Doświadczenie 5. Czyszczenie srebra metodą redukcji elektrochemicznej

Podobne dokumenty
Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

VI. Chemia opakowań i odzieży

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W CENTRUM NAUKI KOPERNIK W WARSZAWIE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

VI. SCENARIUSZE ZAJĘĆ W CENTRUM NAUKI KOPERNIK W WARSZAWIE

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Scenariusz lekcji otwartej chemia w klasie III w dniu Temat: Kwasy, zasady i sole powtórzenie wiadomości.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

G-VI. Węgiel i jego związki z wodorem. Pochodne węglowodorów

Instrukcja dla uczestnika

SCENARIUSZE ZAJĘĆ W CENTRUM NAUKI KOPERNIK W WARSZAWIE

Zadanie 3 Zapisz wzory sumaryczne głównych składników przedstawionych skał i minerałów. kalcyt kreda kwarc gips agat

Scenariusz lekcji dla klasy II technikum i liceum

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

WYKRYWANIE OŁOWIU W WINIE

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2011/2012

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

... kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) soli Mohra (NH 4 ) 2 Fe(SO 4 ) 2 6H 2 O

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

INSTRUKCJE DO ĆWICZEŃ- Kwasy i wodorotlenki

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Jakie zjawiska fizyczne i przemiany chemiczne spotyka się w naszym otoczeniu? chemiczne spotyka się w naszym otoczeniu?

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Małgorzata Karkoszka SCENARIUSZ LEKCJI W LICEUM. Właściwości chemiczne kwasów karboksylowych.

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2004/2005

Woda to substancja niezbędna do życia. Oznacza to, że używasz jej, wykonując podstawowe czynności życia codziennego.

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

Dwutlenek węgla bez tajemnic.

Odczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

Chemia od Kuchni. Przygotowały : Emilka Patynowska Maja Antosiewicz Zosia Krupińska

Jaki odczyn mają roztwory substancji z naszego otoczenia?

Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.

Skały wapienne i ich właściwości

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Zadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią.

Część I 29 punktów. Makaron zabarwia się na kolor granatowy. Jogurt zabarwia się na kolor różowo - fioletowy. Białko ścięło się.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) woda (1/6) soli Mohra (NH4)2Fe(SO4)2 6H2O

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Właściwości białek. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. a) Wiadomości. b) Umiejętności. c) Postawy

Zadanie 4. Podaj nazwy zwyczajową i systematyczną związku chemicznego o podanym wzorze półstrukturalnym, zaznacz grupy karboksylową i hydroksylową.

Imię i nazwisko Klasa Punkty (max 12) Ocena

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Transkrypt:

Doświadczenie 5. Czyszczenie srebra metodą redukcji elektrochemicznej Napisz obserwacje i sformułuj wniosek. Odczynniki: sól, woda, folia aluminiowa, srebrny przedmiot pokryty czarnym nalotem. Szkło i sprzęt laboratoryjny: dwa szklane pojemniki, bagietka. Przedmiot oczyść z wszelkich zabrudzeń wodą z dodatkiem płynu do mycia naczyń. Przygotuj roztwór soli kuchennej: rozpuść 2 łyżki stołowe soli w szklance gorącej wody. Dno szklanego naczynia wyłóż folią aluminiową. Następnie wlej roztwór soli (schemat 2.). Włóż srebrny przedmiot i, w zależności od grubości czarnego nalotu, odczekaj kilka minut lub kilka godzin. Zwróć uwagę na zapach gazu wydobywający się z naczynia po kilku minutach. Obserwacje: Wydziela się gaz o zapachu zgniłych jaj (kwas siarkowodorowy). Czarny nalot znika. Wniosek: Czarny nalot na srebrze to siarczek srebra $Ag_2S$ Doświadczenie 4. Badanie wpływu twardości wody na powstawanie piany Uzupełnij obserwacje i sformułuj wniosek. Odczynniki: woda destylowana, woda wodociągowa, roztwór wodny mydła, np. sodowego.

Szkło i sprzęt laboratoryjny: 2 zlewki (o pojemności np. 150 ml), bagietka. Do zlewki pierwszej wlej ok. 100 $cm^3$ wody destylowanej, do drugiej ok. 100 $cm^3$ wody wodociągowej. Do każdej zlewki dodaj po kilka centymetrów sześciennych roztworu mydła i mieszaj bagietką aż do spienienia. Obserwacje: W probówce nr 1 roztwór intensywnie się pieni. W probówce nr 2 roztwór znacznie słabiej się pieni niż w probówce nr 1. Wniosek: Mydło słabiej się pieni w twardej wodzie. Doświadczenie 3. Wpływ substancji powierzchniowo czynnej na napięcie powierzchniowe wody Uzupełnij obserwacje i dokończ wniosek. Odczynniki: woda, płyn do mycia naczyń. Szkło i sprzęt laboratoryjny: zlewka, spinacz. Przygotuj naczynie z wodą. Ostrożnie połóż spinacz na powierzchni wody w sposób pokazany na zdjęciu. Następnie dodaj do wody kroplę płynu do mycia naczyń. Obserwacje: Po dodaniu płynu do naczyń do wody spinacz tonie. Wniosek: Dodanie płynu do mycia naczyń zmniejsza napięcie powierzchniowe wody.

Doświadczenie 2. Badanie produktów spalania nafty kosmetycznej Uzupełnij obserwacje oraz wniosek. We wnioskach podkreśl poprawną odpowiedź. Odczynniki: nafta kosmetyczna. Szkło i sprzęt laboratoryjny: parownica porcelanowa, łuczywo, zapałki. W parownicy porcelanowej spal niewielką ilość nafty kosmetycznej. W tym celu wprowadź do parownicy zapalone łuczywko. Zwróć uwagę na ścianki naczynia po wykonaniu doświadczenia. Obserwacje: Na ściankach naczynia są widoczne krople bezbarwnej cieczy. Łuczywko wprowadzone do naczynia gaśnie. Wniosek: Produkty spalania nafty kosmetycznej to tlenek węgla (IV) i woda. Są to produkty reakcji spalania całkowitego / niecałkowitego Doświadczenie 1. Wykrywanie węglanu wapnia Przeprowadź doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Wypisz potrzebne odczynniki, szkło i sprzęt laboratoryjny. Zapisz trzy obserwacje oraz uzupełnij wniosek.

Odczynniki:skorupki jajek, ocet, wywar z czerwonej kapusty (lub papierek uniwersalny) Szkło i sprzęt laboratoryjny: zlewka, łuczywo Obserwacje: 1. Wydziela się gaz. 2. Płonące łuczywo gaśnie. 3. Kolor roztworu zmienia się z czerwonego na zielony. Wniosek: Odczyn roztworu zmienił się z kwasowego na zasadowy. W skorupkach jaja wykryto węglan wapnia. Sprawdź, czy potrafisz VI. Odzież i opakowania Klucz odpowiedzi do Sprawdź, czy potrafisz VI. Zadanie 1 C. Zadanie 2 Zadanie 3 Zadanie 4 Zadanie 5 Zadanie 6 C,A,C,B C a) C b) B F,F,P,P a) C b) B Zadanie 7 E. F. H. Zadanie 8 D. Zadanie 9 A.; c.; 3.

włókna naturalne, SZtucZne i SyntetycZne Zadanie Data Dostęp 1 07.07.2015 2 07.07.2015 3 07.07.2015 4 07.07.2015 5 07.07.2015 6 07.07.2015 7 07.07.2015 7 07.07.2015 Zadanie 8. Przyporządkuj włóknom do zadań specjalnych (A D) ich zastosowania (I V). A. V B.II C. III D. I Zadanie 7. Włókna używane do produkcji rajstop zawierają: 54% bawełny, 17% jedwabiu wiskozowego, 27% poliamidu i 2% elastanu (procenty masowe). Oblicz stosunek masowy włókien naturalnych do włókien sztucznych i syntetycznych w rajstopach. Przyjmij konkretną masę rajstop, np. 125 g, i oblicz:

masę bawełny: 125 0,54 = 67,5 g masę jedwabiu wiskozowego: 125 g 0,17 = 21,25 g masę poliamidu: 125 g 0,27 = 33,75 g masę elastanu: 125 g 0,02 = 2,5 g Oblicz stosunek masowy. 21,25 g + 33,75 g + 2,5 g = 57,5 g włókna sztuczne 125 g 57,5 g = 67,5 g włókna naturalne 67,5 g : 57,5 g 27 : 23 Odpowiedź: Stosunek włókien naturalnych do syntetycznych wynosi 27 : 23. Zadanie 6. Zaznacz na wzorze półstrukturalnym nylonu wiązanie chemiczne występujące również w białkach. Napisz jego nazwę. nazwa wiązania chemicznego: Jest to wiązanie peptydowe.