Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

Podobne dokumenty
10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta,

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

GEOMETRIA ELEMENTARNA

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

I. Funkcja kwadratowa

I. Funkcja kwadratowa

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Nawi zanie do gimnazjum Planimetria Trójk Rysujemy Rysujemy Rysujemy Zapisujemy t zewn trzny trójk ta, Trójk ty ze wzgl du na miary k tów Trójk

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Podstawowe pojęcia geometryczne

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Geometria płaska - matura Przyprostokątne trójkąta prostokątnego mają długości 3 7cm poprowadzona z wierzchołka kąta prostego ma długość: 12

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS

Wymagania edukacyjne z matematyki

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

MATURA probna listopad 2010

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa 1

ARKUSZ II

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 klasa 2 (pp)

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DRUGICH POZIOM PODSTAWOWY

Geometria analityczna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 3

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

na postać kanoniczną, podaj współrzędne wierzchołka paraboli i określ czy jej ramiona są skierowane w górę czy w dół.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x

PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE

STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW SZCZYRK 2017

Indukcja matematyczna

Wersja testu A 25 września 2011

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Tematy: zadania tematyczne

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Wielokąty i Okręgi- zagadnienia

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

2 Figury geometryczne

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

Transkrypt:

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (dokończenie). 7 marca 2009 r. 1. Na płaszczyźnie dany jest trójkąt ABC. Ile co najwyżej może istnieć takich punktów D różnych od C, że proste AB i CD są prostopadłe, a przy tym <) ACB = <) ADB?. Z równości kątów wynika, że punkt D leży na tym łuku AB okręgu opisanego na trójkącie ABC, który zawiera punkt C lub na odbiciu symetrycznym tegoż łuku względem prostej AB (zrób rysunek w przypadku, gdy łuk jest większy od półokręgu). Figura będąca sumą tych dwóch łuków ma z prostą prostopadłą do prostej AB co najwyżej 4 punkty wspólne. 10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta, liczba przekątnych wielokąta, porównywanie pól wielokątów w oparciu o proste zależności geometryczne jak np. przystawanie i zawieranie, rozpoznawanie przystających konfiguracji geometrycznych. 14. Dla której liczby naturalnej n w dowolnym n-kącie wypukłym liczba przekątnych jest k razy większa od liczby boków, jeżeli a) k = 2 b) k = c) k = 5 d) k = 10 Liczba przekątnych w n-kącie wypukłym jest równa n(n )/2, skąd otrzymujemy k = n, 2 czyli n = 2k +. W konsekwencji otrzymujemy następujące odpowiedzi a) k = 2, n =7 b) k =, n =9 c) k = 5, n =1 d) k = 10, n =2 Szkice rozwiązań - 81 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

15. Dla których liczb naturalnych n istnieje n-kąt wypukły, którego każdy kąt wewnętrzny ma miarę 60 lub 160? Suma miar kątów wewnętrznych n-kąta jest równa (n 2) 180. Załózmy, że wielokąt ma k kątów równych 60 i n k kątów równych 160. Wówczas porównanie sumy kątów prowadzi do równania 180(n 2) = 60k +160(n k), co daje kolejno 180n 60 = 160n 100k 20n+100k = 60. Pamiętajmy przy tym, że 0 k n. Przy tym ograniczeniu powyższe równanie jest spełnione przez 4 pary (n,k): (,), (8,2), (1,1), (18,0). Nietrudno stwierdzić, że w każdym przypadku istnieje wielokąt o zadanych kątach. Dla n=, 8, 1 i 18. 16. Dziewięciokąt A 1 A 2 A...A 9 jest foremny. Wyznaczyć miary kątów trójkąta a) A 1 A A 7 b) A 2 A A 8 c) A A 4 A 5 a) kąty przy wierzchołkach A 1, A, A 7 mają miary odpowiednio 80, 60, 40 b) kąty przy wierzchołkach A 2, A, A 8 mają miary odpowiednio 100, 60, 20 c) kąty przy wierzchołkach A, A 4, A 5 mają miary odpowiednio 20, 140, 20 17. Dany jest dwunastokąt foremny A 1 A 2 A...A 12. Dla podanych dwóch przekątnych wskazać trzecią przekątną przechodzącą przez ich punkt przecięcia. a) A 1 A 7, A A 9 b) A 1 A 5, A 2 A 8 c) A 1 A 5, A A 7 d) A 1 A 6, A 4 A 9 a) A k A k+6, k = 2,4,5,6 b) A A 11 c) A 4 A 10 d) A 5 A 11 18. Dany jest jedenastokąt foremny A 1 A 2 A...A 11. Połączyć podane czworokąty w pary czworokątów przystających a) A 1 A 2 A 4 A 9 b) A 1 A A 7 A 11 Szkice rozwiązań - 82 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

c) A 1 A 4 A 10 A 11 d) A 1 A 6 A 9 A 10 e) A 1 A 4 A 6 A 11 f) A 1 A 2 A A 9 g) A 1 A 6 A 8 A 11 h) A 1 A A 4 A 8 Które czworokąty mają równe pola? Pary czworokątów przystających to: a) - d) b) - h) c) - f) e) - g) Równe pola mają ponadto a), d), e), g). 19. Dany jest 1-kąt foremny A 1 A 2 A...A 1. Dla podanych i, j wskazać taką liczbę k, że trójkąt A i A j A k jest trójkątem równoramiennym ostrokątnym a) i = 1, j = 2 b) i = 1, j = 5 c) i = 1, j = 6 d) i = 1, j = 7 a) i = 1, j = 2, k =8 b) i = 1, j = 5, k =9 (lub k =10) c) i = 1, j = 6, k =9 (lub k =10 lub k =11) d) i = 1, j = 7, k =8 (lub k =1) 140. Który punkt wewnątrz trójkąta równobocznego ma najmniejszą sumę odległości od jego boków? Każdy ma taką samą. 141. Który punkt wewnątrz trójkąta równobocznego ma najmniejszą sumę odległości od jego wierzchołków? Środek ciężkości. 142. Który punkt wewnątrz kwadratu ma najmniejszą sumę odległości od jego boków? Każdy ma taką samą. 14. Który punkt wewnątrz kwadratu ma najmniejszą sumę odległości od jego wierzchołków? Punkt przecięcia przekątnych. Szkice rozwiązań - 8 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

144. W wierzchołkach kwadratu o boku 1 km znajdują się 4 domy. Czy można zbudować sieć dróg o łącznej długości mniejszej od 2 2 km, umożliwiającą dojście z każdego domu do każdego innego? Tak. Można zbudować sieć dróg o łącznej długości równej 1+ km. W tym celu zamiast narzucającego się połączenia domów ze środkiem kwadratu, należy utworzyć dwa rozwidlenia. Z każdego z nich powinny wychodzić drogi tworzące kąty 120. Dwie z tych dróg powinny prowadzić do dwóch sąsiednich wierzchołków kwadratu, a trzecia do drugiego rozwidlenia. 145. Obliczyć pole sześciokąta formenego o boku 1. Ponieważ sześciokąt foremny można zbudować z 6 trójkątów równobocznych o boku 1, a pole każdego trójkąta jest równe /4, otrzymujemy 6 4 = 2. 146. Obliczyć pole dwunastokąta formenego o boku 1. Na każdym boku sześciokąta foremnego zbudujmy kwadrat. Łącząc odpowiednie wierzchołki kwadratów otrzymamy dwunastokąt foremny zbudowany z sześciokąta foremnego, 6 kwadratów i 6 trójkątów równobocznych. Zatem pole dwunastokąta jest równe 6+12 4 = 6+. 147. W 101-kącie foremnym pomalowano na czerwono dowolne 52 wierzchołki. Dowieść, że istnieje trójkąt równoramienny, którego wszystkie wierzchołki są czerwone. Wybierzmy dowolny czerwony wierzchołek i poprowadźmy przez niego prostą zawierającą średnicę okręgu opisanego na 101-kącie. Wówczas pozostałych 100 wierzchołków 101-kąta tworzy 50 par wierzchołków symetrycznych względem tej prostej. Wśród tych wierzchołków, 51 jest czerwonych, istnieje więc co najmniej jedna para złożona z dwóch czerwonych wierzchołków. Para ta w połączeniu z wierzchołkiem wybranym na początku, wyznacza trójkąt równoramienny spełniający warunki zadania. 11. Zadanie na pożegnanie. 148. Czy wykresy funkcji f(x) = 2 x oraz g(x) = x 20 +4 się przecinają? Nietrudno ustalić, że w pobliżu zera wykresy się nie przecinają, a przy tym f(x) < g(x) dla x niezbyt odległych od zera. Szkice rozwiązań - 84 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Pierwsza myśl: Funkcja wykładnicza rośnie szybciej niż funkcja wielomianowa, zatem wartości funkcji f powinny dla dużych x przewyższyć wartości funkcji g. Stąd wynika, że wykresy się przetną. Dla pełnej precyzji matematycznej wypadałoby w tym miejscu skorzystać z własności Darboux funkcji ciągłych, jednak możemy ten element potraktować bardziej intuicyjnie. Doprecyzowanie: Spróbujmy porównać wartości funkcji f i g dla konkretnych wartości argumentu. Ze względu na postać funkcji f najlepiej do tego celu nadają się potęgi dwójki. I tak dla x = 128 otrzymujemy oraz skąd oraz skąd Dla x = 256 otrzymujemy f(128) = 2 128 g(128) = 2 140 +4, f(128) < g(128). f(256) = 2 256 g(256) = 2 160 +4, f(256) > g(256). Zatem wykresy funkcji f i g przecinają się - punkt przecięcia odpowiada pewnemu argumentowi z przedziału (128, 256). Refleksja: Dla x = 128 wykres funkcji wielomianowej jest jeszcze powyżej wykresu funkcji potęgowej. Przy tym f(128) = 2 128,4 10 8. Gdzie znajduje się punkt wykresu funkcji f odpowiadający x = 128? Przyjmując za jednostkę na osiach 1 cm oraz zakładając rozmiar wszechświata rzędu 10 28 cm, stwierdzamy, że ten punkt znajduje się kilkadziesiąt miliardów wszechświatów dalej. Wykresy funkcji f i g już dawno opuściły nasz wszechświat, a jeszcze daleko im do przecięcia! Sytuacji nie uratuje nawet przyjęcie na osiach jednostki równej średnicy elektronu (rząd wielkości 10 1 cm). Wykresy funkcji f i g nadal nie przecinają się w obrębie naszego wszechświata. Czy możemy więc jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie postawione w treści zadania? http://www.math.uni.wroc.pl/mdm/ Szkice rozwiązań - 85 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego