Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie. Joanna Sendorek

Podobne dokumenty
Regionalne Koło Matematyczne

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Podział czworokątów wynika z wymagań jakie im stawiamy. Jeśli nie mamy żadnych wymagań to nasz czworokąt może wyglądać dowolnie, np.

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Metoda objętości zadania

GEOMETRIA ELEMENTARNA

W. Guzicki Zadanie 28 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

LX Olimpiada Matematyczna

Zbiór zadań z geometrii przestrzennej. Michał Kieza

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Cztery punkty na okręgu

Regionalne Koło Matematyczne

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

ZADANIA NA DOWODZENIE GEOMETRIA, cz. II Wojciech Guzicki

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

Regionalne Koło Matematyczne

Własności punktów w czworokątach

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A

Figury geometryczne. 1. a) Narysuj prostą prostopadłą do prostej, przechodzącą przez punkt. b) Narysuj prostą równoległą do prostej,

Nawi zanie do gimnazjum Planimetria Trójk Rysujemy Rysujemy Rysujemy Zapisujemy t zewn trzny trójk ta, Trójk ty ze wzgl du na miary k tów Trójk

2 Figury geometryczne

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów

LXI Olimpiada Matematyczna

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

Regionalne Koło Matematyczne

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

ZADANIA NA DOWODZENIE GEOMETRIA CZ. 1

Jedności. Tysiące. Miliony

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 1

Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących

Czworościany ortocentryczne zadania

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka.

Klasa 5. Figury na płaszczyźnie. Astr. 1/6. 1. Na którym rysunku nie przedstawiono trapezu?

Tematy: zadania tematyczne

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Dowodzenie twierdzeń przy pomocy kartki. Część I

Geometria analityczna

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

Scenariusz lekcji matematyki, klasa 1 LO.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

MATEMATYKA III KLASA GIMNAZJUM

Jednokładność i podobieństwo

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1

Geometria analityczna

Temat: PRZEKROJE PROSTOPADŁOŚCIANÓW. Cel lekcji: kształcenie wyobraźni przestrzennej

TWIERDZENIE TALESA W PRZESTRZENI

Co należy zauważyć Rzuty punktu leżą na jednej prostej do osi rzutów x 12, którą nazywamy prostą odnoszącą Wysokość punktu jest odległością rzutu

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

PODSTAWOWE KONSTRUKCJE GEOMETRYCZNE

Ćwiczenia do rozdziału 2, zestaw A: z książki Alfreda Tarskiego Wprowadzenie do logiki

1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie

Zespół Placówek Oświatowych im. Jana Pawła II w Gościeradowie. autorki: Zuzanna Olech i Wiktoria Błachnio

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

LVIII Olimpiada Matematyczna

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Rejonowy

Dawno, dawno temu przed siedmioma

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Rozkład materiału nauczania

KONSTRUKCJE ZA POMOCĄ CYRKLA. Ćwiczenia Czas: 90

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

Prosta i płaszczyzna w przestrzeni

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Skrypt 23. Geometria analityczna. Opracowanie L7

Transkrypt:

Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie Joanna Sendorek

Spis treści Wstęp 2 2 Stosunki odcinków w czworokątach 2 3 Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie 4 4 ibliografia 5

Wstęp W swojej pracy zbadałam zagadnienie podziału odcinków w czworokącie. rzeczytawszy artykuł pt. twierdzenie o odcinkach w czworokącie starałam się uogólnić rozważone w nim problemy i udowodnić przez przeprowadzenie rozumowania dla dowolnego czworokąta, postawioną w artykule hipotezę. Tak więc w swojej pracy nie opieram się na konkretnych wartościach liczbowych podziału poszczególnych odcinków, a stosuję ogólne nazewnictwo. zięki temu udało mi się zbadać jak dzielą się poszczególne odcinki w dowolnym równoległoboku, trapezie równoramiennym, a wreszcie w dowolnym czworokącie, przechodząc stopniowo od jednego punktu podziału przez dwa do czterech. Na końcu pracy badając podziały dla czterech punktów i równoległoboku stawiam hipotezę, która okazuje się prawdziwa, a dowód przeprowadzam z użyciem twierdzenia Menelaosa. Nazywam wyprowadzoną zależność twierdzeniem o podziale odcinków w czworokącie. 2 Stosunki odcinków w czworokątach roblem. Na początek rozważmy prosty przypadek. Mamy równoległobok, na którego przekątnej leży punkt, taki, że = n. Niech będzie punktem przecięcia prostej z bokiem. Zastanówmy się jaki będzie stosunek? 2

Narysujmy drugą przekątną () i oznaczmy punkt przecięcia przekątnych równoległoboku jako S. oprowadźmy teraz prostą przechodzącą przez punkt S i równoległą do prostej i oznaczmy jej punkt przecięcia z bokiem przez M. M S Z twierdzenia Talesa mamy: M = S = n 2 n = n 2n (2 n) = 2 n 2 () M M = S S Z faktów () i (2) mamy: = = = M = M (2) M + M = 2 M = 2 2(n 2) = n 2 3 (3)

Widzimy więc, że stosunek od wyboru punktu. w danym równoległoboku zależy tylko roblem 2. odajmy jeszcze jeden punkt, nazwijmy go R, taki, że = R m. Zastanówmy się jaka będzie wartość? R Z rozwiązania poprzedniego problemu mamy: = n 2 (4) nalogicznie wyznaczymy. oprowadźmy prostą przechodzącą przez punkt S i równoległą do prostej oraz oznaczmy jej punkt przecięcia z bokiem przez N. N S R 4

Stosując znów twierdzenie Talesa mamy: N = R RS = m = 2 m 2 2 m (5) N N = S S Z faktów (5) i (6) mamy: = = N = N (6) = L ( 2 m 2 ) 2 L = m 2 (7) Z (4) i (7): = n 2 (n 2) = m 2 m 2 (8) Spróbowałam teraz nieco uogólnić nasze zadanie przeprowadzając podobne rozumowanie dla trapezu równoramiennego o znanym stosunku w jakim dzielą się przekątne. roblem 3. Mamy trapez równoramienny o przekątnych przecinających się w punkcie S. Niech znany będzie stosunek x = S S. Niech będzie punktem leżącym na przekątnej takim, że = n. oprowadźmy prostą a jej punkt przecięcia z bokiem oznaczmy przez K. Zastanówmy się ile wyniesie stosunek? oprowadźmy prostą przechodzącą przez punkt S, równoległą do i przecinającą bok w punkcie. 5

K S Z twierdzenia Talesa mamy: K = S = n S = n S (9) n Oprócz tego mamy: S = S x S ( + x) = x S = ( S ) x S = x +x (0) odstawiając (0) do (9) otrzymujemy: K = n x = n +x n n x +x = + x n x () onownie z twierdzenia Talesa mamy: Ostatecznie otrzymujemy: = K K = S S = x = K = K (2) x K + K = ( ) = + x + x K n x + x + x = n + n 2 x (3) x x Zauważmy, że otrzymaliśmy ogólniejszy wynik niż dla równoległoboku. o podstawieniu x = (w równoległoboku przekątne dzielą się na połowy) otrzymujemy ten sam wynik co poprzednio. 6

roblem 4. Możemy teraz podobnie jak w równoległoboku wprowadzić drugi punkt podziału. odajmy więc punkt R taki, że = m. Niech R punkt przecięcia prostej R z bokiem będzie punktem. Z poprzedniego problemu mamy dane S S = x. Spróbujmy obliczyć. R W rozwiązaniu poprzedniego problemu otrzymaliśmy: = n x + x + x (4) oprowadźmy prostą SL równoległą do R i niech punkt L leży na boku. L S R 7

Korzystając z zależności () z rozwiązania poprzedniego problemu, analogicznie mamy: Z twierdzenia Talesa mamy: Ostatecznie dostajemy: L = + x m x (5) L L = x = L = L (6) x = L + L = L ( ) = + x + m x x Z (4) i (7) mamy: = ( + x) (m x) ( + x ) + x ( + ) (n x) x ( + x) (7) (8) 8

zyli = (n x) (m x) (9) Otrzymany wynik znowu potwierdza uzyskany wcześniej dla równoległoboku. roblem 5. Wróćmy teraz na chwilę do równoległoboku i przeprowadźmy rozumowanie dla czterech punktów podziału. Mamy więc dany równoległobok, którego przekątne przecinają się w punkcie S. Niech będzie takim punktem na przekątnej, że = n, a R takim punktem przekątnej, że R = m. Nazwijmy punkty przecięcia prostych, R,, R z bokami,,, odpowiednio przez,, G, H. Obliczmy jaki będzie stosunek H H G G. H S R G oprowadźmy przez punkt S proste równoległe do kolejno, R,, R i oznaczmy punkty przecięcia z bokami,,, odpowiednio przez M, N, L, K. 9

M H N K S R L G nalogicznie do rozwiązania poprzedniego problemu: G GL = R RS = m = 2 m 2 2 m (20) L LG = S S = = L = LG (2) analogicznie: G G = G GL + L = G 2 GL = m 2 (22) Ostatecznie otrzymujemy: H H = n 2 (23) H H G G = m 2 n 2 (n 2) (m 2) = (24) ostaliśmy, więc tym razem wynik nie uzależniony ani od n ani od m. w związku z tym wysnułam hipotezę, że zależność ta zachodzi dla każdego czworokąta. Zanim jednak sprawdzimy czy postawiona hipoteza jest prawdziwa, chciałabym pokazać inny sposób na rozwiązanie tego zadania, również opierający się tylko na szukaniu stosunków poszczególnych odcinków. do rozwiązania tego problemu zastosuję twierdzenie Menelaosa, którego treść przypominam niżej. 0

Twierdzenie Menelaosa Założenia Mamy trójkąt i prostą przecinającą bok w punkcie, bok w punkcie, a przedłużenie boku w punkcie. Teza =

Sposób drugi H S R G Z twierdzenia Menelaosa dla trójkąta S i prostej G mamy: Wiemy też, że: G G R RS S = (25) oraz z (20) mamy: Z (26) i (27) mamy: S = 2 R RS = 2 m 2 (26) (27) mamy: G G = 2 m 2 2 = m 2 = G G = m 2 (28) nalogicznie z twierdzenia Menelaosa dla trójkąta S i prostej = n 2 dla trójkąta S i prostej H mamy: (29) 2

dla trójkąta S i prostej mamy: H H = n 2 (30) = m 2 (3) Z faktów (28), (29), (30), (3) ponownie otrzymujemy: H H G G = m 2 n 2 (n 2) (m 2) = (32) Teraz wróćmy do naszej hipotezy i sprawdźmy czy dla każdego czworokąta zachodzi podana zależność. 3

3 Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie Założenia any jest czworokąt o przekątnych przecinających się w punkcie S. na przekątnej obrano punkty i R przez które następnie poprowadzono proste,, R i R, które przecięły kolejno boki,, i odpowiednio w punktach, H,, G. H S R G Teza H G G = 4

owód. onownie korzystając z twierdzenia Menelaosa dla trójkąta S i prostej G mamy: G G R RS S = = G G = R RS S (33) mamy: nalogicznie z twierdzenia Menelaosa dla trójkąta S i prostej S S dla trójkąta S i prostej H mamy: = = = S S (34) H H S S = = H H S = S (35) dla trójkąta S i prostej mamy: R RS S = = = RS R S (36) Z faktów (33), (34), (35), (36) mamy: H H G G S S RS R S = S S R S RS = (37) co kończy dowód. 4 ibliografia ) ompe Waldemar, Ćwiczenia z geometrii I, 2006 2) damczak Mariusz, Twierdzenie o odcinkach w czworokącie, 20, http://sem.edu.pl/konferencja-20/materialy/twierdzenie_o_ odcinkach_w_czworokacie.doc 5