Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!



Podobne dokumenty
KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Związki nieorganiczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011

Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

PODKARPACKI GIMNAZJALNY KONKURS CHEMICZNY

Wymagania programowe: Gimnazjum chemia kl. II

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

Związki nieorganiczne. Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn

CHEMIA - wymagania edukacyjne

Uczeń: definiuje elektrolit i nieelektrolit (A) wyjaśnia pojęcie wskaźnik i wymienia trzy przykłady. opisuje zastosowania. wskaźników (B) Uczeń:

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

CHEMIA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, r.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. w roku szkolnym 2015/2016

Chemia klasa II - wymagania programowe. opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

Chemia - laboratorium

Scenariusz lekcji otwartej chemia w klasie III w dniu Temat: Kwasy, zasady i sole powtórzenie wiadomości.

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z chemii kl. II

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

DZIAŁ: Woda i roztwory wodne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ

I. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

II. CHEMIA NIEORGANICZNA

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Kod ucznia: Zadanie Maksymalna ilość

USTALANIE WZORÓW I NAZW SOLI

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM


MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Chemia Grudzień Styczeń

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Instrukcja dla uczestnika

Rok Szkolny 2016/2017 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu. Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy II gimnazjum

Kartoteka Poznajemy elektrolity i nieelektrolity

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Transkrypt:

Chemia klasa II kwasy Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Cała Twoja kariera szkolna zależy tak naprawdę od Ciebie. Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności z zakresu chemii lub powtórzyć określoną partię materiału, szczególnie przed sprawdzianem z danego działu, masz ku temu wiele możliwości. Możesz przygotować się z zeszytu, podręcznika, zeszytu do ćwiczeń, możesz również sięgnąć do zestawów zadań, które znajdziesz właśnie tu na stronie internetowej szkoły. Jeśli chcesz, możesz także wydrukować zestaw i po rozwiązaniu przedstawić nauczycielowi do oceny lub poprosić o pomoc przy określonych zagadnieniach podczas konsultacji. Może po latach odkryjesz nowy pierwiastek lub wyjaśnisz to, co teraz jest nieznane. Einstein, Mendelejew czy Dalton też mieli trudności w szkole, a mimo to stali się wielcy. I Tobie więc życzę powodzenia w dążeniu do wielkości Iwona Wal W pytaniach wyboru wielokrotnego Twoim zadaniem jest wybranie jednej odpowiedzi.

Zestaw I 1. Wzór ogólny kwasów nieorganicznych to: a) HR b) Me(OH) x c) P x O d) H x R, gdzie X wartościowość reszty kwasowej 2. Do nieelektrolitów zaliczamy roztwory wodne: a) kwas chlorowodorowy, olej, sól kuchenna b) kwas azotowy (V), kwas siarkowy (VI), kwas octowy c) alkohol, olej, cukier d) kwas chlorowodorowy, alkohol, kwas fosforowy (V) 3. Kwasy beztlenowe powstają w reakcji: a) wodoru z niemetalami b) wodoru z bezwodnikami kwasowymi c) wody z bezwodnikami kwasowymi d) wodoru z tlenem i niemetalem 4. Uzupełnij następujące reakcje otrzymywania (dopisz brakujące reagenty i dobierz współczynniki): a) H 2 +. HCl b) H 2 O + SO 3 c) H 2 O + N 2 O 5 d). +.. H 2 CO 3 5. Które z równań opisuje proces otrzymywania kwasu siarkowego (VI): a) SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 b) SO 2 +H 2 O H 2 SO 3 c) H 2 CO 3 H 2 O + CO 2 d) H 2 SO 3 H 2 O + SO 2

6. Kwas węglowy jest nietrwały ponieważ: a) dysocjuje na kationy wodorowe i aniony węglanowe. b) ma kwaśny smak. c) jest kwasem tlenowym. d) łatwo rozpada się na wodę i dwutlenek węgla. 7. Kwaśne opady spowodowane są emisja do atmosfery tlenków: a) siarki i azotu b) fosforu c) węgla d) boru i krzemu 8. W roztworze wodnym kwasu siarkowego (VI) po dodaniu oranżu metylowego barwa: a) nie zmienia się b) jest czerwona c) jest pomarańczowa d) staje się jaśniejsza 9. Kwasy to związki chemiczne, które w roztworach wodnych dysocjują na: a) Kationy wodorowe i aniony wodorotlenkowe b) Kationy reszty kwasowej i aniony wodorowe c) Kationy wodorowe i reszty kwasowej d) Kationy metali i aniony reszty kwasowej 10. W naczyniu zmieszano rozcieńczone roztwory kwasu siarkowego (VI) i solnego. Jakie jony znajdują się w tym roztworze? a) Tylko H + b) Cl -,SO 4 2- c) H +,SO 4 2- d) H +,SO 4 2- ; Cl -

11. Zapis: H 2 S 2H + + S 2- należy odczytać: a) cząsteczka kwasu siarkowodorowego dysocjuje na wodór i siarkę. b) cząsteczka kwasu siarkowodorowego dysocjuje na kation wodorowy i anion siarczkowy. c) cząsteczka kwasu siarkowodorowego dysocjuje na dwa kationy wodorowe i jeden anion siarczkowy. d) cząsteczka kwasu siarkowodorowego dysocjuje na dwa aniony wodorowe i na kation siarczkowy 12.Stosunek masowy wodoru do fosforu i do tlenu w związku chemicznym wynosi 2:31:48, a masa cząsteczkowa tego związku jest równa 162u. Związek ten ma wzór: a) H 4 P 2 O 6 b) H 2 PO 3 c) H 6 P 3 O 9 d) H 2n P n O 3n 13. W 300 g roztworu kwasu siarkowego (VI) znajduje się 90 g tego kwasu. Stężenie % tego roztworu wynosi: a) około 3% b) 30 % c) 0,3% d) 27% 14. Wypisz kwasy: HCl, MgO, H 2 SO 4, SO 2, P 4 O 10, HNO 3, H 2 CO 3, NaOH, SO 3, Fe 3 (PO 4 ) 2, Ca (OH) 2, NH 3 x H 2 O, NaCl, H 2 S, MgS,, Al 2 S 3, CuCO 3, H 3 PO 4, CH 4, H 2 O, HNO 2, H 3 BO 3

15. Prawda czy fałsz? Kwas solny jest ciekły, a chlorowodór gazowy. Kwas fluorowodorowy rozpuszcza szkło. Siarkowodór ma przyjemny zapach. Kwas siarkowy (VI) ma właściwości higroskopijne. Kwas siarkowy (IV) zabija bakterie. Kwas siarkowy (VI) jest kwasem słabym. Kwas azotowy (V) powoduje zwęglenie cukru. Kwas azotowy (V) służy do wykrywania białka w reakcji ksantoproteinowej. Kwas fosforowy (V) ma drażniący błony śluzowe zapach. Kwas węglowy jest kwasem nietrwałym. 16. Oblicz zawartość % tlenu w cząsteczce kwasu siarkowego (IV) i (VI). W którym z nich zawartość tego pierwiastka jest większa?

Zestaw II 1. Co się stanie, gdy: a) Papierek uniwersalny żółty zanurzysz do roztworu kwasu solnego b) Fenoloftaleinę dodasz do probówki, w której w wodzie rozpuszczono SO 3 c) Kwasu solnego wlejesz do esencji herbacianej d) Oranżu metylowego dodasz do roztworu H 2 SO 4-2. Jak odczytasz symbole i wzory chemiczne: 2 H 2 CO 3 3 NO 3 3-5 Mg 2+ 2 CO 3 2-4 H 3 PO 4 3 H 2 SO 4 4 HCl 6 CO 2 5 H 2 3 H 5 H + 3. Z ilu i jakich atomów składają się podane cząsteczki, zapisz na końcu ich sumę: 2 H 2 CO 3 4 K 2 O 2 HNO 3 5 HBr 4 H 3 PO 4 6 N 2 O 5 3 HNO 2 H 2 SO 4 3 H 2 SO 3 2 P 4 O 10

4. Podaj nad zapisami następujące sformułowania chemiczne w postaci wzorów: a) 2 a. tlenu, 3 cz. tlenku węgla (IV), 2 a. węgla b) 3 cz. wodoru, 2 cz. kwasu siarkowodorowego, 2 a. siarki c) cz. kwasu solnego, 5 cz. chloru, 4 cz. tlenku węgla (II) d) 2 cz. kw. siarkowego (VI), 4 a. siarki, 2 cz. tlenku siarki (VI) e) cz. kwasu azotowego(v), 2 a. azotu, 2 cz. tlenku azotu (III) f) 5 a. fosforu, 2 cz. bromowodoru, 2 cz. kw. fosforowego (V) 5. Do czterech probówek dodano oranż metylowy. W pierwszej probówce znajdował się wodny roztwór wodorotlenku potasu, w drugiej roztwór wodny kwasu solnego, w trzeciej woda destylowana, a w czwartej wodny roztwór soli kuchennej. Zaznacz, w której z probówek nastąpiła zmiana barwy na malinową: A. B. C. D. 6. Dla którego z poniższych kwasów, nie można podać bezwodnika kwasowego (tlenku kwasowego). Podkreśl właściwy, a przy pozostałych podaj odpowiedni wzór kwasu i bezwodnika kwasowego: kwas azotowy(v) kwas fosforowy(v) kwas chlorowodorowy kwas siarkowy(iv) 7. Który z podanych tlenków nie jest tlenkiem kwasowym? Podkreśl właściwy, podaj jego wzór kreskowy: SO 2, P 4 O 10, SO 3, MgO, N 2 O 5 8. Podkreśl nazwę tego kwasu, którego reszta kwasowa ma wartościowość równą I: kwas siarkowy(vi) kwas siarkowodorowy kwas fosforowy(v) kwas węglowy kwas azotowy(v) 9. Ułóż równania reakcji, za pomocą których można dokonać następujących przemian oraz podać nazwę związku chemicznego otrzymanego w końcowej reakcji: a) C CO 2 H 2 CO 3 b) azot tlenek azotu (III) tlenek azotu (V) kwas azotowy (V)

10. Ułożyć równania reakcji podanych tlenków z wodą: P 4 O 10 + N 2 O 3 + SO 2 + 11. Napisz wzory strukturalne podanych związków chemicznych: a) kwas fosforowy(v) b) kwas węglowy c) HClO 3 d) H 2 SiO 3 e) H 3 BO 3 12. Ułóż równania reakcji chemicznych, za pomocą których można dokonać następujących przemian. Podaj nazwy związków chemicznych oznaczonych liczbami (1) i (2): S SO 2 SO 3 H 2 SO 4 (1) (1).. (2).. H 2 SO 3 (2) 13. W probówkach z wodą, do których dodano różnych kwasów, wykryto jony: a) kationy wodoru i aniony siarczanowe(iv) b) kationy wodoru i aniony azotanowe(v) c) kationy wodoru i aniony chlorkowe d) kationy wodoru i aniony fosforanowe(v). Zapisz odpowiednie równania dysocjacji elektrolitycznej: A.. B.. C. D. 14. W wyniku reakcji dysocjacji jonowej kwasów i zasad, powstają odpowiednie kationy i aniony. W poniższych przykładach celowo popełniono błędy, które należy poprawić, zapisując jony w odpowiedni sposób:

a) SO 2 3-. b) H 2 +. c) PO 3 4-. d) Mg. 3+. e) H 2+. 15. Tlenek pewnego czterowartościowego pierwiastka, tworzy kwas tlenowy o dwóch atomach wodoru i masie cząsteczkowej 62 u. W kwasie tym stosunek wagowy tlenu do wodoru wynosi 24:1. Podaj nazwę kwasu, wzór sumaryczny i strukturalny, zapisz reakcję dysocjacji jonowej tego kwasu i podaj nazwy powstających w jej wyniku jonów. m at. H = 1u, m at O = 16u, m at N = 14u, m at P = 31u, m at C = 12u, m at S = 32u 16. Zapisz równanie dysocjacji wielostopniowej dla kwasu fosforowego (V). 17. Oblicz stężenie % roztworu otrzymanego przez rozpuszczenie 30 g kwasu octowego w 120 g wody. 18. Odczyn, czyli ph mleka wynosi 5,5, a octu 3. Który z roztworów jest bardziej kwaśny?