REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Kurs doskonalący i edukacji wczesnoszkolnej Kod zachowania jak rozumieć i uczyć dzieci sprawiające duże problemy TREŚCI: Interpretowanie zachowań dzieci i rozumienie motywacji Praca nad zmianą zachowania i tworzenie zachowań zastępczych praktyczne zastosowanie planu interwencji FAIR Liczba godzin: 40 Prowadzący: Andrzej Kołodziejczyk Koszt: 400 PLN Realizacja: Sieradz REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Przeciwdziałanie agresji w przedszkolu TREŚCI: Przyczyny agresywnych zachowań dzieci Praca nad agresją na poziomie placówki, grupy przedszkolnej oraz na poziomie indywidualnym Liczba godzin: 15 Prowadzący: Dorota Wiśniewska /Wieluń REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w przedszkolu TREŚCI: Wykorzystanie wyników diagnozy rozwoju dziecka do planowania procesu edukacyjnego Dostosowanie działań edukacyjnych do potrzeb i możliwości dzieci Liczba godzin: 10 Prowadzący: Dorota Wiśniewska /Wieluń
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Gry i zabawy rozwijające umiejętności społeczne dzieci TREŚCI: Umiejętności społeczne będące podstawą wyboru odpowiednich zachowań Włączanie gier i zabaw rozwijających umiejętności społeczne do procesu edukacji Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Metody rozwiązywania konfliktów w grupie TREŚCI: Źródła i rodzaje konfliktów w grupie Sposoby rozwiązywania konfliktów na podstawie decyzji i w ramach współpracy Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Rola nauczycieli i rodziców w procesie zmiany agresywnych zachowań dzieci TREŚCI: Potrzeby rozwojowe dziecka przejawiającego zachowania agresywne Współpraca nauczycieli z rodzicami w pacy nad zmianą zachowań dzieci Liczba godzin: 15 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Rozwijanie motywacji u dziecka w wieku przedszkolnym TREŚCI: Rola motywacji w procesie edukacji małego dziecka Praktyczne rozwiązania dydaktyczne wspierające kształtowanie zaangażowania dzieci w działania Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Wiśniewska
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Jak uczyć dzieci empatii? TREŚCI: Rola empatii w procesie edukacji małego dziecka Przykłady praktycznych rozwiązań metodycznych stosowanych w procesie uczenia zachowań empatycznych Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zaburzone zachowania dzieci i sposoby korygowania TREŚCI: Cechy charakterystyczne zaburzonych zachowań Mechanizmy powstawania urazów Sposoby korygowania zaburzonych zachowań Liczba godzin: 15 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zastosowanie integracji sensorycznej w pracy z dziećmi rozwijającymi się nieharmonijnie TREŚCI: Zachowania dzieci, których podłożem jest problem w procesach integracji sensorycznej Zabawy i ćwiczenia wspierające harmonijny rozwój dzieci Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Aktywizujące metody i techniki w edukacji przedszkolnej TREŚCI: Uczenie się przez doświadczanie Tworzenie w przedszkolu warunków do pełnej aktywności dziecka Liczba godzin: 15 Prowadzący: Dorota Wiśniewska
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zasady grupowe w pracy nad trudnymi zachowaniami dzieci TREŚCI: Wartości w procesie wychowania Proces ustalania i wprowadzania zasad grupowych Liczba godzin: 6 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Wykorzystanie metody I. Majchrzak w procesie przygotowania dziecka do nauki czytania i pisania TREŚCI: Założenia i cele metody I. Majchrzak Ćwiczenia i zabawy na poszczególnych etapach nauki czytania Liczba godzin: 6 Prowadzący: Dorota Wiśniewska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Przygotowanie dziecka do nauki czytania i pisania z wykorzystaniem metody dobrego startu TREŚCI: Metoda dobrego startu w edukacji dziecka przedszkolnego Rodzaje ćwiczeń przygotowujących do nauki czytania i pisania Liczba godzin: 6 Prowadzący: Dorota Wiśniewska Nauczyciele edukacji przedszkolnej Wykorzystanie zasobów sieci w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym TREŚCI: Internet jako baza materiałów dydaktycznych Ciekawe strony internetowe do wykorzystania w pracy z dzieckiem Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Chrzanowska - Czechowicz Koszt: 30 PLN Realizacja: Wieluń
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Ćwiczenia i zabawy dla uczniów klas 0 3 z zaburzoną sprawnością grafomotoryczną TREŚCI: Omówienie wybranych narzędzi do diagnozy sprawności grafomotorycznej uczniów Analiza sposobów dostosowania wymagań dla uczniów z zaburzoną sprawnością grafomotoryczną Przykładowe ćwiczenia i zabawy podnoszące sprawność grafomotoryczną uczniów z klas 0 3 Liczba godzin: 7 Prowadzący: Violetta Florkiewicz REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Wykorzystanie metody Glena Domana w nauce czytania, szczególnie dzieci młodszych lub z spektrum autyzmu TREŚCI: Wykorzystanie wiedzy dotyczącej pracy ludzkiego mózgu w podnoszeniu efektów kształcenia małych dzieci, w tym dzieci z spektrum autyzmu Praktyczne rozwiązania dotyczące sposobów włączenia metody Glena Domana w proces nauki czytania małych dzieci oraz dzieci z autyzmem Liczba godzin: 15 Prowadzący: Violetta Florkiewicz /Wieluń REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Diagnoza uczniów w klasach I III pod kątem symptomów specyficznych trudności w uczeniu się TREŚCI: Zdefiniowanie podstawowych pojęć związanych z problematyką specyficznych trudności w uczeniu się oraz ich symptomów Przedstawienie wybranych narzędzi do diagnozy symptomów specyficznych trudności w uczeniu się Diagnoza uczniów z wykorzystaniem Skali Ryzyka Depresji Liczba godzin: 8 Prowadzący: Violetta Florkiewicz
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Zabawy logopedyczne oraz stymulujące proces budowania słownika dziecka w wieku 3 11 lat TREŚCI: Fizjologia i patologia w procesie rozwoju mowy dziecka w wieku 3 11 lat Prezentacja przykładowych ćwiczeń logopedycznych wykorzystywanych w profilaktyce zaburzeń mowy u dzieci Liczba godzin: 6 Prowadzący: Violetta Florkiewicz Nauka ortografii przy wykorzystaniu technik pamięciowych TREŚCI: Łańcuchowa metoda skojarzeń Prezentacja metody rysunkowych ogniw ortograficznych etapy pracy Praktyczne tworzenie komiksów ortograficznych z wykorzystaniem galerii rysunków REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Gry i zabawy w edukacji matematycznej w klasach 1 3 TREŚCI: Rola gier i zabaw w edukacji matematycznej Konstruowanie gier przez dzieci i wykorzystanie ich w procesie edukacyjnym
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Indywidualizacja nauczania matematyki z wykorzystaniem darmowych multimedialnych gier, zabaw i platform internetowych INFORMATYCZNE TREŚCI: Metody pracy z dzieckiem uatrakcyjniające nauczanie matematyki, rozwijające jego wrodzoną ciekawość i zainteresowanie matematyką Nowoczesne narzędzia, darmowe platformy internetowe z grami i pomocami dydaktycznymi służące indywidualizowaniu pracy z dzieckiem oraz likwidowaniu problemów w uczeniu się matematyki na obecnym i dalszych poziomach edukacyjnych Liczba godzin: 7 Prowadzący: Joanna Wójciak Ocena rozwojowa w edukacji wczesnoszkolnej TREŚCI: Praca nauczyciela z kryteriami sukcesu Pisemna ocena rozwojowa Formułowanie informacji zwrotnej w praktyce szkolnej Jak współpracować z rodzicami w zakresie oceniania rozwojowego? TREŚCI: Ocena rozwojowa w procesie uczenia się Dokumentowanie oceny rozwojowej i współpraca z rodzicami
REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Poznawanie przyrody w edukacji wczesnoszkolnej doświadczenia i zabawy badawcze TREŚCI: Doświadczenia i zabawy badawcze metody pracy w uczeniu się przyrody Tworzenie zadań poznawczych dla uczniów Praca z dzieckiem sześcioletnim w klasie pierwszej TREŚCI: Cechy rozwojowe dziecka sześcioletniego sfera poznawcza, fizyczna i społeczna Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty Strategie dydaktyczne prowadzące do skutecznego uczenia się Liczba godzin: 12 Prowadzący: Halina Nowakowska Fabryka wyobraźni jak rozwijać kreatywność dzieci w edukacji wczesnoszkolnej TREŚCI: Zabawy i techniki rozwijające twórcze dyspozycje dziecka i nauczyciela Zabawy łączące różne formy wypowiedzi: werbalne, ruchowe i plastyczne REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Czytanie to przyjemność czyli jak uczyć czytać? TREŚCI: Trudności występujące podczas czytania Różne sposoby czytania
Zastosowanie tablicy interaktywnej w edukacji wczesnoszkolnej INFORMATYCZNE TREŚCI: Narzędzia tablicy interaktywnej i ich zastosowanie Wykorzystanie w procesie dydaktycznym wbudowanego oprogramowania tablicy Przykłady zastosowań tablicy w edukacji wczesnoszkolnej Liczba godzin: 12 Prowadzący: Joanna Wójciak REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWITOWEJ PAŃSTWA Bajka w edukacji sposoby jej wykorzystania TREŚCI: Miejsce bajki w edukacji szkolnej Schemat tworzenia bajek Propozycje wykorzystania bajek w różnych funkcjach Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Chrzanowska - Czechowicz REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Wierszyki łamiące języki TREŚCI: Ćwiczenia fonacyjne, dykcyjne, relaksacyjne i oddechowe Wykorzystanie różnych przedmiotów do pracy nad narządem mowy Propozycje tekstów do ćwiczeń Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Chrzanowska - Czechowicz Gry i zabawy integracyjne dla dzieci młodszych i starszych TREŚCI: Propozycje zabaw dla dzieci w różnym wieku Zabawy zapoznawcze, integracyjne, relaksacyjne SPOŁECZNE Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Chrzanowska - Czechowicz
Kartki świąteczne iris folding TREŚCI: Technika iris folding sztuka wykonywania wzorów z kolorowych pasków papieru Projektowanie kart okolicznościowych i ich praktyczne wykonanie. Jak wykorzystać technikę quillingu do tworzenia ozdób świątecznych? TREŚCI: Papier tworzywo wykorzystywane do dekoracji Projektowanie i wykonywanie ozdób świątecznych techniką quilingu Papierowa wiklina wieniec bożonarodzeniowy TREŚCI: Prezentacja wyrobu i omówienie wykonania Wykonanie wikliny z papieru Wykonanie wieńca bożonarodzeniowego Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak Zainteresowani nauczyciele Ikona wykonana techniką decoupage INFORMATYCZNE, TREŚCI: Prezentacja ikony wykonanej techniką decoupage, omówienie etapów wykonania Praktyczne wykonanie ikony Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak /Wieluń
Zainteresowani nauczyciele Bombka wykonana techniką decoupage i nie tylko TREŚCI: Prezentacja bombki i omówienie wykonania Praktyczna działalność uczestników Liczba godzin: 7 Prowadzący: Dorota Staszak /Wieluń Zainteresowani nauczyciele Papieroplastyka technika quillingu INFORMATYCZNE TREŚCI: Prezentacja wyrobu i omówienie etapów wykonania Projektowanie i praktyczne wykonanie Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak Koszt: 30 PLN Realizacja: Wieluń Zabawy plastyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej TREŚCI: Wykorzystanie materiałów codziennego użytku na zajęciach plastycznych Recykling praktyczne działania Liczba godzin: 7 Prowadzący: Dorota Staszak Koszt: 30 PLN Realizacja: Wieluń Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Zastosowanie technik plastycznych i muzykoterapii w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej TREŚCI: Rysunek i kolaż oraz Mobilna Rekreacja Muzyczna jako metody wspomagające rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez sztuki plastyczne i muzykę oraz kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej Liczba godzin: 12 Prowadzący: Wiesława Chlebowska /Wieluń
Rozwijanie twórczej aktywności dziecka poprzez ruch z muzyką TREŚCI: Wyzwalanie ekspresji przy muzyce ilustracje muzyczne Rozwijanie wyobraźni i fantazji ruchowej Liczba godzin: 7 Prowadzący: Dorota Staszak Aktywne słuchanie muzyki przyporządkowanie ruchu muzyce TREŚCI: Cele słuchania muzyki w edukacji wczesnoszkolnej Elementy muzyki i ich interpretacja ruchowa Improwizacje ruchowe wybranych utworów muzyki poważnej Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak Zabawy z piosenką akompaniament z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych do piosenek o tematyce związanej z porami roku TREŚCI: Etapy wprowadzania piosenki Podział instrumentów perkusyjnych i zasady doboru akompaniamentu Opracowanie akompaniamentu do wybranych piosenek o tematyce jesiennej/zimowej/wiosenno letniej Liczba godzin: 6 Prowadzący: Dorota Staszak Zabawy muzyczno ruchowe w rytmie krakowiaka i nie tylko TREŚCI: Krakowiak jako taniec, charakterystyczne cechy, podstawowe kroki krakowiaka Opracowanie muzyczno rytmiczno ruchowe piosenek w rytmie krakowiaka Opracowanie ruchowe z uwzględnieniem rysunku przestrzennego Liczba godzin: 7 Prowadzący: Dorota Staszak
Zabawy przy muzyce dla najmłodszych TREŚCI: Rodzaje zabaw przy muzyce, wpływ zabawy na rozwój dziecka Zabawy z określonym zagadnieniem muzycznym Propozycje zabaw przy muzyce Liczba godzin: 7 Prowadzący: Dorota Staszak Zajęcia umuzykalniające dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym TREŚCI: Wpływ zajęć umuzykalniających na rozwój dziecka Opracowanie zajęć umuzykalniających do wykorzystania w przedszkolu i w klasach I III Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak, zainteresowani nauczyciele Umuzykalnianie dzieci w pierwszym etapie edukacyjnym co nauczyciel wiedzieć powinien. Podstawowe umiejętności gry na flecie prostym, dzwonkach, tworzenie akompaniamentów TREŚCI: Podstawowe umiejętności gry na dzwonkach chromatycznych i flecie prostym Opracowanie akompaniamentów do piosenek dziecięcych Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Staszak