UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO - PRZYRODNICZY BYDGOSZCZ



Podobne dokumenty
Nowości w zakresie realizacji POKL. Joanna Kica. Nauka dla innowacji w biznesie. prof. dr hab. Robert Karaszewski

POLSKA. Area: km 2 Population: Currency: Złoty (PLN)

Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań

TRADYCYJNI I NOWOCZEŚNI OTWARCI NA MŁODOŚĆ

Oferta stypendialna Biura Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Międzynarodowej

Plan strategiczny Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, na lata

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Współpraca uczelni UE z krajami partnerskimi w programie Tempus na przykładzie projektu ESFIDIP

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk


PROJEKT TECLO. Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu

K O M U N I K A T. ogłaszam poniżej. listę 10% najlepszych absolwentów Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego roku akademickiego 2017/2018


Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

PREZENTACJA PROJEKTU. Grzegorz Grześkiewicz - PTE Robert Lauks - WSG

Agro Klaster Kujawy regionalna organizacja przedsiębiorców sektora rolno-spożywczego

PROGRAMY EDUKACYJNE UE

Projekty wspierające współpracę przemysłu z nauką. IAPP Industry - Academia Partnerships and Pathways

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Projekty Unijne realizowane przez Uniwersytet Zielonogórski w latach

Program Uczenie się przez całe Ŝycie

Program Leonardo da Vinci

ZASADY REALIZACJI WYJAZDÓW STT NA POLITECHNICE GDAŃSKIEJ

3.3 WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

Agro Klaster Kujawy regionalna organizacja przedsiębiorców sektora rolno-spożywczego

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowy Punkt Kontaktowy Program Tempus

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Sprawozdanie z działalności Biura Wymiany Międzynarodowej. za rok akademicki 2014/15 (stan na r.)


Statystyka wniosków TOI 2011

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dlaczego warto? wykształcenie inżynierskie. poszukiwane na rynku pracy specjalności. ciekawa i dobrze płatna praca po studiach

Polskie koordynacje w 7PR. Zawód manager projektów badawczych

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych. Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r.

Green universities. Konferencja poświęcona środowisku i zmianom klimatycznym Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Warszawa, 18 listopada 2015

Sprawozdanie z działalności Biura Wymiany Międzynarodowej. za rok akademicki 2010/11

Możliwości współpracy z Norwegią, Islandią i Liechtensteinem

Projekt realizowany jest od dnia 15 października 2011 r. do dnia 14 października 2014 r. zgodnie z:

Międzynarodowy rozwój kariery młodego naukowca

Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014

Sieć na rzecz innowacji w rolnictwie i na obszarach wiejskich (SIR) w Polsce koncepcja, rola i zadania poszczególnych instytucji oraz partnerów sieci

Founding the Siberian Centre of European Education (SCEE)

Dlaczego warto? wykształcenie inżynierskie. poszukiwane na rynku pracy specjalności. ciekawa i dobrze płatna praca po studiach

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Program Uczenie się przez całe życie

Program Leonardo da Vinci

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe

SME Internationalisation Exchange. Programy współpracy międzynarodowej- Informacja o konkursach, przegląd dobrych praktyk 6 kwietnia 2017, Toruń

Zadanie Projektowe pt. ORGANIZACJA DRUGIEGO SEMIANRIUM UPOWSZECHNIAJĄCEGO

Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

PRIORYTETY CENTRALNE

Międzynarodowa promocja mobilności na przykładzie wspólnych działań uczelni akademickich skupionych w IROs Forum

Erasmus Dla Młodych Przedsiębiorców, Audyt innowacji jako przykłady rozwoju oferty instytucji otoczenia biznesu poprzez wsparcie unijne

Przekształcanie tradycyjnych gospodarstw rolnych w farmy ekologiczne. Nowe metody kształcenia i przekazywania wiedzy międzypokoleniowej

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

JAK LEPIEJ ZARZĄDZAĆ ENERGIĄ

Mobilność doktorantów w programie Erasmus+

Poszukiwanie partnerów czyli jak stworzyć dobre konsorcjum

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

"Inteligentna Energia Program dla Europy moŝliwości dofinansowania projektów rozpowszechniająco-promocyjnych

Skuteczna internacjonalizacja biznesu sieć Enterprise Europe Network

Konkursy w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój - współpraca przemysłu i sektora nauki

Doświadczenia z uczestnictwa w Programach Ramowych UE

Wspieranie innowacji w Sieci KIGNET. KIGNET Innowacje izbowy system wsparcia innowacyjności przedsiębiorstw

Konkursy IV Priorytetu POKL: SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Kompetencje językowe w programie Erasmus+ na przykładzie sektora szkolnictwa wyższego. Beata Skibińska Warszawa, 22 września 2014 r.

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

TEMPUS JEP DE. Quality Assurance Tools for the Management of Internationalization

PROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)

Program Leonardo da Vinci

PROGRAM LEONARDO DA VINCI

INTERIZON DOBRE PRAKTYKI ROZWOJU KLASTRÓW

WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA W UCZELNIACH WYŻSZYCH I OŚRODKACH BADAWCZYCH

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Projekt: Nauki molekularne dla medycyny

Działania Marii Skłodowskiej-Curie w programie Horyzont 2020

O ERA R C A Y C J Y NE N

Doświadczenia z realizacji projektu InTraMed-C2C Seminarium w ramach Małopolskiego Festiwalu Innowacji

Uniwersytet Jagielloński. Stypendia Programu Erasmus+ w roku akademickim 2014/2015

LLP Erasmus 17 marca 2009

Konferencja inaugurująca projekt FABRYKA INŻYNIERÓW. AGH Kraków, dn r.

AKADEMIA EKONOMICZNA

Transkrypt:

UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO - PRZYRODNICZY BYDGOSZCZ

UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO - PRZYRODNICZY BYDGOSZCZ Jedyna techniczna uczelnia w regionie Kujawsko Pomorskim www.utp.edu.pl 10 000 studentów studia stacjonarne i niestacjonarne 7 wydziałów: Wydział Budownictwa i InŜynierii Środowiska Wydział InŜynierii Mechanicznej Wydział Technologii i InŜynierii Chemicznej Wydział Telekomunikacji i Elektrotechniki Wydział Rolnictwa i Biotechnologii Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Wydział Zarządzania 21 kierunków inŝynierskich 12 kierunków magisterskich 4 kierunki studiów doktoranckich Kadra akademicka 1370 Personel administracyjny: 140

DZIAŁ WSPÓŁPRACY MIĘDZYNARODOWEJ DWM został utworzony 10 lat temu jako rezultat projektu TEMPUS: Modernization of University Management and Development of Structure for International Co-operation

Projekt nr JEP 41092-2006 zakończony 2008 r. Ecological Training Courses for Capacity Building of Local Communities in Serbia (ECOTRAC) Koordynator: University of Kragujevac Kontraktor: Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy (WTiICh) Partnerzy: 1. Association of Local Democracy Agencies w Strasburgu (FR) 2. Urząd Miasta Kragujevaca (RS) 3. Urząd Miasta Bydgoszczy (PL) 4. Serbian Energy Efficiency Agency w Belgradzie (RS) 5. Serbian Environmental Protection Agency w Belgradzie (RS) Celem projektu było polepszenie skuteczności działań na rzecz ochrony środowiska we wspólnocie lokalnej Kragujewaca w taki sposób, aby sprostać standardom europejskim w tym zakresie. W oparciu o doświadczenia instytucji europejskich zostały opracowane programy doskonalenia zawodowego dla podniesienia poziomu wiedzy kadr odpowiedzialnych za zarządzanie środowiskiem. Przeprowadzone kursy dotyczyły zarządzania odpadami stałymi i recyklingu oraz sprawności energetycznej i źródeł odnawialnych. BudŜet projektu: 314 271 TEMPUS III

Projekt nr JEP 41092-2006 zakończony 2008 r. Inicjatywa Uniwersytet w Kragujewcu + Urząd Miasta Kragujevac + Urząd Miasta Bydgoszcz Zawiązanie konsorcjum Odniesienie do priorytetów dla programu oraz krajów partnerskich Działania Wizyty oficjalne, monitoringowe, robocze w obie strony. Opracowanie programów i przeprowadzenie szkoleń dla lokalnej administracji. Promocja i upowszechnianie. Korzyści Transfer wiedzy i doświadczeń w obu kierunkach, Wzajemne poznanie kultur, Networking, Inicjatywa kolejnego projektu. Problemów brak Wartość dodana TEMPUS III Podpisana umowa pomiędzy wydziałami mechanicznymi obu uniwersytetów w zakresie wymiany pracowników i studentów.

Projekt nr ETF-JP-00059-2008 Development of Lifelong Learning Framework in Serbia (DELFIS) Koordynator i kontraktor: University of Kragujevac Partnerzy: 1.University of Belgrade 2.University of Novi Sad 3.University of Nis 4.University of Novi Pazar 5.Aarhus University, Dania 6.Denmarks Pedagogical University, Dania 7.University of Craiova, Rumunia 8. Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy, Polska Głównym celem projektu jest utworzenie struktur i rozwój standardów kształcenia przez całe Ŝycie w uczelniach Serbskich. Okres trwania: 15/01/2009 14/01/2012 BudŜet projektu: 599 582 z czego dla UTP 20 000

Projekt: Rozwój róŝnych form uczenia się przez całe Ŝycie we współpracy z instytucjami szkolącymi trenerów-szkoleniowców, rozwój współpracy z przedsiębiorstwami oraz definiowanie załoŝeń uznawalności kwalifikacji uzyskanych poza normalnym tokiem nauczania. Rezultaty: Adaptacja metodologii wprowadzania LLL, Wizyty robocze, Opracowanie treści szkoleń + wersja e-learning = digital university, Utworzenie dobrze wyposaŝonych centrów LLL przy uniwersytetach serbskich, Współpraca centrów z innowacyjnymi przedsiębiorstwami = preinkubatory. Rola UTP: Uczestnictwo w spotkaniach oraz organizacja 3 wizyt dla przedstawicieli uniwersytetów serbskich, Upowszechnianie rezultatów, Promocja projektu.

Przygotowywana aplikacja Koordynator: University of Kragujevac Partner: 1. Uniwersytet Technologiczno - Przyrodniczy Celem projektu będzie wdroŝenie dyrektywy europejskiej w zakresie zintegrowanego systemu kontroli zanieczyszczeń środowiska w krajach regionu południowo-wschodniej Europy. Planuje się utworzenie sieci centrów na Bałkanach, które będą pomocne w procesie edukacji inspektorów ochrony środowiska oraz personelu z sektora przemysłowego i lokalnej demokracji. Od partnerów oczekuje się transferu wiedzy i doświadczeń w w/w zakresie.

Aktualnie realizowany projekt nr ETF JP-00248-2008 Network of International Relations Office in Azerbaijan (N.I.R.O.A) Koordynator i kontraktor: University of Genoa, Włochy Partnerzy: 1.Azerbaijan Medical University, AzerbejdŜan 2.Odlar Yurdu University, AzerbejdŜan 3. Azerbaijan State Oil Academy, AzerbejdŜan 4. Kavkaz University, AzerbejdŜan 5. University of Nice, Francja 6. National Technical University of Athens, Grecja 7. University of Siegen, Niemcy 8. Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy, Polska Celem projektu jest modernizacja zarządzania uniwersytetem i rozwój współpracy międzynarodowej. Rezultatem projektu jest sieć biur współpracy utworzonych w poszczególnych uczelniach Azerskich uczestniczących w projekcie. Biura te mają za zadanie nawiązać współpracę z zagranicznymi uczelniami w celu rozwijania mobilności studentów i nauczycieli akademickich. Okres trwania: 15/01/2009 14/01/2011 przedłuŝony do 14/04/2011 BudŜet projektu: 540 900 z czego dla UTP 30 000

Geneza projektu: kontakty pracowników sieci DWZ + szukająca kontaktu przedstawicielka Uniwersytetu Medycznego z Baku. Przygotowanie projektu: Koordynacji podjął się uniwersytet z Genui pierwszy projekt złoŝony w 2007 r. Ponowne złoŝenie projektu w 2008 = akceptacja. Projekt: Utworzenie stałych biur tworzących strategię i ramy działania zmierzające do rozwoju internacjonalizacji w uczelniach azerskich. UmoŜliwi to realizację studiów i praktyk zagranicznych studentom oraz rozwój kariery naukowej nauczycielom akademickim. Rezultaty: Utworzone biur współpracy międzynarodowej w 4 uniwersytetach + wyposaŝenie, Seminaria upowszechniające. Rola UTP: Uczestnictwo w spotkaniach organizowanych przez koordynatora. Organizacja 2 wizyt przedstawicieli uczelni azerskich w UTP.

Problemy: Przygotowanie i koordynacja projektu przez instytucje spoza krajów partnerskich, Zmiana osoby koordynującej projekt w trakcie jego trwania, Opieszałość w tworzeniu biur współpracy międzynarodowej i zakupie sprzętu do wyposaŝenia, RóŜnice kulturowe, W efekcie konieczność przedłuŝenia czasu trwania projektu. Wartość dodana: Nawiązanie kontaktów pomiędzy wydziałami UTP (WIM, WTiICh) i wydziałami niektórych uczelni azerskich. Inicjatywa zorganizowania międzynarodowych zawodów robotów mechanicznych. Utworzenie nowego kierunku studiów w zakresie inŝynierii chemicznej. Inicjatywa kolejnego projektu.

Przygotowywana aplikacja Koordynator: Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy Celem projektu ma być przygotowanie struktur i strategii rozwoju współpracy uniwersytetu z przemysłem. Planuje się szkolenia dla przedsiębiorców, opracowanie oferty badawczej dla firm, utworzenie inkubatora przedsiębiorczości, zacieśnianie współpracy pomiędzy uniwersytetem a przemysłem.

Dziękuję za uwagę Joanna Siołkowska