JUMP INTO PRACTICE. Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

JUMP INTO PRACTICE Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

CZAS TRWANIA PROJEKTU : 1 czerwca 2015 31 maja 2017

JUMP INTO PRACTICE = MIĘDZYNARODOWY PROJEKT MOBILNOŚCI MŁODZIEŻY I KADRY Współpraca ze szkołami w Hiszpanii i we Włoszech. Uczestnicy: 42 uczniów Salezjańskiego Publicznego Technikum oraz Salezjańskiej Publicznej Zasadniczej Szkoły Zawodowej. min. 20 nauczycieli i pracowników zarządzających Zespołem Szkół.

CELE PROJEKTU: 1. Wsparcie 42 uczniów w nabywaniu kompetencji w celu poszerzenia ich możliwości rozwoju osobistego i zwiększenia szansy na zatrudnienie na europejskim rynku pracy i poza jego granicami poprzez udział w miesięcznych stażach we Włoszech i Hiszpanii

CELE PROJEKTU: 2. Wsparcie doskonalenia zawodowego min. 20 nauczycieli w dziedzinie kształcenia, szkolenia i młodzieży mające na celu wprowadzenie innowacji i ulepszenie jakości nauczania, prowadzenia szkoleń i pracy z młodzieżą w całej Europie poprzez udział w 4 szkoleniach typu Job shadowing.

CELE PROJEKTU: 3. uczestnicy zdobędą większą wiedzę nt. życia i pracy we Włoszech i Hiszpanii, lepiej poznają kulturę tych krajów a także będą mieli możliwości tworzenia sieci kontaktów międzynarodowych umożliwiających aktywne uczestnictwo w życiu społecznym i rozwój poczucia europejskiego obywatelstwa i tożsamości.

WYBÓR PARTNERÓW

MOBILNOŚCI UCZNIÓW 1. Mobilność uczniów: 03.05-01.06.2016 Burgos (Hiszpania) 7 uczniów + os. towarzysząca 2. Mobilność uczniów: 03.05-01.06.2016 Saluzzo (Włochy) 7 uczniów + os. towarzysząca 3. Mobilność uczniów: 22.06-21.07.2016 Bra (Włochy) - 7 uczniów + os. towarzysząca 4. Mobilność uczniów: 22.06-21.07.2016 Cartagena(Hiszpania) - 7 uczniów + os. Towarzysząca 5. Mobilność uczniów: 19.04.-20.05.2017 Vigiliano Bielese (Włochy) - 7 uczniów + os. towarzysząca 6. Mobilność uczniów: 19.04.-20.05.2017 Cartagena (Hiszpania) - 7 uczniów + os. towarzysząca

PARTNERZY ORGANIZACJE PRZYJMUJĄCE: 1. C.E.S. SALESIANOS PADRE ARAMBURU - BURGOS - Hiszpania

BURGOS - HISZPANIA BURGOS - HISZPANIA

BURGOS - HISZPANIA

CZAS WOLNY -BURGOS

CZAS WOLNY _BURGOS

CZAS WOLNY - BURGOS

PARTNERZY ORGANIZACJE PRZYJMUJĄCE: ASSOCIAZIONE CNOS-FAP Regione Piemonte Turyn - Włochy

SALUZZO - WŁOCHY ASSOCIAZIONE CNOS-FAP Regione piemonte

SALUZZO - WŁOCHY

SALUZZO - SALUZZO WŁOCHY - WŁOCHY

CZAS WOLNY SALUZZO - GÓRY MOUNT VISO

CZAS WOLNY _ TURYN

STADION JUVENTUS TURIN

BRA - WŁOCHY

BRA WŁOCHY + CZAS WOLNY

PARTNERZY ORGANIZACJE PRZYJMUJĄCE: 1. Centro San Juan Bosco Salesianos Cartagena - Hiszpania

OFICINA PARQUE MOVIL- CARTAGENA

MOTOR CARTAGENA, S.L. - FIAT

FEU-VERT - CARTAGENA

FEU-VERT CARTAGENA

SEAT CARTAGENA

TALLER BOX - CARTAGENA

CARTAGENA CZAS WOLNY

MOBILNOŚCI KADR I NAUCZYCIELI 1. Mobilność kadr: 7-9.10.2015 Burgos (Hiszpania) 7 osób 2. Mobilność nauczycieli: 19-22.01.2016 Bra (Włochy) 6 osób 3. Mobilność nauczycieli: 20-22.01.2016 Burgos (Hiszpania) 6 osób 4. Mobilność nauczycieli: styczeń/luty 2017 Cartagena (Hiszpania)

EFEKTY

EFEKTY - UCZNIOWIE 1. Zdobycie unikalnego doświadczenia 2. Poszerzenie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych niezbędne dla pracowników ich specjalności (potwierdzone dokumentem Europass Mobility). 3. Nabycie nowych umiejętności językowych (komunikatywny język branżowy) 4. Nabycie nowych umiejętności społecznych i adaptacyjnych (współdziałanie w grupie; rozwiązywanie codziennych problemów, zrozumienie, lekcja tolerancji i wyrozumiałości dla przedstawicieli innych kultur) 5. Zrozumienie zjawiska przenikania się różnych kultur i zwyczajów i potrzebę wyrozumiałości i otwarcia się na przedstawicieli innych narodów

EFEKTY KADRA I NAUCZYCIELE 1. Wyposażeni zostaną w dydaktyczne i metodologiczne kompetencje na rzecz rozwoju ścieżek i umiejętności mających na celu ułatwienie umiędzynarodowienia portfolia uczniów. 2. Wyposażeni zostaną w dydaktyczne i metodologiczne kompetencje i wprowadzą w metodykę swojej pracy narzędzia niezbędne dla rozwoju elastycznych modułów nauczania za pomocą staży oraz budowaniem partnerstw strategicznych z głównymi podmiotami sektora prywatnego. 3. Nabędą odpowiednie kompetencje i poznają metody stosowane do językowego i kulturowego przygotowania uczniów biorących udział w międzynarodowych szkoleniach i mobilnościach oraz podczas uczenia się poprzez zdobywanie doświadczenia zawodowego. 4. Nabędą kompetencje oparte na ICT i innych nieformalnych metodach mających na celu budowanie bardziej otwartych, dynamicznych i integracyjnych środowisk uczenia się. 5. Poprawiona zostanie jakość oferty szkoleniowej oraz sposób funkcjonowania i zarządzania w naszej placówce, dzięki doświadczeniu zdobytemu przez kadrę.