Młodzież i nauczyciele o wychowaniu do życia w rodzinie

Młodzież i nauczyciele o wychowaniu do życia w rodzinie dr Szymon Czarnik Raport z badao Kraków 2012 Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 1

27 października 2012 r., Polska Akademia Nauk, Pałac Staszica, Warszawa, ul. Nowy Świat 72 Konferencja naukowa pt.: Edukacja seksualna, ale jaka?

Edukacja seksualna, ale jaka? 27 października 2012 r. Warszawa, Pałac Staszica, ul. Nowy Świat 72

Plan prezentacji Informacje o badaniu Tematyka zajęć, w tym tematy brakujące Źródła wiedzy o życiu seksualnym Opinie o właściwym momencie inicjacji Ocena zajęć przez uczniów Opinie nauczycieli

Podstawowe informacje o badaniu Badanie zrealizowano w Krakowie w kwietniu 2012 r. Do badania wylosowano 20 gimnazjów, w których prowadzony był przedmiot Wychowanie do życia w rodzinie. Wywiady udało się przeprowadzić w 12 wylosowanych szkołach, oraz w dodatkowych 4 szkołach, dobranych nielosowo. W sumie w ankietach audytoryjnych wzięło udział 1116 uczniów klas drugich i trzecich ze szkół zlokalizowanych w 9 różnych dzielnicach Krakowa. Analizy przeprowadzono na danych ważonych w celu zapewnienia reprezentatywności próby pod względem: wielkości poszczególnych szkół płci uczniów klasy rocznikowej (druga/trzecia) lokalizacji geograficznej.

Tematyka zajęć skala zainteresowania Na początek przeczytaj uważnie listę różnych tematów związanych z dojrzewaniem, rodziną i życiem seksualnym: +1 +1 +1 +1 1 1 +1 1) Komunikacja w rodzinie (dialog) 2) Dojrzewanie i problemy tego okresu 3) Inicjacja seksualna 4) Chłopiec, dziewczyna, zakochanie 5) Seksualnośd człowieka 6) Płodnośd mężczyzny i kobiety 7) Metody naturalnego planowania rodziny 8) Antykoncepcja 9) Rozwój dziecka przed narodzeniem 10) Ciąża i poród 11) Aborcja 12) Ochrona przed przemocą seksualną 13) Choroby przenoszone drogą płciową i HIV/AIDS 14) Pornografia Na powyższej liście zaznacz kółkiem pięd tematów, które interesują Cię najbardziej. Jeśli któreś tematy w ogóle Cię nie interesują, możesz je w całości przekreślid: temat, który mnie w ogóle nie interesuje

Tematyka zajęć skala zainteresowania Temat Dziewczęta Chłopcy Ogółem Seksualność człowieka 0,41 0,52 0,47 Chłopiec, dziewczyna, zakochanie 0,48 0,42 0,45 Inicjacja seksualna 0,39 0,49 0,44 Antykoncepcja 0,52 0,33 0,42 Dojrzewanie i problemy tego okresu 0,38 0,33 0,35 Płodność mężczyzny i kobiety 0,19 0,30 0,24 Choroby weneryczne i HIV/AIDS 0,28 0,18 0,23 Pornografia 0,04 0,36 0,20 Ciąża i poród 0,34 0,04 0,19 Ochrona przed przemocą seksualną 0,31 0,07 0,19 Aborcja 0,21 0,06 0,14 Metody naturalnego planowania rodziny 0,13 0,13 0,13 Komunikacja w rodzinie (dialog) 0,11 0,14 0,12 Rozwój dziecka przed narodzeniem 0,08 0,01 0,05

Tematy brakujące 0% 20% 40% 60% 80% 100% Czy jakichś tematów brakowało? Jakich? nie tak [Niesprecyzowane] Seksualność człowieka Antykoncepcja ("zabezpieczenie") [Niepoważne/wulgarne] Inicjacja seksualna "Zajęcia praktyczne" Aborcja [Krytycznie o nauczycielu] Pornografia Chłopiec, dziewczyna, zakochanie Dojrzewanie i problemy tego okresu Konsekwencje współżycia, ciąża Gwałt, przemoc, narkotyki [Brak przedmiotu] sex, seks, więcej seksu, o życiu seksualnym, jak właściwie TO robić o pokemonach, sprawdzian z seksu filmy pornograficzne, nie puszczali pornolów o pierwszych miłościach, związek, uczucia zabezpieczenia, feminizm, odpowiednie informacje o antykoncepcji o antykoncepcji. gadamy tylko o nudnej rodzinie za mało tematów na temat odpowiedniego momentu do rozpoczęcia współżycia, nie wiadomo, jak mamy uprawiać seks 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Źródła wiedzy o życiu seksualnym Dziewczęta Chłopcy Ogółem koledzy/koleżanki 66% 62% 64% zajęcia szkolne 57% 45% 51% strony internetowe 36% 62% 49% telewizja i filmy 33% 48% 40% rodzice 36% 21% 28% czasopisma 37% 20% 28% książki 25% 17% 21% rodzeństwo 10% 11% 11% inne źródła 2% 6% 4%

Właściwy moment inicjacji seksualnej 0% 10% 20% 30% 40% 50% kiedy ma się już na to ochotę kiedy chodzi się z kimś od dłuższego czasu kiedy myśli się poważnie o małżeństwie kiedy już weźmie się ślub w innej sytuacji Dziewczęta Chłopcy Ogółem

Właściwy moment inicjacji: kiedy przyjdzie ochota Właściwy moment inicjacji seksualnej Wpływ sytuacji rodzinnej Opinia o właściwym czasie na rozpoczęcie współżycia zależy od tego, czy przynajmniej jeden z rodziców mieszka z dzieckiem. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% z rodzicami bez rodziców (437) (21) (439) (8) Dziewczęta Chłopcy

Wpływy medialne a wpływy wychowawcze Konstrukcja skali telewizja i filmy 1 zajęcia szkolne +1 strony internetowe 1 rodzice +1 medialne WPŁYWY wychowawcze 2 1 0 +1 +2

Wpływy medialne a wpływy wychowawcze Inicjacja, kiedy przyjdzie na to ochota 70% 60% 50% 40% Ogółem Dz II Dz III Ch II Ch III 30% 20% 10% 0% -10% -3-2 -1 0 1 2 3 medialne WPŁYWY wychowawcze

Wpływy medialne a wpływy wychowawcze Inicjacja po ślubie lub kiedy myśli się poważnie o małżeństwie 70% 60% 50% 40% Ogółem Dz II Dz III Ch II Ch III 30% 20% 10% 0% -10% -3-2 -1 0 1 2 3 medialne WPŁYWY wychowawcze

Ocena zajęć Czy podoba Ci się sposób prowadzenia zajęć? Dziewcz. Chłopcy Ogółem zdecydowanie tak 21% 19% 20% raczej tak 45% 36% 41% trudno powiedzieć 17% 23% 20% raczej nie 12% 11% 12% zdecydowanie nie 4% 11% 8% Ogółem 100% 100% 100% Czy wiedza z zajęć przyda Ci się w życiu? Dziewcz. Chłopcy Ogółem 24% 20% 22% 49% 40% 45% 16% 20% 18% 8% 13% 10% 3% 7% 5% 100% 100% 100% Osoba prowadząca zajęcia Dziewczyny Chłopcy Ogółem dobrze odnosi się do uczniów 4,9 4,5 4,7 ma dużą wiedzę z tej dziedziny 4,8 4,6 4,7 uczy mądrych zasad postępowania 4,6 4,4 4,5 mówi w sposób interesujący 4,3 4,0 4,2 Oceny na skali 1-6.

Ocena zajęć pod kątem aktywnego uczestnictwa Na zajęciach WdŻwR istnieje możliwość Dziewczęta Chłopcy Ogółem zadawania różnych pytań 97% 95% 96% dyskutowania o kontrowersyjnych problemach 94% 89% 91% przedstawiania różnych punktów widzenia 93% 87% 90% Jak często zabierasz głos w trakcie zajęć? Dziewczęta Chłopcy Ogółem prawie na każdych zajęciach 16% 21% 19% na większości zajęć 19% 15% 17% tylko na niektórych zajęciach 35% 32% 34% prawie wcale 30% 31% 30% Ogółem 100% 100% 100%

A jak widzą to nauczyciele? Uczniowie chętnie Wskazania zadają pytania 19/20 dyskutują o kontrowersyjnych problemach 16/20 przedstawiają różne punkty widzenia 19/20 Czy uczniowie postrzegają wiedzę z zajęć jako przydatną w życiu? Wskazania trudno powiedzieć 1/20 raczej tak 15/20 zdecydowanie tak 4/20

A jak widzą to nauczyciele? Trudności doświadczane w prowadzeniu zajęć Wskazania brak odpowiednich materiałów pomocniczych 6/20 wczesna/późna pora zajęć 2/20 brak czasu, mało godzin 2/20 zajęcia nieobowiązkowe, bez oceny 2/20 zbyt duże grupy 1/20 wiedza z internetu/od kolegów źródłem kompleksów 1/20 onieśmielenie uczniów 1/20 niedojrzałość emocjonalna uczniów 1/20 wulgarny język dot. seksu 1/20 Ogółem 14/20

Wychowawca 9/2012

Dziękuję za uwagę Prezentacja pobrana ze strony www.wdz.edu.pl Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 22