Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Podobne dokumenty
3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

FIZYKA CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ

Plan wynikowy dla klasy II do programu i podręcznika To jest fizyka

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

Układ termodynamiczny Parametry układu termodynamicznego Proces termodynamiczny Układ izolowany Układ zamknięty Stan równowagi termodynamicznej

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

2.2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4)

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu.

Temperatura jest wspólną własnością dwóch ciał, które pozostają ze sobą w równowadze termicznej.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Równanie gazu doskonałego

CIEPŁO O ZNANE CZY NIEZNANE?

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa II

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

GAZ DOSKONAŁY. Brak oddziaływań między cząsteczkami z wyjątkiem zderzeń idealnie sprężystych.

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał

Stany skupienia materii

ciało stałe ciecz gaz

KLASA II PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM TO JEST FIZYKA M.BRAUN, W. ŚLIWA (M. Małkowska)

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS. Pracownia Fizyczna ćwiczenie PF-1 A: Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

Wykład 1. Anna Ptaszek. 5 października Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego. Chemia fizyczna - wykład 1. Anna Ptaszek 1 / 36

WYMAGANIA PODSTA- WOWE UCZEŃ: -umie obliczyć pracę w prostych przykładach -potrafi rozpoznać na przykładach układy zdolne do wykonania

FIZYKA klasa VII

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II

Wykład 6. Klasyfikacja przemian fazowych

Podstawy fizyki wykład 6

b) Wybierz wszystkie zdania prawdziwe, które odnoszą się do przemiany 2.

1. Dynamika WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

00516 Termodynamika D Część 1

m. (t k - t p ) P[W] m[kg] tp[ C] tk[ C] T[S] [kg ~oc ]

Energia, właściwości materii

Warunki izochoryczno-izotermiczne

Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

= = Budowa materii. Stany skupienia materii. Ilość materii (substancji) n - ilość moli, N liczba molekuł (atomów, cząstek), N A

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

Procesy cieplne cz. 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA - KLASA VII. OCENA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Podstawy termodynamiki

CIEPŁO ZNANE CZY NIEZNANE? dr hab. prof. nadzw. UŁ Małgorzata Jóźwiak

wykazuje doświadczalnie, że siły wzajemnego oddziaływania mają jednakowe wartości, ten sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

1. Dynamika. R treści nadprogramowe. Ocena

To jest fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski

Elementy tworzące świat i ich wzajemne oddziaływanie: b) zjawiska cieplne

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

Szczegółowe wymagania z fizyki klasa 2 gimnazjum:

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

FIZYKA klasa VII. Oceny śródroczne:

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2015/2016

Plan wynikowy zajęcia edukacyjne z fizyki III etap edukacyjny klasa II

Program nauczania Fizyka GPI OSSP

Plan wynikowy. 1. Dynamika (8 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian)

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

WYKŁAD 2 TERMODYNAMIKA. Termodynamika opiera się na czterech obserwacjach fenomenologicznych zwanych zasadami

CIEPŁO ZNANE CZY NIEZNANE? dr hab. prof. nadzw. UŁ Małgorzata Jóźwiak

FIZYKA KLASA II GIMNAZJUM

Rozdział I. Siła wpływa na ruch

Rozdział I. Siła wpływa na ruch

Wykład 5. Kalorymetria i przejścia fazowe

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I (II półrocze) Ocena niedostateczna:

TERMODYNAMIKA Zajęcia wyrównawcze, Częstochowa, 2009/2010 Ewa Mandowska

Test powtórzeniowy nr 2

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika To jest fizyka Nowa Era KLASA II

Klasa VII WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: wie, że każdy pomiar jest obarczony niepewnością, umie przeliczać jednostki, wykorzystując

Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12

WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ:

WYMAGANIA NA OCENY DLA KLASY VII

Stan skupienia substancji może się zmienić wraz ze zmianą temperatury, zachodzą wtedy następujące zjawiska fizyczne:

Milena Oziemczuk. Temperatura

Wykład 7: Przekazywanie energii elementy termodynamiki

Transkrypt:

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Średnia energia kinetyczna cząsteczek Średnia energia kinetyczna cząsteczek to suma energii kinetycznych wszystkich cząsteczek w danej chwili podzielona przez liczbę tych cząsteczek. Temperatura Średnia energia kinetyczna cząsteczek Średnia energia kinetyczna cząsteczek Temperatura Wzrost średniej energii kinetycznej chaotycznego ruchu cząsteczek ciała objawia się wzrostem jego temperatury. 2/18

Energia potencjalna oddziaływania cząsteczek Siły międzycząsteczkowe zależą od odległości między cząsteczkami. Energia potencjalna zależy od odległości oddziałujących ze sobą ciał. Odległość między cząsteczkami Energia potencjalna cząsteczek 3/18

Energia wewnętrzna Energia wewnętrzna ciała E W to suma energii kinetycznej chaotycznego ruchu wszystkich jego cząsteczek oraz ich energii potencjalnych wynikających z wzajemnego oddziaływania międzycząsteczkowego. Energia wewnętrzna ciała można zwiększyć, wykonując pracę W (np. przy pokonywaniu siły tarcia lub przy odkształcaniu ciała). Wówczas jej przyrost jest równy: E W W 4/18

Cieplny przepływ energii Cieplny przepływ energii jest możliwy tylko, gdy stykają się ze sobą dwa ciała o różnych temperaturach. Energia przekazywana jest od ciała o wyższej temperaturze do ciała o niższej temperaturze. Przyrost energii wewnętrznej ciała, któremu dostarczono ciepło Q zapisujemy: E w Q 5/18

Pierwsza zasada termodynamiki E w W E w Q Pierwsza zasada termodynamiki Energię wewnętrzną ciała możemy zmienić albo przez wykonanie pracy W, albo przez przekazania ciepła Q. Może też nastąpić równoczesne wykonanie pracy i przekazanie ciepła. E w W Q 6/18

Przewodnictwo cieplne Przewodnictwo cieplne przekazywanie energii wewnętrznej poprzez zderzenia cząsteczek. Cząsteczki ciała nie przenoszą się wraz z przekazywaną energią. Dobre przewodniki ciepła metale, płyta ceramiczna. Izolatory ciepła próżnia, gazy, ciecze, szkło, styropian, futra, plastik. 7/18

Konwekcja Konwekcja to proces przenoszenia ciepła wynikający z ruchu materii w dowolnym płynie lub gazie. W zjawisku konwekcji gorąca woda i powietrze ogrzane przez kaloryfer unoszą się w górę. Po oddaniu ciepła do otoczenia przemieszczają się w dół, gdzie ponownie zostają ogrzane. 8/18

Konwekcja a przewodnictwo cieplne Różnica między konwekcją, a przewodnictwem cieplnym: w przypadku przewodnictwa energia jest przekazywana poprzez zderzenia cząstek (mamy więc transport energii bez transportu masy), w przypadku konwekcji energia jest przenoszona razem z cząstkami gazu lub cieczy (transportowi energii towarzyszy transport masy). Film: Obserwacja skutków występowania zjawiska konwekcji w cieczach str. 165 9/18

Ciepło właściwe Ciepło właściwe c informuje nas, ile ciepła (energii) należy dostarczyć, aby ogrzać 1 kg substancji o 1 K. c m Q T Jednostką ciepła właściwego jest J kg K 10/18

Ciepło Ciepło potrzebne do ogrzania o ΔT substancji o masie m obliczamy ze wzoru: Q c m T c - ciepło właściwe danej substancji 11/18

Bilans cieplny Bilans cieplny Ilość ciepła pobrana przez jedno ciało równa się ilości ciepła oddanego przez drugie ciało. Q Q pobrane oddane 12/18

Dostarczanie ciepła Dostarczanie ciepła może spowodować wzrost temperatury ciała lub zmianę jego stanu skupienia. 13/18

Topnienie i krzepnięcie Ciało topniejące pobiera ciepło z otoczenia, zatem rośnie jego energia wewnętrzna (energia potencjalna cząsteczek). Krzepnąca ciecz oddaje ciepło otoczeniu, więc jej energia wewnętrzna maleje. Ciepło topnienia substancji jest równe jej ciepłu krzepnięcia. Wielkości te wyrażamy w 14/18

Parowanie i wrzenie Ciecz paruje w każdej temperaturze. Wrzenie polega na gwałtownym parowaniu cieczy w całej objętości. Wrzenie zachodzi w ściśle określonej temperaturze zwanej temperaturą wrzenia (zależnej od zewnętrznego ciśnienia) i charakterystycznej dla każdej cieczy. 15/18

Parowanie i wrzenie Parująca ciecz pobiera ciepło z otoczenia, zatem rośnie jej energia wewnętrzna (energia potencjalna jej cząsteczek). Para skraplając się oddaje otoczeniu ciepło, więc jej energia wewnętrzna maleje. Ciepło skraplania substancji jest równe jej ciepłu parowania. Wielkości te wyrażamy w 16/18

Topnienie (krzepnięcie) i wrzenie Podczas topnienia (krzepnięcia) oraz podczas wrzenia temperatura tego procesu nie zmienia się. Temperatura topnienia lodu (krzepnięcia wody) = 0 o C Temperatura wrzenia wody = 100 o C 17/18

4 5 3 1 2 1. ogrzewanie do temperatury topnienia t t 2. topnienie 4. wrzenie 3. ogrzewanie do temperatury wrzenia t w 5. ogrzewanie pary 18/18