Niepełnosprawność intelektualna

Podobne dokumenty
Podłoże molekularne NF1 i RASopatii. Możliwości diagnostyczne.

Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016. Ćwiczenie nr 1 (

2. Rozdział materiału genetycznego w czasie podziałów komórkowych - mitozy i mejozy

Analiza genetyczna w niepowodzeniach ciąży i badaniach prenatalnych

mikrosatelitarne, minisatelitarne i polimorfizm liczby kopii

a) lokalizacja DNA i RNA w komórkach stożka wzrostu korzenia Allium cepa prep. mikr. rys.

Zakład Genetyki Medycznej przy IMiDz w Warszawie

GIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE

POTRZEBY DZIECKA Z PROBLEMAMI -DYSTROFIA MIĘŚNIOWA DUCHENNE A NEUROLOGICZNYMI W SZKOLE

NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA. Anna Materna-Kiryluk Katedra i Zakład Genetyki Medycznej UM w Poznaniu. Niepełnosprawność intelektualna - definicja

Metody: PCR, MLPA, Sekwencjonowanie, PCR-RLFP, PCR-Multiplex, PCR-ASO

WIEDZA. wskazuje lokalizacje przebiegu procesów komórkowych

Genetyka kliniczna nowe wyzwanie dla opieki pediatrycznej. Jacek J. Pietrzyk Klinika Chorób Dzieci Katedra Pediatrii Collegium Medicum UJ

Genetyka medyczna w praktyce klinicznej. Wpływ genetyki na przyszłość medycyny.

Zasady obliczania ryzyka genetycznego. Podstawy genetyki populacyjnej.

Choroby genetyczne na tle zmian w genomie człowieka rodzaje, fenotyp, diagnostyka genetyczna

Dziedziczenie jednogenowe. Rodowody

Konspekt do zajęć z przedmiotu Genetyka dla kierunku Położnictwo dr Anna Skorczyk-Werner Katedra i Zakład Genetyki Medycznej

II WYDZIAŁ LEKARSKI, II ROK

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń Biologia i genetyka w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2015/ I rok Kosmetologia

Podstawy genetyki człowieka

Prof.dr hab.med. Anna Latos-

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Podstawowe techniki barwienia chromosomów

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń Biologia medyczna w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 Analityka Medyczna I rok

Tematyka zajęć z biologii

Mapowanie genów cz owieka. podstawy

Chronimy Twoich bliskich badając geny. MIKROMACIERZE Medycyna genetyczna przyszłości

Warunki udzielania świadczeń w rodzaju: świadczenia zdrowotne kontraktowane odrębnie 8. BADANIA GENETYCZNE

Lp. Temat Zakres treści PREZENTACJE 1. WSTĘP DO GENETYKI KLINICZNEJ

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

NARODOWY FUNDUSZ ZDROWIA

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

Genetyka kliniczna - opis przedmiotu

NIFTY nieinwazyjny test prenatalny wykorzystujący sekwencjonowanie nowej generacji mgr inż. Łukasz Brejnakowski Country Sales Manager www.

Plan wykładów z genetyki ogólnej

Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.

UWAGA SPECJALIZUJĄCY!

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń - Biologia i genetyka w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2017/2018 I rok Farmacja. Przedmiot Wykłady Ćwiczenia

Człowiek mendlowski? Genetyka człowieka w XX i XXI w.

Jacek Jarosław Błeszyński. Analiza różnicująca wybranych zespołów zaburzeń autystycznych Zarys rewalidacji

UWAGA SPECJALIZUJĄCY!

Analizy wielkoskalowe w badaniach chromatyny

Program nauczania GENETYKA KLINICZNA 1. WSTĘP DO GENETYKI KLINICZNEJ 2. ELEMENTY GENETYKI MOLEKULARNEJ. MUTAGENEZA 3. CHOROBY CHROMOSOMOWE I

Submikroskopowe rearanżacje chromosomowe, jako przyczyna niepełnosprawności intelektualnej

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka Kliniczna. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny(WLS)

Genetyka. Genetics. Nazwa przedmiotu. Kod przedmiotu UTH/Z/P/PI/A/ST/1(I)/2L/4. Rok akademicki. Wersja przedmiotu

prof. Joanna Chorostowska-Wynimko Zakład Genetyki i Immunologii Klinicznej Instytut Gruźlicy i Chorób Płuc w Warszawie

Choroby uwarunkowane genetycznie i wady rozwojowe

pielęgniarstwo praktyczny I/1

INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŃ MOLEKULARNYCH W CHOROBIE HUNTINGTONA

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

NIFTY TM Nieinwazyjny, Genetyczny Test Prenataly określający ryzyko wystąpienia zespołu Downa, Edwardsa i Patau

Co to jest transkryptom? A. Świercz ANALIZA DANYCH WYSOKOPRZEPUSTOWYCH 2

PROGRAM NAUCZANIA rok III I Wydział Lekarski, semestr zimowy 2014/2015 GENETYKA KLINICZNA

PODSTAWY BIOINFORMATYKI 11 BAZA DANYCH HAPMAP

Tranquility. Najdokładniejszenieinwazyjnebadanietrisomii Pozwalauniknądryzykaamniopunkcji

Genom człowieka. Typy mutacji genomu i związane z tym choroby genetyczne. III Rok WL1 dr Katarzyna Wicher

Jedyny nieinwazyjny test prenatalny wykonywany w Polsce

Jedyny nieinwazyjny test prenatalny wykonywany w Polsce

PAWEŁ J. CHOMIAK, JACEK J. PIETRZYK 1

Regulamin Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla uczniów pierwszych klas liceum ogólnokształcącego ZMAGANIA Z GENETYKĄ ( , III edycja)

Zakład Genetyki Medycznej OFERTA BADAŃ DIAGNOSTYCZNYCH

Genetyka medyczna. Genetyka medyczna. 4 (czwarty) 8 (ósmy) kierunkowy

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Biologia medyczna. Nie dotyczy

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne

Przedmiot: GENETYKA. I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Genetyka medyczna w praktyce klinicznej. Wpływ genetyki na przyszłość medycyny.

Regulamin Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla uczniów pierwszych klas liceum ogólnokształcącego ZMAGANIA Z GENETYKĄ [2017/2018]

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2015/2016

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

Opieka nad chorymi z Dystrofią Mięśniową Duchenne a

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII, ZAKRES PODSTAWOWY 2018/19

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Pielęgniarstwo. I rok

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2013/2014

Podstawy genetyki 3. Dziedziczenie jednogenowe i wieloczynnikowe na przykładzie człowieka

3. STRESZCZENIE. 3.1 Wprowadzenie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Biologia. Podręcznik Biologia na czasie wyd. Nowa Era, zakres podstawowy Rok szkolny 2013/2014

Nowoczesne metody cytogenetyczne w diagnostyce prenatalnej i postnatalnej

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń - Biologia z genetyką w Zakładzie Biologii w roku akademickim 2016/2017 Analityka Medyczna II rok

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Podstawowe techniki barwienia chromosomów

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

Program nauczania przedmiotu: Genetyka kliniczna. Dla studentów II roku I i II Wydziału Lekarskiego UM w Lublinie, semestr letni 2016/2017

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne

I ROK ODDZIAŁ STOMATOLOGICZNY BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2015/2016

PROGRAM NAUCZANIA rok III Wydział Lekarski, semestr letni GENETYKA MOLEKULARNA

Transkrypt:

Niepełnosprawność intelektualna stan badań a możliwości diagnostyki molekularnej Agnieszka Charzewska Zakład Genetyki Medycznej Instytut Matki i Dziecka

Niepełnosprawność intelektualna (NI, ID) zaburzenie rozwojowe ujawniające się przed 18 rokiem życia, polegające na znacznym obniżeniu ogólnego poziomu funkcjonowania intelektualnego, któremu towarzyszy deficyt w zakresie zachowań adaptacyjnych: -umiejętność porozumiewania się, -sprawność w zakresie samoobsługi, -radzenie sobie z czynnościami dnia codziennego -sprawności interpersonalnych -umiejętności podejmowania decyzji (kierowanie sobą) -dbania o własne zdrowie i bezpieczeństwo -radzenie sobie w szkole -organizowanie czasu wolnego -radzenie sobie w pracy

NI Częstość występowania - 2% populacji generalnej Częściej chorują mężczyźni niż kobiety (1.4/1) - NI sprzężona z chromosomem X (XLID) W populacjach zachodnich przeważa autosomalna dominująca NI (mutacje de novo, częściej na chromosomie odojcowskim), w populacjach krewniaczych (Bliski Wschód) przeważa autosomalna recesywna postać NI NI towarzyszy iloraz inteligencji poniżej 70 punktów na skali IQ Wechslera: 69 55 - NI w stopniu lekkim poziom intelektualny charakterystyczny dla 10-12 roku życia. Ta forma deficytu intelektualnego stanowi najwięcej, ok. 85% rozpoznań. 54 35 - NI w stopniu umiarkowanym - funkcjonowanie intelektualne na poziomie 6-9 roku życia. Częstotliwość występowania ok. 10% z wszystkich 4 typów upośledzenia. 34 20 - NI w stopniu znacznym - poziom rozwoju 3-6-latka. Ok. 4-5 roku życia zauważalne opóźnienie rozwoju psychofizycznego. poniżej 20 - NI w stopniu głębokim - poziom funkcjonowania odpowiadający max. 3 roku życia.

Genetyczne podłoże NI Aberacje chromosomowe i submikroskopowe Aneuploidie trisomia 21,13,18; 45X0,47XXY,47XXX Zespoły mikrodelecyjne: z.digeorge a (22q11.2), Wiliamsa, Smitha- Magenisa, Millera- Diekera, Rubinsteina- Taybi ego Pradera-Willi ego i Angelmana Subtelomerowe 1p36; 22q13.3 Monogenowe autosomalne (700 genów) Dominujące nerwiakowłókniakowatość typu 1 z. Noonan stwardnienie guzowate Recesywne fenyloketonuria galaktozemia homocystynuria choroba Taya-Sachsa Monogenowe sprzężone z chromosomem X (XLID - 100 genów) Specyficzne z. Westa z.retta z.coffin-lowry ego Niespecyficzne - NSXLID Z. łamliwego chromosomu X (FraX) 2% NI, 10% chłopców z NI Dysregulacja szlaków komórkowych związanych z: Synaptogenezą, funkcją synaps Neurogenezą, migracją neuronalną Regulacją ekspresji genów (transkrypcji, translacji, remodelingu chromatyny)

Podejścia diagnostyczne w NI Badania cytogenetyczne Badania molekularne Kariotyp Mikromacierz (arraycgh) MLPA FISH Analiza sprzężeń Sekwencjonowanie

Analiza sprzężeń i mapowanie genów chromosom odojcowski chromosom odmatczyny crossing-over gamety A gen choroby B, C markery genetyczne

Specyficzna NI sprzężona z chromosomem X (z. Partingtona) mutacja w genie ARX - analiza sprzężeń

MLPA - Multiplex ligation-dependent probe amplification

Niespecyficzna NI sprzężona z chromosomem X (NS-XLID) duplikacja w genie IL1RAPL1 - analiza MLPA IL1RAPL1 ex 6

Mikromacierze DNA

Specyficzna NI sprzężona z chromosomem X - duplikacja w genie KIAA2022 analiza mikromacierzowa

NGS (next generation sequencing) 1. Przygotowanie biblioteki 2. Tworzenie klastrów 3. Sekwencjonowanie Illumina - HiSeq

Specyficzna NI sprzężona z chromosomem X delecja 7nt w genie OPHN1 - sekwencjonowanie OPHN1 c.[=];[0] OPHN1 c.[720-727del];[0] OPHN1 c.[720-727del];[=] OPHN1 c.[720-727del];[=] OPHN1 c.[720-727del];[0] OPHN1 c.[720-727del];[0] OPHN1 c.[720-727del];[0]

Allele drop-out jako częsta przyczyna błędów sekwencjonowania

NGS i analiza zmian liczby kopii (CNV) i utraty heterozygotyczności (LOH) CNV LOH

Podsumowanie Niepełnosprawność intelektualna (NI) występuje z częstością 2% w populacji. Jest to heterogenna grupa chorób neurorozwojowych, którą należy traktować jako zbiór chorób rzadkich Na NI częściej chorują mężczyźni niż kobiety, co związane jest z występowaniem NI sprzężonej z chromosomem X NI jest skutkiem dysregulacji szlaków komórkowych związanych z: - synaptogenezą i funkcją synaps - neurogenezą i migracją neuronalną - regulacją ekspresji genów Podłoże genetyczne NI stanowią zmiany w DNA na różnych poziomach organizacji genomu - od aberacji chromosomowych, przez zespoły mikrodelecyjne, aż do chorób monogenowych. Najczęstszą przyczyną NI jest zespół Downa, natomiast najczęstszą monogenową przyczyną NI jest zespół FraX. Zaleca się przesiewowe badanie w kierunku FraX u wszystkich pacjentów z NI NGS jest obecnie najbardziej efektywną techniką diagnozowania NI i umożliwia kompleksowe badanie genomu, obok mutacji punktowych także rearanżacje (delecje i duplikacje)