waga plecaka waga plecaka maksimum I 299,3 5,9 2,4 10 II 339,3 5,6 2,1 8,5 III 273,3 4,5 1,8 7,2 waga plecaka waga plecaka minimum klasa średnia

Podobne dokumenty
RAPORT PAŃSTWOWEJ INSPEKCJI SANITARNEJ WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO Z AKCJI WAŻENIA PLECAKÓW.

RAPORT KOŃCOWY PO EWALUACJI PROBLEMU PRZECIĄŻONYCH TORNISTRÓW PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI POMNIK

Akcja ważenie tornistrów.

Ciężki tornister? Pomóżmy dziecku go odchudzić

Badanie obciążenia uczniów ciężarem tornistrów

Podsumowanie akcji ważenia tornistrów w woj. śląskim:

,,LŻEJSZY TORNISTER Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łososinie Dolnej

RAPORT PAŃSTWOWEJ INSPEKCJI SANITARNEJ WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO Z AKCJI WAŻENIA PLECAKÓW.

Wytyczne dotyczące problemu ciężkich tornistrów. Anna Pielech Gołąb Asystent Oddziału Higieny Dzieci i Młodzieży WSSE w Szczecinie

3,13% 7,29% 80,21% 1. Procentowy wykres kołowy masy ciała zbadanych dzieci.

( program profilaktyczny na rok szkolny 2013/2014 ) do przeprowadzenia w Szkole Podstawowej Nr 133. im. Stefana Czarnieckiego w Warszawie

RAPORT PAŃSTWOWEJ INSPEKCJI SANITARNEJ WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO Z AKCJI WAŻENIA PLECAKÓW.

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z WYKORZYSTANIEM EDUKACYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ KWIECIEŃ 2015

Wytyczne dotyczące problemu ciężkich tornistrów. Higieniczny plan lekcyjny.

ZBIÓR ZADAŃ PROCENCIK

Test powtórzeniowy nr 1

liczba celnych rzutów Zadanie 14. (0 1) Ilu chłopców wykonało co najmniej 3 celne rzuty? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

CENTRUM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ. Powiatowy Urząd Pracy w Węgrowie RAPORT KOŃCOWY. Badanie ankietowe uczniów klas trzecich gimnazjów powiatu węgrowskiego

Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC. Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej

Test powtórzeniowy nr 1

Metryczka. Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska Stoczek

Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O KULTURZE

PAŹDZIERNIK MIESIĄCEM WŁAŚCIWIE SPAKOWANEGO TORNISTRA PODSUMOWANIE AKCJI

Test powtórzeniowy nr 1

Opis przykładu dobrej praktyki. ul. Plac Tysiąclecia Małomice Tel

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Demograficznych i Rynku Pracy

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego w klasach 4-7 w Szkole Podstawowej nr 3 im. Senatu RP w Braniewie

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE WYNIKÓW SPRAWDZIANU W ROKU 2014

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 1 Zadania liczby rzeczywiste cz.1

INFORMACJA Wyniki klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2008/2009

Przedmiotowe zasady oceniania z chemii Szkoła Podstawowa nr 14 im Henryka III Głogowskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM

LICZBY I DZIAŁANIA PROCENTY FIGURY GEOMETRYCZNE

Zadanie 1( 15 pkt) Zamień procenty na ułamki: a) 4%, 30%, 4,2%, 0,8%, 64%, 120%, 242,2%, 22,5% b) 2 4 %, 6 %, %, %, 14 %, 33 %

RAPORT z oceny sytuacji wychowawczej

RAPORT. I części badania kluczowych kompetencji edukacyjnych w ramach projektu Lekcja nieograniczonych możliwości

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY PIĄTEJ

Procentowe: 1. Towar po podwyżce o 30% kosztuje 845 zł. Ile kosztował ten towar przed podwyżką?

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA POSZCZEGÓLNYCH TYPÓW SKOLIOZ U DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW NA PRZESTRZENI OSTATNICH PIĘĆDZIESIĘCIU LAT

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Szkole Podstawowej nr 2 im. Królowej Jadwigi w Pleszewie

Zaprojektuj arkusz kalkulacyjny, który dla wszystkich osób zatrudnionych w firmie obliczy:

Konspekt do lekcji matematyki w klasie I

ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Zespół Szkół Mechanicznych Elektrycznych i Elektronicznych im. prof. Sylwestra Kaliskiego. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Fizyka

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI

Obciążenie uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego tornistrami/plecakami wyniki badań za rok szkolny 2013/2014

PRACA Z DZIECKIEM UZDOLNIONYM MATEMATYCZNIE NA TERENIE PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 5 W KATOWICACH.

Projekt Jak opisać naszą szkołę w liczbach?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wrocławskich Gimnazjów i Szkół Podstawowych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH




lekcje powtórzeniowe Matematyka z plusem

Zadanie 1. Oblicz: 65 % liczby 80, 28 % liczby 12,4, 4,6 % liczby 32 3

Klasa 6. Procenty. 1. Zaznacz rysunek, na którym zamalowano 50% figury. 2. Zamień na ułamki dziesiętne: a) 60% =... b) 4% =... c) 28% =...

Mgr Sławomir Adamczyk Konspekt lekcji fizyki w klasie I gimnazjum

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Poznajemy tradycje i obrzędy wielkanocne w Polsce

Przedmiotowy system oceniania Plastyka klasy IV VII

Aneks nr 1 do Statutu I Liceum Ogólnokształcącego im. Waleriana Łukasińskiego w Dąbrowie Górniczej uchwalony 5 września 2019 r.

Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach ósmych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 11 im. Szarych Szeregów w Stalowej Woli

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

DANE STATYSTYCZNE

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 14 Zadania statystyka, prawdopodobieństwo i kombinatoryka

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Warszawa, dnia 5 września 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XXXVIII/227/2014 RADY GMINY DOMANICE. z dnia 4 sierpnia 2014 r.

ObciąŜenie uczniów plecakami/tornistrami na terenie województwa lubuskiego

3. prace domowe: - są zadawane i sprawdzane na lekcji,

Obowiązuje od: r. SYSTEM OCENIANIA Z języka angielskiego w klasach I III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W SULECHOWIE

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

UCHWAŁA NR XXIX/295/09 RADY GMINY SUWAŁKI z dnia 16 listopada 2009 r.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Scenariusz lekcji fizyki

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy

HAMA ZESTAW TORNISTER 2W1 STEP BY STEP 4 CZĘŚCIOWY UNICORN

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. strona 1. Imię i nazwisko:... Klasa:... W prostokącie zamalowano:

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

Sprawozdanie z wyników badań prowadzonych w ramach programu. Szkoła Podstawowa NR 79 w Gdańsku

V. Społeczne aspekty mieszkalnictwa

Pomiar siły ciężkości. Jest to nauka o zależności- im jestem bardziej obciążony tym trudniej mi skoczyć wyżej.

Zasady oceniania z chemii w Szkole Podstawowej nr 2 im. św. Jana Pawła II z Oddziałami Integracyjnymi w Ozorkowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR1 IM. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE - PUBLICZNE GIMNZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

RAPORT Z REALIZACJI WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO W PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJACH NA TERENIE WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 38, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

RAPORT z oceny sytuacji wychowawczej

Osiągnięcia matematyczne dziesięciolatków Średni wynik polskich dzieci wynosi 535 punktów i jest istotnie wyższy od średniej

Przedmiotowy System Oceniania NA TECHNICE w Szkle Podstawowej Nr 5 w Gorzowie Wlkp.

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

II. RÓWNANIA I ICH ZASTOSOWANIE W ZADANIACH TEKSTOWYCH.

Ogólne zasady oceniania

Transkrypt:

Dnia 21 stycznia 2015 r. rozpoczęła się w szkole akcja Dziewczyny, chłopaki odchudźmy swe plecaki!. Pierwszy etap akcji to ważenie plecaków chcemy wiedzied, ile kilogramów nosi na plecach uczeo naszej szkoły. Ważenie plecaków odbyło się 21 stycznia (16 klas) i 22 stycznia (1 ). Z każdej klasy w badaniu wzięło udział 10 uczniów - w sumie zważono 170 plecaków należących do 102 dziewcząt i 68 chłopców. Waga wszystkich plecaków wyniosła 912 kg., z tego wynika, że statystyczny uczeo naszej szkoły dźwiga plecak o wadze 5,3 kg, co stanowi 9% jego masy ciała. Sumując ciężar plecaków można zauważyd, że najcięższe plecaki noszą uczniowie klas II (łącznie 339kg), na drugim miejscu są uczniowie klas I (299kg). Najlżejsze plecaki mają uczniowie klas III (273kg). łącznie KLASA I Waga plecaków uczniów biorących udział w badaniu waha się od 2,4 do 10 kg. Na każdego pierwszoklasistę przypada średnio 5,9 kg. z tego wynika, że przeciętny pierwszoklasista dźwiga najcięższy plecak w szkole. KLASA II Waga plecaków uczniów biorących udział w badaniu waha się od 2,1 do 8,5 kg. Przeciętny drugoklasista dźwiga średnio ciężar około 5,6kg. KLASA III Waga plecaków uczniów biorących udział w badaniu waha się od 1,8 do 7,2 kg. Przeciętny trzecioklasista dźwiga średnio ciężar około 4,5kg. Stosunek wagi ciała i wagi plecaka. ucznia % masy ciała I 5,9 53,5 11 II 5,6 60,3 9,3 III 4,5 61,5 7,3 I 299,3 5,9 2,4 10 II 339,3 5,6 2,1 8,5 III 273,3 4,5 1,8 7,2

Procentowy udział wagi plecaka w odniesieniu do ciężaru ucznia. I II 11 9,3 89 90,7 ucznia ucznia III 7,3 92,7 ucznia Stosunek wagi ciała i wagi plecaka ze względu na klasę i płed. - ucznia - I 5,9 53,5 dziewczęta (k) 6,0 52,3 chłopcy (m) 5,8 55,2 II 5,6 60,3 dziewczęta (k) 5,2 55,8 chłopcy (m) 6,1 65,5 III 4,5 61,5 dziewczęta (k) 4,2 58,3 chłopcy (m) 5,1 67,2

W ramach akcji ważenia plecaków każdy plecak został zważony w dwóch aspektach: a. lekcji czyli to wszystko, co jest potrzebne na zajęcia lekcyjne b. dodatki, czyli to, co uczniowie mają w plecaku dodatkowo. lekcji lekcji lekcji I 3,9 1,2 7 II 3,8 1,4 5,8 III 2,8 0,8 5,3 1,9 0,5 3,5 1,7 0,6 4 1,7 0,6 4,6 KLASA I Waga książek i zeszytów potrzebnych na lekcję uczniowi klasy pierwszej to średnio 3,9 kg na jednego ucznia. Ten sam uczeo dźwiga dodatkowo aż 1,9 kg. KLASA II Waga książek i zeszytów potrzebnych na lekcję uczniowi klasy drugiej to średnio 3,8 kg na jednego ucznia. Ten sam uczeo dźwiga dodatkowo aż 1,8 kg. KLASA III Waga książek i zeszytów potrzebnych na lekcję uczniowi klasy trzeciej to średnio 2,8 kg na jednego ucznia. Ten sam uczeo dźwiga dodatkowo aż 1,7 kg. Poniższy wykres przedstawia omówione dane. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 a b c d e a b c d e f a b c d e f 1 2 3 - lekcji - -

KLASA I Klasa/ ilość lekcji - lekcji - - razem 5,9 3,9 1,9 a / 8 5,2 3,2 1,9 b/ 7 7,6 5,6 1,9 c / 7 7,6 5,7 1,8 d / 8 4,9 3 1,8 e / 8 4,5 2,2 2,2 Najcięższe plecaki noszą uczniowie klas b i c jeden uczeo z tych klas nosi średnio powyżej 7 kg na plecach w tym zawiera się ponad 5 kg lekcji i blisko 2 kg. Warto podkreślid, że uczniowie tych klas dośd często posiadają zeszyty w twardych okładkach oraz noszą bardzo często po dwa piórniki, których osiąga nawet 0,5 kg. Najlżejsze plecaki noszą uczniowie klasy e jednak trzeba zauważyd, że w tej klasie lekcji jest identyczna z wagą, która spośród wszystkich klas pierwszych jest największa średnio 2 kg na ucznia. Różnica w liczbie lekcji okazuje się nie mied dużego znaczenia na wagę plecaków. Dziewczęta / chłopcy - lekcji - - razem 5,9 3,9 1,9 a 5,2 3,2 1,9 k 5 3,0 1,7 m 5,6 3,5 2,1 b 7,6 5,6 1,9 k 7,5 5,5 2,0 m 7,6 5,7 1,9 c 7,6 5,7 1,8 k 7,6 5,7 1,8 m 7,6 5,7 1,8 d 4,9 3 1,8 k 5,1 3 1,8 m 4,6 3 1,9 e 4,5 2,2 2,2 k 5,4 2,6 2,72 m 3,6 1,8 1,78 Klasa c jedynie w tej klasie dziewczęta i chłopcy noszą plecaki o podobnym ciężarze ich zawartośd jest również podobna i lekcji w tej klasie jest taka sama u dziewcząt i chłopców. W ch a i b plecaki chłopców są nieznacznie cięższe od plecaków dziewcząt zarówno pod względem lekcji, jak i. W ch d i e to dziewczęta mają cięższe plecaki, tu różnica jest już bardziej widoczna i wynosi około 1 kg.

Minimalne i maksymalne wagi. lekcji lekcji a 3,1 8,4 1,7 4,8 0,5 3,5 b 5,8 9 4,5 6,3 0,5 2,7 c 5,2 10 3,2 7 1,1 2,7 d 3,9 6,7 2,4 3,4 0,9 3,4 e 2,4 6,1 1,2 3,2 1 3,2 Najlżejszy plecak ucznia klasy pierwszej ważył 2,4 kg ( e ), najcięższy - 10 kg ( c ). Lekcje ważyły w pomiędzy 1,2 kg ( e ) a 7 kg ( c ). Waga Dodatków wahała się pomiędzy 0,5 kg. ( a i b ) a 3,5 kg ( a ).

KLASA II / ilość lekcji - lekcji - - razem 5,6 3,8 1,7 a / 6 4,8 3,2 1,6 b / 6,7 6,2 4,6 1,5 c / 7 6,3 4,2 2,0 d / 6,8 5,5 4,1 1,4 e / 7 5,3 3,5 1,6 f / 7,8 5,5 3,2 2,3 Najcięższe plecaki noszą uczniowie klas b i c jeden uczeo z tych klas nosi średnio powyżej 6 kg na plecach w tym zawiera się 4,5 kg lekcji i 1,5 kg. Warto podkreślid, że uczniowie tych klas dośd często posiadają zeszyty w twardych okładkach (ponad połowa badanych uczniów w klasie c ) oraz noszą bardzo często po dwa piórniki. Uczniowie klasy c noszą również dośd ciężkie dodatki 2 kg. Podobny ciężar mają uczniowie klasy f (2,3kg.), jednak ich lekcji jest nieznacznie niższa i wynosi 5,5 kg. Najlżejsze plecaki noszą uczniowie klasy a ich lekcje ważą blisko 4 kg, a dodatki niespełna 2 kg. Dziewczęta / chłopcy - lekcji - - a 4,8 3,2 1,6 k 3,9 2,8 1,6 m 5,6 3,5 1,7 b 6,2 4,6 1,5 k 5,9 4,3 1,5 m 7 5,2 1,7 c 6,3 4,2 2,0 k 5,6 4,1 1,5 m 6,9 4,3 2,5 d 5,5 4,1 1,4 k 4,9 3,4 1,4 m 6,2 4,7 1,4 e 5,3 3,5 1,6 k 4,8 3,3 1,4 m 5,9 3,8 1,7 f 5,5 3,2 2,3 k 5,6 3,3 2,3 m 5,4 3,1 2,3 Plecaki chłopców są cięższe od plecaków dziewcząt ( 1 1,5 kg.) decydująca wydaje się tu byd lekcji, jest zbliżona u dziewcząt i chłopców. Jedynie w klasie f to plecaki dziewczynek są nieznacznie cięższe, jednak pod względem identyczne z plecakami chłopców.

W klasie c chłopcy wykazują 1 kg. Różnicy w noszonych dodatkach podczas gdy lekcji jest niemalże identyczną z wagą lekcji dziewcząt. Minimalne i maksymalne wagi. plecaka plecaka lekcji lekcji a 2,1 7,4 1,4 5,1 0,8 3,5 b 4,3 7,8 3,1 5,6 0,6 2,8 c 4 8,5 2,4 5,8 1 3,5 d 3 7 1,9 5,1 0,7 2,2 e 3,7 7 2,6 4,4 0,7 2,9 f 4,3 7,2 2 4,8 1,3 4 Najlżejszy plecak ucznia klasy drugiej ważył 2,1 kg ( a ), najcięższy 8,5 kg ( c ). Lekcje ważyły w pomiędzy 1,4 kg ( a ) a 5,8 kg ( c ). Waga Dodatków wahała się pomiędzy 0,6 kg. ( b ) a 4 kg ( f ).

KLASA III / ilość lekcji - lekcji - - razem 4,5 2,8 1,7 a / 7 3,5 1,6 1,8 b / 8 5,5 4,0 1,4 c / 8 4,4 2,8 1,5 d / 7 5,2 2,9 2,1 e / 7 4,6 2,8 1,7 f / 7 3,9 2,4 1,5 Najcięższe plecaki noszą uczniowie klas b jeden uczeo z tych klas nosi średnio powyżej 5,5 kg na plecach w tym zawiera się 4kg lekcji i 1,4 kg. Warto podkreślid, że uczniowie tej klasy dośd często posiadają zeszyty w twardych okładkach (połowa badanych uczniów w klasie). Uczniowie klasy d noszą również dośd ciężkie dodatki 2,1 kg najcięższe z całego poziomu klas III. Podobny ciężar mają uczniowie klasy a (1,8 kg.), jednak ich lekcji jest sporo niższa i wynosi 3,5 kg. Uczniowie tej klasy noszą najlżejsze plecaki ich lekcje ważą około 1,5 kg, a dodatki 1,8 kg. Dziewczęta / chłopcy - lekcji - - a 3,5 1,6 1,8 k 3,1 1,5 1,6 m 4,4 2,1 2, b 5,5 4,0 1,4 k 5,1 3,5 1,5 m 5,8 4,5 1,3 c 4,4 2,8 1,5 k 4,3 2,7 1,6 m 5 3,5 1,5 d 5,2 2,9 2,1 k 5,2 3,0 2,1 m 5,2 2,9 2,1 e 4,6 2,8 1,7 k 4,4 2,8 1,5 m 5,3 2,9 2,4 f 3,9 2,4 1,5 k 3,7 2,2 1,4 m 4,4 2,7 1,6 Plecaki chłopców są cięższe od plecaków dziewcząt ( 1 1,5 kg.) Waga lekcji jest w większości klas większa u chłopców różnica waha się pomiędzy,5 a 1 kg. W klasie d plecaków dziewcząt i chłopców jest taka sama, natomiast w klasie e chłopcy noszą zarówno więcej lekcji jak i.

Minimalne i maksymalne wagi. lekcji lekcji a 1,8 6,1 0,8 3 0,7 4,6 b 4 7,2 2,2 5,3 0,8 2,1 c 3,2 6,5 1,7 3,7 1,1 3,2 d 3,9 7,1 1,9 4,1 1,1 3,9 e 2,7 6 1,2 4 0,6 3 f 2,6 5 1,6 3,4 0,6 2,3 Najlżejszy plecak ucznia klasy trzeciej ważył 1,8 kg ( a ), najcięższy 7,2 kg ( b ). Lekcje ważyły w pomiędzy 0,8 kg ( a ) a 5,3 kg ( b ). Waga Dodatków wahała się pomiędzy 0,6 kg. ( e, f ) a 4,6 kg ( a ).