INNOWACJA PEDAGOGICZNA SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE Miejsce realizacji: realizacja programu odbywa d się b ę dzie w Bibliotece Miejskiej w Sztumie oraz na terenie Specjalnego Ośrodka Szkolno -Wychowawczego im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach Adresaci programu: uczniowie klas IV - VI, wychowankowie grup wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym Autor: Osoba współpracująca: Katarzyna Zdziebłowska Czas realizacji: 01.10.2016 r. 15. 06.2017 r. 1
OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Kontakt z książką stanowi cenne i wiarygodne źródło wiedzy o każdej dziedzinie życia. We współczesnej dobie, gdzie panuje kult komputera i telewizji książka została odsunięta na dalszy plan. Żeby dorosły człowiek umiał i chciał z niej korzystad musi byd do tego wdrażany od dzieciostwa. Proces nauki czytania u uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną przebiega w sposób bardziej skomplikowany niż u uczniów z normą intelektualną. Niewielu opanowuje tę umiejętnośd. Fakt ten powoduje, że ciągle poszukuję nowych metod i form nauki, by wykorzystad potencjał dziecka. Jedną z metod jest praca z książką, poczynając od oglądania jej, wyszukiwania odpowiedzi na obrazkach, wskazywania pojedynczych liter. Od początku realizuję z uczniami zadania ogólnopolskiej kampanii Cała Polska czyta dzieciom gdzie uczniowie słuchają tekstu czytanego przez osobę dorosłą. W następnym etapie, kiedy dzieci poznają już litery można przejśd do bardziej aktywnych form kontaktu z książką - prób samodzielnego czytania. Program powstał m. innymi w celu potrzeby realizacji korzyści, które wynikają z uczestnictwa w kampanii. Program ma uświadomid uczniom celowośd nauki czytania, która otwiera im szersze horyzonty rozwoju, pogłębia zainteresowania, bowiem dzieci z głębszą niepełnosprawnością intelektualną mimo mniejszych możliwości interesują się wieloma dziedzinami życia. Zgodnie z programem uczniowie raz w miesiącu uczestniczyd będą w lekcjach bibliotecznych. Wizyta w bibliotece będzie dla nich okazją do zapoznania się z 2
książkami, a także z zasadami ich wypożyczania. W ramach zajęd dzieci dowiedzą się co kryją regały biblioteczne, zapoznają się z zasadami wypożyczania książek. Będą mogły także poznad księgozbiór dziecięcy i wybrad interesujące je pozycje, a także dowiedzied się, jak ulubione przez nich książki powstają i skąd wzięły się na regałach bibliotecznych. Bibliotekarz zapozna ich z lekturami, które przeniosą czytelnika do świata niesamowitych przygód. W zajęcia zostaną również włączeni rodzice, by zamierzenie mogło byd przez nich kontynuowane. Program bierze pod uwagę możliwości uczniów i wykracza swoim zasięgiem poza teren szkoły i sali lekcyjnej. Uwzględnia comiesięczne wyjazdy do Publicznej Biblioteki Dziecięcej w Sztumie, z którą nawiązana została współpraca, spotkanie z autorem książek dla dzieci oraz wiele form stymulujących rozwój uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Działania te kontynuowane będą w internacie, by stały się dla dzieci nową formą spędzania wolnego czasu. Zajęcia odbywad się będą wg zaplanowanego harmonogramu. Uczniowie swój udział w zajęciach deklarują poprzez podpisanie zgody przez rodziców lub opiekunów prawnych (zał.nr 1) 3
GŁÓWNE CELE INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ PT. SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE motywowanie do nauki czytania, obcowania z książką rozbudzenia potrzeby kontaktu z ksiązką kształtowanie umiejętności korzystania z literatury wzbudzanie zaciekawienia otaczającym światem oraz dostarczanie wiedzy o nim poprzez czytanie, kontakt z książką czytanie, oglądanie książek, słuchanie tekstu jako forma spędzania wolnego czasu budowanie pozytywnego wizerunku własnej osoby stymulowanie rozwoju uczniów z niepełnosprawnością intelektualną CELE EDUKACYJNE PROGRAMU poznanie pracy bibliotekarza rozwijanie umiejętności pisania i czytania służących zdobywaniu wiedzy zapoznanie z wybranymi utworami literatury dziecięcej i młodzieżowej kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zapoznanie z terminami i pojęciami związanymi z książką i biblioteką słuchanie opowiadao i baśni rozwijanie zainteresowao tekstem czytanym wyrabianie postawy poszanowania książek stymulowanie rozwoju zainteresowao czytelniczych korygowanie wad wymowy 4
PLANOWANE EFEKTY INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ utrwalenie i pogłębienie umiejętności czytania i pisania rozwinięcie zainteresowania tekstem czytanym, literaturą wykształcenie umiejętności korzystania z biblioteki wypracowanie nawyku dbania o książki zbudowanie pozytywnego wizerunku samego siebie 5
HARMONOGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ PT. SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE Spotkanie z kierownikiem Biblioteki w Sztumie i ustalenie kalendarza spotkao październik 2016r. Spotkania w Bibliotece Dziecięcej z Sztumie jeden raz w miesiącu. Założenie kart czytelnika. Wypożyczanie samodzielnie wybranej książki z uwzględnieniem własnych zainteresowao. Tworzenie własnego projektu zakładki do książki. Ułożenie regulaminu czytelnika. Zaproszenie rodziców do biblioteki, wspólne obcowanie z książką. Samodzielne czytanie wypożyczonych przez uczniów książek po południu w internacie (w domu), jako forma spędzania wolnego czasu. Czytanie na najdłuższej przerwie fragmentów książek, które kooczą się morałem w pierwszą środę miesiąca. Rozwiązywanie krzyżówek i zagadek z wykorzystaniem wiedzy zdobytej z książek. Wspólne tworzenie książki. Wykonanie ilustracji do wspólnie ułożonej książki. Organizacja Dni Książki w szkole maj 2017 r. Zaproszenie do szkoły autora książek dla dzieci. Zorganizowanie zbiórki książek, a następnie kiermaszu książki podczas Dni Rodziny czerwiec 2017 r. 6
Podsumowanie programu. Konkurs wiedzy o przeczytanych książkach czerwiec 2017 r. IDEA PROJEKTU Integracja uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ze środowiskiem zewnętrznym. Wprowadzenie nowych oddziaływao dydaktyczno - wychowawczych w Specjalnym Ośrodku Szkolno - wychowawczym w Uśnicach. Poznanie nowych możliwości spędzania czasu wolnego. Współpraca z najbliższym środowiskiem, wypracowanie poczucia przynależności do środowiska lokalnego, społecznego i regionalnego. Rozbudzanie zainteresowao czytelnictwem. Opracowała : Uśnice, 11 października 2016 r. 7