9+ lat na rynku 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi 6000+ godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów 150+ Instytucji skorzystało z naszych usług Rodzice
2 Dla kogo Rodzice Dziadkowie oraz inni opiekunowie Zdobycie konkretnej wiedzy i umiejętności Korzyści Praktyczne podejście do tematu Wykorzystanie przekazywanych treści w pracy zawodowej Oszczędność czasu oraz pieniędzy Metody Studium przypadku Demonstracja Obserwacja Zadania pisemne Czas trwania 2x45min (1,5h zegarowej) 4x45min (3h zegarowe)
3 Szanowni Państwo! Pierwsza część naszej propozycji dla Rodziców poświęcona jest następującym tematom: 1. Mistrzowie iluzji substancje psychoaktywne, uzależnienia chemiczne 2. Wciągnięci w sieć Internet oraz inne uzależnienia behawioralne 3. Szklana pułapka cyberprzemoc oraz inne zagrożenia cyfrowego świat 4. Bić czy nie bić, oto jest pytanie agresja i przemoc w rodzinie 5. Seksualne tabu rozwój seksualny dzieci i młodzieży Przygotowanie i zaangażowanie rodziców w proces edukacji dzieci w zakresie różnego rodzaju zagrożeń są szczególnie istotne. Wiedza na ten temat, a przede wszystkim stosowanie jej w praktyce, jest bowiem czynnikiem mogącym uchronić przed ich konsekwencjami.
4 Mistrzowie iluzji substancje psychoaktywne, uzależnienia chemiczne Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż. J. Korczak Cel główny Nabycie wiedzy z zakresu używania oraz nadużywania substancji ze szczególnym uwzględnieniem narkotyków inicjacyjnych Podczas szkolenia uczestnicy: Zdobędą wiedzę z zakresu charakterystyki najbardziej popularnych wśród młodych legalnych oraz nielegalnych substancji psychoaktywnych Cele szczegółowe Uczestnicy zdobędą umiejętność rozpoznawania tzw. czerwonych sygnałów świadczących o kontakcie dziecka z substancjami psychoaktywnymi Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat form interwencji i pomocy w sytuacji używania lub nadużywania substancji przez dziecko
5 Spotkanie adresowane do Rodziców, Dziadków oraz innych osób zajmujących się opieką i wychowaniem Program szkolenia 1. Alkohol i papierosy - jako narkotyki inicjacyjne 2. Charakterystyka najbardziej popularnych wśród dzieci i młodzieży nielegalnych substancji psychoaktywnych: a. wygląd b. nazwy slangowe c. oznaki użycia d. objawy po użyciu krótko i długotrwałe 3. Nowe narkotyki czyli tzw. dopalacze - charakterystyka, epidemiologia, zagrożenia 4. Narkotyki z domowej apteczki - rekreacyjne używanie leków 5. Czerwone sygnały - jak rozpoznać czy dziecko bierze narkotyki: a. zmiany osobowości b. zmiany w aktywnościach i nawykach c. zmiany w wyglądzie fizycznym d. akcesoria 5. Jak pomóc - interwencja rodziców 6. Profilaktyka w domu - rola rodziny w zapobieganiu zachowaniom ryzykownym
6 Wciągnięci w sieć - Internet oraz inne uzależnienia behawioralne Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż. J. Korczak Cel główny Nabycie wiedzy z zakresu zjawiska uzależnień od czynności czyli uzależnień tzw. behawioralnych Podczas szkolenia uczestnicy: Zdobędą podstawową wiedzę z zakresu specyfiki uzależnień behawioralnych ze szczególnym uwzględnieniem Internetu oraz gier Cele szczegółowe Uczestnicy zdobędą umiejętność rozpoznawania symptomów uzależnienia od Internetu/gier Uczestnicy zdobędą praktyczne wskazówki działań profilaktycznych oraz zaradczych
7 Spotkanie adresowane do Rodziców, Dziadków oraz innych osób zajmujących się opieką i wychowaniem Program szkolenia 1. Istota uzależnień behawioralnych 2. Podobieństwa i różnice między uzależnieniami behawioralnymi a uzależnieniami od substancji psychoaktywnych 3. Internetoholizm - uzależnienie od Internetu: a. sygnały ostrzegawcze b. rodzaje i konsekwencje internetoholizmu c. typy młodych ludzi nadużywających Internetu d. etapy internetoholizmu e. interwencja i profilaktyka 4. Uzależnienie od gier komputerowych: a. charakterystyka gier komputerowych najbardziej popularnych wśród dzieci i młodzieży b. uzależniające mechanizmy gier c. PEGI - system klasyfikacji gier 5. Cyberseks, e-hazard oraz portale społecznościowe 6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych w domu - dobre praktyki
8 Szklana pułapka - cyberprzemoc oraz inne zagrożenia cyfrowego świata Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż. J. Korczak Cel główny Nabycie wiedzy z zakresu zagrożeń związanych z aktywnością w sieci Podczas szkolenia uczestnicy: Zdobędą wiedzę z zakresu zjawiska cyberprzemocy, jej istoty oraz szczególnej charakterystyki Cele szczegółowe Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat innych cyberprzestępstw, na które narażone są zarówno dzieci i młodzież, jak również dorośli internauci Uczestnicy zdobędą wiedzę z zakresu formalno-prawnych aspektów cyberprzemocy
9 Spotkanie adresowane do Rodziców, Dziadków oraz innych osób zajmujących się opieką i wychowaniem Program szkolenia 1. Cyberprzemoc: a. rys historyczny b. istota zjawiska c. charakterystyka zjawiska d. narzędzia cyberprzemocy 2. Odróżnienie przemocy wirtualnej od przemocy tzw. tradycyjnej 3. Najczęściej stosowane przez młodych formy cyberprzemocy 4. Konsekwencje cyberprzemocy dla jej ofiar oraz sprawców 5. Cyberprzemoc jako przestępstwo 6. Inne rodzaje cyberprzestępstw: a. staliking b. child grooming c. skimming 5. Zachowania ryzykowne w sieci: a. seksting b. trolling 6. Profilaktyka cyberprzemocy w domu jako jeden z podstawowych czynników chroniących
10 Bić czy nie bić - oto jest pytanie - agresja i przemoc w rodzinie Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż. J. Korczak Cel główny Nabycie w wiedzy z zakresu przemocy w rodzinie, ze szczególnym uwzględnieniem przemocy wobec dziecka Podczas szkolenia uczestnicy: Zdobędą podstawową wiedzę z zakresu przemocy w rodzinie oraz jej niszczącego wpływu na osoby Cele szczegółowe Uczestnicy zdobędą wiedzę z zakresu sytuacji formalno-prawnej stosowania kar cielesnych wobec dzieci Uczestnicy zdobędą wiedzę z zakresu alternatywnych dla przemocy sposobów wychowania
11 Spotkanie adresowane do Rodziców, Dziadków oraz innych osób zajmujących się opieką i wychowaniem Program szkolenia 1. Istota zjawiska przemocy, w odróżnieniu do agresji i konfliktu 2. Rodzaje przemocy w rodzinie 3. Wpływ przemocy w rodzinie na sfery funkcjonowania człowieka: a. myśli b. emocje c. zachowania 4. Wpływ zachowań agresywnych i przemocowych na psychikę, rozwój oraz zachowanie dziecka: a. w domu b. w szkole (wśród rówieśników) c. w kontaktach z innymi dorosłymi 5. Przemoc w rodzinie oraz kary cielesne w świetle polskiego prawa 6. Co zamiast klapsa - jak bez agresji poradzić sobie z trudnymi zachowaniami dziecka 7. Formy pomocy dla osób oraz rodzin dotkniętych przemocą w rodzinie
12 Seksualne tabu rozwój seksualny dzieci i młodzieży Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż. J. Korczak Cel główny Nabycie wiedzy z zakresu rozwoju seksualnego dziecka Podczas szkolenia uczestnicy: Zdobędą podstawową wiedzę z zakresu rozwoju seksualnego dziecka ze szczególnym uwzględnieniem norm rozwojowych Cele szczegółowe Uczestnicy zdobędą umiejętność rozpoznawania rozwojowych oraz nierozwojowych seksualnych zachowań dziecka Uczestnicy pogłębią wiedzę na temat roli rodziny w prawidłowym kształtowaniu oraz wspieraniu rozwoju seksualnego dziecka
13 Spotkanie adresowane do Rodziców, Dziadków oraz innych osób zajmujących się opieką i wychowaniem Program szkolenia 1. Dziecko istota cielesna 2. W jaki sposób dziecko przejawia własną płciowość - ekspresja seksualna dziecka: a. dzieci 2-3 letnie b. dzieci 4-5 letnie c. dzieci 6-7 letnie 3. Różnice płciowe w zachowaniach seksualnych dzieci 4. Zachowania autoerotyczne dzieci - masturbacja dziecięca - jej rodzaje, cechy charakterystyczne oraz możliwe konsekwencje 5. Zadawanie pytań o podtekście seksualnym oraz inne zachowania orientacyjne dziecka 6. Dziecięce zabawy erotyczne 7. Kryteria normy seksuologicznej dla dzieci i młodzieży 8. Rola rodziny w kształtowaniu rozwoju seksualnego dziecka