m e m o c e n t r u m j ę z y k o w e

Podobne dokumenty
M o n i k a K o c i u b a. m e m o. c e n t r u m j ę z y k o w e. FISZKI ilustrowane. m e m o

M o n i k a K o c i u b a. m e m o. c e n t r u m j ę z y k o w e. FISZKI ilustrowane. m e m o

Zaimki wskazujące (tämä, tuo, se)

L e k c j a 6. Dane personalne. W tej lekcji nauczysz się: 1 L e k c j a 6

TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

umiejętności artystyczne: rozpoznawanie, nazywanie i dopasowywanie kolorów

m e m o MONIKA KOCIUBA Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

Ekran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu

Moje sprawdziany. Klasa 2

m e m o MONIKA KOCIUBA Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

m e m o Monika Kociuba Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

m e m o Monika Kociuba Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

Jak odczuwać gramatykę

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

Tytuł: Język hiszpański metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klas II-III

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

Akademia Młodego Ekonomisty

Szkoła Podstawowa Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Białymstoku Przedmiotowy system oceniania JĘZYK ANGIELSKI

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Anna Sarnowska. Mosty. Część III serii. Zapamiętywanie Angielskich Słówek zaskakująco łatwe ISBN

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

Darmowy artykuł, opublikowany na:

Odmieniamy czasownik przez czasy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV

Przedmiotowy System Oceniania dla języka niemieckiego w szkołach ponadgimnazjalnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota

Polacy są bardzo równomiernie podzieleni, jeśli chodzi o świadomość popełniania przez nich błędów językowych oraz zdanie, czy błędy te mogą utrudniać

Darmowy fragment

Wiek graczy: 8+ Liczba graczy: 2 4 Czas gry: 20 min INSTRUKCJA

Dostawca rozwiązań edukacyjnych od ponad 20 lat. Oferuje multimedialne kursy do nauki języków obcych oparte na metodzie SuperMemo

m e m o ISBN Gdynia 2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

Standardy wymagań i kryteria ocen z języka kaszubskiego w szkole podstawowej. klasa I

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.

Publiczne Gimnazjum nr 9 im. Rodziny Lutosławskich w Łomży REGULAMIN KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

ELEMENTY GRY PRZYGOTOWANIE DO GRY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRACE DOMOWE r.

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (poziom II) na podstawie podręcznika Compañeros 1 (90 godzin dydaktycznych)

Global Beginner Plan Wynikowy

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy czwartej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

I. Raport wykonywalności projektu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. dla klasy III gimnazjum

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV - rok szkolny 2015/2016

Oxford Matura Trainer poziom podstawowy

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

Witamy na stronie internetowej poświęconej nauce języka holenderskiego

Super Sparks 1 Kryteria oceny

Przedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej nr 1 w Kowarach z zakresu języka angielskiego dla klasy 2 POZIOM PODSTAWOWY

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2011/2012. oprac. Katarzyna Wrońska

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

Mind your grammar, grammar your mind

Wymagania Edukacyjne, Klasa VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VII. Ocena celująca: 1. Uczeń:

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

znam fakty historyczne dotyczące Dnia Języka Hiszpańskiego znam podstawowe słownictwo dotyczące podróży i odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba

First Steps OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

2017 r. STOPA BEZROBOCIA r. STOPA BEZROBOCIA

Wymagania język angielski. klasy IV VI. Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi. Pleszew

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasie drugiej szkoły podstawowej

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

3. Cele sformułowane w języku ucznia: dowiesz się, czym są przypadki rzeczownika, dowiesz się, jak odmieniać rzeczownik przez przypadki

WYMAGANIA EDUKACYJNE I OCENIANIE DLA KLASY I. Poziom opanowania umiejętności. Kryteria: Uczeń: Poziom wykraczający. Poziom rozszerzający

KRYTERIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Transkrypt:

M o n i k a K o c i u b a FISZKI ilustrowane m e m o c e n t r u m j ę z y k o w e

Wydanie I ISBN 978-83-936072-0-4 Gdynia 2012 m e m o centrum językowe w w w.mem o.net.pl memo.kontakt@gmail.com

Wstęp 4-6 Liczby 7-12 Kolory i kształty 13-14 Państwa 15-16 Przyroda 17-18 Zwierzęta 19-20 Części ciała 21-24 Żywność 25-28 Dom i rzeczy 29-36 Ubrania 37-38 Transport 39-40 Miasto 41-42 Zawody 43-44 Rodzina 45-46 Czas 47-50 Czasowniki 51-52 Przymiotniki 53-56 Słownik fińsko-polski 57-62 Słownik polsko-fiński 63-68

Kiedy rozpoczynamy naukę języka obcego, trzeba się przygotować do przyswojenia dużej ilości słownictwa. Jest wiele metod zapamiętywania słówek. Nauka słownictwa za pomocą ilustrowanych fiszek jest ciekawą propozycją dla osób znudzonych uczeniem się na pamięć list ze słówkami. Dlaczego fiszki ilustrowane przyśpieszą naukę słownictwa? Większość z nas kojarzy naukę słownictwa z tłumaczeniem wyrazu obcego na język polski. Taka metoda może jednak wydłużyć proces zapamiętywania oraz przypominania. Dlaczego? Mózg potrzebuje więcej czasu na przetrawienie tłumaczenia, czyli zestawu liter będącego symbolem jakiegoś obiektu, żeby następnie wytworzyć obraz w naszej wyobraźni. Przykład: omena jabłko Jeżeli natomiast tłumaczenie zastąpimy ilustracją, spowodujemy, że prawa półkula mózgu będzie bardziej aktywna i wyobrażenie obiektu pojawi się niemal natychmiast. omena Myślimy głównie za pomocą obrazów, dlaczego więc nie mamy ułatwić sobie nauki? Co znajduje się na fiszce? Fiszki podzielone są tematycznie. Na jeden temat przypadają 1-3 plansze, które należy wydrukować dwustronnie, najlepiej w kolorze. Następnie każdą planszę należy pociąć na małe karteczki zgodnie z narysowanymi liniami. Z jednej strony karteczki znajduje się ilustracja, a z drugiej słówko w języku fińskim (rzeczownik, przymiotnik, czasownik lub liczebnik).

Większość słówek na fiszkach to rzeczowniki, pod którymi dodatkowo podana jest liczba mnoga w mianowniku z symbolem. Przykład: pöytä - stół pöydät - stoły Warto uczyć się rzeczowników z liczbą mnogą, ponieważ po usunięciu końcówki -t otrzymamy trzon wyrazu, np. pöydä-, wykorzystywany do tworzenia wielu przypadków w liczbie pojedynczej: Przypadek Końcówka Przykład Po polsku Genetiivi -n pöydän stołu Akkusatiivi -n pöydän stół Inessiivi -ssa / -ssä pöydässä w stole Elatiivi -sta / -stä pöydästä ze stołu Adessiivi -lla / -llä pöydällä na stole Ablatiivi -lta / -ltä pöydältä ze stołu Allatiivi -lle pöydälle na stół Translatiivi -ksi pöydäksi na stół/w stół Abessiivi -tta / -ttä pöydättä bez stołu Niektóre rzeczowniki występują tylko w liczbie mnogiej. Przykład: sakset - nożyczki Istnieją również rzeczowniki, które z reguły nie występują w liczbie mnogiej (lub bardzo rzadko). Dotyczy to głównie rzeczowników niepoliczalnych. W tej sytuacji na fiszce znajdzie się tylko wyraz w liczbie pojedynczej. maito - mleko

Czasowniki przedstawione są na fiszkach z odmianą przez wszystkie osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej czasu teraźniejszego. Przykład: minä puhun ja mówię sinä puhut ty mówisz hän puhuu on/ona/ono mówi me puhumme my mówimy te puhutte wy mówicie he puhuvat oni/one mówią Jak uczyć się za pomocą fiszek? Naukę najlepiej zacząć od 10 karteczek. Najpierw zapoznaj się ze słówkami. Przeczytaj wyraz fiński na głos i spójrz na ilustrację. Jeśli masz wątpliwość, co jest przedstawione na ilustracji, skorzystaj z załączonego słownika. Przydatne do nauki słówek i kontrolowania postępów będzie pudełko na fiszki z czterema przegródkami. Karteczki należy umieścić w pierwszej przegródce. Wyjmij karteczki obrazkami ku górze i zgadnij, jak dana rzecz nazywa się po fińsku. Jeśli podasz poprawne słówko, przełóż karteczkę do drugiej przegródki. Jeśli nie odgadniesz wyrazu, karteczka idzie z powrotem do pierwszej przegródki. Przeglądaj słówka do momentu, aż wszystkie karteczki wylądują w drugiej przegródce. Ponownie przejrzyj słówka z drugiej przegródki kolejnego dnia. Odgadnięte słówka przełóż do trzeciej przegródki, a nieodgadnięte wracają do pierwszej. Przejrzyj fiszki z trzeciej przegródki po tygodniu, z czwartej po miesiącu. Jeśli codziennie dołożysz 10 nowych fiszek, po miesiącu opanujesz 300 słówek! Powodzenia w nauce fińskiego!

Suomi sininen neljätoista suu suut susi sudet järvi järvet sänky sängyt talo talot kurkku kurkut juna junat takki takit kännykkä kännykät isoäiti isoäidit siivooja siivoojat tehdas tehtaat lukea raskas minä luen sinä luet hän lukee me luemme te luette he lukevat tammikuu

aamu ranek aivot mózg ajaa prowadzić auto alushousut majtki apina małpa appelsiini pomarańcza asema dworzec asua mieszkać auki otwarty aurinko słońce auto samochód autotalli garaż avain klucz banaani banan bussi autobus bussipysäkki przystanek autobusowy elokuu sierpień elokuva kino; film Englanti Anglia Espanja Hiszpania haarukka widelec halpa tani hame spódnica hammas ząb hammasharja szczoteczka do zębów hammaslääkäri dentysta harmaa szary hattu kapelusz he oni; one heinäkuu lipiec helikopteri helikopter helmikuu luty helppo łatwy henkilökortti dowód osobisty herne groch hevonen koń hidas wolny hiiri mysz hirvi łoś hissi winda hiukset włosy housut spodnie huhtikuu kwiecień huivi chustka; szal huoltoasema stacja benzynowa hän on; ona; ono iho skóra ikkuna okno iloinen wesoły ilta wieczór insinööri inżynier iso duży Iso-Britannia Wielka Brytania isoisä dziadek isovanhemmat dziadkowie isoäiti babcia istua siedzieć isä ojciec Italia Włochy jaettuna podzielone jalka stopa Japani Japonia joki rzeka joulu Boże Narodzenie joulukuu grudzień juna pociąg juoda pić juristi prawnik juusto ser jänis zając järvi jezioro jääkaappi lodówka