Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Budownictwo (Nazwa kierunku studiów) Studia I Stopnia Przedmiot: Technologa (konstrukcji) hydrotechnicznych Technology of hydraulic structures Rok: III Semestr: 6 MK_64 Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Wykład 30 Ćwiczenia Laboratorium Projekt 15 Liczba punktów ECTS: 4 Cel przedmiotu C1 Zapoznanie studentów z konstrukcją i technologią hydrotechnicznych. C2 Zapoznanie studentów z konstrukcją zamknięć jazów i upustowych. Zapoznanie studentów z technologią i konstrukcją regulacyjnych C3 Zapoznanie studentów z zasadami konstrukcji jazów i obliczeniami statycznymi C4 elementów tej. 1 2 3 Wymagania wstępne wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Podstawowa wiedza matematyki ze statystyką, fizyki, geometrii wykreślnej i rysunku technicznego. Podstawowa wiedza hydrologii, hydrauliki, mechaniki gruntów i geotechniki oraz mechaniki. Podstawowa wiedza dotycząca stosowania nowoczesnych technik komputerowych i narzędzi inżynierskich. EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: ma technologii i konstrukcji jazów i upustowych. ma technologii i konstrukcji regulacyjnych w korytach rzek i cieków. ma technologii i konstrukcji ziemnych, betonowych i żelbetowych. W zakresie umiejętności: potrafi piętrzące w korytach rzek. umie rysunków zawartych w projekcie budowy hydrotechnicznej (piętrzącej). W zakresie kompetencji społecznych: będzie odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników i ich interpretację. potrafi współpracować w zespole projektowym rozwiązań projektowych i statycznych hydrotechnicznej. 430
Treści programowe przedmiotu Forma zajęć - wykłady Treści programowe Liczba godzin W1 Elementy konstrukcyjne jazów. 6 W2 Konstrukcje zamknięć jazów i upustowych. 3 W3 Aparatura kontrolno pomiarowa piętrzących. 3 W4 Technologie i konstrukcje obwałowań rzecznych. 3 W5 Technologie i konstrukcje ziemnych. 3 W6 Technologie i konstrukcje regulacyjnych w korytach rzek. 3 W7 Technologie i konstrukcje betonowych i żelbetowych. 3 W8 Technologie i konstrukcje opasek brzegowych i żłobów. 3 W9 Konstrukcje uszczelnień i umocnień kanałów. 3 Suma godzin: 30 Forma zajęć projekty Treści programowe Liczba godzin P1 Określanie obciążeń działających na elementy jazu. 2 P2 Zasadnicze schematy obciążeń jazu. 1 P3 Zasady projektowe konstrukcji i obliczenia przyczółków i filarów jazu. 3 P4 Zasady projektowe konstrukcji i obliczenia progów i płyt dennych jazu. 3 P5 Obliczanie konstrukcji nośnych hydrotechnicznej (jazu). 2 Konsultacje wykonanych statycznych dla jazu przez studentów wraz pisemną prezentacją. 4 Suma godzin: 15 Metody i środki dydaktyczne 1 Wykłady z wykorzystaniem rzutnika multimedialnego. Tematy statycznych do projektu jazu do samodzielnego wykonania przez 2 studentów. 3 Przykłady praktyczne rozwiązań projektowych hydrotechnicznych (piętrzących). Konsultacje ze studentami na temat do projektu jazu w ramach samodzielnej 4. F1 F2 F3 P1 P2 P3 P4 Sposoby oceniania Ocenianie kształtujące Uczestnictwo studentów w zajęciach. Prowadzenie notatek przez studentów podczas zajęć. Ocena statycznych do projektu Jazu wykonanych samodzielnie przez studentów. Ocenianie podsumowujące Minimum 90% obecności na zajęciach warunkuje uzyskanie oceny pozytywnej. Posiadanie przez studenta kompletnych notatek z odbytych zajęć. Zaliczenie pisemnego kolokwium z wykładów z oceną. Wykonanie statycznych do projektu Jazu z zaliczeniem i oceną. 431
Forma aktywności Obciążenie pracą studenta Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze. Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie np. konsultacji łączna liczba godzin w semestrze. Przygotowanie się do zajęć łączna liczba godzin w semestrze. Wykonanie samodzielne projektów łączna liczba Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności godzin w semestrze. Suma 100 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 Literatura podstawowa i uzupełniająca Czarnota - Bojarski R.: Mechanika gruntów i Fundamentowanie, Wydawnictwo 1 Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1973 Gondowicz A., Kiciński T., Żbikowski A.: Budownictwo wodne cz.1, Państwowe 2 Wydawnictwa Szkolnictwa Zawodowego, Warszawa 1973 Jankowski W.: Budowle wodno - melioracyjne - podstawy, Wydawnictwo 3 Arkady Budownictwo Sztuka - Architektura, Warszawa 1957 Jędryka E.: Proekologiczne Budowle Wodne - Rozwiązania konstrukcyjne dostosowane do parametrów hydraulicznych cieków i uwarunkowań przyrodniczo - krajobrazowych, 4 Poradnik Instytut Melioracji i Użytków Zielonych - Zakład Inżynierii Wodno - Melioracyjnej, Falenty 2006 Lenczewski S., Sokolski K., Gajkowicz A.: Roboty ziemne, Wydawnictwo Arkady, 5 Warszawa 1961 6 Mamak W.: Regulacja rzek i potoków, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1958 Prochal P.: Budownictwo wodne t. I, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, 7 Warszawa 1968 Raczyński K.: Zabudowa potoków górskich - Przewodnik Budownictwa Wodno - 8 melioracyjnego t. II, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa 1957 Roboty ziemne: Warunki techniczne wykonania i odbioru, Ministerstwo Ochrony 9 Środowiska i Zasobów Naturalnych i Leśnictwa, Warszawa 1994 Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 20 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków 10 technicznych, jakim powinny odpowiadać hydrotechniczne i ich usytuowanie, Dz. U. z 2007 r. Nr 86 poz. 579 Rytel Z., Serowin B., Skubiński J.: Budownictwo i melioracje, Wydawnictwo Szkolne 11 i Pedagogiczne, Warszawa 1969 Warunki techniczne wykonania i odbioru robót w dziedzinie Gospodarki Wodnej 12 konstrukcji hydrotechnicznych z betonu, Ministerstwo Ochrony Środowiska i Zasobów Naturalnych i Leśnictwa, Warszawa 1994 13 Wiłun Z.: Zarys Geotechniki, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, Warszawa 2000 Zamorin E., Fandiejew W.: Budowle i urządzenia wodne, Państwowe Wydawnictwo 14 Rolnicze i Leśne, Warszawa 1958 45 5 30 20 432
Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) EK1 B1A_W05 +++ C2 EK2 B1A_W02 ++ C3 Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe W1, W2, W3, W6, W7, P1, P3, P4, P5 W4, W5, W6, W8, W9 EK3 B1A_W05 ++ C1 W5, W6, W7 1 EK4 B1A_U09 +++ C1 EK5 B1A_U14 +++ C2 EK6 B1A_K04 ++ C1 EK7 B1A_K03 ++ C4 W1, W2, W4, W8, P1, P2, P3, P4, P5, W1, W2, W4, W5, W6, W8 W1, W3, W5, W6, P1, P2, P3, P4, P5, W1, W3, W5, W6, P1, P2, P3, P4, P5, Metody i środki dydaktyczne 1, 2, 4 1, 3 1, 2, 3 1, 2, 4 1, 2, 3 1, 2, 3 Sposoby oceniania F3, P1, P2, P3 P1, P2, P3 P1, P2, P3 F3, P1, P2, P3, P4 F3, P1, P2 P1, P2, P4 F3, P1, P2, P3, P4 EK1 EK2 Na ocenę 2 (ndst) nie potrafi rozróżnić rodzajów jazów. nie umie wymienić rodzajów regulacyjnych Na ocenę 3 (dst) potrafi opisać tylko jazy o stałym progu. ma na temat konstrukcji kierownic Formy oceny szczegóły Na ocenę 3+ (dst+) umie opisać podstawowe konstrukcje jazu, nie zna aparatury kontrolno - pomiarowej. umie opisać podstawowe regulacyjne, Na ocenę 4 (db) potrafi opisać konstrukcje jazów o piętrzeniu stałym i ruchomym, w obliczeniach hydraulicznyc h i statycznych. potrafi podstawowe regulacyjne, ma Na ocenę 4+ (db+) zna jazów, ma z oceną ujemnego wpływu ich budowy na środowisko zna regulacyjnych, nie umie Na ocenę 5 (bdb) pełną jazów pełną regulacyjnych 433
EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 nie umie rozróżnić podstawowych rodzajów zbiornikowych nie zna zasad piętrzących i regulacyjnych nie umie zawartych na rysunkach w projekcie. załącza złe obliczenia hydrauliczne. nie potrafi i ostróg faszynowych i kamiennych. zna ziemnych, w projektowaniu betonowych i żelbetowych. potrafi piętrzące rzeki, nie umie wykonać hydraulicznyc h i statycznych. nie w pełni potrafi rysunkowe zawarte w projekcie. nie uwzględnia wpływu zaprojektowan ej na środowisko niesystematyc w obliczaniu ich poszczególnyc h elementów. ma dostateczną, ma w wykonywaniu hydraulicznyc h i statycznych. ma zaprojektowan ia piętrzących, ma w obliczeniu dla poszczególnyc h jej elementów. potrafi w stopniu dostatecznym w projekcie piętrzącej, nie w pełni odczytuje na podkładzie geodezyjnym (mapa zasadnicza). załącza niekompletne sprawozdanie techniczne. częściowo z ich lokalizacją zna ziemnych, betonowych i żelbetowych, ma z obliczeniami ich poszczególnyc h elementów. potrafi piętrzące rzeki, ma w doborze urządzeń do określenia poziomów wody. umie w projekcie piętrzącej, z obliczeniem rzędnych projektowych tej. załącza niekompletne obliczenia filtracji, hydrauliczne i statyczne piętrzącej. współpracuje określić wpływu ich budowy na środowisko. potrafi zapory ziemne, betonowe i żelbetowe, ma w określeniu wpływu budowy na środowisko potrafi piętrzące lecz ma w określeniu wpływu budowy na środowisko poprawnego odczytywania projektu piętrzącej z wiedzą wykonania poprawnych hydraulicznych. podaje niekompletne dane dotyczące hydrologicznyc h. współpracuje pełną zbiornikowych ochrony ma pełną za piętrzących ochrony pełną odczytywania projektowych. sporządza swoją pracę projektową kompletną i z poprawnymi obliczeniami. na bieżąco i dobrze 434
współpracowa ć w zespole opracowujący m dokumentację projektową. znie uczestniczy w pracach projektowego. uczestniczy w pracach projektowego projektu piętrzącej. systematyczni e w pracach projektowego, nie w pełni realizuje ustalenia. w pracach projektowego, nie terminowo wykonuje część zleconych prac. współpracuje w zespole projektowym. Prawidłowo wykonuje swoje zadania. Autor programu: Andrzej Pichla Adres e-mail: andrzejpichla@wzmiuw.lublin.pl Jednostka organizacyjna: Instytut Nauk Technicznych i Lotnictwa PWSZ w Chełmie 435