TEMPUS JEP DE. Quality Assurance Tools for the Management of Internationalization

Transkrypt

1 Quality Assurance Tools for the Management of Internationalization

2 Cel: Wspomóc uczelnie-beneficjentów w umacnianiu strategii i polityki umiędzynarodowienia, w połączeniu z programem zapewniania jakości

3 Uczelnie UE: Carl von Ossietzky Universitaet Oldenburg koordynator Radboud University Nijmehen University of Alicante Uniwersytet Mikołaja Kopernika

4

5 Uczelnie beneficjenci: Belarussian State University, Minsk, BY Belgorod State University, RU Volgograd State University, RU Taras Shevchenko University, Kyiv, UA Zaporozhnaya National University, UA Yerevan State University, AM Yerevan State Academy of Fine Arts, AM Baku Slavic University, AZ

6 Informacja, komunikacja w projekcie: Strona Logo, broszura Konferencje SKYPE e, telefony, spotkania

7 Budżet: Koszty osobowe Podróże Sprzęt Druk i publikacja Inne Koszty pośrednie (7%) RAZEM Dofinansowanie UE (95%)

8 Działania rok I: Spotkanie inaugurujące (kick-off) Spotkanie robocze w Oldenburgu Sporządzenie formularza samooceny Samoocena instytucji Badanie dobrych praktyk Benchamarking wybór Wizytacje w uczelniach I Analiza wizyt

9 Działania rok II: Konferencje wirtualne Przygotowanie warsztatów Warsztaty szkoleniowe w UE Opracowanie indywidualnych planów działań Dyskusja z innymi beneficjentami Szkolenia w uczelniach-beneficjentach

10 Działania rok III: Identyfikacja słabych punktów i braków Wdrażanie planów w uczelniach Samoocena II on-line Wizytacje w uczelniach II Pisanie rozdziałów książki QATMI Konferencja końcowa Spotkanie zamykające projekt

11 Korzyści dla beneficjentów: Pozyskanie informacji i odbycie szkoleń nt. różnych form internacjonalizacji, ich wymogów, z uwzględnieniem nowego rynku edukacyjnego po post-sowieckich zmianach Dostarczenie porównawczej analizy procesów umiędzynarodowienia w różnych uczelniach biorących udział w projekcie Opracowanie wytycznych i przeszkolenie personelu w celu utworzenia podstaw prawnych internacjonalizacji Utworzenie niezbędnej infrastruktury potrzebnej do efektywnego umiędzynarodowiania, docelowo do utworzenia sieci na poziomie międzynarodowym Budowanie potencjału w zakresie internacjonalizacji

12 Zadania UMK Toruń: I seminarium szkoleniowe Toruń-Oldenburg-Nijmehen-Alicante 35 uczestników kurs angielskiego zajęcia merytoryczne program socjalny ocena Ocena raportów samooceny Wizytowanie uczelni-beneficjentów

13 Zadania UMK Toruń: Opracowanie rozdziału do publikacji Quality Issues in the Bologna Process Podsumowanie wizyt Udział w konferencji końcowej w Kijowie 10 uczelni UA i 1 RU PKA prezentacja Internationalization where are we now? Udział w spotkaniu końcowym w Oldenburgu

14 Budżet UMK Toruń: Osobowe - merytoryczne Osobowe - koordynacja 752 Podróże Inne 119 Środki własne 472 RAZEM 9 918

15 Dorobek: Materiały szkoleniowe na str. www o ograniczonym dostępie

16 Trudności: Komunikacyjne, zwł. przed SKYPem Przejrzystość Nijmehen Planowanie harmonogram wizyt II Finanse wypłata diety Finanse rozliczenie końcowe

17 Korzyści: Sieć kontaktów, zwłaszcza w Europie Pd-Wsch. Nowy Erasmus? Umowa dwustronna z Baku Slavic Uni. Belgorod WNEiZ umowa Nowe projekty Inicj. Środ-Europ. Umocnienie wieloletniej współpracy z Oldenburgiem Porównanie systemów edukacji Pogłębienie znajomości zagadnień związanych z zapewnianiem jakości i umiejętności oceny innych instytucji

18 Korzyści: Ewidentny postęp Ludzie: świadomość, umiejętności Struktury Plany rozwoju Strategie Kontakty

19 Dziękuję za uwagę