PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH

Transkrypt

1 PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH procedura ogólna 1 Procedura reguluje zasady dopuszczania programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego do użytku szkole w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977) oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 r. poz.752) 2 Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego lub program nauczania ogólnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. Nauczyciel może również wybrać program opracowany przez innego autora (autorów) w jego oryginalnej postaci lub wprowadzić do niego zmiany. 3 Zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego lub program nauczania ogólnego musi być dostosowany do potrzeb edukacyjnych uczniów, dla których jest przeznaczony i uwzględniać warunku dydaktyczne i lokalowe szkoły. 4 Warunki dopuszczenia do użytku szkole programów: 1. Program wychowania przedszkolnego może być dopuszczony w oddziale przedszkolnym, jeżeli: - opisuje sposób realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w przepisach o ramowych statutach publicznego przedszkola i publicznych szkół, zawiera: - szczegółowe cele kształcenia i wychowania, - treści zgodne z podstawą programową, - sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, - metody przeprowadzania diagnozy przedszkolnej, - jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 2. Program nauczania ogólnego obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy przedmiotu, ścieżki edukacyjnej, bloku przedmiotowego lub ich części i może być dopuszczony do użytku w szkole jeżeli: - opisuje sposób realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych ustalonych w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego, : zawiera - szczegółowe cele kształcenia i wychowania, - treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego,

2 - sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków w jakich program będzie realizowany - opis założonych osiągnięć ucznia - propozycje kryteriów oceny i metody sprawdzania osiągnięć ucznia, - jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. 5 Program wychowania przedszkolnego lub program nauczania ogólnego dopuszcza do użytku w szkole dyrektor szkoły na wniosek nauczyciela lub nauczycieli po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 6 Wniosek o którym mowa w 5 nauczyciel lub nauczyciele składają w formie pisemnej do 15 kwietnia każdego roku, dla programów, które będą obowiązywały w nowym roku szkolnym. 7 Przed dopuszczeniem do użytku w szkole programu wychowania przedszkolnego lub programu ogólnego, dyrektor szkoły może zasięgnąć opinii o programie innego nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, lub konsultanta lub doradcy metodycznego, lub zespołu przedmiotowego funkcjonującego w szkole. 8 Opinia, o której mowa w 7 zawiera w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową oraz dostosowania programu do potrzeb i możliwości uczniów. 9 Ostateczne dopuszczenie programów do użytku w szkole, poprzedzone zasięgnięciem opinii Rady Pedagogicznej, następuje nie później niż do 15 czerwca przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. 10 Z programów wychowania przedszkolnego i z programów nauczania ogólnego dopuszczonych do użytku w szkole tworzy się odpowiednio - szkolny zestaw programów nauczania.

3 PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO PROCEDURA SZCZEGÓŁOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH I Podstawa prawna 1. Ustawa o Systemie Oświaty ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) 2. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 r. poz.752) 1. II Cel procedury Celem procedury jest dopuszczanie do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa III Zakres procedury Procedura reguluje zasady postępowania wszystkich zainteresowanych stron (nauczycieli, dyrektora) w procesie wyboru i dopuszczania programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania do użytku w Zespole Szkół w Rudkach. IV Tok postępowania 1. Program wychowania przedszkolnego i program nauczania ogólnego dopuszcza do użytku w szkole dyrektor na wniosek nauczyciela lub nauczycieli po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 2. Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego lub nauczania ogólnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. Nauczyciel może również zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów) lub program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami. 3. Opracowany, wybrany lub zmodyfikowany program musi spełniać warunki opisane w rozporządzeniu. W związku z tym przy ocenie opracowanego lub wybranego programu nauczyciel powinien posłużyć się Arkuszem oceny programu (załącznik nr 1a,1b) lub innym wybranym przez siebie arkuszem. 4. Wniosek o dopuszczenie do użytku w szkole programu nauczania nauczyciel lub grupa nauczycieli przedstawia dyrektorowi dla danej klasy raz na początku etapu kształcenia. Program dopuszcza się na cykl kształcenia. W związku z tym wnioski dotyczą: - klasy 0 - oddział przedszkolny przy szkole podstawowej - I klasy szkoły podstawowej dla cyklu I III - IV klasy szkoły podstawowej dla cyklu IV VI - I klasy gimnazjum dla cyklu I - III W kolejnych latach szkolny zestaw programów nauczania jest aktualizowany.jeżeli program nie ulega zmianie, nie ponawiamy wniosku.

4 5. Wniosek wraz z wybranym Arkuszem oceny programu nauczyciel lub zespół nauczycieli przedkłada dyrektorowi szkoły do 15 kwietnia każdego roku, dla programów, które będą obowiązywały w kolejnym roku szkolnym, wg wzoru (załącznik nr 2a, 2b ) 6.. W przypadku wątpliwości, czy przedstawiony program spełnia wszystkie wymagania rozporządzenia, dyrektor zwraca się na piśmie o opinię o programie do: - nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, lub - konsultanta lub doradcy metodycznego, lub - zespołu przedmiotowego funkcjonującego w szkole 7. Opinia o programie powinna być wydana w ciągu 14 dni, jednak nie później niż do 15 maja i powinna zawierać w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową i dostosowanie programu do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony. (załącznik nr 3 i 4) 8. Opinia konsultanta lub doradcy metodycznego jest sporządzana na zasadach obowiązujących w placówce, w której zatrudniony jest konsultant lub doradca metodyczny 9. W przypadku opinii negatywnej, dyrektor najpóźniej do dnia 20 maja informuje na pisemnie (załącznik nr 5) zainteresowanego nauczyciela o powodach negatywnej opinii i zaleca wybór innego programu lub dokonanie zmian w programie zaopiniowanym negatywnie (w zależności od treści opinii) w terminie najpóźniej do 1 czerwca 10.Najpóźniej 14 czerwca na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dyrektor szkoły zasięga opinii Rady na temat przedstawionych programów. 11..Dyrektor po wysłuchaniu opinii Rady dopuszcza do użytku w szkole wszystkie przedstawione programy i włącza je do szkolnego zestawu programów nauczania Jeden egzemplarz programu nauczania z naniesionym numerem przekazuje do biblioteki. V Załączniki zał.1a, 1b - Arkusz oceny programu zał. 2a, 2b, - Wniosek o dopuszczenie do użytku w szkole programu wychowania przedszkolnego lub programu nauczania ogólnego zał..3 i 4 Opinie zespołu przedmiotowego zał.5. Informacja dyrektora o negatywnej opinii

5 ARKUSZ OCENY PROGRAMU WYBRANEGO DO REALIZACJI Załącznik nr 1a IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA... NAUCZANY PRZEDMIOT... NAZWA PROGRAMU... AUTOR... LICZBA GODZIN DANEGO PRZEDMIOTU W CYKLU KSZTAŁCENIA... L.p. Lista kontrolna (wg 4. 1 rozporządzenia z dnia 21 czerwca 2012 r.) TAK NIE 1. Czy program zawiera szczegółowe cele kształcenia? 2. Czy program zawiera szczegółowe cele wychowania? 3. Czy program zawiera treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego? 4. Czy program zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy? 5. Czy program zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany? 6. Czy program zawiera opis założonych osiągnięć ucznia? 7. Czy program zawiera propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia? 8. Czy program jest poprawny pod względem merytorycznym? 9. Czy program jest poprawny pod względem dydaktycznym? 10. Czy baza dydaktyczna szkoły umożliwia realizację programu? 11. Czy realizacja programu zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki odbywania zajęć? (zwróć szczególną uwagę na programy nauczania chemii, biologii, fizyki) 12. Czy program uwzględnia zadania z programu wychowawczego szkoły? 13. Czy program uwzględnia zadania z programu profilaktycznego szkoły? 14. Czy program jest opracowany na optymalną liczbę godzin realizacji? 15. Czy program nie zawiera materiałów reklamowych, innych niż informacje o publikacjach edukacyjnych? 16. Inne uwagi o programie:... Podpis nauczyciela (nauczycieli)

6 Załącznik nr 1b ARKUSZ OCENY PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO WYBRANEGO DO REALIZACJI IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA... NAZWA PROGRAMU... AUTOR... LICZBA GODZIN DANEGO PRZEDMIOTU W CYKLU KSZTAŁCENIA... L.p. Lista kontrolna (wg rozporządzenia z dnia 21 czerwca 2012 r.) TAK NIE 1. Czy program zawiera szczegółowe cele kształcenia? 2. Czy program zawiera szczegółowe cele wychowania? 3. Czy program zawiera treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego?: 1.Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych 2.Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku. 3.Wspomaganie rozwoju mowy dzieci. 4.Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. 5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. 7. Wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem. 8. Wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec. 9. Wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne. 10.Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych. 11. Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. 12.Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. 13.Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. 14.Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. 15.Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne

7 4. Czy program zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy? 5. Czy program zawiera sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany? 6 Czy program proponuje metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole? 7. Czy program zawiera metody przeprowadzania diagnozy przedszkolnej 8. Czy program jest poprawny pod względem merytorycznym? 9. Czy program jest poprawny pod względem dydaktycznym? 10. Czy baza dydaktyczna szkoły umożliwia realizację programu? 11. Czy realizacja programu zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki odbywania zajęć? 12. Czy program uwzględnia zadania z programu wychowawczego szkoły? 13. Czy program uwzględnia zadania z programu profilaktycznego szkoły? 14. Czy program jest opracowany na optymalną liczbę godzin realizacji? 15. Czy program nie zawiera materiałów reklamowych, innych niż informacje o publikacjach edukacyjnych? 16. Inne uwagi o programie:... Podpis nauczyciela:

8 WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU NAUCZANIA imię i nazwisko nauczyciela nazwa szkoły... adres zamieszkania Załącznik nr 2a...,... (miejscowość, data) Dyrektor Zespołu Szkół w Rudkach Działając w oparciu o 2 ust. 2 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 r. poz.752) proszę o dopuszczenie do użytku w szkole programu nauczania zatytułowanego... autorstwa... wydawnictwo... obejmującego etap edukacyjny...w latach... Program zawiera wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej z dnia 27 sierpnia 2012 roku i jest dostosowany do potrzeb edukacyjnych uczniów, dla których jest przeznaczony * W załączeniu arkusz oceny programu... imię i nazwisko nauczyciela

9 ( WYPEŁNIA DYREKTOR SZKOŁY) I. Kieruję do zaopiniowania przez: Nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony Doradcy metodycznego lub konsultanta Zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo zadaniowego Nie wymaga dodatkowego opiniowania TAK NIE (data ) (podpis dyrektora) D E C Y Z J A D Y R E K T O R A Na podstawie Art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz.2572 z późn.zmianami) oraz 2. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 r. poz.752), po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej dnia..., dopuszczam program nauczania z:... (nazwa przedmiotu lub prowadzonych zajęć) do użytku w szkole na lata szkole... i wpisuję do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania (data ) (podpis dyrektora)

10 Załącznik nr 2b WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO imię i nazwisko nauczyciela...,... (miejscowość, data) nazwa szkoły... adres zamieszkania Dyrektor Zespołu Szkół w Rudkach Działając w oparciu o 2 ust. 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 poz.752), proszę o dopuszczenie do użytku w oddziale przedszkolnym kl 0, programu wychowania przedszkolnego:... zatytułowanego autorstwa... wydawnictwo... obejmującego etap edukacyjny...w latach... Program zawiera wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej z dnia 27 sierpnia 2012 roku i jest dostosowany do potrzeb edukacyjnych uczniów, dla których jest przeznaczony * W załączeniu arkusz oceny programu... imię i nazwisko nauczyciela

11 ( WYPEŁNIA DYREKTOR SZKOŁY) I. Kieruję do zaopiniowania przez: Nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony Doradcy metodycznego lub konsultanta Zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo zadaniowego Nie wymaga dodatkowego opiniowania tak nie... (data )... (podpis dyrektora) D E C Y Z J A D Y R E K T O R A Na podstawie Art. 22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz.2572 z późn.zmianami) oraz 2. 1 Rozporządzenia MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 r. poz.752), po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej dnia..., dopuszczam program nauczania z:... (nazwa przedmiotu lub prowadzonych zajęć) do użytku w szkole na lata szkole... i wpisuję do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania... (data )... (podpis dyrektora)

12 POZYTYWNA OPINIA ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO Załącznik nr 3 imię i nazwisko przewodniczącego...,... (miejscowość, data) nazwa zespołu... nazwa szkoły Dyrektor Zespołu Szkół w Rudkach W odpowiedzi na Pana/Pani pismo z dnia... nr... w sprawie wyrażenia opinii o programie nauczania zatytułowanym... autorstwa... przeznaczonym do nauczania... w klasie...w latach... informuję, że zespół... na posiedzeniu w dniu... dokonał analizy wyżej wymienionego programu zgodnie z zatwierdzonym przez Pana arkuszem kontrolnym. Po przeprowadzonej analizie zespół stwierdził, że przedstawiony program spełnia wymagania określone w 4 ust. 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 poz.752), a w szczególności jest zgodny z podstawą programową... określoną Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977) w związku z powyższym, zespół... przestawiony program OPINIUJE POZYTYWNIE Załączniki: 1. Arkusz kontrolny 2. Kserokopia protokołu posiedzenia zespołu... podpis przewodniczącego zespołu

13 NEGATYWNA OPINIA ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO Załącznik nr 4...,... (miejscowość, data) imię i nazwisko przewodniczącego nazwa zespołu... nazwa szkoły Dyrektor Zespołu Szkół w Rudkach W odpowiedzi na Pana/Pani pismo z dnia... nr... w sprawie wyrażenia opinii o programie nauczania zatytułowanym... autorstwa... przeznaczonym do nauczania... w klasie...w latach... informuję, że zespół... na posiedzeniu w dniu... dokonał analizy wyżej wymienionego programu zgodnie z zatwierdzonym przez Pana/Panią arkuszem kontrolnym. Po przeprowadzonej analizie zespół stwierdził, że przedstawiony program nie spełnia wymagania określone w 4 ust. 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 poz.752),) a w szczególności: W związku z powyższym, zespół...przedstawiony program Załączniki: 1. Arkusz kontrolny 2. Kserokopia protokołu posiedzenia zespołu OPINIUJE NEGATYWNIE... podpis przewodniczącego zespołu

14 Załącznik nr 5...,... (miejscowość, data) Pan/ Pani... Nauczyciel w Rudkach W odpowiedzi na Pana/Pani wniosek z dnia... o dopuszczeniu do użytku w szkole programu nauczania..., informuję, że działając w oparciu o 4 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2012 poz.752), dyrektor zasięgnął opinii... Przeprowadzona przez...analiza programu, wykazała, że program nie spełnia wymagań określonych w 4 ust. 1 wyżej wymienionego rozporządzenia a w szczególności: W związku z tym proszę o modyfikację programu i dostosowanie do wymagań rozporządzenia oraz do grupy uczniów, dla których jest przeznaczony, lub proszę dokonać wyboru innego programu spełniającego w/w warunki. Ostateczny termin przedstawienia wybranego programu upływa... roku... podpis dyrektora szkoły

15