KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Podobne dokumenty
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Temat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. - zawodnik, - bramkarz, - piłka, - słupek,

Konspekt zajęć treningowych

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

KONSPEKT LEKCJI TRENINGOWEJ Z PIŁKI NOŻNEJ (bramkarz)

Warsztaty Trenerskie MZPN

Konspekt zajęć sportowych dla Orlik nr 3 data: Część główna I OBWÓD STACYJNY NR 1: STACJA 1 1 x 1 po przyjęciu przodem do

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

WARSZTATY SZKOLENIOWE CHOJNICE

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE

Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

KONSPEKT TRENINGU Warsztaty trenerskie / POMORSKI ZPN Trening bramkarza zintegrowany z zespołem najnowsze trendy w szkoleniu

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

Tok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego KOSZYKÓWKA

Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

Małe gry z akcentem na fazy przejściowe

ZESTAW GIER DOSKONALĄCYCH SZYBKIE DZIAŁANIE ZAWODNIKA W KONTAKCIE Z PRZECIWNIKIEM

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

WPROWADZENIE DO NOWOCZESNEJ OBRONY - OD OBRONY INDYWIDUALNEJ DO OBRONY GRUPOWEJ

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 4

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Konspekt lekcji treningowej. Przykładowy małe gry i gry pomocnicze w treningu piłkarza (gry zadaniowe) Opracowanie Maciej Cieślik

Zadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej.

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

KTO MA PIŁKĘ TEN MA KONTROLĘ NAD GRĄ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Warsztaty szkoleniowe dla trenerów zespołów amatorskich. Będzin

Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna

Lekcja otwarta dla nauczycieli i uczniów klas II-ich Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie

PRZYKŁADOWE JEDNOSTKI TRENINGOWE TS. POLONIA BYTOM SEZON 2006/2007. Trener Dariusz Fornalak

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

Zawody piłkarsko-rekreacyjne kierowane są do wszystkich przedszkoli, orlików i szkółek piłkarskich.

Kursokonferencja trenerów Mrągowo

GRY ZADANIOWE NA RÓŻNYCH ETAPACH SZKOLENIA

Przybory: pompony, materace, odskocznia, ławeczki gimnastyczne, magnetofon, alfabet ruchowy oraz drobne przybory.

Ćwiczenia przy siatce.

Temat: Gry i zabawy wprowadzające do nauczania gry w piłkę ręczną

GRY ZADANIOWE NA RÓŻNYCH ETAPACH SZKOLENIA

NAUCZANIE I DOSKONALENIE TECHNIKI PIŁKI NOŻNEJ W FORMIE GIER I ZABAW (22 przykłady)

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY

Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu. TEMAT: Podania, przyjęcia i strzały na bramkę.

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Scenariusz lekcji Szkolny biathlon

Test sprawności fizycznej

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

KONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM

KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.

KONSPEKT TRENINGU Warsztaty trenerskie / POMORSKI ZPN Trening bramkarza zintegrowany z zespołem najnowsze trendy w szkoleniu

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

Testy sprawnościowe obowiązujące uczniów Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS Klasa 4

ROZGRZEWKA BRAMKARSKA PRZED MECZEM KAMIL MICHNIEWICZ TRENER BRAMKARZY STEINPOL-ILANKA RZEPIN

Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy

ZAJĘCIA TANECZNE. Zajęcia dają uczniom wiele radości i satysfakcji z własnych osiągnięć, co skutkuje w wysokiej frekwencji na tych lekcjach.

Strona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I - Gry i zabawy ruchowe Beata Król

KSZTAŁTOWANIE KOORDYNACJI RUCHOWEJ l JEJ WPŁYW NA NAUCZANIE TECHNIKI SPORTOWEJ

Włodzimierz Witczak Skierniewice

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

MAREK DRAGOSZ. Zasób ćwiczeń technicznych i koordynacyjnych w treningu bramkarza dzieci i młodzieży

Temat : Metoda kompleksowa w doskonaleniu elementów techniki indywidualnej

Jednostka treningowa nr 8 (6-8 lat):

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

SCENARIUSZ ZAJEĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV

Wymagania Techniczne na pozycjach. Łukasz Targiel. #SiłaRegionu

SZKOŁA W RUCHU. Scenariusz zajęć tanecznych w ramach lekcji fakultatywnych z wychowania fizycznego w klasach III:

Transkrypt:

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Doskonalenie rozegrania fragmentu gry we współpracy trójkowej z zastosowaniem podań bez przyjęcia piłki. Czas: 90 min. Grupa wiekowa: U 14 U 18 Ilość ćwiczących: 16 + 2 Przybory: - 6-4 - 4-6 - 12 Data: 18.02.2010 r. Prowadzący: Mariusz Łuc Boisko: Orlik Część wstępna: Treść ćwiczenia Czas trwania Uwagi 1. Grupowe rozbieganie z piłkami Ćwiczenie wykonywane jest w czteroosobowych grupach. Każda grupa ćwiczących posiada jedną piłkę. Założeniem ćwiczenia jest wykonywanie podań piłki początkowo rękoma, a następnie nogami pomiędzy poszczególnymi zawodnikami danej grupy według nadanych im numerów /od 1 do 4/. Zawodnicy muszą być w ciągłym truchcie, a podania piłki nie mogą być wykonywane w miejscu. 2 x 3 Pole ćwiczenia; kwadrat 40 x 40 m. Każda grupa zawodników oznaczona jest innym kolorem znaczników. Trener określa sposób podań piłki. 2. Liniowa rozgrzewka w dwóch grupach Ćwiczący ustawieni są w dwóch rzędach przy żółtych talerzykach. Piłki posiadają tylko zawodnicy stojący przy pierwszym talerzyku. 12 Talerzyki rozstawione są w dwóch liniach w

Poszczególni ćwiczący wykonują określone podania piłki /RR, NN/ do partnerów ustawionych przy kolejnych talerzykach z wykonaniem ćwiczenia koordynacji w truchcie. Zmiany poszczególnych zawodników odbywają się za piłką. Na poniższym rysunku przedstawiono dwie wersje przeprowadzania rozgrzewki. W pierwszej grupa niebieska wykonuje podania piłki nogą po podłożu, w drugiej grupa czerwona wykonuje określone podania rękoma. Po ukończeniu ćwiczenia zawodnicy niebiescy wykonują w drodze powrotnej prowadzenie piłki, a czerwoni kozłowanie piłki ze zmianą do rzędu przeciwnego. odległości 10 m. od siebie. Ilość talerzyków zależna jest od liczby zawodników. Przykładowe ćwiczenia w poszczególnych grupach: - podanie piłki RR zza głowy + krążenia RR w przód, - podanie piłki RR w kozioł + krok skrzyżny z rozmachem RR naprzemian w górę i w dół, - podanie piłki RR po podłożu po wykonaniu skłonu w przód + krok odstawno-dostawny z łączeniem RR bokiem nad głową, - podanie N po podłożu + wymachy RR w bok, - podanie N prostym podbiciem po własnym podrzucie + wysokie unoszenie kolan /skipping A/, - podanie N po żonglerce /5 podbić/ + bieg zakosami tyłem na dwa tempa. 3. Ćwiczenia gibkości i stretchingu Ćwiczenia wykonujemy w dwóch grupach. Każdy zawodnik prezentuje jedno ćwiczenie. Łącznie grupa wykonuje 8 ćwiczeń. 5 Każda grupa tworzy małe koło. Każde ćwiczenie

stretchingu wytrzymanie 10 sek. Część główna: 4. Ćwiczenie wprowadzające; doskonalenie techniki podań bez przyjęcia piłki we współpracy trójkowej Wariant I Ustawienie zawodników jak na poniższym rysunku. Piłki posiadają zawodnicy ustawieni przy wierzchołkach zewnętrznego kwadratu. Rozpoczynają oni ćwiczenie równoczesną wymianą podania /2, 3/ z partnerami środkowego kwadratu wychodzących na pozycję /1/ po ominięciu stojaka. Kolejne podanie /4/ wykonywane jest do trzeciego ćwiczącego wychodzącego na pozycję /3/ w przeciwną stronę. Zawodnicy ten po przyjęciu piłki z półobrotem /5/ przechodzi do prowadzenia zakończonego podaniem /6/ do partnera ustawionego przy kolejnym wierzchołku dużego kwadratu. 6 Ustawienie zawodników w czterech grupach z utworzeniem trzech kwadratów; małego o boku 5 m, środkowego o boku 15 m. i zewnętrznego o boku 30 m. Zmiana zawodników za piłką. Ćwiczenie musi być rozpoczynane równocześnie przez czterech zawodników. Wariant II Ustawienie zawodników j.w. Piłki posiadają zawodnicy ustawieni przy wierzchołkach zewnętrznego kwadratu. Rozpoczynają oni ćwiczenie równoczesnym wykonaniem podania /2/ do partnera środkowego kwadratu wychodzących na pozycję /1/ po ominięciu stojaka. Przyjmuje on piłkę z półobrotem na zewnątrz /3/, a następnie podaje ją /4/ do wychodzącego w tym czasie na pozycję /3 / trzeciego z ćwiczących. W tym czasie do środka pola wybiega na pozycję /4 / także zawodnik rozpoczynający ćwiczenie, wykonując wymianę podania bez przyjęcia /5, 6/ z trzecim ćwiczącym. Kończy on powtórzenie prowadzeniem piłki /7/ do kolejnego zawodnika ustawionego przy wierzchołku dużego kwadratu. 6 Wyjścia na pozycję dwóch kolejnych zawodników odbywają się w przeciwnych kierunkach, przyjęcie piłki zawodnika środkowego wykonywane jest zewnętrznym podbiciem z półobrotem w tył, zwracamy uwagę na zachowanie rytmu wykonywania ćwiczenia.

5. Rozegranie fragmentu gry w bocznej strefie zakończonego strzałem z zastosowaniem podań bez przyjęcia Wariant I Ćwiczenie wykonywane jest równocześnie na dwie bramki bronione przez bramkarzy. Piłki posiadają zawodnicy ustawieni po prawej stronie każdej z bramek. Wykonują krótkie prowadzenie z wymianą podania z zawodnikiem przeciwnej grupy ustawionym w pobliżu linii środkowej boiska. Po otrzymaniu piłki wykonują wymianę drugiego podania, tym razem z zawodnikiem ustawionym początkowo przy linii końcowej po przeciwnej stronie boiska. Po wyjściu do środka boiska i otrzymaniu piłki wykonują podanie skośne do wychodzącego na pozycję w kierunku bramki partnera z przeciwnej grupy, który po krótkim prowadzeniu oddaje strzał na bramkę. 10 Pole ćwiczenia; boisko typu Orlik lub pole pomiędzy szesnastkami na pełnowymiarowym boisku, ćwiczenie wykonywane jest równocześnie z dwóch stron, wymiana podań odbywa się po podłożu bez przyjęcia piłki, należy zachować rytm /timing/ wykonywania ćwiczenia, zmiany zawodników odbywają się za piłką /żółte strzałki/.

Wariant II Ćwiczący rozstawieni są jak na powyższym schemacie. Zawodnicy posiadający piłki wykonują krótkie prowadzenie z wymianą podania z zawodnikiem przeciwnej grupy ustawionym w pobliżu linii środkowej boiska. Po otrzymaniu piłki przechodzą do krótkiego prowadzenia zakończonego wykonaniem podania do drugiego z ćwiczących ustawionego początkowo przy linii końcowej po przeciwnej stronie boiska. Po zejściu do środka boiska i otrzymaniu podania kontrującego wykonuje kolejne, tym razem skośne do wychodzącego na pozycję partnera z przeciwnej grupy. Kończy on akcję oddaniem strzału na bramkę po wymianie podania z partnerem wykonującym wyjście spod linii końcowej wyznaczonego pola. 10 Wariant III Ustawienie ćwiczących j.w. Zawodnicy posiadający piłki wykonują krótkie prowadzenie z wymianą podania z zawodnikiem przeciwnej grupy ustawionym w pobliżu linii środkowej boiska. Po otrzymaniu piłki przechodzą do krótkiego prowadzenia zakończonego wykonaniem podania do drugiego z ćwiczących ustawionego początkowo przy linii końcowej po przeciwnej stronie boiska. Po otrzymaniu podania zwrotnego przechodzą do prowadzenia piłki w kierunku bramki, podczas którego partner z przeciwnej grupy wykonuje obieg za jego plecami. Kończy on akcję oddaniem strzału na bramkę po otrzymaniu podania skośnego. 10

Część końcowa: 6. Gra 6 x 6 z czterema neutralnymi Założeniem gry jest doskonalenie umiejętności wytwarzania i rozegrania ataku w przewadze liczbowej opartej na współpracy trzech zawodników. Przewagę liczbową pozwalają wytwarzać czterej zawodnicy neutralni poruszający się po dwóch na każdej połowie boiska. Zawodnicy posiadają ograniczoną ilość kontaktów z piłką do trzech. Bramka zdobyta po oddaniu strzału bez przyjęcia piłki zaliczana jest za dwa punkty. 20 Podział na dwa zespoły, wyznaczenie zawodników neutralnych. 7. Ćwiczenia rozciągające i rozluźniające. 5 Ustawienie w rozsypce. www.footballtrening.pl