Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW JO Język obcy B2+ (Język niemiecki) Foreign language course B2+ (German) Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Pedagogika Stacjonarne i niestacjonarne Studia II stopnia magisterskie Ogólnoakademicki Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapią Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Mgr Anna Borkowska annaborkowska13@o2.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Semestr II, III Humanistycznych i Informatyki Status przedmiotu/przynależność do modułu OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł: kurs ogólnouczelniany Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot drugi Język angielski trzeci Wymagania wstępne Udokumentowana znajomość języka angielskiego na poziomie B2. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Formy zajęć Liczba godzin rok Wykład ćwiczenia lektorat Seme str konwersat orium seminariu m ZP PZ Samokształc enie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s I/II 30/30
Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć Zajęcia w grupach liczących minimum 20 osób, wielkość jednostki zajęć - 2 godziny tygodniowo. Zaliczenie z oceną Metody dydaktyczne: - Słowne (opis, dyskusja, praca z książką, praca w grupach/parach), Metody dydaktyczne - Oglądowe ( np. pokaz, korzystanie z materiałów audiowizualnych), - Praktyczne (własna działalność, metoda problemowa). Przedmioty powiązane/moduł Podstawowa Kuhn Ch., Niemann R., 2010, studio d Die Mittelstufe B2, Cornelsen, Perlmann Balme M., 2005, Schwalb S., em Abschlusskurs, Hueber, Willkop E-M., Wiemer C., 2007, Auf neuen Wegen, Hueber. Brill L-M., 2011, Großes Übungsbuch Wortschatz, Hueber Wykaz literatury Uzupeł niająca Deutsches Universalwörterbuch Duden, Gabaude F., 2006, Niemiecki współczesny słownik tematyczny, rea, Kupisiewicz C., Kupisiewicz M., 2009, Słownik pedagogiczny, PWN Lawaty A., Orłowski H., 2008, Polacy i Niemcy, Wyd. Poznańskie Merthan B., 2004, Zabawy przygotowujące do szkoły, Jedność, Milewska E., 2003: Kim są rodzice adopcyjni?...: studium psychologiczne, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Müller-Küppers E., Zöllner I., 2011, Leseverstehen, Fachtexte, Hueber Pyrzyk I., 2003: Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej: J.H. Pestalozzi, J. Korczak, A. Makarenko, J. Babicki, Wyd. Adam Marszałek. Rylke H., 1999: Pokolenie zmian: czego boją się dorośli?, WSiP. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Dalsze rozwijanie i doskonalenie kompetencje językowych dla potrzeb akademickich i zawodowych, Przygotowanie do samodzielnej pracy z wykorzystaniem języka obcego w ramach swojej specjalności, Kształcenie poprawności językowej w mowie i piśmie, Doskonalenie sprawności mówienia, pisania i słuchania w języku obcym na poziomie B2+. Rozwijanie sprawności językowych w zakresie czytania, pisania, mówienia i słuchania na poziomie B2+, Rozwijanie umiejętności tworzenia spójnych wypowiedzi ustnych i pisemnych na tematy
dotyczące danego kierunku kształcenia oraz typowe tematy z życia codziennego, Rozwijanie umiejętności tworzenia i dokonywania interpretacji tekstów związanych z kierunkiem kształcenia oraz dokonywania analiz. Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć Treści programowe Temat - ogłoszenia prasowe, komentarz radiowy, - relacjonowanie przebiegu zdarzeń Liczba godzin Suma liczby godzin 3 3 - społeczeństwo, opis osób, - mężczyźni, kobiety (życiowe role, szanse zawodowe), - wyjaśnianie słownictwa z kontekstu. - przestępczość, odpowiedzialność karna młodocianych. 3 3 -psychologia/ psychoanaliza (rozmowy na podstawie materiału stymulującego: zdjęcia, tekst), - list formalny, zapytanie. - odkrycia naukowe i badania, niemieccy/polscy nobliści, - postęp w naukach medycznych, - przyimki (powtórzenie). 3 3 - malarstwo, sztuka - opis, interpretacja obrazu (zd. przydawkowe) 3 3 K-W09 - prawa i obowiązki obywatelskie, - ustawodawstwo, Konstytucja, - pisanie zażaleń. - nowoczesne technologie, media, - zastosowanie komputera, - tworzenie prezentacji. - praca, życie zawodowe, - rozmowa kwalifikacyjna, -poszukiwanie pracy, oferty online. - zdrowie, sport, - alternatywne metody leczenia, - zdrowy styl życia. - emocje, uczucia, - życie na emigracji (szok kulturowy), - czasy przeszłe (powtórzenie). - studia za granicą, doskonalenie zawodowe, - rozumienie autentycznych tekstów radiowych, audycji telewizyjnych.
wyrażanie niepokoju/troski/ dezaprobaty/ nadziei/frustracji, -składanie propozycji, wyrażanie wątpliwości, przekonywanie, -recenzowanie przeczytanej przez studenta książki o tematyce pedagogicznej psychologicznej lub społecznej. 6 6 -etapy ludzkiego życia; -sposoby poprawiania jakości życia, - zdania poboczne (powtórzenie) 2 testy leksykalne i 2 testy gramatyczne w semestrze 6 6 Efekty kształcenia kod JO_W01 JO_W02 JO_U01 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY Zna terminologię specjalistyczną z zakresu kierunku studiów. Zna ogólny język akademicki (formy gramatyczne, elementy fonetyki i słowotwórstwa) w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Rozwija umiejętności poprawnego pod względem językowym komunikowania się z innymi ludźmi. Odniesienie do efektów kształcenia dla dla kierunku obszaru S2A_W03 S2A_W05 H2A_W03 H2A_U08 JO_U02 JO_U03 JO_K01 JO_K02 Rozwija umiejętności tworzenia spójnych wypowiedzi ustnych i pisemnych na tematy dotyczące danego kierunku kształcenia, typowe tematy z życia codziennego oraz tematy związane z medycyną Rozwija umiejętności tworzenia i dokonywania interpretacji tekstów związanych z kierunkiem kształcenia oraz dokonywania analiz. w zakresie KOMPETENCJI Potrafi samodzielnie uzupełnić wiedzę i umiejętności o wymiar interdyscyplinarny, rozumie potrzebę uczenia się języka obcego przez całe życie. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub grupę zadania. SA2_U10 H2A_U10 H2A_U11 H2A_U12 S2A_U02 S2A_U03 S2A_U05 H2A_U06 H2A_K01 S2A_K06 S2A_K04 S2A_K05 klasyfikuje i po językoznawstw
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN W01 W02 W03 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN U01 U02 U03 U04 U05 w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K01 K02 Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 4 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 60% - 65% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru. Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić a co poprawić. Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się. Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja F + + + Dyskusje P + + + Metody weryfikacji efektów kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Sprawozdanie Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Efekty kształce nia (kody) W1 W2 W3 K1 K2 W01 W02 W03 U03 U04 K07 W1 W2 W3 K1 K2 W1 W2 W3 K1 K2
Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw K Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne 60 60 Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe 5 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 30 30 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 20 20 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 20 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 15 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 150 150 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 5 5