Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego

Transkrypt

1 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Fundusze strukturalne i programy operacyjne Unii Europejskiej. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: II/III 7. Semestr/y: 4/5 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/0 NS/0 godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw.) S/0 NS/6 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej Koordynator: dr Aleksander Królikowski Wykład: dr Aleksander Królikowski (SS, NS) Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz (SS, NS) B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania funduszy strukturalnych Unii Europejskiej, w szczególności regulacji dotyczących pochodzenia środków pomocowych oraz warunków ich dystrybucji (C_W, C_W5). CW Przekazanie studentom podstawowej wiedzy co do znaczenia funduszy strukturalnych UE jako formy wsparcia finansowego w zakresie podejmowania i realizacji zadań publicznych, ze szczególnym uwzględnieniem zadań własnych samorządu terytorialnego (C_W, C_W5). CW Przekazanie studentom podstawowej wiedzy co do znaczenia funduszy strukturalnych UE jako formy działań administracji publicznej o charakterze stymulującym dla sektora prywatnego, ze szczególnym uwzględnieniem wsparcia finansowego mikro-, małych i średnich przedsiębiorców (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności prawidłowego wykorzystywania wiedzy teoretycznej dotyczącej funkcjonowania funduszy strukturalnych w praktyce działań administracji publicznej oraz w działalności podmiotów sektora prywatnego (C_U, C_U). CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania informacji na temat współfinansowania przedsięwzięć ze środków Unii Europejskiej (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu funduszy strukturalnych oraz potrzeby pogłębiania i poszerzania wiedzy oraz umiejętności z tego zakresu przez całe życie (C_K). CK Nabycie umiejętności właściwego określenia priorytetów w zakresie realizacji zadań publicznych i w ramach prywatnej przedsiębiorczości, których finansowanie jest możliwe w ramach funduszy strukturalnych UE (C_K, C_K). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe zasady funkcjonowania funduszy strukturalnych i programów operacyjnych UE (K_W09). EKW Zna mechanizmy finansowania programów operacyjnych i projektów realizowanych przy wykorzystaniu środków pomocowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich wykorzystania w zakresie realizacji zadań publicznych na poziomie lokalnym i regionalnym (K_W08). EKW Zna mechanizmy finansowania programów operacyjnych i typologie możliwych w tym zakresie projektów Istotnych dla rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości, ze szczególnym uwzględnieniem instrumentów wspierających aktywność mikro-, małych i średnich przedsiębiorców (K_W). Umiejętności EKU Potrafi odnaleźć właściwe wytyczne dotyczące możliwości współfinansowania przedsięwzięć (projektów) ze środków funduszy strukturalnych, a także potrafi prawidłowo uczestniczyć w różnej roli w grupie przygotowującej tego rodzaju projekt (K_U0, K_U06).

2 EKU Potrafi wskazać program operacyjny dofinansowujący dane przedsięwzięcie (projekt) (K_U06). Kompetencje społeczne EKK Potrafi prawidłowo zdiagnozować szanse i zagrożenia dotyczące konkretnego projektu, ze szczególnym uwzględnien dłowego ustalenia priorytetów podmiotu będącego potencjalnym beneficjentem. Potrafi zdiagnozować i podjąć działania zmierzające do pozyskania finansowania zewnętrznego (K_K0). EKK Potrafi efektywnie pracować w obrębie i na rzecz grupy zadaniowej przygotowującej projekt na potrzeby beneficjenta (K_K0). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład Wyk. Instytucje europejskie i ich rola w kształtowaniu polityki regionalnej UE (Europejska Polityka Spójności, Europejska Polityka Regionalna). Wyk. Pojęcie regionu - regiony europejskie. Typologia NUTS. Wyk. Regulacje prawne dotyczące EFRR, EFS oraz Funduszu Spójności. Cele, narzędzia i zasady pomocy finansowej dla krajów członkowskich. Wyk. 4 Podstawy prawne, pojęcie, rodzaje, cele i rozwój funduszy strukturalnych, fundusze strukturalne w perspektywie finansowej Wyk. 5 Dokumenty wspólnotowe i krajowe dotyczące funduszy strukturalnych - Strategiczne Wytyczne Wspólnoty dla Spójności, - Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia. Narodowa Strategia Spójności na lata Wyk. 6 Pojęcie instytucji zarządzających, pośredniczących, wdrażających, certyfikujących, audytorskich, beneficjentów końcowych i beneficjentów ostatecznych. Wyk. 7 Europejska Współpraca Terytorialna. Wyk. 8 Zasada zakazu pomocy publicznej dla przedsiębiorstw, przesłanki względnego zakazu pomocy publicznej, wyjątki od zakazu. Wyk. 9 Fundusze strukturalne a Fundusz Spójności pojęcie Funduszu Spójności, kryteria alokacji środków finansowych z Funduszu Spójności, projekty, które mogą być finansowane z Funduszu Spójności Wyk. 0 Programy operacyjne Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia Ćw. Polityka regionalna UE geneza, założenia, instrumenty. Ćw. Fundusze strukturalne UE w latach 007-0: - programy operacyjne i dokumenty programowe, - system wdrażania środków unijnych, -budżety i kwalifikowalność wydatków. Ćw. Fundusze strukturalne na projekty miękkie. Ćw. 4 Fundusze na projekty inwestycyjne - unijne środki regionalne Regionalne Programy Operacyjne - unijne środki ogólnopolskie np. PO Infrastruktura i Środowisko, PO Kapitał Ludzki, PO Innowacyjna Gospodarka, Europejska Współpraca Terytorialna. Ćw. 5 Fundusze na projekty badawcze aparatura B+R i badania. Ćw. 6 Lubuski Regionalny Program Operacyjny. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: wykład problemowy. W ramach ćwiczeń: praca w grupach, prezentacja, dyskusja dydaktyczna. Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny, prezentacja multimedialna. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian pisemny z wiedzy i umiejętności, F - obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- zaliczenie pisemne w formie testu P prezentacja P - aktywność Literatura obowiązkowa:. A. Jankowska, T. Kierzkowski, R. Knopik, Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, CH Beck 009. S 0 S Ns 0 Ns 6

3 . M. Jankowska, A. Sokół, A. Wicher, Fundusze Unii Europejskiej 007-0, Warszawa Rozporządzenie Rady (WE) nr 08/006 z dnia lipca 006 r. ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności i uchylające rozporządzenie (WE) nr 60/ Narodowa Strategia Spójności Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka. 6. Program Operacyjny Kapitał Ludzki. 7. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko. 8. Regionalne Programy Operacyjne. Literatura fakultatywna:. M. Jankowska, A. Sokół, A. Wicher, Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorców 007-0, Warszawa M. Gwizda, M. Kosewska-Kwaśn, M. Burnat-Mikosz, Programy pomocowe oraz dotacje UE dla przedsiębiorstw 007-0, Warszawa B. Jóźwik, Z. Bajko, Fundusze strukturalne i fundusz spójności w Polsce na lata 007-0, Warszawa A. Filipek, Fundusze Unii Europejskiej, Warszawa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis

4 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJSKIEJ na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia zaliczenie pisemne / wykład Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja Inne Aktywność EKW X X EKW X X EKW X X EKU X X X EKU X X X EKK X X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 5 49 Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje z nauczycielem 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis.. 4

5 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJSKIEJ treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW CW C_W, C_W5 C_W, C_W5 C_W, C_W5 W. -0 Wykład problemowy Wykład EKW EKW EKW K_W09 K_W08 K_W umiejętności umiejętności CU CU C_U, C_U C_U, C_U5 Ćw. -6 Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna Prezentacja Ćwiczenia EKU EKU K_U0, K_U06 K_U06 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK C_K C_K, C_K Ćw. -6 Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna Prezentacja Ćwiczenia EKK K_K0, K_K0 Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis: 5

6 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki. Przedmiot P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Europejski system przestrzegania praw człowieka. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski z możliwością prowadzenia w j. angielskim 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i licz- Wykład (Wyk) S/5 NS/0 ba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw) Koordynator: dr Izabela Gawłowicz Wykład: dr Izabela Gawłowicz (NS) dr Ewa Szuber-Bednarz (SS) Ćwiczenia: mgr Bogna Wach (SS, NS) B - Wymagania wstępne 6 S/5 NS/8 Posiadanie podstawowych informacji na temat funkcjonowania organizacji międzynarodowych oraz prawa międzynarodowego publicznego. Naukę przedmiotu ułatwiłaby znajomość prawa organizacji międzynarodowych oraz podstaw prawa międzynarodowego publicznego. Student powinien posiadać umiejętność pracy w zespole oraz racjonalnego dyskutowania i argumentacji. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW przekazanie studentom wiedzy o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki (C_W). CW przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem systemu europejskiego, o ich wadach i zaletach z punktu widzenia jednostek. Określenie znaczenia systemu prawnego UE dla kształtowania europejskich standardów przestrzegania praw człowieka (C_W4). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie europejskiego systemu ochrony praw człowieka, jego form, instytucji oraz efektów (C_U4). CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych (C_U5) CU Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości w aspekcie przestrzegania praw człowieka oraz zwłaszcza własnej sytuacji, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym (C_U6) Kompetencje społeczne (CK) CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich stylów życia, poglądów i wizerunku, ze szczególnym uwzględnieniem priorytetów polityki organów pastwa w zakresie kształtowania standardów przestrzegania praw człowieka i obywatela (C_K). CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie (C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę co do statusu osoby fizycznej jako członka społeczeństwa i obywatela i zdaje sobie sprawę, że zasadniczym wyznacznikiem tego statusu jest przestrzeganie jego praw i wolności, a z drugiej strony - wykształcenie u osoby fizycznej odruchu poszanowania praw i wolności drugiej jednostki (K_W05). EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji europejskiego systemu ochrony praw człowieka oraz ich organizacji wewnętrznej i powiązań między nimi, a także o poglądach na ich temat (w szczególności ma wiedzę co do skuteczności ich funkcjonowania); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur (K_W09). EKW Student w ramach posiadanej wiedzy dostrzega różnice w zakresie chronionych praw i wolności, odnoszące się do funkcjonowania człowieka w różnego rodzaju strukturach organizacyjnych i sytuacjach życiowych (np. ograniczenia wyni-

7 kające z bycia osobą publiczną, względnie służby w jednostkach mundurowych) (K_W8). Umiejętności EKU Student potrafi posiadany zasób wiedzy teoretycznej z zakresu europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka wykorzystać w praktyce w odniesieniu do własnej sytuacji lub osób z jego otoczenia (K_U0). EKU Student, posiadając umiejętności nabyte w trakcie zajęć, potrafi w praktyce uczestniczyć w różnych rolach w ramach swojej pracy zawodowej, ale i życia osobistego w rozwiązywaniu sytuacji problematycznych odnoszących się do zastosowania instrumentów ochrony w ramach europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka (K_U04). EKU Student, po przeanalizowaniu konkretnej sytuacji faktycznej, jest w stanie w podstawowym zakresie, prawidłowo przyporządkować do niej przydatne metody lub procedury ochronne stosowane w europejskim systemie przestrzegania praw człowieka (K_U07). Kompetencje społeczne EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie w celu rozwiązania sytuacji problemowych odnoszących się do standardów przestrzegania praw i wolności człowieka oraz obywatela (K_K0). EKK Student, w oparciu o znane mu standardy europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka, potrafi wyznaczyć w prawidłowy sposób priorytety działania swojej pracy zawodowej w sferach wrażliwych dla ochrony praw człowieka (K_K0). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład Wyk. Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki (ze szczególnym uwzględnieniem podziału na generacje praw człowieka), przykłady. Wyk. Europejskie źródła prawa ochrony praw człowieka (międzynarodowy zwyczaj oraz traktaty ze szczególnym, uwzględnieniem europejskiej konwencji praw człowieka oraz umów partykularnych w zakresie ochrony praw człowieka np. europejskiej konwencji przeciwko torturom). Wyk. Europejskie organizacje ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). Wyk. 4 Rada Europy i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki (kształtowanie wzorców postępowania, nakłanianie państw do zawierania umów, zwalczanie dyskryminacji, ukształtowanie systemu kontrolnego). Wyk. 5 Skargi indywidualne w europejskim systemie ochrony praw człowieka i ich rozpatrywanie Wyk. 6 Studium wybranych przypadków Wyk. 7 Repetytorium Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia Ćw. -4 Analiza systemu instytucjonalnego europejskiej ochrony praw człowieka, ich ocena i porównanie. Ćw. 4-5 Analiza wybranych skarg przed Komisją/Trybunałem Praw Człowieka. Ćw. 6-8 Analiza wzajemnych relacji między systemem światowym ochrony praw jednostki a systemami regionalnymi. Ćw. 9- Przygotowywanie skarg indywidualnych. Ćw. 4 Zaliczenie. 7 Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej Ćwiczenia - analiza tekstów źródłowych, analiza artykułów z czasopism fachowych, burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, debata za i przeciw, praca w grupach, symulacje. G - Metody oceniania F formująca Ćwiczenia: F sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności, F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność Wykład: F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin H - Literatura przedmiotu S 5 S P podsumowująca Ćwiczenia: P sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, Wykład: P5 - Egzamin pisemny (test z pytaniami otwartymi) Ns 0 Ns 8

8 Literatura obowiązkowa:. B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń 00.. M. A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej, komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa M. Balcerzak, S. Sykuna, Leksykon ochrony praw człowieka, 00 podstawowych pojęć, Warszawa Konwencja o ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności, t.i, Komentarz do artykułów -8, pod red. L. Garlickiego, Warszawa 00, Literatura fakultatywna:. Prawa człowieka, model prawny, Wrocław - Warszawa, Kraków 99.. Wybór orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w sprawach polskich, Biuletyn nr -4, 007, Biuro Informac Rady Europy, Warszawa J. Sozański, Prawa człowieka w Unii Europejskiej, Warszawa Poznań M. Wilbrandt Gotowicz, Reforma systemu Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Toruń 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) izagaw@mec.univ.szczecin.pl Podpis 8

9 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Egzamin / wykład Analiza tekstów - Metoda oceniania Case study Obserwacja Praca w grupie Inne Aktywności EKW X X X X X X EKW X X X X X X EKW X X X X X X EKU X X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 5 7 Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 0 0 Przygotowanie do egzaminu 0 0 Konsultacje z nauczycielem 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis 9

10 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W C_W4 W. -0 Wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej Wykład EKW EKW EKW K_W05 K_W09 K_W8 umiejętności umiejętności CU CU CU C_U4 C_U5 C_U6 Ćw.-8 Case study, praca w grupach, burza mózgów, prezentacja Dyskusja dydaktyczna, debata za i przeciw, symulacje Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne EKU EKU EKU K_U0 K_U04 K_U07 CK CK C_K C_K4 Ćw. -8 Burza mózgów prezentacja, Dyskusja dydaktyczna, debata za i przeciw, Ćwiczenia EKK EKK K_K0 K_K0 Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis 0

11 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot Planowanie projektu i przedkładanie wniosku. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: mgr Przemysław Nisiewicz Wykład: mgr Przemysław Nisiewicz B - Wymagania wstępne S/0 NS/8 S/0 NS/0 Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Nabycie wiedzy z zakresu zasad planowania i przedkładania wniosku w oparciu o tzw. pakiet aplikacyjny dla Wnioskodawcy, jako praktyczny aspekt wiedzy dotyczącej kompetencji i zadań instytucji UE w zakresie wsparcia finansowego określonych przedsięwzięć (C_W, C_W5). CW Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystywania konkretnych projektów jako formy wsparcia organizacyjnego i finansowego indywidualnej przedsiębiorczości (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności planowania projektu i przedkładania wniosku w oparciu o konkretny stan faktyczny (C_U, C_U). CU Nabycie umiejętności weryfikacji swoich działań w odniesieniu do wniosku i ich modyfikacji w razie ustalenia jakichkolwiek błędów i uchybień (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Nabycie umiejętności współdziałania i pracowania w grupie w trakcie całego procesu planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnego projektu (C_K, C_K4). CK Nabycie umiejętności uczestniczenia w przygotowywaniu, realizacji, weryfikacji etc. konkretnych projektów w różnych rolach organizacyjnych i na różnym etapie (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe cechy projektu oraz cykl życia projektu (K_W09, K_W). EKW Posiada wiedzę na temat opracowywania wniosku o dofinansowanie ze środków UE (K_W09, K_W). Umiejętności EKU Potrafi zaplanować wniosek o dofinansowanie ze środków UE (K_U0, K_U08). EKU Potrafi zaplanować harmonogram i budżet projektu (K_U0, K_U08). EKU Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych kwestii dotyczących zaplanowanego zarządzania projektem (K_U0, K_U08). Kompetencje społeczne EKK Zdolność do podjęcia pracy w instytucji zajmującej się wdrażaniem środków unijnych, ze szczególnym uwzględnieniem ności angażowania się w prace określonych grup zadaniowych (K_K0, K_K04). EKK Zdolność do elastycznego dostosowywania się do uwarunkowań pracy w różnych rolach i na różnym etapie planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnych projektów (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk. Jak tworzyć projekt i pisać wniosek, by pozyskać środki? a. od projektu do wniosku studium przypadku, S 8 Ns 5

12 b. słabe i mocne strony projektów z punktu widzenia oceniającego wnioski, c. symulacja oceny wniosków praca w podgrupach. Wyk. Metoda Aktywnego Planowania Strategicznego. Wyk. Wprowadzenie do finansów a. opracowanie zarysu budżetu zadaniowego wg kosztów bezpośrednich i pośrednich, b. korzyści dla grupy docelowej i projektodawcy. Wyk. 4 Fiszka projektowa i wniosek aplikacyjny. Wyk. 5 Matryca logiczna jako obligatoryjny załącznik do fiszki a. logika interwencji, b. wskaźniki (bazowe i docelowe), c. źródła weryfikacji danych, d. czynniki powodzenia. Wyk. 6 Przykłady dobrych praktyk projektów modelowych. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia - brak Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład problemowy z prezentacjami multimedialnymi, praca własna z zalecaną literaturą, polegające na opracowaniu wniosku, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian praktyczny umiejętności F - obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- praktyczne, P sprawdzian praktyczny: opracowanie matrycy logicznej projektu Literatura obowiązkowa:. M. Prywata, Zastosowanie metodyk zarządzania projektami w tworzeniu aplikacji internetowych, Wydawnictwo Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), Warszawa 00.. M. Trocki, B. Grucza, k. Ogonek., Zarządzanie projektami, Wydawnictwo PWE, Warszawa 004. Literatura fakultatywna:. T. Nędzi, B. Cegłowski, Pozyskiwanie kapitału. Podstawowe formy i możliwości zdobycia kapitału, Wydawnictwo Helion S.A, Warszawa Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide), 004 Edition. Wydawnictwo Polskie poprzedniej wersji standardu (PMBOK Guide, 000 Edition): MT&DC Sp. z o.o., Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis

13 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PLANOWANIE PROJEKTU I PRZEDKŁADANIE WNIOSKU na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia zaliczenie pisemne Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja Inne Opracowanie wniosku EKW X EKW X EKU X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 8 0 Przygotowanie modelu ekonomicznego w excelu Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis..

14 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PLANOWANIE PROJEKTU I PRZEDKŁADANIE WNIOSKU treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W, C_W5 C_W, C_W5 W. -6 Wykład problemowy Wykład EKW EKW K_W09, K_W K_W09, K_W umiejętności Umiejętności Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U W. -6 Praca własna z zalecaną literaturą, EKU K_U0, K_U08 Wykład EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U5 Praca nad wnioskiem. kompetencje społeczne kompetencje społeczne Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna CK C_K, C_K4 EKK K_K0, K_K04 W. -6 Praca własna z zalecaną literaturą, Wykład CK C_K, C_K4 EKK K_K04 Praca nad wnioskiem. Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis: 4

15 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot Kryteria oceny i zatwierdzania wniosku. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej. Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) S/5 NS/0 S/5 NS/8 Koordynator: mgr Przemysław Nisiewicz Wykład: mgr Przemysław Nisiewicz (SS, NS) Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz (SS, NS) B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Nabycie wiedzy z zakresu zasad oceny i zatwierdzania wniosku w oparciu o wymagania dotyczące danej kategorii projektów, jako praktyczny aspekt wiedzy dotyczącej kompetencji i zadań instytucji UE w zakresie wsparcia finansowego określonych przedsięwzięć (C_W, C_W5). CW Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystywania konkretnych projektów jako formy wsparcia organizacyjnego i finansowego indywidualnej przedsiębiorczości (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności oceny projektu i zatwierdzania wniosku w oparciu o konkretny stan faktyczny (C_U, C_U). CU Nabycie umiejętności weryfikacji swoich działań w odniesieniu do wniosku i ich modyfikacji w razie ustalenia jakichkolwiek błędów i uchybień (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Nabycie umiejętności współdziałania i pracowania w grupie w trakcie całego procesu planowania, wnioskowania, oceniania, realizacji, zatwierdzania i weryfikacji konkretnego projektu (C_K, C_K4). CK Nabycie umiejętności uczestniczenia w przygotowywaniu, ocenianiu, zatwierdzaniu etc. konkretnych projektów w różnych rolach organizacyjnych i na różnym etapie (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe cechy projektu oraz cykl życia projektu (K_W09, K_W). EKW Posiada wiedzę na temat podstawowych kryteriów oceny i zatwierdzania wniosku o dofinansowanie ze środków UE (K_W09, K_W). Umiejętności EKU Potrafi ocenić wniosek o dofinansowanie ze środków UE i zatwierdzić go (K_U0, K_U08). EKU Potrafi zweryfikować harmonogram i budżet projektu (K_U0, K_U08). EKU Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych kwestii problemowych dotyczących weryfikacji projektu (K_U0, K_U08). Kompetencje społeczne EKK Zdolność do podjęcia pracy w instytucji zajmującej się wdrażaniem środków unijnych, ze szczególnym uwzględnieniem ności angażowania się w prace określonych grup zadaniowych (K_K0, K_K04). EKK Zdolność do elastycznego dostosowywania się do uwarunkowań pracy w różnych rolach i na różnym etapie planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnych projektów, a także ich oceniania i zatwierdzania (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 5

16 Wykład Wyk. Czym jest ocena (ewaluacja)? Standardy oceny (ewaluacji) Kontrola-monitoring-ocena (ewaluacja) Cel prowadzenia oceny (ewaluacji) Rodzaje oceny(ewaluacji) Przeprowadzenie oceny (ewaluacji) Wyk. Metody ewaluacyjne stosowane w fazie analizy Grupy porównawcze. Systemy informacji geograficznej. Modele makroekonomiczne 4. Metody statystyczne 5. Analiza shift-share Wyk. Metody ewaluacyjne stosowane w fazie oceniania efektów. Panel ekspertów. Analiza wielokryteriowa. Benchmarking 4. Analiza kosztów i korzyści 5. Analiza kosztów i efektywności Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia Ćw. Ogólne kryteria formalne Ćw. Ogólne kryteria merytoryczne Ćw. Ogólne kryteria horyzontalne Ćw. 4 Szczegółowe kryteria dostępu Ćw. 5 Szczegółowe kryteria strategiczne Ćw. 6 Kryteria wskaźników wykorzystywanych przy opracowywaniu, a następnie monitorowaniu programu lub projektu. Ćw. 7 Przykładowa siatka oceny projektów miękkich Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład problemowy z prezentacjami multimedialnymi, praca własna z zalecaną literaturą, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian praktyczny umiejętności, F - obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu S S 5 Ns 4 0 Ns P podsumowująca P- zaliczenie pisemne w formie oceny przykładowego wniosku. Literatura obowiązkowa:. T. Kierkowski, Ocena (ewaluacja) programów i projektów o charakterze społeczno-gospodarczym w kontekście przystąpienia Polski do Unii Europejskiej, Warszawa 00.. A. Jankowska, T. Kierzkowski, R. Knopik, Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, CH Beck M. Jankowska, A. Sokół, A. Wicher, Fundusze Unii Europejskiej 007-0, Warszawa Rozporządzenie Rady (WE) nr 08/006 z dnia lipca 006 r. ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności i uchylające rozporządzenie (WE) nr 60/ Narodowa Strategia Spójności Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka. 7. Program Operacyjny Kapitał Ludzki. 8. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko. 9. Regionalne Programy Operacyjne. Literatura zalecana / fakultatywna:. M. Jankowska, A. Sokół, A. Wicher, Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorców 007-0, Warszawa M. Gwizda, M. Kosewska-Kwaśny, M. Burnat-Mikosz, Programy pomocowe oraz dotacje UE dla przedsiębiorstw 007-0, Warszawa

17 . B. Jóźwik, Z. Bajko, Fundusze strukturalne i fundusz spójności w Polsce na lata 007-0, Warszawa A. Filipek, Fundusze Unii Europejskiej, Warszawa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis 7

18 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KRYTERIA OCENY I ZATWIERDZANIA WNIOSKU na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Zaliczenie pisemne Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja Inne Opracowanie wniosku EKW X EKW X EKU X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 4 6 Przygotowanie projektu Przygotowanie modelu ekonomicznego w excelu Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis.. 8

19 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KRYTERIA OCENY I ZATWIERDZANIA WNIOSKU treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W, C_W5 C_W, C_W5 W. - Ćw. -7 Wykład problemowy Wykład Ćwiczenia EKW EKW K_W09, K_W K_W09, K_W umiejętności Umiejętności Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna EKU CU C_U, C_U W. - Wykład K_U0, K_U08 Praca własna z zalecaną literaturą, EKU EKU CU C_U, C_U5 Ćw. -7 Ćwiczenia K_U0, K_U08 Praca nad wnioskiem. kompetencje społeczne kompetencje społeczne Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna CK C_K, C_K4 W. - Wykład EKK K_K0, K_K04 Praca własna z zalecaną literaturą, CK C_K, C_K4 Ćw. -7 Ćwiczenia EKK K_K04 Praca nad wnioskiem. Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis: 9

20 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Przygotowanie wniosku Warsztat I (projekty miękkie). Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/0 NS/0 godzin w semestrze: Warsztaty (War) S/0 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Koordynator: mgr Przemysław Nisiewicz Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw rozwoju regionalnego, zarządzania projektem oraz funkcjonowania Unii Europejskiej. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Nabycie wiedzy z zakresu zasad przygotowania i przedkładania wniosku w oparciu o tzw. pakiet aplikacyjny dla Wnioskodawcy w odniesieniu do projektów miękkich, jako praktyczny aspekt wiedzy dotyczącej kompetencji i zadań instytucji UE w zakresie wsparcia finansowego określonych przedsięwzięć (C_W, C_W5). CW Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystywania konkretnych projektów jako formy wsparcia organizacyjnego i finansowego indywidualnej przedsiębiorczości (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności praktycznego przygotowywania projektu i przedkładania wniosku w oparciu o konkretny stan faktyczny dotyczący projektów miękkich (C_U, C_U). CU Nabycie umiejętności weryfikacji swoich działań w odniesieniu do wniosku i ich modyfikacji w razie ustalenia jakichkolwiek błędów i uchybień (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Nabycie umiejętności współdziałania i pracowania w grupie w trakcie całego procesu planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnego projektu (C_K, C_K4). CK Nabycie umiejętności uczestniczenia w przygotowywaniu, realizacji, weryfikacji etc. konkretnych projektów w różnych rolach organizacyjnych i na różnym etapie (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe cechy projektu oraz cykl życia projektu z uwzględnieniem specyfiki projektów miękkich (K_W09, K_W). EKW Posiada wiedzę na temat opracowywania wniosku o dofinansowanie ze środków UE z uwzględnieniem specyfiki projektów miękkich (K_W09, K_W). Umiejętności EKU Potrafi przygotować wniosek o dofinansowanie ze środków UE dotyczący projektu miękkiego (K_U0, K_U08). EKU Potrafi opracować harmonogram i budżet projektu (K_U0, K_U08). EKU Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych kwestii dotyczących przygotowania tzw. projektu miękkiego (K_U0, K_U08). Kompetencje społeczne EKK Zdolność do podjęcia pracy w instytucji zajmującej się wdrażaniem środków unijnych, ze szczególnym uwzględnieniem ności angażowania się w prace określonych grup zadaniowych (K_K0, K_K04). EKK Zdolność do elastycznego dostosowywania się do uwarunkowań pracy w różnych rolach i na różnym etapie planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnych projektów (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 0

21 Wykład: S Ns Razem liczba godzin wykładów 0 0 Warsztaty: S Ns War. Instalowanie specjalistycznego oprogramowania generator wniosków PO KL. War. Podstawy realizacji projektów w ramach PO KL procedura aplikacyjna, załączniki, podobieństwa i 9 5 różnice w stosunku do projektów realizowanych w ramach innych programów operacyjnych. War. Identyfikacji kosztów kwalifikujących się do wsparcia 0 6 War. 4 Praca własna studentów - przygotowanie wniosku nieinwestycyjnego do wybranego priorytetu/działania 0 6 w wersji elektronicznej. Razem liczba godzin ćwiczeń 0 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami multimedialnymi, praca w laboratorium komputerowym, aktywność pracy w grupach, współpraca, studia przypadków. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian praktyczny umiejętności F - obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- praktyczne, P sprawdzian praktyczny: opracowanie wniosku w generatorze wniosków Literatura obowiązkowa:. Instrukcja obsługi generatora wniosków PO KL.. M. Prywata, Zastosowanie metodyk zarządzania projektami w tworzeniu aplikacji internetowych, Wydawnictwo Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), Warszawa 00.. M. Trocki, B. Grucza, K. Ogonek, Zarządzanie projektami, Wydawnictwo PWE, Warszawa 004. Literatura zalecana / fakultatywna:. T. Nędzi, B. Cegłowski, Pozyskiwanie kapitału. Podstawowe formy i możliwości zdobycia kapitału, Wydawnictwo Helion S.A, Warszawa Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide), 004 Edition. Wydawnictwo Polskie poprzedniej wersji standardu (PMBOK Guide, 000 Edition): MT&DC Sp. z o.o., Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis

22 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRZYGOTOWANIE WNIOSKU WARSZTAT I (PROJEKTY MIĘKKIE) na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Zaliczenie pisemne Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja Warsztat EKW X EKW X EKU X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 4 6 Przygotowanie projektu Przygotowanie modelu ekonomicznego w excelu Przygotowanie do sprawdzianu 4 4 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis..

23 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRZYGOTOWANIE WNIOSKU WARSZTAT I (PROJEKTY MIĘKKIE) treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Administracja Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W, C_W5 C_W, C_W5 War. -4 Wykład problemowy Warsztat EKW EKW K_W09, K_W K_W09, K_W umiejętności Umiejętności Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U War. -4 Praca własna z zalecaną literaturą, EKU K_U0, K_U08 Warsztat EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U5 Praca nad wnioskiem. kompetencje społeczne kompetencje społeczne Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna CK C_K, C_K4 EKK K_K0, K_K04 War. -4 Praca własna z zalecaną literaturą, Warsztat CK C_K, C_K4 EKK K_K04 Praca nad wnioskiem. Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis:

24 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Przygotowanie wniosku Warsztat II (projekty twarde). Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/0 NS/0 godzin w semestrze: Warsztaty (War) S/0 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Koordynator: mgr Przemysław Nisiewicz Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw rozwoju regionalnego, zarządzania projektem oraz funkcjonowania Unii Europejskiej. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Nabycie wiedzy z zakresu zasad przygotowania i przedkładania wniosku w oparciu o tzw. pakiet aplikacyjny dla Wnioskodawcy dotyczący prostego projektu twardego, jako praktyczny aspekt wiedzy dotyczącej kompetencji i zadań instytucji UE w zakresie wsparcia finansowego określonych przedsięwzięć (C_W, C_W5). CW Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystywania konkretnych projektów jako formy wsparcia organizacyjnego i finansowego indywidualnej przedsiębiorczości (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności praktycznego przygotowywania prostego tzw. projektu twardego i przedkładania wniosku w oparciu o konkretny stan faktyczny (C_U, C_U). CU Nabycie umiejętności weryfikacji swoich działań w odniesieniu do wniosku i ich modyfikacji w razie ustalenia jakichkolwiek błędów i uchybień (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Nabycie umiejętności współdziałania i pracowania w grupie w trakcie całego procesu planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnego projektu (C_K, C_K4). CK Nabycie umiejętności uczestniczenia w przygotowywaniu, realizacji, weryfikacji etc. konkretnych projektów w różnych rolach organizacyjnych i na różnym etapie (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe cechy projektu oraz cykl życia projektu z uwzględnieniem specyfiki tzw. projektów twardych (K_W09, K_W). EKW Posiada wiedzę na temat opracowywania wniosku o dofinansowanie ze środków UE (K_W09, K_W). Umiejętności EKU Potrafi przygotować wniosek o dofinansowanie ze środków UE z uwzględnieniem specyfiki tzw. projektów twardych (K_U0, K_U08). EKU Potrafi opracować harmonogram i budżet projektu z uwzględnieniem specyfiki tzw. projektów twardych (K_U0, K_U08). EKU Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych kwestii dotyczących przygotowania projektów twardych (K_U0, K_U08). Kompetencje społeczne EKK Zdolność do podjęcia pracy w instytucji zajmującej się wdrażaniem środków unijnych, ze szczególnym uwzględnieniem ności angażowania się w prace określonych grup zadaniowych (K_K0, K_K04). EKK Zdolność do elastycznego dostosowywania się do uwarunkowań pracy w różnych rolach i na różnym etapie planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnych projektów (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 4

25 Wykład: S Ns Razem liczba godzin wykładów 0 0 Warsztaty: S Ns War. Instalowanie specjalistycznego oprogramowania generator wniosków LRPO War. Podstawy realizacji projektów w ramach Lubuskiego Regionalnego Programu Operacyjnego procedura 9 5 aplikacyjna, załączniki, podobieństwa i różnice w stosunku do projektów realizowanych w ramach innych programów operacyjnych. War. Identyfikacji kosztów kwalifikujących się do wsparcia 0 6 War. 4 Praca własna studentów - przygotowanie wniosku inwestycyjnego do wybranego priorytetu/działania 0 6 w wersji elektronicznej. Razem liczba godzin ćwiczeń 0 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami multimedialnymi, praca w laboratorium komputerowym, aktywność pracy w grupach, współpraca, studia przypadków. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian praktyczny umiejętności F - obserwacja podczas zajęć, aktywność. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- praktyczne, P sprawdzian praktyczny: opracowanie wniosku w generatorze wniosków Literatura obowiązkowa:. Instrukcja obsługi generatora wniosków LRPO.. M. Prywata, Zastosowanie metodyk zarządzania projektami w tworzeniu aplikacji internetowych, Wydawnictwo Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), Warszawa 00.. M. Trocki, B. Grucza, K. Ogonek, Zarządzanie projektami, Wydawnictwo PWE, Warszawa 004. Literatura zalecana / fakultatywna:. T. Nędzi, B. Cegłowski, Pozyskiwanie kapitału. Podstawowe formy i możliwości zdobycia kapitału, Wydawnictwo Helion S.A, Warszawa Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide), 004 Edition. Wydawnictwo Polskie poprzedniej wersji standardu (PMBOK Guide, 000 Edition): MT&DC Sp. z o.o., Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis 5

26 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRZYGOTOWANIE WNIOSKU WARSZTAT II (PROJEKTY TWARDE) na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Zaliczenie pisemne Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja Warsztat EKW X EKW X EKU X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 7 9 Przygotowanie projektu 5 5 Przygotowanie modelu ekonomicznego w excelu 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu 8 8 Przygotowanie do zaliczenia 8 8 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis.. 6

27 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRZYGOTOWANIE WNIOSKU WARSZTAT II (PROJEKTY TWARDE) treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W, C_W5 C_W, C_W5 War. -4 Wykład problemowy Warsztat EKW EKW K_W09, K_W K_W09, K_W umiejętności Umiejętności Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U War. -4 Praca własna z zalecaną literaturą, EKU K_U0, K_U08 Warsztat EKU K_U0, K_U08 CU C_U, C_U5 Praca nad wnioskiem. kompetencje społeczne kompetencje społeczne Praca w grupach, Dyskusja dydaktyczna CK C_K, C_K4 EKK K_K0, K_K04 War. -4 Praca własna z zalecaną literaturą, Warsztat CK C_K, C_K4 EKK K_K04 Praca nad wnioskiem. Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: r. Podpis: 7

28 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot Studium wykonalności i rozliczanie projektu. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej. Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: mgr Przemysław Nisiewicz Wykład: mgr Przemysław Nisiewicz Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/5 NS/8 C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Nabycie wiedzy z zakresu zasad przygotowania i przedkładania studium wykonalności, jako praktyczny aspekt wiedzy dotyczącej kompetencji i zadań instytucji UE w zakresie wsparcia finansowego określonych przedsięwzięć (C_W, C_W5). CW Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystywania konkretnych projektów jako formy wsparcia organizacyjnego i finansowego indywidualnej przedsiębiorczości (C_W, C_W5). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności praktycznego przygotowywania studium wykonalności w oparciu o konkretny stan faktyczny (C_U, C_U). CU Nabycie umiejętności weryfikacji swoich działań w odniesieniu do studium wykonalności i ich modyfikacji w razie ustalenia jakichkolwiek błędów i uchybień (C_U, C_U5). Kompetencje społeczne (CK) CK Nabycie umiejętności współdziałania i pracowania w grupie w trakcie całego procesu planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnego projektu (C_K, C_K4). CK Nabycie umiejętności uczestniczenia w przygotowywaniu, realizacji, weryfikacji etc. konkretnych projektów w różnych rolach organizacyjnych i na różnym etapie (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe cechy projektu oraz cykl życia projektu ze szczególnym uwzględnieniem problematyki studium wykonalności (K_W09, K_W). EKW Posiada wiedzę na temat opracowywania studium wykonalności odnoszącego się do wniosku o dofinansowanie ze środków UE (K_W09, K_W). Umiejętności EKU Potrafi przygotować studium wykonalności na potrzeby wniosku o dofinansowanie ze środków UE (K_U0, K_U08). EKU Potrafi prawidłowo zdiagnozować i ocenić niezbędne elementy składowe studium wykonalności (K_U0, K_U08). EKU Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych kwestii problematycznych dotyczących studium wykonalności (K_U0, K_U08). Kompetencje społeczne EKK Zdolność do podjęcia pracy w instytucji zajmującej się wdrażaniem środków unijnych, ze szczególnym uwzględnieniem ności angażowania się w prace określonych grup zadaniowych (K_K0, K_K04). EKK Zdolność do elastycznego dostosowywania się do uwarunkowań pracy w różnych rolach i na różnym etapie planowania, wnioskowania, realizacji i weryfikacji konkretnych projektów (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 8