Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Położnictwo Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny X inny specjalistyczny Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, dr n.med. K. Piekut, mgr A. Sienkiewicz, mgr M. Zahor Anatomia, Fizjologia, Farmakologia I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: 1 2 3 X 4 X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI POŁOŻNICZE ECTS Kod modułu I PROWADZENIE PORODU 12 Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Warszawska 15 PRAKTYCZNYCH USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 PRAKTYK SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Warszawska 15 ZAWODOWYCH USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 Wszystkie pozostałe jednostki spełniające kryteria do odbywania praktyk zawodowych FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 10 Seminarium 0 Ćwiczenia 40 Samokształcenie 0 Laboratorium 0
E-learning 0 Zajęcia praktyczne 120 Praktyki zawodowe 120 Inne 0 RAZEM 290 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Pielęgnacja i opieka nad ciężarną przyjętą do oddziału sali porodowej Rozpoznawanie ciąży prawidłowej - przebieg porodu fizjologicznego oraz postępowanie z rodzącą Sposoby rozpoznawania ciąży mnogiej, opieka i pielęgnacja kobiety rodzącej Pielęgnacja rodzącej w wodzie - znajomość zasad kwalifikowania do porodu Umiejętność badania zewnętrznego i per vaginam Umiejętność sprawowania fachowej opieki i pielęgnacji nad rodzącą i płodem w poszczególnych okresach porodu Przygotowanie pacjentki oraz zestawów do badań diagnostycznych wykonywanych w oddziale sali porodowej - KTG, OC-test, amnioskopia, amniocenteza Umiejętność wykonania zapisu oraz jego odczytania i interpretacji Metody dydaktyczne Wykład multimedialny, ćwiczenia na fantomach, ćwiczenia z użyciem narzędzi, pogadanka, pokaz praktyczny, filmy edukacyjne Narzędzia pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, dydaktyczne materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do Metody weryfikacji osiągnięcia Forma zajęć przedmiotowego kierunkowych zamierzonych efektów dydaktycznych* efektu efektów kształcenia: wpisz symbol kształcenia kształcenia Formujące Podsumowujące *** ** WIEDZA D.W01 charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu M1D_W01 Zaliczenie Test W fizjologicznego i patologicznego wstępne dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi D.W02 omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, M1D_W02 Zaliczenie Testy W w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu wstępne dopasowania, T/N główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej lub uzupełniania budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych odpowiedzi D.W03 wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i M1D_W03 Zaliczenie Test W stymulacji czynności skurczowej wstępne dopasowania, T/N lub uzupełniania
odpowiedzi D-W05 wskazuje zasady postępowania w przypadku krwotoków M1D-W05 Zaliczenie Test W położniczych wstępne dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi UMIEJĘTNOŚCI D-U12 prowadzi psychoprofilaktykę porodową i stosuje M1D-U12 Zal. każdego Obserwacja pracy Ć, ZP, Realizacja niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego ćwiczenia studenta podczas zleconego zadania zajęć Zaliczenie poszczególnych czynności D.U13 wykonuje i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficzne) M1D _U13 Zal. każdego Obserwacja pracy Ć,ZP, Realizacja ćwiczenia studenta podczas zleconego zadania zajęć Zaliczenie poszczególnych czynności D-U23 stosuje procedury postępowania z narzędziami po porodzie i po M1D-U23 Zaliczenie Obserwacja pracy Ć,ZP, Realizacja zabiegach położniczych(dezynfekcja, przygotowanie do poszczególnych studenta podczas zleconego zadania sterylizacji), zgodnie z wymogami sanitarno-higienicznymi czynności zajęć KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY D-K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe M1D-K06 Ocena 360, samoocena NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) (h) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach (wg planu studiów) 40 Udział w seminariach (wg planu studiów) 0 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) 120 Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów 0 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 0 Przygotowanie do zajęć praktycznych 12
Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 120 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem 312 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 12 TREŚĆI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 10, w tym: 1.Indukcja i stymulacja porodu. 2 2.Patologia porodu. Istota i postępowanie w wybranych przypadkach (dystocja barkowa, szyjkowa, niewspółmierność porodowa). 2 3.Patologia III okresu porodu. Wstrząs w okresie okołoporodowym, przyczyny, rozpoznanie,postępowanie. Zator płynem owodniowym. 2 4.Poród w ciąży wielopłodowej. 2 5.Biochemiczne metody oceny stanu płodu. Niedotlenienie noworodka. Sposób postępowania z noworodkiem w zamartwicy. 2 ĆWICZENIA 40, w tym: 1.Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym przednim. 4 2.Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym tylnym. 4 SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE 3.Prowadzenie porodu wg standardu opieki okołoporodowej.- I, II okres porodu 4 4.Prowadzenie porodu wg standardu opieki okołoporodowej- III, IV okres porodu. Postępowanie z noworodkiem 4 5. Poród aktywny. Poród w warunkach domowych. Poród rodzinny. 4 6. Porodowe siły wydalające skurcze porodowe- ocena czynności skurczowej. Inicjacja czynności skurczowej. Zaburzenia czynności skurczowej macicy podczas porodu. 4 7.Cięcie cesarskie- przygotowanie pacjentki w trybie planowym i nagłym do zabiegu operacyjnego. 4. Stan zagrożenia życia rodzącej- stan przedrzucawkowy, rzucawka, HELLP. 4 9. Krwotoki w okresie okołoporodowym, przyczyny, rozpoznanie 4 10. Krwotoki w okresie okołoporodowym algorytm postępowania. 4 120, w tym: 1.Obowiązki położnej odcinkowej, zabiegowej, starszej. Przyjęcie stanowiska pracy oraz zapoznanie z metodami opieki nad rodzącą. 2.Doskonalenie czynności położnej związanych z przyjęciem pacjentki na salę porodową. 3.Proces pielęgnacyjny pacjentki w oparciu o ocenę stanu położniczego - ciężarna, rodząca
PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCE- NIE 4.Przygotowanie pacjentki do obchodu lekarskiego. Uczestnictwo w badaniach 5.Pobieranie materiału do badań laboratoryjnych. Przygotowanie pacjentek do badań diagnostycznych wykonywanych w sali porodowej (KTG, amnioskopia, amniocenteza, USG, OC-test) 6. Analgezja i anestezja porodu - zadania położnej. 7. Opieka i pielęgnacja pacjentki z PROM.. Opieka nad pacjentką z PIH. 9.Zagrażające pęknięcie mięśnia macicy. Postępowanie położnej 10.Stymulacja porodu - wskazania, przeciwwskazania, zadania położnej. Indukcja porodu - wskazania, przeciwwskazania, zadania położnej. 11. Przygotowanie pacjentki do cięcia cesarskiego 12. Postępowanie z noworodkiem po porodzie fizjologicznym. 13. Postępowanie z noworodkiem urodzonym w zamartwicy. Punkt cucenia noworodka. 14. Postępowanie położnej w stosunku do rodzącej z nieprawidłową budową miednicy kostnej oraz w przypadku wystąpienia niewspółmierności porodowej 15. Przekazanie położnicy i noworodka do oddziału położniczo noworodkowego 1. Sprzęt i aparatura medyczna w Sali porodowej. Zastosowanie w diagnostyce i terapii. 2. Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena kardiotokograficzna, testy tokograficzne (NST, OCT) 3. Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena ultrasonograficzna stanu płodu. 4. Postępowanie z noworodkiem urodzonym w zamartwicy. 5. Psychoprofilaktyka porodowa- zastosowanie wobec rodzącej. 6. Metody łagodzenia bólu porodowego z uwzględnieniem preferencji rodzącej. 7. Udogodnienia i pozycje porodowe w zależności od okresu porodu i preferencji rodzącej. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w I okresie porodu. 9. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w II okresie porodu. 10. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w III okresie porodu. 11. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w IV okresie porodu. 12. Cięcie cesarskie- specyfika przygotowania pacjentki wg aktualnego stanu ogólnego i położniczego. 13. Stymulacja czynności skurczowej mięśnia macicy. Indukcja porodu. Wskazania, przeciwwskazania, zadania położnej. 14. Rodząca z nieprawidłową budową miednicy kostnej, niewspółmiernością porodową- postępowanie położnej. 15. Specyfika prowadzenia porodu w ciąży bliźniaczej/wielopłodowej. 120, w tym:
LITERATURA 1. Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia położnicze. PZWL, Warszawa 2014 PODSTAWOWA 2. Dudenchausen J.,Pschyrembel W.: Połoznictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa, 2013 3. Bręborowicz G.H. Położnictwo i ginekologia. Tom I PZWL, Warszawa 2015 4. Iwanowicz- Palus G.:(red.): Alternatywne metody opieki okołoporodowej. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2012. 5. Chapman V., Charles C.(red.): Prowadzenie porodu. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2011. 6. Oleszczuk J., Leszczyńska- Gorzelak B., Poniedziałek- Czajkowska E.: Rekomendacje postępowania w najczęstszych powikłaniach ciąży i porodu. Wyd BiFolium Lublin 2002. 7. Chazan B, Leibschang J. Postępowanie w nagłych stanach w położnictwie i ginekologii. PZWL, Warszawa 2002. Iwanowicz- Palus G.: Stany nagłe w okresie okołoporodowym. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 200. 9. Gauge S., Henderson Ch.: KTG. Seria To Proste. Elsevier Urban and Partner Wrocław 2007. 1. Miller AWF, Hanretty KP. Położnictwo ilustrowane. Dębski R (red.) Libramed, Warszawa 2000 LITERATURA 2. Norwitz E., Schorge J. Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006. UZUPEŁNIAJĄCA 3. Panay N., Dutta R., Ryan A., Broatbent J.A.M. Położnictwo i ginekologia. Cash Cours Urban&Partner, Wrocław 2006. 4. Baston H., Hall J.: Podstawy położnictwa. Poród. Urban&Partner, Wrocław 2011. 5. Uszyński M.: Klasyczne i nowopoznawalne koagulopatie położnicze. Urban&Partner, Wrocław 2003. 6. Balaskas J.: Poród aktywny. NOVA Warszawa 1997. 7. Balaskas J.: Poród aktywny: nowe spojrzenie na naturalny sposób rodzenia. Niezależna Oficyna Wydawnicza Warszawa 1997.. Słomko Z., Drews K., Malewski Z.: Kardiotokografia kliniczna. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2010 10. Chapman V., Charles C.: Prowadzenie porodu. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2011 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 D.W01, D.W02, D.W03, D-W05- Egzamin 60% 70% 0% 90% 100% pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; D-U12, D.U13, D-U23, D-K06 - Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności 10- pkt 7-6 pkt. praktycznych 12-11 pkt. Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia W -01- W 27 (wiedza) oceniono metodą : Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 30 minut Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych ( jednokrotnego wyboru) 40 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 punkt max: 40 pkt min: 21 pkt o < 21 pkt niedostateczny (2,0) o 22-24 dostateczny (3,0) o 25-2 dość dobry (3,5)
o 29 32 dobry (4,0) o 33 36 ponad dobry (4,5) o 37 40 bardzo dobry (5,0) Efekty nr U1 - U14 (umiejętności) oceniane są metodą Realizacji zleconego zadania Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K 01 (kompetencje) oceniane są metodą: Oceny 360 stopni oraz samooceny WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Zaliczenie Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na końcowym egzaminie pisemnym OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny X egzamin praktyczny zaliczenie NORMY KRYTERIA OGÓLNE PUNKTY ZASADY SPRAWNOŚĆ SKUTECZNOŚĆ SAMODZIELNOŚĆ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z PACJENTKĄ POSTAWA SPOSÓB WYKONANIA CZYNNOŚCI 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności Czynności wykonuje pewnie, energicznie Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje Postępowanie uwzględnia Działania wykonuje Poprawne, samodzielne, postępowanie, współpracuje z zespołem sytuację pacjentki, osiąga cel całkowicie samodzielnie skuteczny dobór treści terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową Czynności wykonuje Nie zawsze uwzględnia Wymaga przypomnienia i Wymaga naprowadzenia, Przestrzega zasad po 1 mało pewnie, po sytuację zdrowotną pacjenta, ukierunkowania w ukierunkowania w wyborze ukierunkowaniu krótkim zastanowieniu osiąga cel po ukierunkowaniu niektórych działaniach treści 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową
Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa WPINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz W.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP Warszawa Data poracowania programu : 12.10.2016r Program opracował: Dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, mgr Marta Zahor