AKTYWNA SZKOŁA AKTYWNY UCZEŃ WYDANIE SPECJALNE

Podobne dokumenty
Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i odżywiać się zdrowo? Sondaż

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu

1.Odżywiam się zdrowo

Ankieta dla Ucznia Przeprowadzona w dniu 11 maja 2016r. Ankietę oddało 105 uczniów klas 4-6 Szkoły Podstawowej nr 1 w Turku

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

WYNIKI ANKIET I TESTÓW KLAUDIA KRZYŻAŃSKA, KL.IIIF GIMNAZJUM NR14 BYTOM

TRZYMAJ FORMĘ! Gimnazjum nr Olsztyn ul. K. R. Małłków 3

Dokumentacja zdjęciowa z projektu gimnazjalnego skierowanego do rodziców i młodzieży.

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

NASZE BADANIA ŚRODOWISKOWE

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Analiza ankiety dla rodziców. Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka.

Standard II. Realizacja projektu w klasach drugich W zdrowym ciele zdrowy duch.

1. Piłka nożna- 2. Koszykówka- 4. Tenis- 5. Pływanie- 6. Gimnastyka- 3. Siatkówka-

SKŁODOWSKIEJ CURIE W DĄBROWIE GÓRNICZEJ W RAMACH PROJEKTU SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE

... data* DANE OSOBOWE. ... Telefon: * ... Imię i nazwisko: * ... Płeć: * ... Preferowane godziny kontaktu telefonicznego:

PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu

Program Owoce w szkole i jego ocena

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

kształtującym zdrowe nawyki żywieniowe dzieci Wyniki oceny programu

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Sprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014

REALIZACJA PROGRAMOWYCH DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W LUTYM I MARCU 2016 r.

Szkoła Podstawowa nr 9

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

potrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek, czy kolację;

Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2014/15

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

PROJEKT EDUKACYJNY TRZYMAJ FORMĘ

Podsumowanie ankiety dotyczącej wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci

ANALIZA ANKIET. 1.Jak często powinno się spożywać posiłki w ciągu dnia?

Grupa docelowa - rodzice

Sprawozdanie z realizacji programu pt. Trzymaj Formę w Gimnazjum Nr 1 w Żywcu w roku szkolnym 2011/2012

adaptacja kl.i w szkole

Rola poszczególnych składników pokarmowych

Adresaci programu: rodzice i opiekunowie dzieci rozpoczynających naukę w szkole, dzieci sześcioletnie i siedmioletnie, nauczyciele.

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu

pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1

Opis projektu. 1. Temat projektu: Wpływ odżywiania na nasze zdrowie. 2. Uzasadnienie projektu.

Zdrowo jem - więcej wiem

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Drodzy Rodzice, Opiekunowie!

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

Szkoła Promująca Zdrowie koncepcja i strategia

Sport i odżywianie. sport. odżywianie

TWOJE ZDROWIE W TWOICH RĘKACH! Poradnik zdrowego stylu życia

TRYB ŻYCIA I PRZYJMOWANE SUPLEMENTY DIETY raport z badania. Warszawa, Grudzień 2017

Siekierczyn, r. Kochana Babciu!

Analiza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie

Formy organizacji zajęć: Jednostkowa i grupowa praca jednolita, zbiorowa jednolita i zróżnicowana.

ANKIETA DIAGNOZUJĄCA POZIOM DBAŁOŚCI O ZDROWIE wśród pracowników szkoły. I. Żywienie

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

ANKIETA. 1. Imię i nazwisko: 2. Data urodzenia: 3. Tel kontaktowy: 4. Adres

EDUKACJA DLA RODZICÓW

/WRZESIEŃ 2014 CZERWIEC 2017/

Czy zdarzyło Ci się kiedykolwiek zażywać narkotyki?

Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.

Ocena programu Owoce i warzywa w szkole, czyli jak skutecznie kształtować nawyki żywieniowe dzieci

OCENA STYLU ŻYCIA DLA POTRZEB DZIAŁAŃ Z ZAKRESU PROMOCJI ZDROWIA

Jak oceniasz swój stan zdrowia? Czy przed wyjściem do szkoły zjadasz śniadanie?

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Z ZAKRESU PROMOCJI ZDROWIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 14 W MYSŁOWICACH ROK SZKOLNY 2018/2019

RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 8

BADANIE ŚWIADOMOŚCI UCZNIÓW KLAS IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM NA TEMAT POTRZEBY STOSOWANIA ZBILANSOWANEJ DIETY I AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

Żyć zdrowo i aktywnie

Grupa docelowa: rodzice

Zdrowa szkoła jest wesoła Owocowy rowerek

Audyt końcowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku

spożywać aby cieszyć się zdrowiem przez całe życie. Poniżej zdjęcia z przeprowadzonych lekcji w klasach 4 Zdrowe śniadanie

AKTYWNE BRONIEWICE SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA BRONIEWICE JANIKOWO WSTĘP

tel. (87)

Grupą docelową programu są dzieci w wieku 7-10 lat, objęte programem edukacji wczesnoszkolnej.

KWESTIONARIUSZ OCENY SPOSOBU ŻYWIENIA

Analiza wyników ankiety

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Moduł I - Zdrowe odżywianie

Wyniki ankiety ewaluacyjnej

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. treści Formy realizacji Efekty zamierzone Osoby zaangażowane Aktywność fizyczna

1. Diagnoza potrzeb 2. Wybór problemu priorytetowego

FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO DZIECI i MŁODZIEŻY

Czym jest zdrowie od czego zależy i jak należy o nie dbać. Kinga Źrółka klasa 1a

Katedra i Zakład Fizjologii, Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

ANKIETA. Imię i nazwisko. Data urodzenia Masa ciała Wzrost. Tel. Kontaktowy. do wysłania diety i/lub kontaktu

Analiza wyników badań

W tym numerze: Dowiesz się więcej o jedzeniu i kaloriach. Przepis na zdrowe śniadanie i dodatek. Komiks. Dużo zagadek. Dowcipy.

Plan działań w Szkole Promującej Zdrowie rok II

ANKIETA ŻYWIENIOWA Proszę o wypełnienie ankiety przed przyjściem do dietetyka oraz przyniesienie wyników badań na spotkanie.

Nowy asortyment sklepików szkolnych nie taki straszny, czyli dlaczego warto jeść zdrowo?!

Transkrypt:

Jak wiecie, w tym roku szkolnym nasza szkoła bierze udział w konkursie Aktywna szkoła aktywny uczeń. W tym specjalnym wydaniu gazety szkolnej przedstawiamy wyniki sondażu na temat Jak żyć i odżywiać się zdrowo? Jak dbać o swoją kondycję fizyczną?, czyli sprawozdanie z realizacji zadania drugiego. Zapraszamy do lektury, bo wnioski są bardzo interesujące! W październiku 2015 r. w naszym gimnazjum zostało przeprowadzone badanie sondażowe na temat: Jak żyć i odżywiać się zdrowo? Jak dbać o swoją kondycję fizyczną?. Badanie zostało przeprowadzone przez dziennikarzy szkolnej gazety Na piętrze pod kierunkiem opiekuna p. Anny Talaski. Było ono prowadzone według następujących założeń: klasy I i II wzięły udział w sondzie ulicznej prowadzonej przez dwa niezależne zespoły redaktorskie, natomiast w klasach trzecich przeprowadzona została ankieta pisemna. KLASY I i II W sondażu ulicznym przeprowadzonym w klasach I i II wzięło udział 35 uczniów. (22+13). Wiele osób w swych wypowiedziach poruszało podobne zagadnienia. W kwestii zdrowego odżywiania uczniowie najczęściej zwracali uwagę na konieczność spożywania owoców i warzyw, stosowania zbilansowanej diety ubogiej w słodycze i tłuszcze. Pojawiły się zalecenia, by unikać fast foodów i barwionych, słodzonych soków, a także napojów energetycznych. Uczniowie zwracali uwagę, że warto pić dużo wody i soki przygotowane własnoręcznie w domu. Kilka osób widziało także potrzebę zamienienia białego pieczywa na ciemne, pełnoziarniste. Według ankietowanych trzeba jeść ryby i inne produkty bogate w kwasy omega-3. Odpowiadając na pytanie Jak dbać o kondycję fizyczną?, uczniowie zwrócili natomiast uwagę na konieczność uprawiania sportu i spędzania czasu na świeżym powietrzu. W swych 1

wypowiedziach podkreślali potrzebę ruchu oraz na to, że nie można unikać zajęć wychowania fizycznego w szkole. Okazało się, że wielu pytanych uczniów uprawia różne dyscypliny sportu takie ja: siatkówka, karate, wioślarstwo. Zapraszamy do obejrzenia filmów zapisu sondy (dostępne na stronie internetowej naszego gimnazjum). KLASY III W klasach III przeprowadzona została ankieta pisemna. Wzięło w niej udział 64 uczniów. Szczegółowe wyniki tego badania przedstawiają się następująco: W pytaniu pierwszym uczniowie mieli wypowiedzieć się na temat tego, co według nich składa się na zdrowy styl życia. Jak odpowiadali ankietowani, obrazuje wykres 1. Wykres 1. Zdrowy styl życia to 60 50 40 30 20 49 34 53 33 stosowanie zdrowej, zbilansowanej diety bogatej w warzywa i owoce rezygnacja z używek (papierosów, alkoholu, na rkotyków) uprawianie sportu 10 0 Zdrowy styl życia według ankietowanych przebywanie na świeżym powietrzu Jak widać, większość uczniów sądzi, że o zdrowym stylu życia decyduje przede wszystkim uprawianie sportu oraz stosowanie zdrowej, zbilansowanej diety. Podobna grupa badanych uważa, że wpływ na to ma też zrezygnowanie z używek i przebywanie na świeżym powietrzu. Odpowiedzi na pytanie drugie: Co według Ciebie jest przyczyną niezdrowego stylu życia? ukazane zostały na wykresie 2. Wykres 2. Co według Ciebie jest przyczyną niezdrowego stylu życia? 2

31 4 28 używki mała aktywność fizyczna (brak ruchu) 37 56 zła dieta życie w ciągłym stresie inne Respondenci uznali, że przyczyną niezdrowego stylu życia jest brak ruchu, zła dieta oraz stres. W następnym pytaniu ankietowani wypowiadali się na temat tego czy prowadzą zdrowy styl życia. Odpowiedzi zawarto w tabeli 1. Tabela 1. Czy według Ciebie prowadzisz zdrowy styl życia? tak 39 60,9% nie 7 10,9% nie wiem 21 32,8% W kolejnych pytaniach badani oceniali, ile czasu w tygodniu spędzają na czynnym uprawianiu sportu oraz odpowiadali jaką dyscyplinę sportu uprawiają. Wyniki ukazują tabele 2 i 3. Tabela2. Ile czasu w tygodniu spędzasz na czynnym uprawianiu sportu? do 1 godziny 9 14,1% 2-4 godzin 25 39,1% 5-7 godzin 19 29,7% powyżej 8 godzin 15 23,4% Tabela 3. Czy uprawiasz czynnie jakąś dyscyplinę sportu? tak 36 56,25% nie 28 43,7% 3

Większość respondentów uprawia sport 2-4 godzin tygodniowo. Najpopularniejsze dyscypliny wskazane przez uczniów to: taniec, biegi, jazda konna, koszykówka, siatkówka, tenis, lekkoatletyka, jazda na rowerze, pływanie, wioślarstwo, piłka nożna. Badanych zapytano również gdzie odbywają się zajęcia sportowe, w których biorą udział. Pytani wskazywali, że są to zajęcia w szkole i poza nią. Odpowiedzi przedstawia wykres 3. Wykres 3. Gdzie odbywają się zajęcia sportowe, których bierzesz udział? 43,7% 56,25 % poza szkołą w szkole 0 20 40 60 Na pytanie Ile czasu średnio spędzasz codziennie na świeżym powietrzu? 9 osób odpowiedziało, że do 1 godziny, około 2 godzin spędza czas na zewnątrz 27 osób, a 3-4 godziny 28 osób. Natomiast ile godzin spędzają uczniowie przed urządzeniami telekomunikacyjnymi, ukazuje wykres 4. Wykres 4. Ile godzin na dobę spędzasz średnio przed komputerem, telefonem komórkowym, smartphonem, telewizorem? Ile godzin na dobę spędzasz średnio przed komputerem. telefonem komórkowym. smartphonem. telewizorem? 40 35 30 25 20 15 10 5 0 7 39 do 1 godziny 2-4 godzin 5-7 godzin powyżej 8 godzin 10 8 4

W następnej części ankiety uczniowie odpowiadali skąd czerpią wiedzę na temat zdrowego stylu życia? Jak widać na wykresie 5., najwięcej osób wskazało jako źródło rodziców i szkołę. Badani wymieniali też inne źródła takie jak: internet, książki, TV, dietetyka. Wykres 5. Skąd czerpiesz wiedzę na temat zdrowego stylu życia? 17 29 36 od rodziców ze szkoły od rówieśników od trenera z innych źródeł 15 27 Ankietowani zostali także zapytani ile porcji warzyw i owoców gości codziennie na ich stole oraz ile wody wypijają w ciągu dnia. Wyniki prezentują poniższe tabele. Tabela 4. Ile porcji warzyw i owoców gości codziennie na Twoim stole? 1 3 4,7% 2 18 28,1% 3 23 35,9% 4 9 14,1% 5 i więcej 12 18,75% Tabela 5. Ile wody wypijasz w ciągu dnia? do 1l 16 25% 2-3l 35 54,7% 4l i więcej 3 4,7% Jaki rodzaj ciepłego obiadu preferują uczniowie naszego gimnazjum widać na wykresie 6. 5

Wykres 6. Jaki rodzaj ciepłego obiadu preferujesz? 7 fast food (pizza, hamburger itp.) 61 zrobiony w domu przez domowników 0 20 40 60 80 Pocieszającym faktem jest, że prawie wszyscy ankietowani wolą zjeść ciepły zdrowy posiłek przygotowany przez domowników. Uczniowie wykazali się także wiedzą na temat tego co to są kwasy Omega-3 (40 wskazań pozytywnych) i potrafili wskazać produkty, które je zawierają. Wymieniali najczęściej: ryby, oleje roślinne, margarynę, tran. Kolejne pytania dotyczyły palenia papierosów. Badanych pytano nie tylko o to, czy palą, ale tez czy zdarzyło im się kiedykolwiek sięgnąć po papierosa. Wyniki ukazują wykresy 7 i 8. Wykres 7. Czy palisz papierosy? 2 1 tak 61 nie nie chcę odpowiadać na to pytanie 6

Wykres 8. Czy kiedykolwiek zdarzyło Ci się zapalić papierosa? 4 21 tak 30 nie nie chcę odpowiadać na to pytanie Jak widać, prawie wszyscy pytani nie palą, ale 21 osób spośród pytanych zapaliło choć raz w życiu. Kolejny blok pytań dotyczył zdrowych nawyków żywnościowych. Badanych pytano o to ile razy w tygodniu jedzą słodycze, ile razy w miesiącu spożywają ryby oraz co najczęściej jadają w szkole? Okazuje się, że badani ograniczają spożywanie słodyczy do 3-4 razy, a zdecydowana większość (79,7%) preferuje śniadanie przygotowane w domu. Uczniowie spożywają też owoce. Natomiast zbyt mało uczniów regularnie je ryby. Wyniki prezentuje tabela 6. Tabela 6. Nawyki żywnościowe. Ile razy w tygodniu jesz słodycze? 1-2 7 10,9% 3-4 41 64,1% 5-6 18 28,1% Ile razy w miesiącu jesz ryby? 1-2 40 62,5% 3-4 17 26,6% 5 i więcej 6 9,4% nie jem 4 6,25% Co najczęściej jadasz w szkole? przekąski zakupione w szkolnym 11 17,2% automacie przekąski kupione w drodze do szkoły 14 21,9% 7

śniadanie zrobione w domu 51 79,7% nic 9 14,1% inne (jakie?) owoce 7 10,9% 7 i więcej 2 3,1% Uczniowie oceniali także ile czasu w ciągu doby poświęcają średnio na sen. Odpowiedzi przedstawia wykres 9. Wykres 9. Ile czasu w ciągu doby poświęcasz na sen? 30 25 26 20 15 17 16 10 7 5 0 4-5 godzin 6-7 godzin 8-9 godzin 10 i więcej Respondenci zdają sobie sprawę, jak ważny dla zdrowia i kondycji fizycznej jest sen i w większości przychodzą na zajęcia wypoczęci. Wnioski: Uczniowie Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Kruszwicy dysponują dużą wiedzą na temat zdrowego stylu życia. Wiedzą, jakie produkty i zachowania sprzyjają zdrowiu, a co najważniejsze, posiadaną wiedzę stosują w praktyce. Badania przeprowadzili i opracowali uczniowie klasy III B: a) badanie sondażowe - dwa niezależne zespoły redaktorskie: I: Radosław Bańka, Michał Frejliszek, Kacper Żukiewicz, Andrzej Błażewicz, Jerzy Gitner. II: Aleksandra Matuszak, Martyna Ropska, Jakub Rzewucki. b) Ankietę dla klas III przeprowadziły i opracowały: Julia Malińska oraz Aleksandra Szczechowska. Opiekun: mgr Anna Talaska Kruszwica, 8