PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O KULTURZE

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O KULTURZE 1. Sposób oceniania poszczególnych działań ucznia: - krótkie wypowiedzi ustne na bieżących lekcjach - sprawdziany pisemne (najczęściej w formie testu ) Ocena prac pisemnych ( np. sprawdzianów, kartkówek) L.p. Ocena Zakres procentowy opanowanego materiału 1. niedostateczny 0-29% punktów 2. dopuszczający 30-50% punktów 3. dostateczny 51-65% punktów 4. dobry 66-80% punktów 5. bardzo dobry 81-90% punktów 6. celujący % punktów - prace klasowe o charakterze problemowym, dotyczące np. analizy tekstu kultury, rozumienia i interpretowania zjawisk kultury dawnej i współczesnej- raz w semestrze, zapowiadane na tydzień wcześniej. Mogą zawierać zadania na ocenę celującą. - prace domowe o różnym charakterze ( mogą być oceniane wyrywkowo ) - aktywność na lekcji - prace dodatkowe : a) formy pracy twórczej na lekcji- prace grupowe, prezentacje nowych rozwiązań problemów stawianych przez nauczyciela lub innych uczniów- oceniane każdorazowo na lekcji w zależności od wkładu pracy oceną b) formy pracy twórczej w domu- referaty przygotowane w domu i wygłaszane na lekcji lub sprawdzane przez nauczyciela, gazetki, plakaty, albumy, c) aktywny udział ucznia w życiu kulturalnym szkoły lub miasta ( potwierdzony odpowiednimi zaświadczeniami )

2 d) udział ucznia w konkursach i olimpiadach artystycznych, przy czym zdobycie jednego z pierwszych miejsc lub przejście do następnego etapu równe jest ocenie celującej. Za sam udział w jednej z tych form uczeń uzyskuje ocenę bardzo dobrą, za wyjątkiem sytuacji kiedy otrzymał mniej jak 30% punktów. 2. Przy ocenianiu bieżącym, śródrocznym i rocznym stosuje się skalę: 1 - niedostateczny 2 - dopuszczający 3 - dostateczny 4 - dobry 5 - bardzo dobry 6 - celujący 3. Ocena semestralna ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych, (średnia ważona). Waga ocen do średniej ważonej: a) ocena ze sprawdzianu waga 2 b) projekt, prezentacja waga 2 c) każda inna ocena waga 1 d) poprawa sprawdzianu: - poprawiana ocena - waga 2 - ocena z poprawy - waga 2 (dotyczy tylko oceny wyższej niż ndst) d) poprawa kartkówki lub innej formy, liczone są jako kolejne oceny waga 1 Skala przeliczeniowa średniej ważonej na oceny: Od 1,70 dopuszczający Od 2,70 dostateczny Od 3,70 dobry Od 4,70 bardzo dobry Od 5,50 - celujący 4. Informację o ocenie semestralnej i końcowej uczeń uzyskuje w terminie zgodnym ze Statutem Szkoły.

3 5. Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą ze sprawdzianów jeden raz. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy. Ocena z poprawy wpisywana jest do dziennika obok oceny uzyskanej wcześniej. 6. Uczeń zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu przedmiotowego oraz posiadania podręcznika. 7. Uczniowie zapoznawani są z wymaganiami edukacyjnymi z wiedzy o kulturze w pierwszych dniach nauki. 8. W wyjątkowych i uzasadnionych przypadkach nauczyciel może odstąpić od w/w kryterium. 9. Zmiany wchodzą w życie z dniem 3 września 2018 r. Wymagania na poszczególne oceny: Ocena celująca: Potrafi samodzielnie zdobywać wiadomości; Systematycznie wzbogaca wiedzę przez czytanie książek i artykułów; wychodzi z samodzielnymi inicjatywami rozwiązań konkretnych problemów zarówno w czasie lekcji jak i w pracy pozalekcyjnej; bierze udział w konkursach, osiąga sukcesy; jest autorem prac o dużych wartościach poznawczych i dydaktycznych; potrafi udowodnić swoje zdanie, używając odpowiedniej argumentacji będącej skutkiem samodzielnie nabytej wiedzy. wykazuje wiedzę znacznie wykraczająca poza program nauczania, jest w swoich dociekaniach samodzielny i niezależny. Ocena bardzo dobra: w pełni przyswoił wiadomości objęte podstawą programową;

4 sprawnie korzysta ze wszystkich dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji, potrafi skorelować je z wiedzą z pokrewnych przedmiotów; wykazuje ogólną wiedzę w ramach programu nauczania, w zakresie niektórych zagadnień prezentuje wiedzę szczegółową i zrozumienie poruszonych problemów, samodzielnie rozwiązuje problemy i zadania postawione przez nauczyciela, posługując się nabytymi umiejętnościami; rozwiązuje dodatkowe zadania; uczestniczy w życiu kulturalnym; aktywnie uczestniczy w lekcjach Ocena dobra: potrafi, korzystając ze wskazówek nauczyciela, dotrzeć do różnych źródeł wiadomości; wykazuje się aktywną postawą w czasie lekcji; potrafi poprawnie rozumować w kategoriach przyczynowo-skutkowych, wykorzystując wiedzę przewidzianą programem wiedzy o kulturze; wykazuje ogólną wiedzę w ramach programu nauczania, w zakresie niektórych zagadnień prezentuje wiedzę szczegółową i zrozumienie poruszonych problemów, podejmuje próby samodzielnych dociekań, wymagających nieznacznej korekty, potrafi przyjmować określone role w zespole i współpracować przy wykonaniu określonego zadania, stosuje w praktyce zasady sprawnego komunikowania się. Ocena dostateczna: potrafi pod kierunkiem nauczyciela skorzystać z podstawowych źródeł informacji; jego wiedza jest wyrywkowa i fragmentaryczna; wykazuje znajomość i zrozumienie istotnych aspektów kultury w historii Polski i świata w zakresie programu nauczania,

5 wykorzystuje wiedzę w celu opisania zjawisk kulturowych, podejmuje współpracę w grupie przy zadaniach zespołowych. umie wykonać proste zadania; w czasie lekcji wykazuje się aktywnością w stopniu zadowalającym; tylko sporadycznie jest aktywny na lekcji. Ocena dopuszczająca: ma spore luki w wiadomościach objętych programem, przy czym mógłby je uzupełnić przy znacznej pomocy nauczyciela; odpowiada na proste pytania dotyczące historii kultury i zjawisk współczesnych w kulturze, podejmuje próby współpracy przy zadaniach zespołowych opanował tylko niezbędne treści w uczeniu się przedmiotu "wiedza o kulturze", potrzebne w życiu: jest bierny na lekcji. Ocena niedostateczna: posiada luki w wiadomościach, które są trudne do uzupełnienia, notorycznie nie przygotowuje się do lekcji, nie rozumie i nie potrafi wykonać prostych zadań nawet przy pomocy nauczyciela, odznacza się brakiem systematyczności i chęci do nauki, odznacza się biernością na lekcji.