Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA05) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA05_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) C1.2.5 treści Wprowadzenie słownictwa związanego ze studiowaniem i nauką języków obcych, własnych osiągnięć (z wykorzystaniem czasów Perfect) Wyrażanie opinii dotyczących miejsca zamieszkania, miejsc wakacyjnych, życia na emigracji a także rekomendacji miejsc i udzielanie rad dla osób podróżujących Opisywanie i porównywanie różnic (stopniowanie i inne konstrukcje gramatyczne wyrażające duże i małe różnice) Stosowanie prefiksów z różnymi częściami mowy i wskazanie jaki mają wpływ na ich znaczenie Wprowadzenie słownictwa związanego z czytaniem i literaturą, biznesem i finansami. Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości i (utrwalenie i powtórzenie konstrukcji czasu przeszłego: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous) Dyskusja na temat poczucia humoru Polaków i innych nacji, ulubionych komików i żartów (użycie zdań z wykorzystaniem imiesłowów) Opisywanie wyglądu i charakteru ludzi (użycie metafor) Dyskusja na temat przyszłości świata, nowych rozwiązań i technologii Różne sposoby wyrażania przyszłości, planów, przypuszczeń (użycie czasów: Present Simple, Present Continuous, Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, konstrukcji be going to ) Wypowiadanie się na temat niezwykłych umiejętności dzieci i młodych osób ( how to make your child a genius z zastosowaniem inwersji po negatywnych wyrażeniach
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 przysłówkowych np. Hardly did I know ; Under no circumstances can you ) metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl Hall, D. Foley, M. Crace, A. Roberts, R. 2013. New Total English-advanced. course book. Pearson. Hall, D. Foley, M. Crace, A., Roberts, R. 2013. New Total English-advanced. workbook. Pearson uzupełniająca Foley, M. Hall, D.2012. My Grammar Lab. Advanced C1/C2. Pearson. Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills advanced. Oxford University Press. Mann, M. Taylore-Knowles,S.2007.Destination C1&C2, Grammar & Vocabulary. Macmillan. McCarthy, M. O`Dell, F. 2002. English Idioms in Use. Cambridge University Press McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Collocations in Use. Cambridge University Press. McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Vocabulary in Use, upper-intermediate. Cambridge University Press Vince, M. 2009. Macmillan English Grammar in Context-advanced. Macmillan CAE Exam practice tests opublikowane przez: Cambridge University Press, Oxford University Press, Pearson, Macmillan, Express Publishing. Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom C1 (People: Characters and Emotions; Books and Newspapers) adres strony www -
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA05_fs_1 mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka PNJA05_w_1 C1.2.5 Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA06) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA06_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) C1.2.6 treści Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z biznesem i ryzykiem Dyskusja na temat wad i zalet spółki, np. rodzinnej (użycie emfaz) Opisywanie czynności hipotetycznych w odniesieniu do teraźniejszości i przeszłości (okresy warunkowe typu 2, 3 i mieszane) Dyskusja na temat znaczenia posiadania dobrej pracy Wypowiadanie się na temat tradycyjnej i nowoczesnej architektury, opisywanie ważnych budowli architektonicznych (użycie przedimków) Dyskusja na temat charyzmatycznych postaci, cech dobrego przywódcy (użycie spójników: link words of time and contrast) Utrwalenie słownictwa związanego ze światem zwierząt i roślin Dyskusja na temat zachowań zwierząt Wad i zalety posiadania zwierzątka domowego Podawanie instrukcji obsługi urządzeń (użycie wyrażeń: firstly, secondly, finally ) Opisywanie miejsc, krain geograficznych (użycie zdań względnych) Stosowanie sufiksów z różnymi częściami mowy i wskazanie jaki mają wpływ na ich znaczenie metody prowadzenia Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl Hall, D. Foley, M. Crace, A., Roberts, R. 2013. New Total English-advanced. course book. Pearson. Hall, D. Foley, M. Crace, A., Roberts, R. 2013. New Total English-advanced. workbook. Pearson uzupełniająca Foley, M, Hall, D.2012. My Grammar Lab. Advanced C1/C2. Pearson. Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills advanced. Oxford University Press. Mann, M. Taylore-Knowles,S.2007.Destination C1&C2, Grammar & Vocabulary. Macmillan. McCarthy, M. O`Dell, F. 2002. English Idioms in Use. Cambridge University Press McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Collocations in Use. Cambridge University Press. McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Vocabulary in Use, upper-intermediate. Cambridge University Press Vince, M. 2009. Macmillan English Grammar in Context-advanced. Macmillan CAE Exam practice tests opublikowane przez: Cambridge University Press, Oxford University Press, Pearson, Macmillan, Express Publishing. Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom C1 (Nature and ecology; Handling the Sentence) adres strony www - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie (-y) PNJA06_fs_1 PNJA06_w_1
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka C1.2.6 Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji. Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych Nazwa Egzamin (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA06_fs_1 mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA06_w_2 C1.2.6 Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności nabywanych w trakcie dwóch semestrów. Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin: 1. Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna 2. Część ustna. Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej. e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl