WZROKOWIEC Wzrokowca charakteryzuje duża ilość ruchów mimicznych wokół oczu (mrużenie oczu, mruganie, podnoszenie brwi to wskaźniki neurologiczne) oraz symptomy zewnętrzne wysoki głos, widzenie przedmiotów w planie ogólnym, duża wyobraźnia. Najmocniejszą stroną wzrokowców jest czytanie. Wzrokowcy lubią się ubierać dobrze dopasowując kolory. Kiedy idą do sklepu, muszą koniecznie przymierzyć ubranie i zobaczyć, jak w nim wyglądają. Czy im się dany strój podoba i czy dobrze się w nim prezentują. Nie musi to być strój wygodny, lecz ładny. To samo dotyczy wystroju mieszkania, biura, samochodu itd. Ważne jest kryterium wyglądu. Zwykle mówią szybko i wyobrażają sobie to, o czym mówią, tak jakby mówili obrazami. Niejako widzą każde wypowiadane słowo. Kiedy opisują samochód, to widzą jego kolor, kształt i wnętrze, a nawet siebie w nim. Łatwo zapamiętują drogę, którą wcześniej przeszli i kiedy ją odtwarzają mówią, co po kolei widzą. Uczą się pamiętając, gdzie co było napisane na stronie, niejako widzą zapamiętywany tekst i w ten sposób odtwarzają go. Kiedy mówią, dużo słów dotyczy obrazów, kolorów, widzenia itp. Używają na przykład takich określeń: widzę co masz na myśli, nie mam cienia wątpliwości, to rzuca światło na tą sprawę itd. WZROKOWIEC Obszar uczenia się: Sposoby uczenia się: a) Czytanie lubi opisy, często przerywa czytanie, koncentruje się b) Ortografia rozpoznaje słowa patrząc na nie, widzi układ słów c) Pismo pisze czysto i czytelnie, zachowuje prawidłowe odstępy, kształt liter d) Pamięć pamięta twarze, lubi robić notatki e) Wyobraźnia ma niezwykle bujną wyobraźnie, myśli formułuje w postaci obrazów f) Koncentracja nie jest świadomy odgłosów, g) Stan emocjonalny zamknięty w sobie, ma ekspresywna twarz h) Komunikowanie się nie lubi dużo słuchać, szybko traci cierpliwość, używa takich słów jak: widzisz, patrz, popatrz i) Wygląd zewnętrzny bardzo schludny, lubi porządek WZROKOWCY: Używaj kolorowych pisaków, długopisów i kredek; Kluczowe słowa (wzory, daty, idee) zapisuj na niewielkich kartkach, umieszczanych później na wysokości oczu w miejscu, w którym często przebywasz (np. odrabiasz lekcje, studiujesz, itp.). Korzystaj z wielu kolorów; Stosuj wizualne pomoce naukowe taśmy wideo, foliogramy, slajdy; Samodzielnie twórz tabele, grafiki, schematy, rysunki, itp.; Układaj krzyżówki z najważniejszych słów do zapamiętania; Jeśli to możliwe wybieraj interesująco zaprojektowane, kolorowe książki. Wzrokowcy mogą szczególnie dużo skorzystać z takich nowych technik umysłowych jak np. mapy pamięci oraz obrazowanie informacji do zapamiętania.
SŁUCHOWIEC Słuchowiec to gaduła, ma skłonność do monopolizowania rozmowy, dyskutowanie jest jego mocną stroną, ma dobrze wyważony ton, tembr i tempo głosu. Człowiek taki dobrze czyta nawet nowe słowa. Uwaga słuchowiec lepiej mówi niż pisze oraz? mówi, kiedy pisze! Wskaźniki neurologiczne to duża ilość ruchów mimicznych wokół ust (częste hm, lub aha ) oraz rytmiczne ruchy głowy, potakiwania. Słuchowcy zwykle nie patrzą na Ciebie, kiedy do Ciebie mówią, tylko przysuną się i nastawią ucho, aby Cię lepiej słyszeć. Sami mówią wolno i zwracają uwagę na to, jak mówią. Niejako słuchają sami siebie i lubią różne, ciekawie brzmiące słowa. Potrafią je powtórzyć kilka razy, wsłuchując się w nie. Często mają bardzo miły głos, mówią rytmicznie lub w sposób charakterystyczny akcentują wyrazy. Pamiętają, co i jak było mówione przez poszczególne osoby, jakby to nagrywali na swój wewnętrzny magnetofon. Dlatego pamiętają długo i potrafią powtórzyć dokładnie, co ktoś kiedyś powiedział. Najchętniej uczą się słuchając na przykład wykładu lub jak czytają na głos. Potrafią więc dokonywać dużo bardziej szczegółowych rozróżnień w zakresie dźwięków, niż obrazów (wzrokowcy), czy uczuć (kinestetycy). Osobom ukierunkowanym słuchowo często przeszkadzają dźwięki płynące z otoczenia, szmer w sali czy muzyka w tle. Są wrażliwsi od innych pod tym względem. Kiedy coś kupują podają kryteria: np.: poproszę czerwoną bluzkę z długim rękawem, z bawełny, rozmiar 42. Kiedy otrzymana bluzka jest zgodna z ich oczekiwaniami po prostu ją kupują. Nie muszą się w niej oglądać, ani jej dotykać. SŁUCHOWIEC a) Czytanie lubi dialogi, rozmowy, ale unika opisów, nie zauważa ilustracji, porusza ustami i czyta po cichu b) Ortografia rozpoznaje słowa poprzez wymawianie poszczególnych głosek c) Pismo początkowo ma trudności w nauce, lekko naciska na pióro, ma tendencje do powtarzania tego co pisał d) Pamięć dobrze zapamiętuje imiona, zapamiętuje poprzez głośne powtarzanie materiału e) Wyobraźnia myśli w słowach i dźwiękach, wymawiane po cichu, nie zwraca uwagi na szczegóły f) Koncentracja łatwo dekoncentruje się z powodu hałasów, dźwięków g) Stan emocjonalny lubi się wypowiadać, swoje emocje wyraża poprzez ton głosu h) Komunikowanie się lubi słuchać, używać długich opisów, używa takich słów jak: posłuchaj, mówię, brzmi to itp i) Wygląd zewnętrzny dobrane, pasujące ubranie nie jest dla niego priorytetem SŁUCHOWCY: Głośno powtarzaj najważniejsze fakty do zapamiętania; Informacje, które chcesz szybko przyswoić, czytaj z różną intonacją dystyngowanie, wrzaskliwie, teatralnie, wolno, szybko itp.; Jeśli to możliwe śpiewaj, rapuj, rymuj i deklamuj (tak przedstawiana wiedza sama wejdzie ci do głowy ); Możesz samodzielnie ułożyć prostą piosenkę lub krótki wierszyk złożony z najważniejszych słów do zapamiętania; Monolog, dialog, dyskusja w grupie, minidebata to techniki najbardziej przydatne w twoim przypadku; Korzystaj z kaset magnetofonowych, także w celu nagrywania i późniejszego odsłuchiwania informacji do zapamiętania. Szczególnie słuchowcy skorzystają wiele z takich naturalnych wzmacniaczy pamięci jak rytm i rym.
KINESTETYK Kinestetyk rzuca się w oczy nawet niewzrokowcom, ponieważ charakteryzuje go nadmierna gestykulacja i duża ruchliwość całego ciała. Kinestetyk posiada silną intuicję, ma silny glos; jest lakoniczny, pamięta to, czego doświadczył. Na słowa reaguje spontanicznie, całym ciałem i uczuciem. Kinestetycy cenią sobie wygodę, komfort, przestrzeń i lubią być w bliskim kontakcie z ludźmi, na przykład z osobą, z którą rozmawiają. Lubią na powitanie się przywitać (dotknąć dłoni, poklepać Cię po ramieniu lub wręcz się objąć Cię ramieniem). Lubią być w bliskim kontakcie fizycznym. Mówią używając języka emocji, często egzaltując się słowami. Ich potrzeba wygody demonstruje się wszędzie. Wygodne buty, miękka, koszula, niezbyt ciasna w kołnierzyku, spodnie niezbyt obcisłe, przyjemne w dotyku, miękka, delikatna pościel Ważne aby nic nie uwierało, bo zaczynają wyłącznie o tym myśleć. Mają bardzo wyczulony zmysł dotyku, smaku i węchu. Czują to, czego wzrokowiec nigdy by nie wyczuł: np. śmietanę, która stoi drugi dzień w lodówce. Ciągle coś trzymają w ręku, np. na przyjęciu rolują w palcach kawałek obrusu albo serwetkę. Kiedy kupują coś do ubrania to muszą to najpierw dotknąć, a często również powąchać. Jeżeli nie zaakceptują dotykiem tkaniny, na pewno nie kupią chociaż będzie to bardzo dobry gatunek materiału. W ich języku spotkamy słowa związane z kontaktem i emocjami, smakami, zapachami (np. czuję tę sprawę, wejść w kontakt, śmierdząca robota, smak życia ) KINESTETYK a) Czytanie zainteresowany tekstem o wartej akcji, wierci się podczas czytania, nie lubi czytać b) Ortografia ma problemy z ortografią, musi zapisywać słowa żeby zapamiętać jak się je pisze. Słabo pamięta słowa widziane lub pisane c) Pismo początkowo szybko piszą, gdy odległości między literami zmniejszają się wyniki w pisaniu są gorsze d) Pamięć najlepiej zapamiętuje to co wykona, a nie to co usłyszy, zobaczy e) Wyobraźnia wyobraźnia i fantazja mało istotne, wyobrażenia powstają przy akompaniamencie ruchu f) Koncentracja żeby utrzymać uwagę często zmieniają pozycję, poruszają się g) Stan emocjonalny podskakuje z zadowolenia, lubi się przytulać gdy jest w dobrym humorze, szturcha gdy jest w złym nastroju h) Komunikowanie się gestykuluje podczas słuchania i mówienia, nie jest dobrym słuchaczem, używa słów jak: brać, trzymać i) Wygląd zewnętrzny schludni ale szybko bywają wymiętoszeni KINESTETYCY: Ucząc się, wykorzystuj dynamikę całego działa stosowanie mimiki i pantomimy bardzo ci pomoże w szybkim przyswajaniu wiedzy; Demonstruj pojęcia za pomocą ruchów i gestów; Odegraj krótką scenkę, skecz związany z zadaną lekcją; Powtarzając lekcje w domu, możesz chodzić po pokoju; Jeśli to możliwe konstruuj przestrzenne modele, wykonuj doświadczenia angażujące ruchowo (wycinanki i lepienie z plasteliny czy modelowanie wcale nie jest głupim pomysłem w twoim przypadku); Chodź lub skacz po dywanie w taki sposób, aby twoje kroki nakreśliły wyimaginowaną linię wzoru chemicznego, datę słowo do zapamiętania, kształt państwa czy mapę szlaku handlowego, itp. Kinestetycy szczególnie dużo korzystają z wycieczek (do muzeum, na wystawę, do fabryki czy laboratorium, itd.) oraz innych zajęć przeprowadzonych w terenie (ankiety, wywiady, projekty badawcze, itp.).
Wzrokowiec Słuchowiec Kinestetyk Wrażliwy na elementy wizualne otoczenia,ma dobrą pamięć do twarzy spotkanych osób, ubrania, wyglądu Widzę, że to nie jest to o co mi chodzi. Pozwól, że spojrzę na to z innej strony. Mało mówi, jest estetyczny, gustownie się ubiera Przeszkadza mu bałagan w pokoju W czasie rozmowy utrzymuje kontakt wzrokowy z rozmówcą, a gdy myśli ma tendencję do spoglądania ku górze Wrażliwy na dźwięki, mowę, ton głosu, muzykę, łatwo zapamiętuje imiona, nazwiska To brzmi obiecująco. Chciałbym usłyszeć, co masz mi do powiedzenia Mówi szybko i rytmicznie, często mruczy coś pod nosem, ma miły ton głosu Przeszkadzają mu odgłosy, muzyka. Gdy się uczy musi mieć ciszę Rzadko nawiązuje kontakt wzrokowy z mówcą, ma tendencję do spoglądania na lewo i prawo w kierunku swoich uszu Wyczulony na ruch i działanie w swoim otoczeniu, potrzebuje miejsca by się poruszać, spotykając nowe osoby pamięta jak się zachowywały, co robiły Nie łapię tego. Chciałbym, żebyś przestał się mnie czepiać Wykonuje różne ruchy, wstaje, przechodzi się po klasie, nie lubi słuchać, gdyż niewiele z tego rozumie Rozpraszają go wszelkie ruchy w pomieszczeniu gdzie się uczy Unika kontaktu wzrokowego podczas rozmowy. Myśli ze spuszczonym wzrokiem, często w prawą stronę