Kognitywistyka: tworzenie pojęć i rozumowanie Inferencyjna Logika Pytań: pytania i rozumowania erotetyczne*

Podobne dokumenty
Wprowadzenie do logiki Pytania i odpowiedzi. Wnioskowania erotetyczne*

Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Tabele syntetyczne: definicje i twierdzenia

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki

Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Systemy aksjomatyczne I

Wprowadzenie do logiki Klasyczny Rachunek Zdań część 3

Wykład 6. Reguły inferencyjne systemu aksjomatycznego Klasycznego Rachunku Zdań

Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.

LOGIKA Klasyczny Rachunek Zdań

Paradoks wszechwiedzy logicznej (logical omniscience paradox) i wybrane metody jego unikania

Wprowadzenie do logiki Zdania, cz. III Język Klasycznego Rachunku Predykatów

Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 9. Koniunkcyjne postacie normalne i rezolucja w KRZ

Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań

Logika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017

Logika I. Wykład 4. Semantyka Klasycznego Rachunku Zdań

Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 10. Twierdzenie o pełności systemu aksjomatycznego KRZ

Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 2/2

Elementy logiki. Wojciech Buszkowski Wydział Matematyki i Informatyki UAM Zakład Teorii Obliczeń

Logika Matematyczna (1)

Np. Olsztyn leży nad Łyną - zdanie prawdziwe, wartość logiczna 1 4 jest większe od 5 - zdanie fałszywe, wartość logiczna 0

Podstawowe Pojęcia. Semantyczne KRZ

Rachunek logiczny. 1. Język rachunku logicznego.

Semantyka rachunku predykatów

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza

MATEMATYKA DYSKRETNA, PODSTAWY LOGIKI I TEORII MNOGOŚCI

Tautologia (wyrażenie uniwersalnie prawdziwe - prawo logiczne)

Reguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do

Wprowadzenie do logiki epistemicznej. Przekonania i wiedza

Adam Meissner.

Logika Matematyczna (1)

Internet Semantyczny i Logika I

Semantyka rachunku predykatów pierwszego rzędu. Dziedzina interpretacji. Stałe, zmienne, funkcje. Logika obliczeniowa.

METODY DOWODZENIA TWIERDZEŃ I AUTOMATYZACJA ROZUMOWAŃ

Kognitywistyka: tworzenie pojęć i rozumowanie Studium przypadku: rozumowania abdukcyjne

RACHUNEK ZDAŃ 7. Dla każdej tautologii w formie implikacji, której poprzednik również jest tautologią, następnik także jest tautologią.

Wprowadzenie do logiki O czym to będzie?

Logika dla socjologów

Przykłady zdań w matematyce. Jeśli a 2 + b 2 = c 2, to trójkąt o bokach długości a, b, c jest prostokątny (a, b, c oznaczają dane liczby dodatnie),

Kognitywistyka: tworzenie pojęć i rozumowanie Inferencyjna Logika Pytań: scenariusze erotetyczne*

Klasyczny rachunek predykatów

LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej

Logika Matematyczna. Zadania Egzaminacyjne, 2007

Wykład 5. Metoda tabel analitycznych dla Klasycznego Rachunku Zdań

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań II

Wprowadzenie do logiki Zdania, cz. I Wprowadzenie do Klasycznego Rachunku Zdań

Schematy Piramid Logicznych

Imię i nazwisko:... OBROŃCY PRAWDY

Rachunek zdań. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykłady 12 i 13. Dowód i dowodzenie w KRP. Tezy KRP

Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2

Klasyczny rachunek zdań 1/2

Elementy logiki matematycznej

Logika Matematyczna (2,3)

Logika i teoria mnogości Wykład Sformalizowane teorie matematyczne

Wykład 11b. System aksjomatyczny Klasycznego Rachunku Predykatów. Aksjomaty i reguły inferencyjne

JEZYKOZNAWSTWO. I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 11 czerwca Imię i Nazwisko:... FIGLARNE POZNANIANKI

Logika Matematyczna (10)

Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 1/2

Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 12 i 13. Metoda tabel analitycznych dla normalnych modalnych rachunków zdań

Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych

Predykat. Matematyka Dyskretna, Podstawy Logiki i Teorii Mnogości Barbara Głut

Logika intuicjonistyczna semantyka Kripke go

Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykład 6. Wprowadzenie do semantyki teoriomodelowej cz.6. Modele i pełność

Wstęp do logiki. Semiotyka cd.

Logika Temporalna i Automaty Czasowe

I. Podstawowe pojęcia i oznaczenia logiczne i mnogościowe. Elementy teorii liczb rzeczywistych.

Logika Matematyczna 16 17

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 8. Modalności i intensjonalność

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań III

Matematyka ETId Elementy logiki

Logika dla archeologów Część 5: Zaprzeczenie i negacja

Kognitywistyka: tworzenie pojęć i rozumowanie Rozumowanie

Wprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I

Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność?

Filozofia z elementami logiki O czym to będzie?

JEZYKOZNAWSTWO. I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 29 czerwca Imię i Nazwisko:...

Wprowadzenie do logiki Wyrażenia jako ciągi słów. Automaty skończone

Metoda tabel semantycznych. Dedukcja drogi Watsonie, dedukcja... Definicja logicznej konsekwencji. Logika obliczeniowa.

Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Na początek: teoria dowodu, Hilbert, Gödel

Algebrę L = (L, Neg, Alt, Kon, Imp) nazywamy algebrą języka logiki zdań. Jest to algebra o typie

Kultura logicznego myślenia

5. OKREŚLANIE WARTOŚCI LOGICZNEJ ZDAŃ ZŁOŻONYCH

Rachunek predykatów. Formuły rachunku predykatów. Plan wykładu. Relacje i predykaty - przykłady. Relacje i predykaty

Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykłady 7 i 8. Aksjomatyczne ujęcie Klasycznego Rachunku Zdań

Wyuczalność w teorii modeli

Logika I. Wykład 1. Wprowadzenie do rachunku zbiorów

Logika Stosowana. Wykład 7 - Zbiory i logiki rozmyte Część 3 Prawdziwościowa logika rozmyta. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW

Metoda Tablic Semantycznych

Elementy logiki i teorii mnogości

DODATEK 1: Wtedy h(α) = 1 oraz h(β) = 0. Jak pamiętamy ze szkoły, obraz sumy zbiorów jest sumą obrazów tych zbiorów. Mamy zatem:

WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Predykatów I

Struktury formalne, czyli elementy Teorii Modeli

vf(c) =, vf(ft 1... t n )=vf(t 1 )... vf(t n ).

Drzewa Semantyczne w KRZ

Monoidy wolne. alfabetem. słowem długością słowa monoidem wolnym z alfabetem Twierdzenie 1.

Paradygmaty dowodzenia

Kultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne

BOGDAN ZARĘBSKI ZASTOSOWANIE ZASADY ABSTRAKCJI DO KONSTRUKCJI LICZB CAŁKOWITYCH

Modelowanie interrogacyjnego rozwiązywania problemów w środowisku gry QuestGen *

Transkrypt:

Kognitywistyka: tworzenie pojęć i rozumowanie Inferencyjna Logika Pytań: pytania i rozumowania erotetyczne* Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl * er tema (gr.) pytanie

Historia kryminalna D 1 Do bankomatu włamał się Jan lub Piotr. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 2 / 25

Historia kryminalna D 1 Do bankomatu włamał się Jan lub Piotr. Q 1 Czy Jan włamał się do bankomatu? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 2 / 25

Historia kryminalna D 1 Do bankomatu włamał się Jan lub Piotr. Q 1 Czy Jan włamał się do bankomatu? D 2 Jan włamał się do bankomatu wtw gdy poszedł na zakupy. D 3 Jan poszedł na zakupy wtw gdy widziano go w centrum handlowym. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 2 / 25

Historia kryminalna D 1 Do bankomatu włamał się Jan lub Piotr. Q 1 Czy Jan włamał się do bankomatu? D 2 Jan włamał się do bankomatu wtw gdy poszedł na zakupy. D 3 Jan poszedł na zakupy wtw gdy widziano go w centrum handlowym. Q 2 Czy Jana widziano w centrum handlowym? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 2 / 25

Plan Dzisiejsza opowieść bazuje na pracach Andrzeja Wiśniewskiego [1; 4 8]. 1 Pytania 2 Odpowiedzi 3 Inferencyjna Logika Pytań składnia semantyka związki inferencyjne kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 3 / 25

Czym są pytania? 1 Skrajny redukcjonizm: pytania nie są odrębnymi bytami językowymi, są identyfikowane np. ze zbiorami odpowiedzi, z funkcjami określonymi w zbiorach światów możliwych itd. (przy czym odróżnia się interrogatywy konstrukcje językowe, wyrażające pytania od pytań samych). 2 Umiarkowany redukcjonizm: każde pytanie może zostać trafnie sparafrazawane za pomocą wyrażeń innego rodzaju (funkcji zdaniowych, imperatywów itd.). 3 Antyredukcjonizm: pytania nie są redukowalne do wyrażeń innego rodzaju. Q: W których z tych trzech podejść logikę pytań traktuje się poważnie? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 4 / 25

Czym są pytania? 1 Skrajny redukcjonizm: pytania nie są odrębnymi bytami językowymi, są identyfikowane np. ze zbiorami odpowiedzi, z funkcjami określonymi w zbiorach światów możliwych itd. (przy czym odróżnia się interrogatywy konstrukcje językowe, wyrażające pytania od pytań samych). 2 Umiarkowany redukcjonizm: każde pytanie może zostać trafnie sparafrazawane za pomocą wyrażeń innego rodzaju (funkcji zdaniowych, imperatywów itd.). 3 Antyredukcjonizm: pytania nie są redukowalne do wyrażeń innego rodzaju. Q: W których z tych trzech podejść logikę pytań traktuje się poważnie? A: W każdym, ale w każdym ma ona trochę inny status (czym innym jest logika pytań, czym innym logiczna teoria pytań). kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 4 / 25

Odpowiedzi ( ) Ile jest 2 2? (a) Ależ pada dzisiaj! (b) No na pewno nie 5. (c) 7. (d) 4. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 5 / 25

Odpowiedzi ( ) Ile jest 2 2? (a) Ależ pada dzisiaj! (b) No na pewno nie 5. (c) 7. (d) 4. Morał: czym innym jest odpowiedź na pytanie, czym innym odpowiedź bezpośrednia a jeszcze czym innym odpowiedź prawdziwa. Odpowiedź bezpośrednia na pytanie Q to odpowiedź, która dostarcza dokładnie tyle informacji, ile w pytaniu Q jest wymagane. W powyższym przykładzie odpowiedziami bezpośrednimi na ( ) są więc (c) i (d). kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 5 / 25

Odpowiedzi Inferencyjna Logika Pytań (ILP) 1 Odpowiedzi bezpośrednie są zdaniami (nie zawierają zmiennych wolnych). 2 Każde pytanie ma co najmniej dwie odpowiedzi bezpośrednie. 3 Każdy skończony i co najmniej dwuelementowy zbiór zdań jest zbiorem odpowiedzi bezpośrednich na pewne pytanie.* *Ze zbiorami nieskończonymi już nie jest tak prosto. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 6 / 25

Prosta charakterystyka logicznej struktury rozumowania: składnia; semantyka; konsekwencja logiczna / wynikanie logiczne / wyprowadzalność. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 7 / 25

Język Pytania (pewnego sformalizowanego języka J ) będziemy składać z: operatora? takiego wyrażenia (przedmiotowego!) języka J, że równokształtne z nim wyrażenie metajęzyka charakteryzuje zbiór odpowiedzi bezpośrednich na rozważane pytanie. Zajmiemy się tylko pytaniami, ktorych zbiory odpowiedzi bezpośrednich są skończone (pytaniami pierwszego rodzaju wedle [4]). kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 8 / 25

Język, c.d. Niech J będzie pewnym językiem sformalizowanym (rozważać będziemy język KRZ). Niech J będzie językiem powstałym z J przez wzbogacenie go o trzy symbole:?, {, }. Formułami deklaratywnymi (d-formułami) języka J są wszystkie i tylko formuły języka J. Formułami erotetycznymi (e-formułami) albo pytaniami języka J są wszystkie i tylko wyrażenia postaci:?{a 1,..., A n } gdzie: n 2 A 1,..., A n są różnymi d-formułami języka J. Zbiór formuł deklaratywnych języka J oznaczać będziemy sybolem D J, zbiór jego formuł erotetycznych symbolem E J. Zbiór odpowiedzi bezpośrednich na pytanie Q oznaczać będziemy symbolem dq. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 9 / 25

ILP a pytania języka naturalnego Pytania języka J nie są formalizacjami pytań języka naturalnego w takim sensie, w jakim formuły np. języka KRZ są formalizacjami zdań języka naturalnego (już choćby dlatego, że w przypadku niektórych pytań języka naturalnego decyzja co uznać za odpowiedzi bezpośrednie mocno zależy od kontekstu albo wręcz w ogóle trudno mówić o zbiorach odpowiedzi bezpośrednich dotyczy to np. pytań typu jak i dlaczego). Yet, we can still claim that questions of a formalized language in which the question-answer relationship is defined syntactically represent questions of a natural language. The relation of representation we have in mind can be characterized as follows: a question Q of a formalized language represents a question Q of a natural language construed in such a way that the possible and just-sufficient answers to Q have the logical form of direct answers to Q. If a natural-language question has many readings, it has many representations. The richer the underlying formalized language, the more we can represent within it [5]. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 10 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię??{p, p} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię??{p, p} Czy Jaś kocha Małgosię i Zosię? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię??{p, p} Czy Jaś kocha Małgosię i Zosię??{p q, (p q)} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię??{p, p} Czy Jaś kocha Małgosię i Zosię??{p q, (p q)} Czy Jaś kocha Małgosię i czy Jaś kocha Zosię? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

ILP a pytania języka naturalnego, c.d. Jan poszedł do baru, do kina, czy został w domu??{p, q, r} Czy Jaś kocha Małgosię??{p, p} Czy Jaś kocha Małgosię i Zosię??{p q, (p q)} Czy Jaś kocha Małgosię i czy Jaś kocha Zosię??{p q, p q, p q, p q} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 11 / 25

Żeby było oszczędniej Proste pytania rozstrzygnięcia (Czy A?), na które odpowiedziami bezpośrednimi są zdania postaci A oraz nieprawda że A, reprezentować będziemy wyrażeniem?a. Binarne pytania koniunkcyjne (Czy A i czy B?), na które odpowiedziami bezpośrednimi są zdania A i B, A i nie B, nie A i B, nie A i nie B, reprezentować będziemy wyrażeniem? ± A, B.* * Ogólniej: pytania koniunkcyjne postaci Czy A 1 i czy A 2 i... i czy A n? reprezentować będziemy wyrażeniem? ± A 1, A 2..., A n. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 12 / 25

Semantyka? Przypisywanie pytaniom wartości logicznych jest ryzykowne. Nie zmienia to faktu, że z prawdziwościowego punktu widzenia pytania różnią się między sobą; porównajmy: 1 Czy obecny król Francji jest łysy? 2 Czy Warszawa jest stolicą Polski? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 13 / 25

Semantyka? Przypisywanie pytaniom wartości logicznych jest ryzykowne. Nie zmienia to faktu, że z prawdziwościowego punktu widzenia pytania różnią się między sobą; porównajmy: 1 Czy obecny król Francji jest łysy? 2 Czy Warszawa jest stolicą Polski? Pytanie trafne to takie, na które istnieje prawdziwa odpowiedź bezpośrednia. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 13 / 25

Semantyka skromna, ale zawsze Załóżmy, że dysponujemy pojęciem prawdy zdefiniowanym dla d-formuł języka J (co nie jest szczególnie wymagającym założeniem). Jest oczywiste, że D J E J =. Partycją języka J nazywamy dwuelementową uporządkowaną partycję zbioru D J, czyli parę uporządkowaną < T, U >, taką że T i U są niepustymi i rozłącznymi podzbiorami zbioru D J, takimi że T U = D J. Partycją standardową języka J nazywamy taką jego partycję, że, ujmując rzecz intuicyjnie, T jest zbiorem prawdziwych a U jest zbiorem nieprawdziwych d-formuł języka J z uwagi na założoną semantykę (np. jeśli deklaratywną częścią języka J jest język KRZ, to partycję < T, U > nazywamy standardową wtw istnieje takie wartościowanie v, że dla każdej formuły A T : v(a) = 1). Pytanie Q jest trafne z uwagi na partycję < T, U > wtw dq T. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 14 / 25

Wynikanie, wynikanie wielownioskowe Ze zbioru X d-formuł wynika d-formuła A (X = A) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to A T. Ze zbioru X d-formuł wynika wielownioskowo zbiór d-formuł Y (X = Y ) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to Y T. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 15 / 25

Wynikanie, wynikanie wielownioskowe Ze zbioru X d-formuł wynika d-formuła A (X = A) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to A T. Ze zbioru X d-formuł wynika wielownioskowo zbiór d-formuł Y (X = Y ) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to Y T. X = A wtw X = {A} X = {A 1,..., A n } wtw X = A 1... A n kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 15 / 25

Wynikanie, wynikanie wielownioskowe Ze zbioru X d-formuł wynika d-formuła A (X = A) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to A T. Ze zbioru X d-formuł wynika wielownioskowo zbiór d-formuł Y (X = Y ) wtw dla każdej partycji standardowej < T, U > spełniony jest warunek: jeśli X T, to Y T. X = A wtw X = {A} X = {A 1,..., A n } wtw X = A 1... A n {p q} = {p, q} {p q} non = p {p q} non = q kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 15 / 25

Związki inferencyjne: ewokowanie 1 Jan kocha Małgorzatę i kocha Zofię. Czy Jan kocha Małgorzatę? 2 Jan kocha Małgorzatę lub kocha Zofię. Czy Jan kocha Małgorzatę? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 16 / 25

Związki inferencyjne: ewokowanie 1 Jan kocha Małgorzatę i kocha Zofię. Czy Jan kocha Małgorzatę? % 2 Jan kocha Małgorzatę lub kocha Zofię. Czy Jan kocha Małgorzatę? " Kryteria: Jeśli wszystkie przesłanki deklaratywne są prawdziwe, pytanie będące wnioskiem musi być trafne. Żadna z odpowiedzi bezpośrednich na będące wnioskiem pytanie nie wynika z przesłanek deklaratywnych. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 16 / 25

Ewokowanie Zbiór d-formuł X = {A 1,..., A n,...} ewokuje pytanie Q (symbolicznie: A 1,... A n,... E Q 1 ) wtw 1 X = dq oraz 2 dla każdego A dq: X non = {A} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 17 / 25

Ewokowanie Zbiór d-formuł X = {A 1,..., A n,...} ewokuje pytanie Q (symbolicznie: A 1,... A n,... E Q 1 ) wtw 1 X = dq oraz 2 dla każdego A dq: X non = {A} 1 A A E?A 2 A B E?A 3 A B E?{A, B} 4 A B E?{A B, A B, A B} 5 A B E?A 6 A B E?B kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 17 / 25

X E Q jak to działa? Odpowiednik znaku Zorro (P =< T, U > jest dowolną ale ustaloną partycją standardową rozważanego języka): X X T X T Q trafne w P trafne w P lub nietrafne w P Q trafne w P nietrafne w P X X T lub X T X T kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 18 / 25

Związki inferencyjne: implikowanie 1 Czy Jan wyjechał do Paryża, czy do Lyonu? Czy Jan wyjechał do Francji? 2 Czy Jan wyjechał do Paryża i czy zabrał swój ulubiony beret? Czy Jan wyjechał do Paryża? 3 Czy Jan kocha Małgorzatę lub Zofię? Jan nie kocha Zofii. Czy Jan kocha Małgorzatę? kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 19 / 25

Związki inferencyjne: implikowanie 1 Czy Jan wyjechał do Paryża, czy do Lyonu? Czy Jan wyjechał do Francji? % 2 Czy Jan wyjechał do Paryża i czy zabrał swój ulubiony beret? Czy Jan wyjechał do Paryża? " 3 Czy Jan kocha Małgorzatę lub Zofię? Jan nie kocha Zofii. Czy Jan kocha Małgorzatę? " Kryteria: Jeśli wyjściowe pytanie jest trafne i wszystkie przesłanki deklaratywne są prawdziwe, to pytanie będące wnioskiem musi być trafne. Każda z odpowiedzi bezpośrednich na pytanie będące wnioskiem ogranicza (w oparciu o zbiór przesłanek deklaratywnych) zbiór możliwych prawdziwych odpowiedzi bezpośrednich na pytanie wyjściowe. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 19 / 25

Implikowanie Pytanie Q implikuje pytanie Q 1 w oparciu o zbiór d-formuł X = {A 1,..., A n,...} (symbolicznie: Q, A 1,... A n,... Im Q 1 )wtw 1 dla każdego A dq: X {A} = dq 1 oraz 2 dla każdego B dq 1 istnieje niepusty podzbiór właściwy Y zbioru dq, taki że X {B} = Y Jeśli X =, piszemy: Q Im Q 1. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 20 / 25

Implikowanie przykłady 1?A Im? A 2?(A#B) Im? ± A, B (gdzie # jest dowolnym z,,, ) 3? ± A, B Im?A 4? ± A, B Im?B 5?{ A, A B, A B} Im?A 6?{A 1,..., A n }, A 1... A n Im?A i (gdzie 1 i n) 7?{A 1,..., A n }, A 1 B 1... A n B 1 Im?{B 1,..., B n } 8?{A 1,..., A n }, B A 1... A i, C A i+1... A n, B C Im?{B, C} kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 21 / 25

Q, X Im Q 1 jak to działa? Odpowiednik znaku Zorro, ale już nie tak dosłowny (P =< T, U > jest dowolną ale ustaloną partycją standardową rozważanego języka): Q X Q 1 trafne w P X T trafne w P nietrafne w P X T nietrafne w P trafne w P X T trafne w P lub nietrafne w P nietrafne w P X T trafne w P lub nietrafne w P Q 1 X Q trafne w P X T trafne w P nietrafne w P X T nietrafne w P trafne w P X T trafne w P lub nietrafne w P nietrafne w P X T trafne w P lub nietrafne w P kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 22 / 25

Implikowanie nieprzechodniość?(a B) Im? ± A, B? ± A, B Im?A ale:?(a B) Im?A kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 23 / 25

Implikowanie falsyfikacyjne [2] Pytanie Q implikuje falsyfikacyjnie pytanie Q 1 w oparciu o zbiór d-formuł X = {A 1,..., A n,...} (symbolicznie: Q, A 1,... A n,... Imf Q 1 )wtw 1 dla każdego A dq: X {A} = dq 1 oraz 2 istnieje takie B dq 1, że dla pewnego niepustego podzbioru właściwego Y = {C 1,..., C n } zbioru dq zachodzi: X {B} = { C 1,..., C n } kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 24 / 25

Źródła [1] http://www.staff..edu.pl/~p_lup/aw_pliki/unilog/ [2] Grobler, A. [2006]. Metodologia nauk. Wyd. Aureus, Wyd. Znak, Kraków. [3] Kuipers, T. A. F., Wiśniewski, A. [1994]. An Erotetic Approach to Explanation by Specification. Erkenntnis, 3(40):377 402. [4] Wiśniewski, A. [1995]. The Posing of Questions: Logical Foundations of Erotetic Inferences. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht Boston London. [5] Wiśniewski, A. [2001]. Questions and Inferences. Logique et Analyse, 173-174-175:5 43. [6] Wiśniewski, A. [2003]. Erotetic search scenarios. Synthese, 134(3):389 427. [7] Wiśniewski, A. [2004]. Erotetic search scenarios, problem-solving, and deduction. Logique et Analyse, 185 188:139 166. [8] Wiśniewski, A., Pogonowski, J. [w druku]. Interrogatives, Recursion, and Incompleteness. Journal of Logic and Computation. kognitywistyka, rok V (IP UAM) K:TPiR 25 / 25