-learning PLAN STUDIÓ UKŁADZI SMSTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne iedza o języku 15 10 25 x 2 Podstawy edukacji matematycznej 40 40 x 4 Podstawy edukacji środowiskowej 35 35 x 4 Plastyka w edukacji dziecka 20 20 40 4 Muzyka w edukacji dziecka 20 20 40 4 prowadzenie do pedagogiki 15 15 1 Podstawy filozofii wychowania 15 15 1 Psychologia ogólna 10 10 1 Biomedyczne podstawy rozwoju 30 30 2 Podstawy samokształcenia i autoewaluacji 10 10 1 Animacja zabawy 20 20 2 tyka zawodowa i ochrona własności intelektualnej 15 15 1 Kulturowe konteksty edukacji 15 15 x 2 Technologia informacyjna 10 10 1 230 20 70 320 4 30 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Szkolenie w zakresie praw i obowiązków studenta Szkolenie BHP 4 Szkolenie biblioteczne 2 1 1
-learning razem -learning Semestr II Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Kursy do wyboru Literatura i media dla dzieci 15 15 1 Społeczna psychologia kliniczna 25 25 2 Psychologia rozwojowa i wychowawcza 20 20 40 x 3 Historia myśli pedagogicznej 20 20 40 x 2 ybrane zagadnienia socjologii edukacji ybrane zagadnienia pedagogiki społecznej 10 10 1 10 10 1 Diagnoza pedagogiczna 20 20 1 Pedeutologia i podstawy prawne pracy nauczyciela 10 10 1 misja i higiena głosu 5 10 15 1 Pedagogika przedszkolna 20 20 40 x 4 Pedagogika wczesnoszkolna 20 20 40 x 4 Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci 20 20 2 Teoria i praktyka wychowania 15 10 25 x 2 205 95 10 310 5 25 Język obcy (A) 40 40 3 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Praktyka ogólnopedagogiczna ciągła 40 40 3 30 1 2 2 2
-learning razem -learning Semestr III Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Kursy do wyboru Podstawy dydaktyki 15 10 25 x 4 Psychodydaktyka kreatywności 15 15 1 Organizowanie środowiska wychowującego w przedszkolu Metodyka edukacji plastycznej w przedszkolu i klasach I-III Metodyka edukacji muzycznej w przedszkolu i klasach I-III 15 45 60 3 40 40 x 4 40 40 x 4 Metodyka edukacji środowiskowej 10 15 25 x 2 Metodyka edukacji polonistycznej w klasach I-III (A) Metodyka edukacji matematycznej w klasach I-III (A) 20 20 2 20 20 2 Komunikacja interpersonalna 15 15 1 Metody badań pedagogicznych 30 15 45 x 3 125 180 305 5 26 Projekt edukacyjny (A) 15 15 1 Język obcy (B) 40 40 3 40 15 55 4 3
-learning razem -learning Semestr IV Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Praca w klasach terapeutycznych i integracyjnych Metodyka stymulowania rozwoju dziecka w przedszkolu (A) Modele i strategie edukacji zintegrowanej (A) Metodyka edukacji polonistycznej w klasach I-III (B) Metodyka edukacji matematycznej w klasach I-III (B) 15 15 1 20 20 40 3 30 30 2 40 40 x 3 40 40 x 4 Praca z dzieckiem zdolnym 15 15 1 Praca z dzieckiem z trudnościami w uczeniu się Praktyka wychowawczodydaktyczna nieciągła w przedszkolu 15 15 1 40 40 4 50 145 40 235 2 19 Kursy do wyboru Projekt edukacyjny (B) 30 30 5 Język obcy (C) 30 30 x 4 ykład monograficzny 15 15 1 Kultura fizyczna 30 30 1 15 30 30 30 105 11 4
-learning razem -learning Semestr V Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Kursy do wyboru Metodyka stymulowania rozwoju dziecka w przedszkolu (B) Projektowanie strategii edukacyjnych w przedszkolu Modele i strategie edukacji zintegrowanej (B) Projektowanie procesu edukacji zintegrowanej 40 40 x 3 45 45 3 30 30 x 3 45 45 3 Kultura fizyczna z metodyką 20 15 35 2 dukacja ogólnotechniczna z metodyką Gra na instrumentach muzycznych Rozwijanie dziecięcej przedsiębiorczości Partnerstwo nauczycieli i rodziców w edukacji dziecka Praktyka wychowawczodydaktyczna nieciągła w klasach I-III 10 30 40 x 2 30 30 2 10 10 1 10 10 1 40 40 4 40 215 30 40 325 3 24 Seminarium dyplomowe (A) 30 30 6 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Prezentacja modułów do wyboru 1 30 30 6 5
-learning Semestr VI Kursy do wyboru Seminarium dyplomowe (B) 15 15 7 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Praktyka wolontariacka w przedszkolu lub kl. I-III 40 1 3 15 15 7 3 Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) sem. p zajęcia t 4 Praktyka wychowawczo-dydaktyczna nieciągła w przedszkolu 35 5 5 Praktyka wychowawczo-dydaktyczna nieciągła w klasach I-III 35 5 praktyki zawodowe pedagogiczne 70 10 sem. kod praktyki nazwa praktyki (rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji) tyg. godziny zajęć z ucz./wych. termin i system realizacji praktyki razem prow. 2 Praktyka ogólnopedagogiczna ciągła 1 30 25 trakcie pierwszego tygodnia semestru 2. 6 Praktyka wolontariacka w przedszkolu lub kl. I-III 2 40 35 w trakcie dwóch pierwszych tygodni semestru 6. 3 70 60 6
Moduły specjalności do wyboru Kod modułu Nazwa modułu Przygotowanie w zakresie edukacji muzycznej 20 Przygotowanie w zakresie edukacji plastycznej i technicznej 20 Przygotowanie w zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej 20 Przygotowanie w zakresie opieki nad małym dzieckiem 20 gzamin dyplomowy Tematyka gzamin dyplomowy obejmuje tematykę związaną z problematyką badawczą w kontekście wybranego kierunki i jego specyfiki. Obszary dociekań naukowych: wiedza pedagogiczno-psychologiczna w odniesieniu do edukacji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, wieloaspektowe diagnozowanie i planowanie działalności dydaktyczno-wychowawczej, projektowanie edukacji dziecka w świetle najnowszych założeń teoretycznych, kompetencje kluczowe nauczycieli i uczniów, osobowość wychowawcy warunkiem prawidłowego funkcjonowania w społeczności przedszkolnej i szkolnej. 7
-learning PLAN MODUŁU SPCJALNOŚCI Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją muzyczną dziecka Semestr VI: Zajęcia dydaktyczne prowadzenie w kulturę muzyczną spółczesne systemy i koncepcje edukacji muzycznej Propedeutyka literatury muzycznej dla dzieci Zajęcia muzyczno-ruchowe z metodyką umuzykalnienia Akompaniament do zabaw muzyczno-ruchowych Praktyka specjalnościowa nieciągła 20 20 x 3 20 2 40 60 20 120 1 17 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie edukacji muzycznej dziecka 40 2 3 3 Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) sem. zajęcia p t 6 Praktyka specjalnościowa nieciągła 15 5 15 5 1) praktyki zawodowe pedagogiczne 8
-learning sem. kod praktyki nazwa praktyki (rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji) tyg. godziny zajęć z ucz./wych. termin i system realizacji praktyki razem prow. 6 Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie edukacji muzycznej dziecka 2 40 35 w trakcie ostatnich dwóch tygodni semestru 6. 2 40 35 PLAN MODUŁU SPCJALNOŚCI Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją plastyczno-techniczną dziecka Semestr VI: Zajęcia dydaktyczne prowadzenie w kulturę plastyczną prowadzenie w kulturę techniczną 20 20 x 3 Nowe media w plastyce Techniki plastyczne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Gry i zabawy komputerowe w edukacji technicznej dziecka Praktyka specjalnościowa nieciągła 20 20 2 40 60 20 120 1 17 kod zajęć rodzaj zajęć Godz. tyg. Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie edukacji plastycznej i technicznej 40 2 3 3 9
Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) sem. p zajęcia t 6 Praktyka specjalnościowa nieciągła 15 5 praktyki zawodowe pedagogiczne 15 5 sem. kod praktyki nazwa praktyki (rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji) tyg. godziny zajęć z ucz./wych. termin i system realizacji praktyki razem prow. 6 Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie edukacji plastycznej i technicznej 2 40 35 w trakcie ostatnich dwóch tygodni semestru 6. 2 40 35 10
-learning PLAN MODUŁU SPCJALNOŚCI Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną Semestr VI : Zajęcia dydaktyczne Zaburzenia rozwoju i zachowania Diagnoza psychopedagogiczna w edukacji Terapia pedagogiczna z elementami logopedii Metodyka zajęć korekcyjnowyrównawczych Umiejętności interpersonalne w pracy wychowawczej Praktyka specjalnościowa nieciągła 20 20 x 3 20 20 2 40 60 20 120 1 17 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej 40 2 3 3 Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) Sem. p zajęcia t 6 Praktyka specjalnościowa nieciągła 15 5 15 5 praktyki zawodowe pedagogiczne 11
Sem. kod praktyki nazwa praktyki (rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji) tyg. godziny zajęć z ucz./wych. termin i system realizacji praktyki razem prow. 6 Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej 2 40 35 w trakcie ostatnich dwóch tygodni semestru 6. 2 40 35 12
-learning Semestr VI: Zajęcia dydaktyczne PLAN MODUŁU SPCJALNOŚCI Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z opieką nad małym dzieckiem Środowiska wychowania małego dziecka Opieka nad dzieckiem w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych spieranie aktywności poznawczej dziecka Teoria i praktyka metodyki Marii Montessori w edukacji dziecka Metodyka zajęć edukacyjnych z małym dzieckiem 30 30 x 3 10 10 3 Praktyka specjalnościowa nieciągła 20 2 40 60 20 120 1 17 kod zajęć rodzaj zajęć godz tyg. Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie opieki nad małym dzieckiem 40 2 3 3 Informacje uzupełniające: rozkład ćwiczeń praktycznych w szkole na: zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami w szkole/placówce) zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych zajęć) sem. p zajęcia t 6 Praktyka specjalnościowa nieciągła 15 5 15 5 13
praktyki zawodowe pedagogiczne sem. kod praktyki nazwa praktyki (rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji) tyg. godziny zajęć z ucz./wych. termin i system realizacji praktyki razem prow. 6 Praktyka specjalnościowa ciągła w zakresie opieki nad małym dzieckiem 2 40 35 w trakcie ostatnich dwóch tygodni semestru 6. 2 40 35 14