Kompass 1 1. Hallo, Grüezi, Servus! Słownictwo związane z przedstawianiem się (imię, wiek, miejsce zamieszkania, kraj pochodzenia)

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU. DACH-Länder. 1. Sommerferien Czas przeszły

Materiał leksykalny 1. Wohnen Nazwy pomieszczeń w mieszkaniu Nazwy mebli Nazwy sprzętu domowego. określające

Cele komunikacyjne Materiał leksykalny Materiał gramatyczny 1. Länder in Europa. Nazwy krajów. niemieckojęzycznych typowe dla krajów w.

Czas zegarowy (oficjalny i nieoficjalny) Pytanie o czas. Czynności w poszczególnych porach dnia. poszczególnych porach dnia

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 2

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podstawowe (P) Ponadpodstawowe (PP) Zadania sprawdzające. Rozdział 1 DER KALENDER

1. Essen Nazwy potraw i napojów. Nazwy artykułów. Nazwy owoców i warzyw Czasowniki typowe dla przepisów

7. Er treibt nicht gern Sport On nie lubi uprawiać sportu Er fotografiert nicht. On nie fotografuje

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

ROZKŁAD MATERIAŁU Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

DACH-Länder. i góry krajów niemieckoj zycznych. Główne miasta, rzeki. Nazwy krajów. Kierunki Êwiata

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

WYMAGANIA DLA KLAS III b,d,e Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass 2 i Kompass 3

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

1.14. Länder in Europa. Nazwy krajów europejskich. dla krajów w Europie. Formy pozdrowieƒ typowe. Nazwy krajów niemieckoj zycznych i ich.

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

Komplett plus 1 Plan wynikowy

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

Sprawdź swoje kompetencje językowe

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE PODKARPACKIM "DER DIE DAS KENNER"

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

Jednostka lekcyjna Jednostka tematyczna Wymagania na poszczególne oceny

Język niemiecki. Kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klasy siódmej język niemiecki

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2017/2018

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

krajów europejskich i ich pytające. Sie liczy do 20, zna nazwy stolic, składniowo zdania, Prawidłowo odmienia czasownik przez osoby,

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególnych etapach nauki w gimnazjum wynikające z realizowanego programu nauczania języka niemieckiego.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

Sposoby informowania rodziców o osiągnięciach uczniów:

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.A

alles klar 1a i 1b zakres podstawowy Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I - POZIOM III.0

Deutschtour 2 III.0 PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne. Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass neu 2

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są wiadomości ucznia (sprawdzane w formie pisemnej lub ustnej), jego umiejętności, wkład pracy, aktywność.

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

Transkrypt:

Kompass 1 1. Hallo, Grüezi, Servus! Słownictwo związane z przedstawianiem się (imię, wiek, miejsce zamieszkania, kraj pochodzenia) 2. Was machst du gern? Określenia zainteresowań Słownictwo związane z zainteresowaniami Czasownik w l.p. i l.mn. Czasownik sein Zaimki pytające Szyk prosty w zdaniu Szyk przestawny w zdaniu Pytania z zaimkiem pytającym Pytania o rozstrzygnięcie Zaimek osobowy Przeczenie nicht 3. Er treibt nicht gern Sport Przymiotniki określające cechy charakteru Określenia zainteresowań 4. Essen Sie gern Hamburger? Cechy charakteru. Bezokolicznik Forma grzecznościowa Sie 5. Wir suchen Freunde. Liczebniki 1-20 1. Wer ist das? Nazwy zwierząt Określenia osób: kobieta, mężczyzna, dziecko, dziewczyna, chłopiec Przymiotniki określające cechy zewnętrzne i wewnętrzne osób i zwierząt Rodzajnik określony i nieokreślony w mianowniku 2. Das ist meine Familie Nazwy członków rodziny Liczebniki od 20 do 100 Określenie przynależności z przyimkiem von Zaimek dzierżawczy mein, dein 3.Ich habe keine Geschwister Określenia kolorów Przeczenie kein Czasownik haben i dopełnienie w bierniku Rodzajnik nieokreślony i przeczenie kein w bierniku 4. Liest du gern Bücher? Określenia zainteresowań Odmiana czasowników nieregularnych, np. essen, sprechen, lesen, fahren, schlafen, laufen Zwrot: Ich gern. 5. Meine Familie ist super! Zwroty określające pochwałę, dezaprobatę i neutralność Czasownik mögen Dopełnienie w bierniku po czasownikach besuchen, mögen, fotografieren, finden Rodzajnik określony i zaimek dzierżawczy w bierniku 1. Wie viel Uhr ist es? Czas zegarowy (oficjalny i nieoficjalny) Pytanie o czas. Czynności w poszczególnych porach dnia 2. Um wie viel Uhr stehst du Czynności w poszczególnych porach dnia auf? 3. Am Freitag habe ich frei Dni tygodnia Szyk przestawny w zdaniach rozpoczynających się od określeń czasowych Odmiana czasowników rozdzielnie złożonych

4. Wohin gehen wir heute? Nazwy obiektów w mieście Pytanie wohin? Przyimek in i auf z biernikiem Odmiana czasownika möchte Miejsce czasownika möchte w zdaniu 5. Ich komme gern mit Nazwy imprez kulturalnych Reakcje na propozycję 1. Mein Lieblingsfach ist Mathe Nazwy przedmiotów. Nazwy ocen w Polsce i krajach niemieckojęzycznych 2. Unser Lehrer ist gerecht Przymiotniki określające cechy charakteru Tryb rozkazujący: forma grzecznościowa 3. Hast du einen Kuli? Nazwy przyborów szkolnych Liczba mnoga rzeczownika Tryb rozkazujący: 2 os. l. pojedynczej i mnogiej 4. Sie mögen ihre Schulfreunde Określenia cech charakteru Określenia upodobań Zaimek dzierżawczy dla 3. os. l. mnogiej. Odmiana zaimka dzierżawczego Zaimek dzierżawczy dla formy grzecznościowej 5. Wie ist eure Klasse? Zaimki dzierżawcze 1. Deutsche essen international Nazwy potraw i napojów Określanie przynależności z przyimkiem von oraz poprzez dopełniacz imion własnych 2. Was isst man zum Frühstück? Nazwy artykułów spożywczych Zaimek nieosobowy man Czasownik z zaimkiem nieosobowym man 3. Salatteller Nazwy owoców i warzyw Czasowniki typowe dla przepisów kulinarnych 4. Für mich eine Tüte Chips. Nazwy produktów spożywczych Określenia wagi, miary Nazwy opakowań 5. Nehmen Sie bitte Platz! Nazwy napojów i ich opakowań Rzeczowniki złożone Odmiana zaimków osobowych w bierniku KOMPASS 2 1. Wie ist das Wetter heute? Nazwy zjawisk atmosferycznych Nazwy pór roku i miesięcy 2. Im Sommer fahren wir ans Nazwy czynności charakterystycznych dla wiosny, lata Meer zimy i jesieni Zaimek nieosobowy es Zaimek osobowy w bierniku 3. Feiertage Nazwy świąt Podawanie dat (liczebniki porządkowe) 4. Was schenkst du wem? Nazwy przedmiotów (prezentów) Nazwy czynności typowych dla świąt Bożego Narodzenia Dopełnienie w celowniku po czasownikach: schenken, bringen, kaufen

i Wielkanocy 5. Geburtstag im Karneval Nazwy czynności opisujących przygotowania do imprezy urodzinowej Nazwy czynności wykonywanych na imprezie urodzinowej 1. Fotografieren macht viel Rzeczowniki oznaczające zainteresowania Spaß Czasowniki oznaczające zainteresowania 2. Wir können hier Karten spielen 3.Was sollen wir heute machen? Przysłówki wyrażające opinię Nazwy czynności opisujących możliwości spędzania wolnego czasu Nazwy czynności opisujących umiejętności Czasowniki wyrażające obowiązki Przysłówki czasu (täglich, einmal pro Woche, selten, nie) Rzeczowniki w celowniku liczby mnogiej Czasowniki zwrotne: sich verkleiden, sich duschen, sich kämmen, sich streiten Zaimek zwrotny sich Tworzenie rzeczowników oznaczających czynności Odmiana czasownika modalnego können Odmiana czasownika modalnego sollen Odmiana czasownika modalnego müssen 4. Wem können wir helfen? Czasowniki i zwroty oznaczające czynności dnia Zaimki osobowe w celowniku codziennego 5. Berufe Nazwy zawodów Tworzenie żeńskich form nazw zawodów Liczba mnoga nazw zawodów w rodzaju żeńskim Odmiana czasownika modalnego wollen 1. Der Sessel steht im Wohnzimmer Nazwy pomieszczeń w mieszkaniu Nazwy mebli Przyimki in i auf określające miejsce Celownik po przyimkach in i auf Nazwy sprzętu domowego 2. Wo hängen die Lampen Nazwy mebli Przysłówki miejsca i wyrażenia określające położenie (links, rechts, an der Wand) Czasowniki określające miejsce (położenie): stehen, liegen, hängen Celownik po czasownikach określających położenie Zaimek pytajacy wo 3. Auf dem Land oder in einer Kleinstadt Nazwy obiektów w mieście i na wsi Nazwy zwierząt wiejskich 4 In der Nähe gibt es ein Kino Nazwy budynków w mieście i na wsi 5. Traumhaus, Traumsiedlung Czasowniki opisujące urządzenie pokoju (mieszkania) Czasowniki: stellen, legen, hä gen 1. Mensch, haben wir gelacht! Tworzenie czasu przeszłego Perfekt Imiesłów czasu przeszłego Zdanie współrzędnie złożone ze spójnikami: und, oder, aber, sondern 2.. Eine Überraschung Czasowniki oznaczające czynności dnia codziennego Wyrażenie oznaczające emocje Imiesłów czasu przeszłego czasowników rozdzielnie złożonych Odmiana czasowników haben i sein w Präteritum 3. Ich habe gelogen Czasowniki nieregularne Imiesłów czasu przeszłego od czasowników nieregularnych 4. Kriminalgeschichten Czasowniki oznaczające czynności dnia codziennego Perfekt z czasownikami posiłkowymi haben i sein 5. Klassenchronik Czasowniki oznaczające czynności związane z wycieczką klasową Czas przeszły Perfekt

1. Der Weg zur Schule Przysłówki miejsca, niezbędne do opisu drogi Przyimki z celownikiem 2. Wie komme ich zum Markt Słownictwo niezbędne do opisu drogi Przyimki z biernikiem 3. Welcher Bus fährt zum Nazwy środków komunikacji Zaimek pytający: welcher, welche, welches Dom 4. Der Zug fährt um 7.00 Uhr ab. Rzeczowniki oznaczające pomieszczenia i urządzenia w hotelu Informacje na szyldach i znakach drogowych Odmiana czasownika modalnego dürfen Kompass 3 1. Wo warst du in den Nazwy czynności wykonywanych na wakacjach na wsi, w Sommerferien górach, nad jeziorem, nad morzem i w dużym mieście. 2. Die Ferien im Ausland Nazwy zabytków. 3. Auf dem Campingplatz in Italien Nazwy państw i miast. Nazwy obiektów na campingu i y przedmiotów potrzebnych na campingu. Nazwy narodowości. Czas przeszły. Użycie nazw państw i miast i wysp z przyimkami. Rekcja czasownika. Pytanie o rzeczy, pytanie o osoby. Nazwy narodowości w liczbie pojedynczej i mnogiej. 4. Wo wohnt ihr am liebsten? Zwroty dotyczące zalet i wad różnych miejsc wypoczynku. Stopniowanie przymiotnika i przysłówka. Słownictwo opisujące miejsca wypoczynku. 5. Das war ein Erlebnis Słownictwo dotyczące wakacji. Zaimki pytające jako spójniki. 1.Was ist passiert Nazwy części ciała. Nazwy dolegliwości. 2. Ich möchte einen Termin Słownictwo dotyczące objawów choroby. Zdanie podrzędnie złożone z weil haben 3. Ich muss zum Internisten Nazwy lekarzy specjalistów. Rzeczowniki deklinacji słabej rodzaju męskiego. gehen 4. Ich musste im Bett bleiben Słownictwo dotyczące przebiegu choroby. Czasowniki modalne w czasie Präteritum 5. Gesund leben Czynności dotyczące zdrowego stylu życia. Zdanie podrzędnie złożone z weil. Czasowniki modalne. 1. Sie hat ein ovales Gesicht Przymiotniki stosowane przy opisie części ciała. Odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym i przeczeniu kein. 2. Was für eine Kleidung Nazwy części garderoby. trägst du am liebsten? 3. Wie gefällt dir mein neuer Nazwy części garderoby. Rock? 4. Wie steht mir die Bluse? Nazwy rodzajów sklepów i obiektów handlowych. Słownictwo dotyczące zakupów. 5. Wo kaufst du am liebsten Zwroty typowe dla ofert promocyjnych. Zaimek pytający was für ein/ eine/ einen? Odmiana przymiotnika po zaimku dzierżawczym. Odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym.

ein? 1. Schützt die Umwelt Nazwy elementów środowiska. Zdania warunkowe ze spójnikiem wenn. Nazwy zagrożeń dla środowiska. 2. Sortiert Abfälle Nazwy kontenerów pomocnych w sortowaniu śmieci. Odmiana przymiotnika bez rodzajnika. 3. Kauft mit Verstand ein! Słownictwo dotyczące wad i zalet produktów w różnych Zdania podrzędne ze spójnikiem weil i denn. opakowaniach. 4. Fahre mit der Straßenbahn! Słownictwo dotyczące przyczyn zanieczyszczenia Zdania podrzędne ze spójnikiem deshalb i sonst. środowiska. Czasowniki opisujące sposoby zapobiegania zanieczyszczani powietrza. 5. Mach mit! Czasowniki dotyczące działań proekologicznych. 1. Kommunikation unter uns Nazwy środków służących komunikowaniu się. Zdanie podrzędnie złożone bezspójnikowe i zdanie podrzędnie złożone ze spójnikiem dass, służące przytaczaniu czyjejś wypowiedzi. 2. Das Handy ist nützlich Słownictwo dotyczące używania i korzystania z telefonów Konstrukcja bezokolicznikowa z zu. komórkowych 3. Fernsehen und seine Magie Nazwy gatunków telewizyjnych. Zdanie przydawkowe. Zaimek względny. 4. Fernsehen macht den Sport Nazwy dyscyplin sportowych. Tworzenie czasu przyszłego Futur I. populär 5.Die Presse Nazwy gatunków literackich.