Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia. P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot E-ADMINISTRACJA. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) S/5 NS/0 S/5 NS/8 Koordynator: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Wykład: prof. dr hab. Aleksandra monarcha-matlak Ćwiczenia: mgr Łukasz Marcinkiewicz B - Wymagania wstępne Studenci powinni posiadać usystematyzowaną wiedzę z zakresu prawa administracyjnego, w szczególności organizacji i funkcjonowania administracji publicznej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW) CW Nabycie podstawowej wiedzy odnoszącej się do źródeł prawa regulujących zakres podmiotowy i przedmiotowy funkcjonowania administracji publicznej. Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności wykorzystywania pozyskanej wiedzy teoretycznej do analizowania i diagnozowania konkretnych stanów faktycznych i prawnych w zakresie możliwości wdrożenia i jak najszerszego wykorzystania narzędzi administracji elektronicznej w praktyce funkcjonowania organów administracji publicznej i ich otoczenia. Kompetencje społeczne (CK) CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie, ze szczególnym uwzględnieniem intensyfikacji relacji w obrębie grupy i z jej otoczeniem, przy użyciu narzędzi komunikowania się na odległość i innych instrumentów o charakterze elektronicznym. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Posiada podstawową wiedzę w zakresie zastosowania instrumentów administracji elektronicznej w praktyce działania aparatu administracji publicznej. EKW Posiada podstawową wiedzę na temat różnego rodzaju struktur, organów i instytucji w sektorze usług publicznych istotnych dla prawidłowego kształtowania i wykorzystania instrumentów elektronicznych do podwyższania jakości tych usług. Umiejętności EKU Potrafi właściwie wykorzystywać zdobyty zasób wiedzy do usprawniania działań organizacji, w której wykonuje pracę zawodową w celu poszerzenia stopnia wykorzystania narzędzi elektronicznych jako formy podnoszącej efektywność działań, w szczególności w kontaktach z obywatelem. EKU Potrafi właściwie wykorzystywać zdobyty zasób wiedzy do usprawniania działań organizacji, w której wykonuje pracę zawodową w celu poszerzenia stopnia wykorzystania narzędzi elektronicznych jako formy podnoszącej efektywność działań, w szczególności w kontaktach z obywatelem. Kompetencje społeczne EKK Potrafi współdziałać i pracować w określonych strukturach organizacyjnych, wykorzystując efektywnie instrumenty elektroniczne jako jedno z narzędzi efektywnej komunikacji wewnętrznej, a także narzędzi komunikowania się z otoczeniem tych struktur. EKK Ma świadomość nieustannego rozwoju administracji elektronicznej, co powoduje potrzebę ciągłego uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności z tego zakresu, zarówno w ramach pracy własnej, jak i w różnego rodzaju for-

mach dokształcania grupowego E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład Wyk. Pojęcie komunikacji elektronicznej i jej podstawowe aspekty w prawie wspólnotowym i międzynarodowym. Wyk. Ewolucja pojęć odnoszących się do komunikacji elektronicznej w prawie polskim. Wyk. Komunikacja, informacja i wiedza jako podstawa rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Wyk. 4 Nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne oraz ich zastosowanie w administracji. Wyk. 5 Informatyzacja podmiotów realizujących zadania publiczne. Wyk. 6 Podpis elektroniczny i dokument elektroniczny. Wyk. 7 Elektroniczne postępowanie administracyjne. Wyk. 8 Formy elektronicznego udostępniania informacji publicznej. Wyk. 9 Elektroniczne aspekty wymiaru sprawiedliwości. Wyk. 0 Elektroniczne akty normatywne. Razem liczba godzin wykładów: Ćwiczenia Ćw. Pojęcie komunikacji elektronicznej i jej podstawowe aspekty w prawie wspólnotowym i międzynarodowym. Ćw. Ewolucja pojęć odnoszących się do komunikacji elektronicznej w prawie polskim. Ćw. Komunikacja, informacja i wiedza jako podstawa rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Ćw. 4 Nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne oraz ich zastosowanie w administracji. Ćw. 5 Informatyzacja podmiotów realizujących zadania publiczne. Ćw. 6 Podpis elektroniczny i dokument elektroniczny. Ćw. 7 Elektroniczne postępowanie administracyjne. Ćw. 8 Formy elektronicznego udostępniania informacji publicznej. Ćw. 9 Elektroniczne aspekty wymiaru sprawiedliwości. Ćw. 0 Elektroniczne akty normatywne. Razem liczba godzin wykładów S 5 S 5 Ns 0 NS 0,5 0,5 0,5 0,5 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: M Metoda problemowa: wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, M Metoda problemowa: rozwiązywanie problemu Środki dydaktyczne: projektor, sprzęt multimedialny, tablica. G - Metody oceniania F formująca F pisemna praca zaliczeniowa Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P zaliczenie pisemne Literatura obowiązkowa:. e-administracja, prawne zagadnienia informatyzacji administracji, red. D. Szostek, Wrocław 009.. A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji w komunikacji elektronicznej, Wolters Kluwer Polska 008. Literatura fakultatywna:. G. Szpor, Cz. Martysz, K. Wojsyk, Ustawa o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne, Wolters Kluwer business, Warszawa 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) a.monarcha@mec.univ.szczecin.pl Podpis prof. dr hab. Aleksandra monarcha-matlak

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu E-ADMINISTRACJA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania P F EKW X EKW X X EKU X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 0 Konsultacje z nauczycielem Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5godz. = pkt. Sporządził: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Data: 7.0.04 Podpis.

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu E-ADMINISTRACJA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza W. -0 Wykład EKW K_W0,K_W06 CW C_W M Ćw. -0 Ćwiczenia EKW K_W0, K_W0 umiejętności umiejętności W. -0 Wykład EKU CU C_U, C_U, C_U5 M K_U0, K_U04 Ćw. -0 Ćwiczenia EKU kompetencje społeczne kompetencje społeczne K_K0 W. -0 Wykład EKK CK C_K, C_K4 M K_K04 Ćw. -0 Ćwiczenia EKK K_K05 Sporządził: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Data: 7.0.04 Podpis. 4

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W ADMINI- STRACJI 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza informatyczna Wykład (Wyk) S/ 0 NS/ 0 Ćwiczenia (Ćw.) S/ 5 NS/ 0 mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: przekazanie wiedzy w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych oraz organizacji danych w systemach komputerowych, rodzajów i sposobów wykorzystania oprogramowania Umiejętności (CU): CU: wyrobienie umiejętności dobierania i stosowania odpowiednich narzędzi komputerowych do wykonywanych zadań Kompetencje społeczne (CK): CK: przygotowanie do uczenia się przez całe życie wynikającą ze stałego postępu technologicznego D - Efekty kształcenia Wiedza EKW: posiada wiedzę na temat oprogramowanie systemowego i użytkowego oraz pozyskiwania i przetworzenia informacji w różnych jej postaciach Umiejętności EKU: potrafi pozyskiwać informacje z literatury i baz danych w zakresie zagadnień prawa i administracji EKU: potrafi wykorzystywać odpowiednio dobrane narzędzia technologii informacyjnej do wykonywanych zadań Kompetencje społeczne EKK - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie wynikającą ze stałego postępu technologicznego E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Razem liczba godzin wykładów S NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

Ćwiczenia: Ćw Podstawy obsługi komputera: system operacyjny Windows, pliki, przeglądarka Internet Explorer Ćw Edytor tekstu Microsoft Word tworzenie, edycja pism Ćw Microsoft Excel obliczenia, funkcje, wykresy Ćw4 Zasady kompozycji pokazów audiowizualnych za pomocą aplikacji PowerPoint. Ćw5 Publiczne zasoby informacyjne - zasady gromadzenia i udostępniania Ćw6 Korzystanie z prawnicze bazy danych (LEX, LEGALIS) Razem liczba godzin ćwiczeń S 4 5 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 M5 Metoda praktyczna: Ćwiczenia polegające na wykonywaniu zadań z wykorzystaniem komputera. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian z wiedzy i umiejętności zadania praktyczne F obserwacja podczas zajęć, aktywność P podsumowująca P- zadanie praktyczne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Shim J., Siegel J., Chi R., Technologia Informacyjna, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa, 999.. Wierczyński G., Wiewiórowski W., Informatyka prawnicza. Technologia informacyjna dla prawników i administracji publicznej, wyd., Wolters Kluwer Polska, Warszawa 008 Literatura zalecana / fakultatywna:. Janowski J., Informatyka prawnicza, Warszawa 0, C.H.Beck. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Aleksandra Radomska-Zalas aradomska-zalas@pwsz.pl, 6

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W ADMINISTRACJI na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania F F P EKW X X X EKU X X X EKU X X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Samodzielne wykonywanie zadań 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5godz./5godz.= punkt ECTS Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 7

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W ADMINISTRACJI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW7 Ćwiczenia,,,4,5,6 M5 Ćwiczenia EKW K_W06 Umiejętności umiejętności CU CU, CU5 Ćwiczenia,,,4,5,6 M5 Ćwiczenia EKU, EKU K_U0, K_U07 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Ćwiczenia,,,4,5,6 M5 Ćwiczenia EKK K_K0 8

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza informatyczna Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) S/ 5 NS/ 0 S/ 5 NS/ 8 Koordynator: dr Wojciech Sysło Wykład: dr Wojciech Sysło Ćwiczenia: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: przekazanie wiedzy w zakresie podstawowych technologii stosowanych w sieciach komputerowych oraz metod ich zabezpieczania oraz rodzajów i zastosowań aplikacji sieciowych Umiejętności (CU): CU: wyrobienie umiejętności testowania aplikacji sieciowych z uwzględnieniem aspektów bezpieczeństwa Kompetencje społeczne (CK): CK:przygotowanie do uczenia się przez całe życie D - Efekty kształcenia Wiedza EKW: posiada znajomość podstawowych technologii stosowanych w sieciach komputerowych oraz metod ich zabezpieczania, ma elementarną wiedzę na temat aplikacji sieciowych Umiejętności EKU: potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci komputerowych EKU: posiada umiejętność wyboru odpowiedniej aplikacji sieciowej i sposobu łączenia się z nią z uwzględnieniem aspektów bezpieczeństwa Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w obszarze nauk technicznych E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Wprowadzenie: historia sieci komputerowych, model ISO-OSI, rodzaje i topologie sieci. Wyk Podstawowe usługi sieciowe: DNS, poczta elektroniczna (SMTP, IMAP, POPS, autoryzacja, zabezpieczenia) Wyk Transmisja danych (FTP, SCP), zdalny dostęp (telnet, SSH, usługi terminalowe), serwisy informacyjne. Wyk4 Modele i rodzaje aplikacji sieciowych. Wyk5 Bezpieczeństwo w sieciach informatycznych S NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 9

Wyk6 E-commerce. Rozumienie zasady działania sklepów internetowych i świadczenia usług przez Internet. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Podstawowe usługi dostępne w sieci opartej na protokole TCP/IP. Ćw Jednostki szerokości pasam, określanie zapotrzebowania. Ćw Dobór i konfiguracja aplikacji sieciowej. Ćw4 Sposoby łączenia się z aplikacjami sieciowymi analiza bezpieczeństwa. Ćw5 Łączenie się z systemami zdalnymi. Ćw6 E-commerce. Prawa klienta. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 5 0 NS 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M4 Metoda programowana: Wykład problemowy z prezentacjami multimedialnymi, M5 Metoda praktyczna: ćwiczenia polegające na wykonywaniu zadań z wykorzystaniem komputera. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian z wiedzy i umiejętności zadania praktyczne F obserwacja podczas zajęć, aktywność, praca w grupach. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- zaliczenie pisemne w formie testu z pytaniami zamkniętymi - wykład P zadanie praktyczne ćwiczenia Literatura obowiązkowa:. Comer D.E., Sieci komputerowe i intersieci, Helion, Gliwice 0. Tanenbaum A.S., Sieci komputerowe, Helion, 004. Vademecum teleinformatyka I, II, III, IDG Poland S.A., 999. Literatura zalecana / fakultatywna:. Ross J., Sieci bezprzewodowe. Przewodnik po sieciach WiFi i szerokopasmowych sieciach bezprzewodowych. Helion, 009.. Sosinsky B., Sieci komputerowe. Biblia, Helion, 0. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Aleksandra Radomska-Zalas aradomska-zalas@pwsz.pl, 0

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania 4 F F P P EKW X X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 5 7 Przygotowanie do zaliczenia 5 0 Samodzielne rozwiązywanie zadań 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.= punkty ECTS Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. 4 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza wiedza Wykład,,,4,5,6 Wykład CW CW M4, M5 EKW K_W0 Ćwiczenia,,,4,5,6 Ćwiczenia Umiejętności umiejętności Wykład,,,4,5,6 Wykład CU CU4 M4, M5 EKU, EKU K_U04, K_U05 Ćwiczenia,,,4,5,6 Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne Wykład,,,4,5,6 Wykład CK CK M4, M5 EKK K_K0 Ćwiczenia,,,4,5,6 Ćwiczenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki. Przedmiot P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/ 6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Izabela Gawłowicz B - Wymagania wstępne S/ 0 NS/ 6 S/ 5 NS/ 0 Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego oraz prawa organizacji międzynarodowych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW wyposażenie studenta w wiedzę o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki w Europie CW - wyposażenie studenta w wiedzę o funkcjonowaniu, a także o wadach i zaletach regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem systemu europejskiego. Umiejętności (CU): CU wykształcenie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie europejskiego systemu ochrony praw człowieka, jego form, instytucji oraz efektów. CU - przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości oraz zwłaszcza własnej sytuacji prawnej, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK uświadomienie znaczenia i praktycznych możliwości zastosowania racjonalnej polemiki z osobami o odmiennych poglądach przy równoczesnym poszanowaniu ich godności. CK Doskonalenie umiejętności pracy w zespole, skutecznego komunikowania się z innymi osobami oraz osiągania kompromisu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW: Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji europejskiego systemu ochrony praw człowieka, jego organizacji wewnętrznej oraz skuteczności i form jego funkcjonowania, zna także poglądy na jego temat; EKW: Student ma podstawową wiedzę na temat stanu ochrony praw jednostki w Polsce na tle i w porównaniu do innych państw europejskich, ze szczególnym uwzględnieniem działań Polski na rzecz ochrony praw jednostki w organizacjach europejskich. EKW - Student ma podstawową wiedzę na temat europejskiej procedury ochrony praw człowieka oraz jej wad i zalet. Umiejętności EKU: Student analizuje informacje i konstruuje prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów administracji publicznej i podmiotów prawa. EKU: Student samodzielnie zdobywa informacje na temat konkretnej procedury ochrony praw człowieka na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów administracji i wymiaru sprawiedliwości, studium przypadku oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji. Kompetencje społeczne

EKK - Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej; potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy. EKK - Student potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wykł. Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki. Wykł. Europejskie źródła prawa ochrony praw człowieka (zwyczajowe i traktatowe) Wykł. Europejskie organizacje ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). Wykł. 4 Rada Europy i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki (kształtowanie wzorców postępowania, nakłanianie państw do zawierania umów, zwalczanie dyskryminacji, ukształtowanie systemu kontrolnego). Wykł 5 skargi indywidualne w europejskim systemie ochrony praw człowieka i ich rozpatrywanie Wykł. 6 Studium wybranych przypadków Wykł. 7 - repetytorium Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw. Analiza treści oraz strony podmiotowej fundamentalnych praw jednostki ujętych w Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. Ćw. Analiza wzajemnych relacji miedzy poszczególnymi prawami człowieka oraz legalnych możliwości ich ograniczania przez państwo. Ćw. Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. Ćw. 4 - Analiza systemu instytucjonalnego Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. Ćw. 5 - Analiza orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. Ćw. 6 Zakaz dyskryminacji w europejskim systemie ochrony praw jednostki. Ćw. 7 - Procedura skargowa w systemie europejskim charakterystyka. Ćw. 8 - Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne S 4 4 4 4 6 6 0 S 5 NS 4 4 0 6 NS 0 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 45 6 M4 Metoda programowana: wykład problemowy z prezentacjami multimedialnymi, praca własna z zalecaną literaturą, ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań, analizie aktów prawnych i stanów faktycznych, dokonywaniu kwalifikacji prawnej, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F- wystąpienie wypowiedzi na temat procedur rozpatrywania skargi i jej warunków dopuszczalności, F analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych, F praca pisemna, debata F4 obserwacja podczas zajęć, aktywność, praca w grupach. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- sumaryczna ocena aktywności na ćwiczeniach z możliwością poprawienia oceny poprzez projekt lub kolokwium - ćwiczenia, P - egzamin pisemny/test/prezentacja - wykład. Literatura obowiązkowa:. B. Gronowska, Europejski Trybunał Praw Człowieka, w poszukiwaniu efektywnej ochrony praw jednostki, Toruń 0.. M. A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej, komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa 0.. M. Balcerzak, S. Sykuna, Leksykon ochrony praw człowieka, 00 podstawowych pojęć, Warszawa 0. 4. Konwencja o ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności, t.i, Komentarz do artykułów -8, pod red. L. Garlickiego, Warszawa 00. 5 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 4

Literatura zalecana / fakultatywna:. Prawa człowieka, model prawny, Wrocław - Warszawa, Kraków 99.. Wybór orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w sprawach polskich, Biuletyn nr, 00, Biuro Informacji Rady Europy, Warszawa 00.. J. Sozański, Prawa człowieka w Unii Europejskiej, Warszawa Poznań 0. 4. M. Wilbrandt Gotowicz, Reforma systemu Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Toruń 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) izabela.gawlowicz@gmail.com Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 5

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania 6 F F F F4 P P EKW x x x EKW x x x EKW x x x EKU x x x x x EKW x x x x x EKK x x x x EKK x x x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 6 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie wystąpienia 4 4 Przygotowanie pracy pisemnej 4 6 Przygotowanie rozstrzygnięcia stanu faktycznego 4 Przygotowanie do egzaminu 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz./5 godz.= 5 pkt. ECTS Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: 7.0.04 Podpis. 6 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 6

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: 7.0.04 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza Wiedza Wykład problemowy z prezentacjami EKW K_W0 CW Wykład: multimedialnymi, dyskusja, prezentacje Wykład, ćwiczenia CW_4 EKW K_W05 CW,,,4,5,6 multimedialne i schematy prezentowane EKW K_W0 przez prowadzącego Umiejętności Umiejętności Praca studentów w grupach, analiza i Wykład: CU_, rozstrzyganie stanów faktycznych, przygotowywanie wystąpień, prezentacje CU,,,4,5,6 Wykład, ćwiczenia EKU K_U 0 EKU K_U 0 CU_5, CU Ćwiczenia CU_6 multimedialne i schematy prezentowane,,,4,5,6,7 przez prowadzącego kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK_ Wykład 6 CK Praca studentów w grupach, analiza i Wykład, ćwiczenia EKK K_K 0 EKK K_K 0 CK_ Ćwiczenia CK rozstrzyganie stanów faktycznych, debata CK_4,,,4,5,6,7 7

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski SYSTEMY INFORMATYCZNE I OBIEG DOKU- MENTÓW W ADMINISTRACJI 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) S/ 5 NS/ 0 S/ 5 NS/ 8 Koordynator: dr Wojciech Sysło Wykłady: dr Wojciech Sysło Ćwiczenia: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas B - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu struktury i sposobu działania administracji C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie w wiedzę z zakresu systemów informatycznych oraz z zakresu technik i metod elektronicznego obiegu dokumentów Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności stosowania systemów informatycznych wykorzystywanych w administracji CU Wykształcenie umiejętności dobierania właściwych narzędzi informatycznych wspomagających elektroniczny obieg dokumentów Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu stosowania technik informatycznych w administracji D - Efekty kształcenia Wiedza EKW: Zna podstawowe metody i narzędzia, pozwalające na gromadzenie, przetwarzanie i klasyfikowanie wszelkich informacji niezbędnych w procesie działania administracji publicznej Umiejętności EKU: Potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych i posługując się normami prawnymi znajdować rozwiązania dla potencjalnych problemów w działalności organów administracji publicznej oraz innych podmiotów prawa EKU: Potrafi poprzez interpretację z zastosowaniem wiedzy teoretycznej ocenić przydatność typowych metod, procedur, instrumentów i praktyk do realizacji zadań związanych ze sferą działania organów administracji publicznej i wymiaru sprawiedliwości oraz w zakresie wszelkich przejawów inicjatyw obywatelskich i społecznych, z uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych i samorządów zawodowych Kompetencje społeczne EKK: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi tę potrzebę realizować w praktyce. E - Treści programowe 7 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Systemy informacyjne i informatyczne w administracji Wyk Podpis elektroniczny a podpis cyfrowy Wyk Platforma EPUAP- aspekty prawne, możliwości platformy S NS 7 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 8

Wyk4 Obieg dokumentów w Urzędzie, klasyfikacja i oznaczanie Wyk5 Elektroniczny obieg dokumentów Wyk6 Prawne problemy Internetu: ochrona dóbr osobistych, publikacji, domen, korespondencji Wyk7 Przyszłość wykorzystywania technologii informatycznych w administracji Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Systemy informacyjne administracji publicznej. Rejestry państwowe: PESEL, NIP, REGON, KRS, RUM, CEPiK. Ćw Platforma EPUAP- zakładanie kont na platformie, konfiguracji, profil zaufany, wyszukiwanie usług, wysyłanie pism Ćw Elektroniczny obieg dokumentów praktyczna obsługa systemu obiegu dokumentów na przykładzie programu e-dokument (zakładanie kont, obsługa dokumentów w różnych etapach załatwiania spraw) Ćw4 Kontrola i zapewnianie bezpieczeństwa w systemach informatycznych. Ćw5 Prawnicze bazy danych: LEX, ABC, INFOR, LEX Polonica, baza prawna Sejmu. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 4 4 5 0 NS 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 M4 wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, M5 Metoda praktyczna: ćwiczenia polegające na wykonywaniu zadań z wykorzystaniem komputera. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian z wiedzy i umiejętności zadania praktyczne F obserwacja podczas zajęć, aktywność, praca w grupach. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- zaliczenie pisemne w formie testu z pytaniami zamkniętymi - wykład P zadanie praktyczne ćwiczenia Literatura obowiązkowa:. Adamczewski P. Zintegrowane Systemy Informatyczne w praktyce, MIKOM, Warszawa 00. Bral W., Wojciechowski A., Zasady obiegu i ochrony dokumentów, Difin, Warszawa 007. Ganczar M. Informatyzacja administracji publicznej, Warszawa CeDeWuSp. z o.o. 009 4. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, PWN, Warszawa, 008 Literatura zalecana / fakultatywna:. Bremer A., Sławik M., e-obywatel, Chorzów Videograf Edukacja Sp. z o.o. 009. Pomykała M., Pomykała J., Systemy informacyjne, Warszawa Mikom 999 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis Wypełnić zgodnie z instrukcją Aleksandra Radomska-Zalas aradomska-zalas@pwsz.pl, 9

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SYSTEMY INFORMATYCZNE I OBIEG DOKUMENTÓW W ADMINISTRACJI na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania 8 F F P P EKW X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 5 7 Przygotowanie do zaliczenia 5 0 Samodzielne rozwiązywanie zadań 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.= punkty ECTS Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. 8 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 0

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SYSTEMY INFORMATYCZNE I OBIEG DOKUMENTÓW W ADMINISTRACJI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas Data: 7.0.04 Podpis. Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza wiedza Wykład,,,4,5,6,7 Wykład CW CW M4, M5 EKW K_W06 Ćwiczenia,,,4,5 Ćwiczenia Umiejętności umiejętności CU CU, Wykład,,,4,5,6,7 Wykład M4, M5 EKU, EKU K_U0, K_U07 CU CU5 Ćwiczenia,,,4,5 Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne Wykład,,,4,5,6,7 Wykład CK CK M4, M5 EKK K_K0 Ćwiczenia,,,4,5 Ćwiczenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY. Przedmiot OPERACYJNE UNII EUROPEJSKIEJ. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 i 6 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/0 NS/0 godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/0 NS/6 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej dr Aleksander Królikowski mgr Przemysław Nisiewicz B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CWPrzekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania funduszy strukturalnych Unii Europejskiej, w szczególności regulacji dotyczących pochodzenia środków pomocowych oraz warunków ich dystrybucji. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania informacji na temat współfinansowania przedsięwzięć ze środków Unii Europejskiej. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu funduszy strukturalnych, możliwości jej wykorzystania w praktyce oraz potrzeby uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW- zna podstawowe zasady funkcjonowania funduszy strukturalnych i programów operacyjnych UE. EKW- zna mechanizmy finansowania programów operacyjnych i projektów realizowanych przy wykorzystaniu środków pomocowych. Umiejętności EKU - potrafi odnaleźć właściwe wytyczne dotyczące możliwości współfinansowania przedsięwzięć (projektów) ze środków funduszy strukturalnych. EKU - potrafi wskazać program operacyjny dofinansowujący dane przedsięwzięcie (projekt) Kompetencje społeczne EKK - potrafi prawidłowo zdiagnozować szanse i zagrożenia dotyczące konkretnego projektu; potrafi zdiagnozować a w wybranych przypadkach podjąć działania zmierzające do pozyskania finansowania zewnętrznego. E - Treści programowe 9 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Instytucje europejskie i ich rola w kształtowaniu polityki regionalnej UE (Europejska Polityka Spójności, Europejska Polityka Regionalna). Wyk Pojęcie regionu - regiony europejskie. Typologia NUTS. Wyk Regulacje prawne dotyczące EFRR, EFS oraz Funduszu Spójności. Cele, narzędzia i zasady pomocy finansowej dla krajów członkowskich. Wyk4 Podstawy prawne, pojęcie, rodzaje, cele i rozwój funduszy strukturalnych, fundusze strukturalne w perspektywie finansowej 007 0. S Ns 9 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

Wyk5 Dokumenty wspólnotowe i krajowe dotyczące funduszy strukturalnych - Strategiczne Wytyczne Wspólnoty dla Spójności, - Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia. Narodowa Strategia Spójności na lata 007-0. Wyk6 Pojęcie instytucji zarządzających, pośredniczących, wdrażających, certyfikujących, audytorskich, beneficjentów końcowych i beneficjentów ostatecznych. Wyk7 Europejska Współpraca Terytorialna. Wyk8 Zasada zakazu pomocy publicznej dla przedsiębiorstw, przesłanki względnego zakazu pomocy publicznej, wyjątki od zakazu Wyk9 Fundusze strukturalne a Fundusz Spójności pojęcie Funduszu Spójności, kryteria alokacji środków finansowych z Funduszu Spójności, projekty, które mogą być finansowane z Funduszu Spójności Wyk0 Programy operacyjne Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Polityka regionalna UE geneza, założenia, instrumenty. Ćw Fundusze strukturalne UE w latach 007-0: - programy operacyjne i dokumenty programowe, - system wdrażania środków unijnych, -budżet i kwalifikowalność wydatków. Ćw Fundusze strukturalne na projekty miękkie. Ćw4Fundusze na projekty inwestycyjne - unijne środki regionalne Regionalne Programy Operacyjne - unijne środki ogólnopolskie np. PO Infrastruktura i Środowisko, PO Kapitał Ludzki, PO Innowacyjna Gospodarka, Europejska Współpraca Terytorialna. Ćw5 Fundusze na projekty badawcze aparatura B+R i badania. Ćw6 Lubuski Regionalny Program Operacyjny. Razem liczba godzin ćwiczeń 0 S 5 5 5 0 Ns 5 5 5 0 6 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: M Metoda problemowa: wykład problemowy W ramach ćwiczeń: M Metoda problemowa: rozwiązywanie problemu, dyskusja, M5 Metoda praktyczna: pokaz prezentacji własnych. Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny, prezentacja multimedialna, Narodowa Strategia Spójności 007-0, Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka., Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko, Regionalne Programy Operacyjne. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian pisemny F - obserwacja podczas zajęć, aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- zaliczenie w formie testu Literatura obowiązkowa:. Jankowska A., Kierzkowski T., Knopik R., Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, CH Beck 009.. Jankowska M., Sokół A., Wicher A., Fundusze Unii Europejskiej 007-0, Warszawa 008.. Rozporządzenie Rady (WE) nr 08/006 z dnia lipca 006 r. ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności i uchylające rozporządzenie (WE) nr 60/999. Literatura zalecana / fakultatywna:. Jankowska M., Sokół A., Wicher A., Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorców 007-0, Warszawa 008.. Gwizda M., Kosewska-Kwaśn M., Burnat-Mikosz M., Programy pomocowe oraz dotacje UE dla przedsiębiorstw 007-0, Warszawa 007.. Jóźwik B., Bajko Z., Fundusze strukturalne i fundusz spójności w Polsce na lata 007-0, Warszawa 008. 4. Filipek A., Fundusze Unii Europejskiej, Warszawa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) nisiewicz@op.pl, 507 4 457 Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 4

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJSKIEJ na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania 0 F F P EKW X X EKW X X EKU X X EKU X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie prezentacji 5 9 Przygotowanie do sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: 7.0.04. Podpis.. 0 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 5

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJSKIEJ treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW C_W5 W -0 M W EKW, EKW K_W0, K_W09 umiejętności umiejętności CU C_U5 Ćw -6 M, M5 W Ćw EKU, EKU K_U06, K_U08 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK C_K Ćw -6 M, M5 Ćw EKK K_K04 Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: 7.0.04. Podpis.. 6

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot ORGANIZACJE MIĘDZYNARODOWE. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: dr Izabela Gawłowicz Wykład: dr Izabela Gawłowicz Ćwiczenia: mgr Bogna Wach B - Wymagania wstępne Posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu prawa międzynarodowego publicznego C - Cele kształcenia S/ 5 NS/ 0 S/ 5 NS/ 8 Wiedza(CW): CW Przekazanie studentowi wiedzy o klasyfikacji, powstaniu, ewolucji, formach działania międzynarodowych organizacji międzyrządowych. Umiejętności (CU): CU Nabycie przez studenta umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie i efektywność organizacji międzynarodowych. CU Przygotowanie studenta do krytycznej oceny środowiska międzynarodowego oraz działań jego uczestników, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK Nabycie przez studenta umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich poglądów na kanwie dyskusji o prawnych aspektach określonych wydarzeń międzynarodowych i działalności organizacji międzynarodowych oraz uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę o różnego rodzaju strukturach organizacji międzynarodowych oraz ich relacjach z innymi podmiotami, w tym z organami państwa. EKW Student ma podstawową wiedzę na temat Polski w działaniach europejskich organizacji rządowych na tle i w porównaniu do innych państw. Umiejętności EKU Student stosuje w praktyce zdobytą wiedzę z zakresu statusu i działań organizacji międzynarodowych, dokonując analizy występujących w społeczności międzynarodowej zdarzeń, tendencji i działań podmiotów prawa międzynarodowego, ze szczególnym uwzględnieniem aktywności organizacji międzynarodowych. EKU Student samodzielnie zdobywa wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów prawnych i praktyki organów organizacji międzynarodowych i odnosi je do konkretnych przypadków i sytuacji mających miejsce w środowisku międzynarodowym. Kompetencje społeczne EKK Student zdaje sobie sprawę z nieustannych zmian jakie następują w społeczności międzynarodowej, znajdujących odzwierciedlenie w rodzajach i zakresie aktywności organizacji międzynarodowych, co wywołuje uzasadnioną potrzeb uczenia się przez całe życie zarówno w ramach form indywidualnych, jak i grupowych. EKK Student posiada umiejętność głębszej analizy działań organizacji międzynarodowych również w perspektywie historycznej, co pozwala mu prawidłowo określać priorytety służące realizacji zadań statutowych tych organizacji. 7

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk. Definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja organizacji międzynarodowych. Wyk. Struktura modelowa organizacji międzynarodowych. Wyk. Podmiotowość europejskich organizacji rządowych na tle ogólnych rozważań o podmiotowości w prawie międzynarodowym publicznym. Wyk. 4 Powstanie, rozwój, charakterystyka i analiza działania Rady Europy. Wyk. 5 Unia Europejska, jej charakter prawny i jej działalność w różnych obszarach jej zainteresowania. Wyk. 6 Rada Państw Morza Bałtyckiego jej charakter prawny i jej rola w społeczności międzynarodowej. Wyk. 7 NATO charakterystyka i rola organizacji euroatlantyckiej w regionie europejskim oraz w świecie. Wyk. 8 Rada Nordycka - powstanie, rozwój, charakterystyka i analiza działania. Wyk. 9. Grupa Wyszehradzka - Powstanie, rozwój, charakterystyka i analiza działania. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw. Analiza wybranych elementów struktury różnych międzynarodowych organizacji międzyrządowych. Ćw. Struktura pozarządowych organizacji międzynarodowych Ćw. Działanie UE w praktyce Ćw. 4 Działania Rady Europy w praktyce Ćw. 5 Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju Ćw. 6 Organizacje wyspecjalizowane ONZ Ćw. 7 Międzynarodowe organizacje pozarządowe Ćw. 8 Wybrane amerykańskie organizacje międzynarodowe Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne S 5 S 5 Ns 0 NS 0.5 0.5.5.5 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 Metody nauczania: M4 Metoda programowana: wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, M Metoda problemowa: metoda przypadków, burza mózgów, rozwiązywanie problemu, dyskusja. Środki dydaktyczne: projektor, sprzęt multimedialny, tablica. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności F obserwacja podczas zajęć/aktywność/praca w grupach F referaty/prezentacje na zadane tematy Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P zaliczenie pisemne w formie testowej z elementami opisu Literatura obowiązkowa:. B. Kuźniak, M. Marcinko, Organizacje międzynarodowe, Warszawa 0.. J. Menkes, A. Wasilkowski, Organizacje międzynarodowe. Prawo instytucjonalne, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. E. Latoszek, M. Proczek, Organizacje międzynarodowe. Założenia, cele, działalność, Warszawa 006.. A. Antczak, Role Międzynarodowe Unii Europejskiej. Aspekty teoretyczne, Warszawa 0. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji 7.0.04 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) izagaw@mec.univ.szczecin.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 8

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ORGANIZACJE MIĘDZYNARODOWE na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania F F F P F sprawdzian pisemny F obserwacja podczas F wiedzy, umiejętności zajęć/aktywność/praca w grupach Referaty/prezentacje na zadane tematy P Zaliczenie pisemne EKW x X x x EKW x X x x EKU X x EKU X x x EKK X x EKK x X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury/materiałów źródłowych 5 Przygotowanie do sprawdzianów/zaliczenia 5 0 Przygotowanie do prezentacji 0 Samodzielne rozwiązywanie zadań 8 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./5 godz.= pkt ECTS Sporządził: I. Gawłowicz Data: 7.0.04 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 9

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ORGANIZACJE MIĘDZYNARODOWE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Sporządził: I. Gawłowicz Data: 7.0.04 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza wiedza CW C_W, C_W4 Wykład: EKW K_W0 M4 wykład C_W7,,,4,5,6,7,8,9 EKW K_W0 umiejętności umiejętności Wykład CU C_U4,,,4,5,6,7,8,9 wykład EKU K_U0 M4, M. CU C_U6 Ćwiczenia ćwiczenia EKU K_U06,,,4,5,6,7,8 kompetencje społeczne kompetencje społeczne C_K Ćwiczenia: EKK K_K0 CK M4 ćwiczenia C_K,,,4,5,6,7, 8 EKK K_K0 0

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski BEZPIECZEŃSTWO INFORMACJI PRZETWA- RZANEJ ELEKTRONICZNIE 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawy informatyki Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Wojciech Sysło B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/ 0 S/ 5 NS/ 8 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie w wiedzę z zakresu podstawowych pojęć z zakresu bezpieczeństwa informacji przetwarzanych drogą elektroniczną CW Wyposażenie w wiedzę z zakresu podstawowych zagrożeń bezpieczeństwa informacji Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności rozpoznawania zagrożeń bezpieczeństwa informacji. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy w dziedzinie bezpieczeństwa informacji i możliwości jej efektywnego wykorzystania w praktyce, ze szczególnym uwzględnieniem pracy w administracji publicznej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student posiada podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa informacji, zagrożeń z tym związanych i ich identyfikacją a także metodami przeciwdziałania zagrożeniom w bezpieczeństwie informacji. Umiejętności EKU Student przeprowadza podstawowe rozumowania logiczne stosując sposoby ochrony informacji. EKU Student identyfikuje zagrożenia i wypracowuje skuteczne metody ich zapobiegania, rozpoznaje podstawowe czyny zabronione związane z przestępczością komputerową. EKU Student reaguje w razie zagrożenia bezpieczeństwa informacji i chroni dane. Kompetencje społeczne EKK Student wykazuje zdolność w posługiwaniu się instrumentami z zakresu polityki bezpieczeństwa, dostrzega znaczenie bezpiecznego przesyłania informacji drogą elektroniczną, dokonywania transakcji droga elektroniczną w obrocie gospodarczym i konsumenckim. EKK Student rozumie rolę bezpieczeństwa danych przesyłanych drogą elektroniczną i systemów informatycznych dla społeczeństwa cyfrowego. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9