Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Podobne dokumenty
Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Fizyka 1. zbiór zadań do gimnazjum. Zadania dla wszystkich FIZYKA 1. do gimnazjum

Kontrola wiadomości Grawitacja i elementy astronomii

Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:

DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa).

Test powtórzeniowy nr 1

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Test powtórzeniowy nr 1

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

Zasady dynamiki Newtona. Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński

Test powtórzeniowy nr 1

Grawitacja - powtórka

09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Grawitacja i astronomia, zakres podstawowy test wiedzy i kompetencji ZADANIA ZAMKNIĘTE

Zasady dynamiki przypomnienie wiadomości z klasy I

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Zasady oceniania karta pracy

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p.

I zasada dynamiki Newtona

Praca. Siły zachowawcze i niezachowawcze. Pole Grawitacyjne.

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Zadania z fizyki. Promień rażenia ładunku wybuchowego wynosi 100 m. Pewien saper pokonuje taką odległość z. cm. s

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

PODSTAWY FIZYKI - WYKŁAD 3 ENERGIA I PRACA SIŁA WYPORU. Piotr Nieżurawski. Wydział Fizyki. Uniwersytet Warszawski

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

4. Jeżeli obiekt waży 1 kg i porusza się z prędkością 1 m/s, to jaka jest jego energia kinetyczna? A. ½ B. 1 C. 2 D. 2

Grawitacja okiem biol chemów i Linuxów.

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

14R2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM ROZSZERZONY

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

14 POLE GRAWITACYJNE. Włodzimierz Wolczyński. Wzór Newtona. G- stała grawitacji 6, Natężenie pola grawitacyjnego.

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Podstawy fizyki sezon 1 VII. Pole grawitacyjne*

14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Odp.: F e /F g = 1 2,

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

05 DYNAMIKA 1. F>0. a=const i a>0 ruch jednostajnie przyspieszony prostoliniowy 2. F<0. a=const i a<0 ruch jednostajnie opóźniony prostoliniowy 3.

Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski

Prawo powszechnego ciążenia, siła grawitacyjna, pole grawitacyjna

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Plan wynikowy. z fizyki dla klasy pierwszej liceum profilowanego

Praca, moc, energia. 1. Klasyfikacja energii. W = Epoczątkowa Ekońcowa

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki

Zasady dynamiki Newtona. Pęd i popęd. Siły bezwładności

Aktualizacja, maj 2008 rok

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Wykład FIZYKA I. 3. Dynamika punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016. Imię i nazwisko:

Wykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Ćwiczenie: "Kinematyka"

Odległość mierzy się zerami

1. Na wykresie przedstawiono zależność prędkości tramwaju od czasu.

FIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Praca, moc, energia INZYNIERIAMATERIALOWAPL. Kierunek Wyróżniony przez PKA

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

KONCEPCJA TESTU. Test sprawdza bieżące wiadomości i umiejętności z zakresu kinematyki i dynamiki w klasie I LO.

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

3. Zadanie nr 21 z rozdziału 7. książki HRW

Pierwsze dwa podpunkty tego zadania dotyczyły równowagi sił, dla naszych rozważań na temat dynamiki ruchu obrotowego interesujące będzie zadanie 3.3.

zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź.

Scenariusz lekcji fizyki

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

KLASA I PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM TO JEST FIZYKA M.BRAUN, W. ŚLIWA (M. Małkowska)

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

Zasady dynamiki Newtona. dr inż. Romuald Kędzierski

KONKURS NA 6 MATEMATYKA

Przykładowe zdania testowe I semestr,

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

Ruch drgający i falowy

SPRAWDZIAN NR 1. gruntu energia potencjalna kulki jest równa zero. Zakładamy, że podczas spadku na kulkę nie działają opory ruchu.

Transkrypt:

Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych. Dla autorów książki istotne było skupienie się na tym, co w fizyce najważniejsze, czyli na ukazaniu zjawiska fizycznego i przekonaniu, że można je wyjaśnić, logicznie rozumując i posługując się podstawowymi prawami fizyki. Wiele osób potrafi rozwiązać typowe zadania z fizyki, a mimo to ma poczucie, że tak naprawdę fizyki nie rozumie. Dlatego zamieszczone w książce rozwiązania ukazują krok po kroku każdy etap rozumowania i uczą świadomego stosowania wzorów. Nie przypominają uczniowskich rozwiązań z zeszytu czy tablicy, więc raczej nie posłużą jako gotowe wzorce do przepisywania. Aby zapisać rozwiązanie zadania w typowy sposób, uczeń będzie zmuszony do zrozumienia podanego w zbiorze rozwiązania. Książka została podzielona na trzy części. W pierwszej zamieszczono wstępy teoretyczne i treści zadań do poszczególnych działów. Są wśród nich krótkie pytania testowe oraz zadania otwarte. Kolejna część zawiera szczegółowe rozwiązania do wszystkich zadań otwartych. Na końcu zamieszczono odpowiedzi do wszystkich zadań. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

GRAWITACJA 9 Wartość siły, z jaką każde ze słoniątek przyciąga Ziemię, wynosi: F G m s m Z 6,6726 10 11 N m2 103 kg 6 10 24 kg kg 2 (6400 10 3 m) 2 6,6726 10 11 N m 2 1,5 10 14 kg 2 kg 2 m 10 2 103 N 10 000 N. Wartość siły, z jaką Ziemia przyciąga każde ze słoniątek, wynosi tyle samo, czyli 10 000 N. Słoniątka stoją w odległości r 1 m od siebie. Wartość siły, z jaką jedno słoniątko przyciąga drugie, wynosi: F G m sm s 6,6726 10 11 N m 2 kg 2 1000 kg 1000 kg (1 m) 2 6,6726 10 11 N m 2 kg 2 1 000 000 kg2 1m 2 6,6726 10 3 N 0,006673 N. Gdy odległość między słoniątkami zwiększy się 2 razy (z r do 2r), to wartość siły, z jaką jedno słoniątko będzie przyciągć drugie, zmniejszy się 4 razy. Można się o tym przekonać po obliczeniu stosunku F 2r (2r) 2 F r 4 1 4 1 4. Stąd F 2r 1 4 F r. Gdy odległość zwiększy się 4 razy (z r do 4r), to wartość siły, z jaką jedno słoniątko będzie przyciągć drugie, zmniejszy 16 razy. Wynika to z obliczeń F 4r (4r) 2 F r 16 1 16. Stąd F 2r 1 16 F r. Ogólnie można stwierdzić, że gdy odległość między ciałami zwiększa się N razy, to wartość sił, z jakimi ciała te wzajemnie się przyciągają, maleje N 2 razy. Podobnie gdy odległość między ciałami zmniejsza się N razy, to wartość sił, z jakimi ciałatewzajemniesięprzyciągają,rośnien 2 razy.

10 GRAWITACJA zadania Uwaga. W rozwiązaniach zadań przyjmij, że 1 j.a. 1,49 10 11 m (j.a. jednostka astronomiczna równa średniej odległości między Ziemią i Słońcem) oraz 1 m 0,67 10 11 j.a. 1. Dwa ciała o masie 1000 ton każde przyciągają się siłami grawitacyjnymi o wartości 1000 N. Gdy odległość między tymi ciałami wzrośnie dwa razy, wartość sił grawitacyjnego oddziaływania między nimi będzie wynosić: A. 2000 N B. 1000 N C. 500 N D. 250 N 2. Masa ciała wraz z oddalaniem się ciała od Ziemi: A. maleje B. rośnie C. nie zmienia się D. na przemian rośnie i maleje 3. Ze względu na duże odległości między ciałami niebieskimi wprowadzono w astronomii specjalne jednostki odległości. Jedną z nich jest rok świetlny; jej skrótem jest l.y. (od angielskiej nazwy light year). Rok świetlny jest równy odległości, jaką światło przebywa w próżni w ciągu roku ziemskiego, czyli 365 dni. a) Wyraź rok świetlny w metrach oraz w jednostkach astronomicznych. Przyjmij, że prędkość światła w próżni jest stała i wynosi 300 000 km s. b) Najjaśniejszą gwiazdą nocnego nieba widoczną z Ziemi jest Syriusz. Znajduje się on w odległości 8,6 l.y. od Słońca. Wyraź tę odległość w jednostkach astronomicznych. 4. Odległość z Ziemi do najdalszych rejonów Wszechświata, które człowiek może obserwować, jest szacowana na 13,7 mld lat świetlnych. Ile czasu potrzebuje światło na przebycie takiej odległości? Prędkość światła w próżni jest stała i wynosi 3 10 8 m s. 5. Proxima (proxima łac. najbliższa) jest drugą po Słońcu najbliższą Ziemi gwiazdą. Proxima znajduje się w odległości 4,25 l.y. od Ziemi. Ile czasu zajęłaby nam podróż do tej gwiazdy, gdybyśmy po wystartowaniu połowę drogi pokonali, poruszając się z przyspieszeniem o wartości 100 m s2, a druga połowę z opóźnieniem o wartości 100 m? s 2 6. Jedną z jednostek odległości stosowanych w astronomii jest parsek (w skrócie ps): 1 ps 3,0857 10 16 m. Jest to odległość, z której odcinek o długości 1 j.a. jest widoczny pod kątem o mierze równej 1 sekundzie (1 ). Innymi słowy, gdybyśmy oznaczyli końce odcinka jako A, B i punkt obserwacji jako O (patrz rysunek), to kąt AOB miałby miarę 1. W jakiej odległości od oczu należy umieścić monetę o nominale 1 gr, aby była widoczna pod kątem 1? Promień monety jednogroszowej wynosi 7,5 mm.

56 GRAWITACJA rozwiązania zadań (str. 10 13) 23. Za układ odniesienia, względem którego będziemy określać ruch windy, wybieramy np. jeden z dolnych rogów szybu windy. Tomek stoi na wadze znajdującej się na podłodze nieruchomej windy (rys. A ). Na Tomka działa siła grawitacji Ziemi (czyli ciężar Tomka F T )orazsiła F R reakcji wagi na nacisk, jaki wywiera na nią Tomek. Tomek jest nieruchomy (względem układu odniesienia), tzn. że siła wypadkowa działających na niego sił jest równa zeru. Zatem wartość siły reakcji wagi jest taka sama jak wartość ciężaru Tomka: F R F T. Z III zasady dynamiki Newtona wynika, że wartość siły, z jaką waga działa na Tomka, jest taka sama jak wartość siły nacisku, z jaką Tomek działa na wagę: F R F N. To oznacza, że wartość siły nacisku Tomka na wagę jest taka sama jak wartość ciężaru Tomka: F N F T. Iloczyn wskazań wagi i wartości przyspieszenia grawitacyjnego jest równy wartości siły nacisku działającej na wagę. W rozważanej sytuacji wartość siły, z jaką Tomek naciska na wagę, jest taka sama jak wartość ciężaru Tomka, zatem wskazania wagi są równe masie Tomka. Wartość przyspieszenia, z jakim Tomek (czyli także winda) się porusza (rys B ), można wyznaczyć na podstawie II zasady dynamiki Newtona, czyli a T Fwyp m T. W tym celu należy obliczyć wartość siły wypadkowej sił działających na Tomka. Wektor przyspieszenia, z jakim porusza się Tomek jest skierowany pionowo w dół. Zatem na podstawie II zasady dynamiki Newtona stwierdzamy, że wektor siły wypadkowej sił działających na Tomka także jest skierowany pionowo w dół. Siły działające na Tomka to działający pionowo w dół jego ciężar F T i działająca pionowo w górę siła F R reakcji wagi na wywierany przez Tomka nacisk. Ponieważ wektor siły F wyp wypadkowej tych sił jest skierowany pionowo w dół, to wartość ciężaru Tomka jest większa niż wartość siły reakcji wagi, a więc spełniona jest równość F wyp F T F R. Z III zasady dynamiki Newtona wiemy, że siły akcji i reakcji mają taką sama wartość. Zatem wartość działającej na Tomka siły reakcji wagi jest taka sama jak wartość siły, z jaką Tomek naciska na wagę: F R F N. Prawdziwa jest więc także równość F wyp F T F N. Wartość działającej na wagę siły F N (nacisku Tomka na wagę) jest mniejsza niż wartość F T ciężaru Tomka (stąd mniejsze wskazania wagi w windzie poruszającej się niż w nieruchomej). W nieruchomej windzie siła nacisku Tomka była równa m T g (m T masa Tomka wskazania wagi). Ponieważ wskazania wagi, w chwili gdy winda ruszyła, były o połowę mniejsze, niż wtedy gdy winda stała, możemy zapisać siłę nacisku jako F N 1 2 m Tg. Zatem siła wypadkowa sił działających na Tomka ma wartość F wyp m T g 1 2 m Tg 1 2 m Tg. Zatem wartość przyspieszenia, z jakim Tomek, winda i waga się poruszają względem 1 2 wybranego punktu odniesienia, wynosi a T mtg m T 1 2 g.