Organizacja pracy NGOs

Podobne dokumenty
Program Współpracy Organizacji Pozarządowych

Kurs Zawodowych Fundraiserów

OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ

PODMIOT ODPOWIEDZIALNY PODMIOTY WSPÓŁPRACUJĄCE

Kultura organizacji pozarządowych. Demokracja w życiu NGO.

Centrum Wsparcia Organizacji. SIECIOWANIE ORGANIZACJI/INSTYTUCJI/G RUP (praca z lokalnymi liderami instytucjonalnymi)

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH Główne założenia pracy szkoły:

Budowanie partnerstw- perspektywa socjologiczna i obywatelska dr Grzegorz Kaczmarek (ZMP)


Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata

Co to jest tutoring?

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

AKTUALIZACJA STRATEGII ROZWOJU WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO NA LATA

Organizacje pozarządowe lider ekonomii społecznej. Program wykładów szkoleniowych dla organizacji pozarządowych

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Centrala Kultury

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Zarządzanie kompetencjami

Rola regionalnej polityki społecznej

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Urząd Statystyczny w Warszawie instytucja wspierająca proces zarządzania regionem

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

Departament Rozwoju Regionalnego UMWD Wrocław, grudzień 2010

Po co komu OWES-y? Czym jest OWES

Lokalna Strategia Rozwoju

Studia Podyplomowe Akademii Liderów Oświaty Szkoły Uczącej Się. Akademia Pedagogiki Specjalnej 15 marca 2018

Dolnośląska Sieć Doradztwa Pozarządowego

Metody aktywizacji społecznej

Centrum Wspierania Inicjatyw Pozarządowych Razem

REGULAMIN Organizacyjny

POLSKIE TOWARZYSTWO EKONOMICZNE

REGULAMIN AKADEMICKIEGO INKUBATORA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI WYŻSZEJ SZKOŁY EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Turystyka wiejska, w tym agroturystyka w ramach nowej perspektywy finansowej - doświadczenia PROW

SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1. Jerzy Apanowicz ( ), Ryszard Rutka (1.6.)

Ocenianie kształtujące

Innowacyjność jako obszar polityki rozwoju Małopolski STRATEGIA MAŁOPOLSKA 2020

NOWOCZESNY UNIWERSYTET KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPARCIA DLA DOKTORANTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

ODPOWIEDZIĄ NA TO WYZWANIE SĄ PROGRAMY ROZWOJOWE BPP PROFESSIONAL EDUCATION.

Prezentacja Lokalnej Strategii Rozwoju na lata

Turystyczne produkty sieciowe - w kierunku konkurencyjności firmy i regionu. Magdalena.Kachniewska@sgh.waw.pl

Porozumienie w sprawie Platformy współpracy w zakresie partnerstwa publicznoprywatnego

Spis treści WSTĘP. Rozdział 1 CHARAKTERYSTYKA WIEDZY O ZARZĄDZANIU

Projekt Standardy współpracy

Statut Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni

Nauka o organizacji. Wykład 1

Polityki horyzontalne Unii Europejskiej w perspektywie na lata

Zarządzanie procesami w Ministerstwie Gospodarki. 6 listopada 2012 r.

Mentoring starszy stażem pracownik przyucza pracownika mniej doświadczonego do zawodu

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Wsparcie na starcie! dla Zespołu Szkół nr 12

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/przedszkoli/innych placówek

KONCEPCJA PRACY Niepublicznego Przedszkola Dzieciaki.pl

Promocja zdrowia i profilaktyka - szansa na rozwój społeczności lokalnych. Autor: TERESA KRASNOWSKA

Usamodzielniamy warszawiaków w wieku lat! 1 z 13

PROJEKT PREDEFINIOWANY Budowanie kompetencji do współpracy między-samorządowej i międzysektorowej jako narzędzi rozwoju lokalnego i regionalnego

2. WZÓR WNIOSKU PEŁNEGO

WODN w Skierniewicach

MIERZENIE EFEKTYWNOŚCI DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH

Finansowanie projektów partnerskich z udziałem kapitału zwrotnego oraz PPP Wybrane aspekty. MARCIN TUMANOW 29 sierpnia 2014 r.

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Działalność organizacji pozarządowych w Unii Europejskiej

Zintegrowany system Ekonomii Społecznej w Częstochowie. Warszawa, 15 marca 2016r.

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Informacja o cyklu szkoleń organizowanych z myślą o rozwoju kompetencji liderów lokalnych społeczności wiejskich województwa łódzkiego

Poprawa jakości i dostępności usług publicznych w świetle przeprowadzonych badań i nowej perspektywy finansowej UE na lata

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

Sudecka Sieć Innowacji

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Obszar 1: PROŚ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Akademia Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnością

DLACZEGO POWOŁALIŚMY PARTNERSTWO? KIM JESTEŚMY? PREMD CZŁONKOWIE MISJA I CELE PREMD

STRATEGIA ROZWOJU LOKALNEGO KIEROWANEGO PRZEZ SPOŁECZNOŚĆ NA LATA

BUDOWA POMORSKIEGO SYSTEMU JAKOŚCI EDUKACJI

Uchwała Zarządu Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Świętokrzyskiej nr 14/2015 z dn.. w sprawie przyjęcia opisu stanowisk pracy

Wzmocnienie potencjału administracji samorządowej. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Działanie 5.2. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

Studia Podyplomowe Liderów Oświaty. Dyrektor jako przywódca skoncentrowany na uczeniu się uczniów.

Skrót założeń strategii rozwoju usług edukacyjnych w gminie Lesznowola

MAŁE PROJEKTY W RAMACH LSR ZIEMIA PSZCZYOSKA - spotkanie informacyjne -

Stowarzyszenie Centrum Promocji i Rozwoju Inicjatyw Obywatelskich PISOP

Doskonalenie kierowniczej kadry oświatowej

UCHWAŁA Nr XVIII/342/12 RADY MIASTA GDYNI. z 28 marca 2012 r.

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

PROGRAM ROZWÓJ DIALOGU I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ. Podsumowanie I etapu prac 24 maja 2017r. m.st. Warszawa Program Dialog

Upowszechnianie doradztwa zawodowego

KARTA OCENY ZGODNOŚCI OPERACJI Z LOKALNYMI KRYTERIAMI LGD - ZWIĄZKU STOWARZYSZEŃ PARTNERSTWO ZALEWU ZEGRZYŃSKIEGO

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

Przedszkole Niepubliczne Złote Krople


6. Jakość, kontrola, pomiar i ocena wyników kształcenia

ROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2009/2010

Ramowy plan szkoleń dla pracowników i członków organów. Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA

Koncepcja pracy Szkoły na Ostrogu w roku szkolnym 2017/2018

Regionalny Ośrodek Rozwoju Innowacyjności i Społeczeństwa Informacyjnego

Kraków, r.

Biuletyn Informacyjny YEPP Bielany Sierpień 2011

STUDIA PODYPLOMOWE. Pozyskiwanie, wdrażanie i rozliczanie projektów współfinansowanych z funduszy europejskich.

Organizacje pozarządowe jako potencjalni beneficjenci w MRPO Jakub Szymański Dyrektor Departamentu Polityki Regionalnej

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata

Transkrypt:

Organizacja pracy NGOs Współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach osi 4 LEADER Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013 Rostkowo 2014.

Organizacja pracy NGO Kluczowe pytania: Organizacja powinna wstępnie określić: czym jest? dla kogo działa? co chce osiągnąć? Pomocna w tym jest misja i określone cele organizacji

Organizacja jako system 1. Ujęcie rzeczowe organizacja oznacza taką całość, której części przyczyniają się do powodzenia całości i odwrotnie 2. Ujęcie czynnościowe organizacja oznacza zorganizowanie. Żeby działanie (praca) było zorganizowane musi być zgodne z cyklem organizacyjnym, który składa się z następujących etapów: określić cel, rozpoznać środki i warunki niezbędne do osiągnięcia celu; przygotować środki i warunki niezbędne do osiągnięcia celu, zrealizować działania zgodne z planem skontrolować działania, porównać uzyskane wyniki z celami.

Organizacja jako system 3. Ujęcie atrybutowe organizacja jest systemem otwartym. Oznacza to, że ma wejścia i wyjścia. Przez które prowadzi nieustanną wymianę strumieni: informacji, energii i materii z otoczeniem

Cechy współczesnego zarządzania organizacją 1. Zarządzanie przez cele. 2. Zarządzanie dotyczy przede wszystkim ludzi (ludzie są wartością dodaną organizacji). 3. Zarządzanie zawsze przebiega w kontekście kulturowym: bo organizacja funkcjonuje w środowisku społeczno-kulturowym; bo każda organizacja ma jakąś kulturę organizacyjną.

Cechy współczesnego zarządzania organizacją 4. Zarządzanie oparte jest na społecznej komunikacji i partycypacji. 5. Zarządzanie musi być ukierunkowane na realizowanie celów statutowych i wzrost wartości organizacji. 6. Współczesne zarządzanie powinno być zgodne z formułą 4E: Efektywne (powinno prowadzić do skutków zamierzonych jako cele), Ekonomiczne Ekologiczne Etyczne

Diagnoza - bariery Otoczenia zewnętrznego (otoczenia społecznego, administracyjnego, prawnego, lokalnych zasobów ludzkich); Środowiska wewnętrznego (jakość zasobów ludzkich w tym kompetencje, ilość zasobów ludzkich, zarządzanie, organizacja pracy i gospodarowanie, ukierunkowanie na rozwój); Zasobów materiałowych (warunki lokalowe, finansowe, sprzętowe); Promocji i wymiany informacji (komunikacji, dostępu zasobów ludzkich);

Diagnoza - bariery Konkurencyjności młodych NGO w stosunku do NGO z długim stażem i doświadczeniem (rywalizacja, współpraca, partnerstwo); Pozyskiwanie środków, pracowników, wolontariuszy oraz bariery związane z rozwojem kariery pracowników i wolontariuszy młodych organizacji.

Planowanie organizacji pracy Odpowiednie przygotowanie (planowanie) organizacji pracy NGO umożliwi efektywne wykorzystanie czasu i energii ludzi w nim uczestniczących. Powinna go poprzedzić : Analiza Wewnętrznych Warunków Organizacji (faza strukturyzacji)

Analiza Wewnętrznych Warunków Organizacji Pytania kluczowe: Czy istnieje jasny podział ról i kompetencji? regulamin organizacyjny, strategia działania organizacji, inne dokumenty programowe, zespoły zadaniowe; Czy jesteśmy nakierowani na realizację zadań? Czy istnieje wsparcie ze strony liderów i innych członków organizacji? Czy lubimy to co robimy? Czy rzeczywiście chcemy wspólnie robić te same rzeczy?

Analiza Wewnętrznych Warunków Organizacji Wiedza na temat czynników wpływających na działanie grupy jest niezbędna przy strategicznym planowaniu pracy organizacji. Znajomość procesów kształtujących klimat i zasady pracy organizacji są podstawowym czynnikiem umożliwiającym skuteczne funkcjonowanie organizacji.

Praca organizacji Strategia działania organizacji to podstawa. Jednak prawdziwym sukcesem jest dopiero jej skuteczne wdrażanie poprzez efektywną i skuteczną pracę organizacji.

Praca organizacji Jak więc powinniśmy planować działania, i prace naszej organizacji aby nie rozproszyć działalności naszej organizacji, a jednocześnie skutecznie pozyskiwaćśrodki na działalność w oparciu o dostępne źródła finansowania?

Po pierwsze - nie od razu Rzym zbudowano... Po drugie - mierzmy siły na zamiary... Po trzecie - małymi krokami do celu... Planując organizację pracy, powinniśmy wziąć pod uwagę zarówno nasze doświadczenie, czas, jak i dostępne zasoby.

Elementy pracy organizacji 1. Kierowanie organizacją techniki informacyjno-komunikacyjne w zarządzaniu, relacje interpersonalne, informacja/promocja, monitoring działalności 2. Biuro organizacji (księgowość obieg dokumentów, 3. Fundraising 4. Zespoły programowo doradczo - eksperckie 5. Zespoły zadaniowe 6. Zespół projektowy 7. Baza wiedzy

Refleksja końcowa Podnoszenie jakości pracy organizacji poprzez rozwój osobisty członków organizacji, nabywanie nowych kwalifikacji, kształcenie nowych umiejętności, nieustanne zdobywanie nowych doświadczeń, poszerzanie horyzontu myślenia