OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Transkrypt

1 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: kierunek administracja jest przypisany do obszaru nauk społecznych, dziedziny nauk prawnych oraz dyscyplin: nauki o administracji (jak dyscyplina wiodąca) oraz prawo. Objaśnienia oznaczeń w symbolach efektów kształcenia: K (przed podkreślnikiem) S kierunkowe efekty kształcenia obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych 1 studia pierwszego stopnia A W (po podkreślniku) U K profil ogólnoakademicki kategoria wiedzy kategoria umiejętności kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Oznaczenie efektu kształcenia określonego dla programu kształcenia Opis efektów kształcenia dla kierunku studiów administracja. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów administracja absolwent: W I E D Z A Oznaczenie efektu kształcenia określonego dla obszaru kształcenia, do którego odnosi się efekt kierunkowy K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 Ma podstawową wiedzę o charakterze nauk o administracji i nauk prawnych, rozumie ich źródła oraz potrafi ustalić ich relację do innych dyscyplinach naukowych Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur, organów i instytucji administracji publicznej i wymiaru sprawiedliwości, a także o relacjach zachodzących między tymi strukturami i instytucjami w skali krajowej, europejskiej i międzynarodowej Zna rodzaje powiązań prawnych, administracyjnych, gospodarczych i społecznych w obrębie dziedzin właściwych dla kierunku administracja oraz potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości (np.: więzi wynikające z uprawnień kontrolnych bądź nadzorczych) Ma wiedzę o obecnych i projektowanych instytucjach (strukturach, konstrukcjach) występujących w obrębie aparatu administracji publicznej, a także potrafi ocenić ich istotę, rolę, wzajemne relacje, a także funkcjonowanie aparatu administracji publicznej S1A_W01 S1A_W02 S1A_W02 S1A_W04 S1A_WO2 1

2 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 Ma wiedzę o statusie osoby fizycznej jako członka społeczeństwa i obywatela, potrafi określić jego prawa, wolności i obowiązki wynikające z prawa polskiego, europejskiego i międzynarodowego (także w perspektywie historycznej); zna także poglądy na ten temat Zna podstawy administracyjnoprawne, w tym metody i narzędzia, pozwalające na gromadzenie, przetwarzanie i klasyfikowanie wszelkich informacji niezbędnych w procesie działania administracji publicznej (w tym niezbędna wiedza o strukturach, instytucjach i procesach) Ma wiedzę o normach i regułach (w szczególności prawnych i etycznych) decydujących o strukturach i instytucjach właściwych dla sfery publicznej, a także o rządzących nimi prawidłowościach Ma podstawową wiedzę na temat prawnych i organizacyjnych reguł (norm) podejmowania i realizacji zadań publicznych (w szczególności: zadań administracji rządowej, samorządu terytorialnego, samorządów zawodowych i innych struktur społecznych stanowiących przejaw aktywności obywatelskiej) o ich źródłach, istocie i ewolucji tych form realizacji zadań, a także o poglądach na ich temat Ma podstawową wiedzę na temat ustroju instytucji Unii Europejskiej oraz ich organizacji wewnętrznej oraz powiązań między nimi, a także o poglądach na ich temat (w szczególności ma wiedzę, co do systemu finansowania przedsięwzięć wynikającego z członkostwa Polski w Unii Europejskiej); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur oraz o zachodzących w ich ramach procesach zmian) Ma podstawową wiedzę na temat statusu Polski na arenie międzynarodowej i europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem członkostwa w organizacjach międzynarodowych i innych strukturach ponadpaństwowych (wiedza o normach wyznaczających ów status, źródłach tych norm, ich ewolucji i znaczeniu), jak i o poglądach na te kwestie Zna reguły rządzące tworzeniem, rozwojem i procesami zmian wsparcia organizacyjnego oraz finansowego (różnych form) indywidualnej przedsiębiorczości, ze szczególnym uwzględnieniem stymulującej roli organów administracji publicznej w tym zakresie Ma wiedzę o normach wyznaczających status sektora finansów publicznych oraz o zasadach i procesach w tym sektorze zachodzących, a także o relacjach sektora finansów publicznych z innymi strukturami gospodarczymi i społecznymi (ze szczególnym uwzględnieniem styku sektora publicznego i prywatnego w kontekście wydatkowania środków publicznych); zna źródła zmian (ewolucji) sektora finansów publicznych, jego istotę, metody i formy działania S1A_W11 S1A_W11 2

3 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_U 01 K_U 02 K_U 03 Ma podstawową wiedzę o normach i regułach prawnych, moralnych i etycznych odnoszących się do rodziny i jej statusu w społeczeństwie (w tym zna procesy zmian tych unormowań), ze szczególnym uwzględnieniem problematyki ochrony prawnej rodziny i dobra dziecka, a także zadań państwa i jego organów w zakresie kreowania polityki prorodzinnej Ma podstawową wiedzę z zakresu postępowania administracyjnego i cywilnego, jako procedur pozwalających na egzekwowanie norm prawa materialnego w drodze przymusu państwowego, ze szczególnym uwzględnieniem obowiązujących standardów ochrony prawnej jednostki w demokratycznym państwie prawnym, jej źródeł oraz ewolucji, a także zmian stanu prawnego Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu własności przemysłowej i prawa autorskiego Ma wiedzę o regułach kształtujących relację między pracownikiem a pracodawcą w aspekcie prawnym i organizacyjnym, o stosowanych metodach i instrumentach (narzędziach), ze szczególnym uwzględnieniem statusu pracowników samorządowych i członków korpusu służby cywilnej Ma wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania systemu zabezpieczenia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem ochrony takich instytucji jak macierzyństwo, rodzina oraz ochrony osób niepełnosprawnych i wykluczonych Ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu człowieka w różnego rodzaju strukturach organizacyjnych o stosowanych metodach i narzędziach racjonalizacji i podnoszenia efektywności tych struktur, kształtowania rozwoju zawodowego w obrębie określonej organizacji, rozwiązywania konfliktów i budowania struktur rozwiązujących problemy występujące w tej organizacji i w jej otoczeniu U M I E J Ę T N O Ś C I Potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych i posługując się normami prawnymi znajdować rozwiązania dla potencjalnych problemów w działalności organów administracji publicznej oraz innych podmiotów prawa Potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania i diagnozowania konkretnych stanów faktycznych w zakresie działania administracji publicznej (i podmiotów z nią powiązanych) oraz do prognozowania odpowiednich działań (rozstrzygnięć, procesów); w zakresie tej interpretacji posługuje się prawidłowym aparatem pojęciowym i właściwym zespołem reguł prawnych Potrafi przygotować podstawowe pisma dotyczące zakresu działania administracji publicznej, pisma procesowe w aspekcie funkcjonowania sądownictwa administracyjnego i cywilnego, a także inne wystąpienia w języku polskim oraz komunikować się z organami administracji i wymiaru sprawiedliwości w języku polskim i w wybranym języku obcym S1A_W10 S1A_U04 S1A_U09 S1A_U10 3

4 K_U 04 K_U 05 K_U 06 K_U 07 K_U 08 K_K 01 K_K 02 K_K 03 Potrafi w praktyce uczestniczyć w rozwiązywaniu sytuacji problematycznych stosując przepisy prawa i zasady etyki w relacji urzędnik obywatel, sędzia obywatel, obywatel obywatel, ze szczególnym uwzględnieniem fazy diagnozowania i rozumienia, analizowania, poszukiwania alternatywnych rozwiązań i ostatecznego rozstrzygania problemu, w tym metod o charakterze polubownym Potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, dyrektyw postępowania organów administracji publicznej i podmiotów prawa Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów administracji i wymiaru sprawiedliwości oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu Potrafi poprzez interpretację z zastosowaniem wiedzy teoretycznej) ocenić przydatność typowych metod, procedur, instrumentów i praktyk do realizacji zadań związanych ze sferą działania organów administracji publicznej i wymiaru sprawiedliwości oraz w zakresie wszelkich przejawów inicjatyw obywatelskich i społecznych, z uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych i samorządów zawodowych Potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji zarówno na etapie aktualnego procesu dydaktycznego, jak i w aspekcie przyszłego rozwoju zawodowego i potencjalnych ról społecznych K O M P E T E N C J E S P O Ł E C Z N E Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi tę potrzebę realizować w praktyce zarówno w odniesieniu do własnej osoby, jak i współpracowników (w grupie) w organizacji; potrafi prawidłowo tę potrzebę prognozować z uwzględnieniem perspektyw własnej kariery zawodowej i najistotniejszych potrzeb organizacji Potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposób komunikacji wewnętrznej; potrafi zastopować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy; potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań w zakresie własnej pracy zawodowej, grupy w której funkcjonuje, a także je otoczenia; prawidłowo identyfikuje a także rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu S1A_U06 S1A_U08 S1A_U08 S1A_U03 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U06 S1A_K01 S1A_K02 S1A_K02 S1A_K03 S1A_K04 4

5 K_K 04 K_K 05 K_K 06 Umie uczestniczyć w różnej roli i na różnym etapie w przygotowywaniu projektów istotnych dla organizacji, w której funkcjonuje zarówno w aspekcie prawnych, organizacyjnym, jak i finansowym; potrafi prawidłowo zdiagnozować szanse i zagrożenia dotyczące konkretnego projektu; potrafi zdiagnozować a w wybranych przypadkach podjąć działania zmierzające do pozyskania finansowania zewnętrznego Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie, również z wykorzystaniem zorganizowanych form dokształcania o charakterze krótko i długoterminowym Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy; prawidłowo diagnozuje i potrafi eliminować niebezpieczeństwa i zagrożenia związane z prowadzoną działalnością; prawidłowo diagnozuje i potrafi wykorzystać szanse pojawiające się w ramach danej aktywności S1A_K05 S1A_K06 S1A_K07 5