Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej
|
|
- Adam Mazurkiewicz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Słupsk, dnia Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej "Wpływ zajęć dodatkowych na podnoszenie poziomu wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań sportowych uczniów"
2 ANKIETA EWALUACYJNA DLA RODZICÓW WYPEŁNIONA ELEKTRONICZ WPŁYW ZAJĘĆ DODATKOWYCH NA PODNOSZE POZIOMU WIEDZY ORAZ ROZWIJA ZAINTERESOWAŃ SPORTOWYCH UCZNIÓW Ankieta została skierowana do rodziców uczniów klas IV i V. W badaniu elektronicznym wzięło udział 2 użytkowników.. Na pytanie Czy Państwa dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach z wychowania fizycznego? rodzice odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ 2. Na pytanie: Czy Państwa dziecko ma możliwość uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjne? rodzice odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ. Na pytanie: Czy Państwa dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach dodatkowych proponowanych przez szkołę? rodzice odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ
3 . Na pytanie: Czy szkoła umożliwia Państwa dziecku udział w zawodach sportowych i innych formach współzawodnictwa? rodzice odpowiadali następująco: WIEM 0 2 RACZEJ Na pytanie: Czy w szkole prowadzone są zajęcia wychowania fizycznego zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami Państwa dziecka? rodzice odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ. Na pytanie: Jaką dyscyplinę sportową interesuje się Państwa dziecko? rodzice odpowiadali następująco: INNE TENIS AEROBIK,FITNESS SPORTY WALKI UNIHOC PŁYWA PIŁKA RĘCZNA PIŁKA NOŻNA SIATKÓWKA KOSZYKÓWKA LEKKOATLETYKA Jako inne rodzice najczęściej podawali: pływanie, tenis stołowy, jeździectwo, jazda na rowerze, żużel, szachy, Tai-chi, taniec.
4 . Na pytanie: Jakie uwagi i spostrzeżenia prowadzonych zajęć wychowania fizycznego w naszej szkole chcieliby Państwo nam przekazać? Rodzice nie mają większych uwag i ogólnie są zadowoleni z przeprowadzanych zajęć wychowania fizycznego oraz nauczycieli prowadzących. Zwracają uwagę na warunki w jakich odbywają się zajęcia (zły stan parkietu, zajęcia przy szatniach), a także na zwiększenie liczby godzin oraz zwiększenie liczby zajęć pozalekcyjnych. Ważną kwestią zdaniem rodziców jest bezpieczeństwo i higiena, tj. rodzaj obuwia w jakim dzieci wykonują ćwiczenia fizyczne, możliwość wietrzenia szatni po poszczególnych grupach ćwiczebnych, zwiększenie nacisku na prowadzenie ćwiczeń ogólnorozwojowych i rozciągających. Analiza ankiety: Po przeanalizowaniu ankiety na temat wpływu zajęć dodatkowych na podnoszenie poziomu wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań sportowych uczniów nasuwa się wniosek: Rodzice uczniów uważają, iż podejmowane działania służą podniesieniu jakości zajęć edukacyjnych prowadzonych w szkole. Z ankiety wynika, że 88% rodziców uważa, że ich dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego. Jeden rodzic wyraził opinię negatywną. Większość badanych,% stwierdza, że ich dziecko ma możliwość uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych, pozostali, tj. 2,% twierdzi,że nie lub nie wie. Z analizy ankiety wynika, że rodzice podzielają opinię na temat uczestnictwa dzieci w zajęciach dodatkowych proponowanych przez szkołę. 5,5% uważa, że dziecko chodzi chętnie na wyżej wspomniane zajęcia, 5,% wyraziło opinię negatywną, a 2 rodziców (,2%) badanych nie wiedziało, czy dziecko bierze udział w zajęciach dodatkowych. Zdecydowana większość (,8%) widzi możliwość udziału ich dziecka w zawodach sportowych organizowanych przez szkołę, rodziców odpowiedziało nie (,%), badanych raczej nie (,5%), tyle samo udzieliło odpowiedzi nie wiem. Na pytanie Czy w szkole prowadzone są zajęcia wychowania fizycznego zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami Państwa dziecka,% badanych rodziców udzieliło odpowiedzi pozytywnej, co można uznać za dobry wynik. Tylko jeden rodzic wyraził opinię negatywną, raczej nie i odpowiedział nie wiem. Rodzice uważają, że ich dzieci chętnie biorą udział w różnego rodzaju zajęciach. Ich zdaniem najchętniej pływają, grają w piłkę nożną i piłkę koszykową. Oprócz najczęstszych wymieniane są tenis stołowy, jeździectwo, jazda na rowerze, taniec, tai-chi, szachy, żużel. Rodzice chętnie widzieliby zwiększoną liczbę godzin, więcej ćwiczeń ogólnorozwojowych i rozciągających oraz zwiększoną liczbę zajęć pozalekcyjnych.
5 ANKIETA DLA UCZNIÓW WPŁYW ZAJĘĆ DODATKOWYCH NA PODNOSZE POZIOMU WIEDZY ORAZ ROZWIJA ZAINTERESOWAŃ SPORTOWYCH UCZNIÓW Ankieta została skierowana do uczniów klas IV i V. W badaniu wzięło udział 8 uczniów. Odpowiedzi zostały szczegółowo przeanalizowane i miały za zadanie posłużyć lepszemu poznaniu upodobań i zainteresowań uczniów. 8. Na pytanie Czy lubisz zajęcia z wychowania fizycznego? uczniowie odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ. Na pytanie: Czy w szkole prowadzone są sportowe zajęcia pozalekcyjne? uczniowie odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ 0. Na pytanie: Czy masz możliwość udziału w tych zajęciach? uczniowie odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ. Na pytanie: Czy masz możliwość uczestniczenia w zawodach sportowych i innych formach współzawodnictwa? uczniowie odpowiadali następująco:
6 8 WIEM 28 5 RACZEJ Na pytanie: Czy poprzez uczestnictwo w zajęciach sportowych można rozwijać swoje zainteresowania? uczniowie odpowiadali następująco: WIEM RACZEJ. Na pytanie: Jaką dyscyplinę sportową lubisz? uczniowie odpowiadali następująco: INNE AEROBIK, FITNES SPORTY WALKI TENIS UNIHOC PŁYWA PIŁKA RĘCZNA PIŁKA NOŻNA SIATKÓWKA KOSZYKÓWKA LEKKOATLETYKA Jako inne dyscypliny uczniowie najczęściej podawali: jazdę konną - 8 uczniów, kolarstwo - 2 uczniów, rolki 2 uczniów, gimnastykę 2 uczniów oraz badminton uczeń.. Na pytanie: Jakie uwagi dotyczące prowadzonych zajęć pozalekcyjnych w naszej szkole chcesz nam przekazać? uczniowie wymienili: - więcej godzin W-F, - więcej zajęć- piłka nożna, - więcej zabawy,
7 - tańce Gabi, -zajęcia pozalekcyjne o godz. :25. Analiza ankiety: Po przeanalizowaniu ankiety na temat wpływu zajęć dodatkowych na podnoszenie poziomu wiedzy i rozwijania zainteresowań sportowych uczniów stwierdzono, że 5, % uczniów lubi, a 25, % raczej lubi zajęcia z wychowania fizycznego. Jeden uczeń nie wiedział czy lubi czy nie lubi zajęć z wychowania fizycznego. Uczniowie w ankiecie potwierdzają, że w szkole są prowadzone zajęcia pozalekcyjne, co stwierdza 80,% badanych. Uczniowie mają możliwość udziału w sportowych zajęciach pozalekcyjnych ( tak odpowiedziało, %, raczej tak,5%). Uczniowie zapytani czy mają możliwość uczestniczenia w zawodach sportowych i innych formach współzawodnictwa w,% wyrazili pozytywną opinię,,5% odpowiedziało nie lub raczej nie, natomiast % ankietowanych uczniów nie wiedziało, czy ma takie możliwości. Istotnym było pytanie dotyczące możliwości rozwijania zainteresowań poprzez uczestnictwo w zajęciach sportowych. Zdecydowana większość - 2% ankietowanych uczniów odpowiedziało pozytywnie ( tak lub raczej tak ) tylko 2,% udzieliło odpowiedzi nie i tyle samo nie wiedziało, czy ma to jakiś wpływ na rozwój zainteresowań. Uczniowie nie tyko interesują się różnymi dyscyplinami sportu, ale również chętnie biorą udział w różnego rodzaju dodatkowych zajęciach sportowych. Najczęściej w szkole uprawiają piłkę nożną, piłkę ręczną, piłkę koszykową, pływanie, piłkę siatkową i lekkoatletykę. Oprócz najczęściej wymienianych szkolnych zajęć sportowych uczniowie uprawiają także jazdę konną, jazdę na rolkach, kolarstwo, gimnastykę i badminton. Chętnie widzieliby więcej godzin wychowania fizycznego, zabaw, gier w piłkę nożną, ale także zajęć tanecznych i ogólnie zajęć po godz. :25. Wnioski:. Przy wdrażaniu alternatywnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego szkoła powinny w większym stopniu wykorzystywać potrzeby i zainteresowania uczniów oraz podejmować współpracę z szeroko rozumianym środowiskiem i instytucjami prowadzącymi statutową działalność edukacyjną oraz sportową. 2. Należy propagować i urozmaicać inne formy realizacji zajęć wychowania fizycznego w celu umożliwienia wszechstronnego rozwoju ruchowego dzieci i młodzieży.. Dość duża skala wykorzystywania przez uczniów zwolnień z obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w wymaga radykalnych działań wszystkich, którzy kierują się troską o zdrowie młodego pokolenia.. Istotnym warunkiem rozszerzania alternatywnych form wychowania fizycznego w szkołach jest konieczność poprawy bazy sportowej. 5. Modyfikacji i wsparcia wymaga przygotowanie nauczycieli wychowania fizycznego do prowadzenia zajęć w różnych formach alternatywnych.
Analiza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie
Analiza ankiet 176 uczniów 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 2(11,36%) 16 Czy lubisz sport? 14 12 1 tak 8 6 nie 4 2 2. Czy lubisz zajęcia wychowania fizycznego? Tak 15 (85,22%) Nie 26 (14,77%)
Bardziej szczegółowoMonitorowanie szkół w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęd wychowania fizycznego w formach alternatywnych
Monitorowanie szkół w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęd wychowania fizycznego w formach alternatywnych W oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 roku w
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów
Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów I. Założenia ogólne 1. Obowiązkowe zajęcia wychowania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego I. Cele realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego prowadzonych w formie zajęć lekcyjnych. Głównym
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców
Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Raport z badania przygotowanego przez pracowników Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku przeprowadzonego
Bardziej szczegółowoAnkieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.
Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia. 1.Jak oceniasz sytuacje materialną w twojej rodzinie. 1. Bardzo dobra 40 36% 2. Dobra 54 5 3. Dostateczna 10 9% 4. Niedostateczna 6 5% Suma
Bardziej szczegółowoz Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie
Projekt systemu ograniczającego długoterminowe zwolnienia lekarskie z wychowania fizycznego w XXII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie Małgorzata Zalewska, Kamila
Bardziej szczegółowoUczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15
Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:
Bardziej szczegółowo1. Piłka nożna- 2. Koszykówka- 4. Tenis- 5. Pływanie- 6. Gimnastyka- 3. Siatkówka-
Bardziej szczegółowo
Wprowadzony Zarządzeniem Dyrektora ZSzOI w Łomnicy nr 27/DN/11 z dnia 31.08.2011 r.
Wprowadzony Zarządzeniem Dyrektora ZSzOI w Łomnicy nr 27/DN/11 z dnia 31.08.2011 r. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 sierpnia 2011 r. w sprawie dopuszczalnych form
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej
Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2012/2013 Opracowały: Małgorzata Modliborska i Magdalena Tuszyńska Szkoła Podstawowa nr 16 w Grudziądzu Spis treści Spis treści Wstęp Błąd! Nie zdefiniowano zakładki.
Bardziej szczegółowoZawody sportowe dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów wskazane przez zwiąki sportowe
Zawody sportowe dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów wskazane przez zwiąki sportowe Lp. Nazwa zawodów Organizotar 1 Igrzyska Szkół Podstawowych 2 Gimnazjada Dla kogo organizowane zasięg terytorialny
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH REGULAMIN
ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH REGULAMIN REALIZACJI JEDNEJ GODZINY OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH I JEJ SZKOŁACH FILIALNYCH W
Bardziej szczegółowo1. Wstęp. 2. Metody i materiały:
Raport ewaluacyjny Ewaluacja pracy szkoły Procesy zachodzące w szkole, z uwzględnieniem oferty edukacyjnej umożliwiającej realizację podstawy programowej. Cel ewaluacji: Ocena jakości działań nauczycieli
Bardziej szczegółowoW szkolnej ofercie form aktywności ruchowej do wyboru przez ucznia uwzględnione są:
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego, od roku szkolnego 2009/10,
Bardziej szczegółowoOFERTA FORM REALIZACJI ZAJĘĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
-1- OFERTA FORM REALIZACJI ZAJĘĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w klasach IV VIII szkoły podstawowej i klasach dotychczasowego gimnazjum w Zespole Szkół im. Józefa Twaroga w Księżomierzy począwszy od roku szkolnego
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego)
SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego) Temat zajęć: Lekcja organizacyjna czyli co powinienem wiedzieć o wychowaniu fizycznym w nowej szkole? Zadania (cele szczegółowe): 1. Zapoznanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego I. PODSTAWA PRAWNA Przedmiotowe systemy oceniania ustala się w oparciu o: - Ustawę z dnia 20.02.2015 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015 poz. 357),
Bardziej szczegółowoWyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2012/2013
Przemyski Ośrodek Sportu i Rekreacji ul. Mickiewicza 30; 37-700 Przemyśl tel./fax 16 678 57 58 www.posir.pl Wyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2012/2013 IGRZYSKA MŁODZIEŻY
Bardziej szczegółowoNabór na wolne stanowiska pracy pedagogów w roku szkolnym 2014/2015
Nabór na wolne stanowiska pracy pedagogów w roku szkolnym 2014/2015 Dyrektor Międzyszkolnego Ośrodka Sportu w Jeleniej Górze ogłasza nabór na wolne stanowiska pracy pracowników pedagogicznych na czas trwania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie Czym kieruję się i w jaki sposób oceniam uczniów klas IV-VI na lekcjach wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
REGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Cel Celem współzawodnictwa jest upowszechnianie sportu wśród młodzieży szkolnej, aktywne
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE ROK SZKOLNY 2011/2012 Spis treści: I. Wprowadzenie II. Opis wyników
Bardziej szczegółowoCENNIK KURSÓW Spis treści
CENNIK KURSÓW Spis treści KURSY INSTRUKTORA SPORTU... 2 KURSY INSTRUKTORA REKREACJI RUCHOWEJ... 4 KURS TRENERA PERSONALNEGO... 5 KURSY TRENERA WYBRANEJ DYSCYPLINY... 6 KURSY TRENERA KLASY II... 8 KURSY
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
REGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Cel Celem współzawodnictwa jest upowszechnianie sportu wśród młodzieży szkolnej, aktywne
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
REGULAMIN OGÓLNY WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LUBLIN W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Cel Celem współzawodnictwa jest upowszechnianie sportu wśród młodzieży szkolnej, aktywne
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/ /09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU
PLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/05 2008/09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU Opracowała: Edyta Górka 1. Założenia organizacyjne Przyjmuje się,
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji wewnętrznej
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu w roku szkolnym 2009/2010 1. Opis ewaluowanego obszaru: obszar efekty działalności dydaktycznej,
Bardziej szczegółowoWyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017
Przemyski Ośrodek Sportu i Rekreacji ul. Mickiewicza 30; 37-700 Przemyśl tel./fax 16 678 57 58 www.posir.pl Wyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 LICEALIADA O
Bardziej szczegółowoPrzykładowy plan dydaktyczno wychowawczy z wychowania fizycznego z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy na rok szkolny 2005/06
Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Przykładowy plan dydaktyczno wychowawczy z wychowania fizycznego z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy na rok szkolny 2005/06 Grażyna Pleban doradca
Bardziej szczegółowoKALENDARZ i REGULAMINY IMPREZ SPORTOWYCH WCHODZĄCYCH W SKŁAD OGÓLNOPOLSKIEGO WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ
SZKOLNY ZWIĄZEK SPORTOWY ZARZĄD GŁÓWNY KALENDARZ i REGULAMINY IMPREZ SPORTOWYCH WCHODZĄCYCH W SKŁAD OGÓLNOPOLSKIEGO WSPÓŁZAWODNICTWA SPORTOWEGO SZKÓŁ na rok szkolny 2 0 1 7 / 2 0 1 8 Warszawa, czerwiec
Bardziej szczegółowoZ MONITOROWANIA REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W INNYCH DOPUSZCZALNYCH FORMACH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010
KURATORIUM OŚWIATY W BIAŁYMSTOKU RAPORT Z MONITOROWANIA REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W INNYCH DOPUSZCZALNYCH FORMACH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 MONITOROWANIE ZOSTAŁO PRZEPROWADZONE
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji konkursu dla przedszkoli i szkół. Konkurs Dobrej Formy 2014/2015 w ramach projektu ZACHOWAJ RÓWNOWAGĘ
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Łękińsku ul. Szkolna 20 97 410 Kleszczów Sprawozdanie z realizacji konkursu dla przedszkoli i szkół Konkurs Dobrej Formy 2014/2015 w ramach projektu ZACHOWAJ
Bardziej szczegółowoWyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017
Przemyski Ośrodek Sportu i Rekreacji ul. Mickiewicza 30; 37-700 Przemyśl tel./fax 16 678 57 58 www.posir.pl Wyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 IGRZYSKA MŁODZIEŻY
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PONADPODSTAWOWA
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WE WROCŁAWIU Zakład Dydaktyki Szkolnej Kultury Fizycznej Praktyki Pedagogiczne ul. Witelona 25, 51-617 Wrocław Tel. 71 347 3195 lub 347 3170 e-mail:praktyki.pedagogiczne@awf.wroc.pl
Bardziej szczegółowoModel organizacyjny wychowania fizycznego dla szkoły ponadgimnazjalnej
Model organizacyjny wychowania fizycznego dla szkoły ponadgimnazjalnej na przykładzie XXII LO im. José Martí w Warszawie Małgorzata Zalewska ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia
Bardziej szczegółowoKALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH Nazwa miasta / gminy: Gmina Nowy Wiśnicz
IX TYDZIEŃ SPORTU dla WSZYSTKICH XXIII SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN 26 maja 1 czerwca 2017 r. KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH Nazwa miasta / gminy: Gmina Nowy Wiśnicz Data imprezy Nazwa imprezy
Bardziej szczegółowoOświata w Pabianicach
Oświata w Pabianicach Wprowadzenie Niepełnosprawni Sport szkolny Wybrane dane o pabianickich szkołach podstawowych i gimnazjach Wybrane dane o pabianickich przedszkolach Wprowadzenie Na terenie Pabianic
Bardziej szczegółowoBudynek Ł. Budynek M. Budynek P. ul. Poznańska 2A (Budynek Ł) Rzeszów tel.: ;
Budynek Ł Budynek M ul. Poznańska 2A (Budynek Ł) 35-959 Rzeszów tel.: +48 17 865 15 95; +48 17 865 15 95 e-mail: cfis@prz.edu.pl Budynek P HALA SPORTOWA - BUD. Ł WYCHOWANIE FIZYCZNE Wszyscy studenci mający
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ TROSKA O SPRAWNOŚĆ FIZYCZNĄ - SPORT, REKREACJA I REHABILITACJA BS/105/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MIESZKAŃCÓW GMINY CZERWIONKA- LESZCZYNY
WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MIESZKAŃCÓW GMINY CZERWIONKA- LESZCZYNY 30.12.2014 Stowarzyszenie Grupa Biegowa LUXTORPEDA Czerwionka ul. Rynek 3/6, 44-230 Czerwionka-Leszczyny e-mail: luxtorpeda.czerwionka@gmail.com
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W JASTRZĘBIU ZDROJU NA 2013 ROK
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W JASTRZĘBIU ZDROJU NA 2013 ROK ZADANIA PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW PRZEWIDYWANE EFEKTY Zwiększenie - Konkurs na kampanię reklamową
Bardziej szczegółowoZARZĄD POWIATU W POZNANIU
Załącznik do Uchwały Nr 505/2015 Zarządu Powiatu w Poznaniu z dnia 20 października 2015 r. ZARZĄD POWIATU W POZNANIU Na podstawie 5 ust. 2 Regulaminu przyznawania Nagród Sportowych Starosty Poznańskiego,
Bardziej szczegółowoANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW
ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW Szkoła Podstawowa klasy I -III Czy prowadzone w szkole zajęcia dodatkowe spełniają Państwa oczekiwania? 12 13 5 0 mam zdania 14 Razem 44 32% 0% 11% 27% 30%
Bardziej szczegółowoVII EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU dla WSZYSTKICH XXI SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN 26 maja 1 czerwca 2015 r. KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH
VII EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU dla WSZYSTKICH XXI SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN 26 maja 1 czerwca 2015 r. KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH Nazwa miasta / gminy: Stąporków Data imprezy Nazwa imprezy
Bardziej szczegółowoZasady oceniania oraz wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klas I - III w I Liceum Ogólnokształcącym im. S. Sempołowskiej w Tarnowskich
Zasady oceniania oraz wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klas I - III w I Liceum Ogólnokształcącym im. S. Sempołowskiej w Tarnowskich Górach Zasady oceniania z wychowania fizycznego zostały opracowany
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 grudnia 2002 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 grudnia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kwalifikacji, stopni i tytułów zawodowych w dziedzinie kultury fizycznej oraz szczegółowych
Bardziej szczegółowoOrganizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć
Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć I. Przedmiot i cele ewaluacji Świetlica szkolna jest częścią składową szkoły. Jej funkcjonowanie i organizacja jest ściśle
Bardziej szczegółowo03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia
03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia Badaniem objęto 88 ankietowanych, a pytania dotyczyły używek,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Cele wychowania fizycznego: wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej, podniesienie poziomu wydolności fizycznej, powiększenie potencjału
Bardziej szczegółowoDokumentacja dla lidera GIMNAZJUM
Informacja o realizacji programu w roku szkolnym 2014/2015 Uprzejmie prosimy o przedstawienie działań podejmowanych w ramach realizacji programu. Prosimy zaznaczyć właściwą odpowiedź poprzez zakreślenie
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY I METOD SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA (PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO) Z UWZGLĘDNIENIEM OCENY ZAJĘĆ DO WYBORU
KRYTERIA OCENY I METOD SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA (PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO) Z UWZGLĘDNIENIEM OCENY ZAJĘĆ DO WYBORU Przedmiot oceny z wychowania fizycznego: Podstawą oceny
Bardziej szczegółowoEwaluacja Rozwój zainteresowań i zdolności uczniów w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kowalewie
Ewaluacja Rozwój zainteresowań i zdolności uczniów w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kowalewie Pomorskim Sierpień 2011 1 Rozwój zainteresowań i zdolności
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Rzeszowie
Kuratorium Oświaty w Rzeszowie Wychowanie fizyczne i sport w szkołach publicznych i niepublicznych w świetle raportu NIK oraz kontroli i monitoringów prowadzonych przez Kuratorium Oświaty w Rzeszowie.
Bardziej szczegółowoSzkoły podstawowe, które zgłosiły propozycje organizacji wypoczynku dla swoich uczniów:
FERIE W SZKOLE Uczniowie płockich szkół mają możliwość skorzystania z różnych form wypoczynku organizowanych przez placówki oświatowe z terenu naszego miasta w okresie zimowych: Szkoły podstawowe, które
Bardziej szczegółowoRaport. z monitorowania w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w województwie łódzkim
Raport z monitorowania w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w województwie łódzkim Monitorowanie przeprowadzono na terenie województwa łódzkiego
Bardziej szczegółowoWyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017
Przemyski Ośrodek Sportu i Rekreacji ul. Mickiewicza 30; 37-700 Przemyśl tel./fax 16 678 57 58 www.posir.pl Wyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 GIMNAZJADA O
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2017/2018,,WF lubimy, więc się nie zwolnimy
PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2017/2018,,WF lubimy, więc się nie zwolnimy Na podstawie zebranych informacji, analizie ankiet określiliśmy cele,
Bardziej szczegółowoStruktura organizacyjna zarządzania programem
Program MultiSport Cele programu wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej stworzenie oraz poprawa warunków udziału dzieci i młodzieży w zorganizowanej aktywności
Bardziej szczegółowoANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)
ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy) 1. dlaczego się uczysz: o bo ci dorośli każą (26) o bo to ważne
Bardziej szczegółowoCzy Twoim zdaniem lekcję wychowania fizycznego prowadzone są w atrakcyjny sposób?
200 odpowiedzi Zobacz wszystkie odpowiedzi Publikuj statystyki arek.gawelek@gmail.com Edytuj formularz Podsumowanie Pytania dla wszystkich Czy Twoim zdaniem lekcję wychowania fizycznego prowadzone są w
Bardziej szczegółowoProgram autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej
Program autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej I. Autor programu mgr Anna Sobczak II. Zadania programu Program przeznaczony jest dla uczniów klas IV VI mających predyspozycje do uprawiania tej
Bardziej szczegółowoa) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf
Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali
Bardziej szczegółowoXXV SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH
XXV SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN XI EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU dla WSZYSTKICH 26 maja 1 czerwca 2019 r. KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH Gmina Mirzec Data imprezy Nazwa imprezy Dzień Fitness -
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie
Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie Nie mózg dziecka chodzi do szkoły, lecz ono całe (Marcin Kacprzak) innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego piłka siatkowa / piłka
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego PSO ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE ZASADY PROWADZENIA ZAJĘĆ (np. wiek, scenariusz zajęć...) NAUCZYCIEL ODPOWIADAJĄCY ZA REALIZACJĘ ZAJĘĆ
... (pieczęć jednostki organizacyjnej) WNIOSEK JEDNOSTKI ORGANIZACYJNEJ MIASTA LUBLIN O DOFINANSOWANIE ZADANIA REALIZOWANEGO W RAMACH AKCJI ZIMA W MIEŚCIE W 2018 ROKU 1) Imię i nazwisko oraz dane kontaktowe
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT Ogół. Wykł. Ćw. Wyk Ćw. Wykł Ćw. Wykł. Ćw. Wykł Ćw. Wykł Ćw. Wykł. Ćw.
Grupa przedmiotów przygotowania A 5 5 5 55 x ogólnego Technologia informacyjna 5 5 5 5 E- x Język obcy 5 5 5 5 E- x Organizacja i prawo w oświacie E- x Informacja biblioteczna Z- 5 Przygotowanie do egzaminu
Bardziej szczegółowoWYKAZ ZADAŃ PUBLICZNYCH ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ ZADAŃ SAMORZĄDU GMINY W ZAKRESIE KULTURY FIZYCZNEJ I SPORTU W 2012 R.
Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 82/12 Prezydenta Miasta Zduńska Wola z dnia 16 lutego 2012 r. WYKAZ ZADAŃ PUBLICZNYCH ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ ZADAŃ SAMORZĄDU GMINY W ZAKRESIE KULTURY FIZYCZNEJ I SPORTU
Bardziej szczegółowoSportWin Indicators 2015
SportWin Indicators 2015 R A P O R T Z B A D A N I A W a r s z a w a 1 3. 0 3. 2 0 1 5 1 Badanie SportWin Indicators- 2015 Badanie przeprowadzono techniką CAWI i CATI, w lutym 2015 r. na losowej próbie
Bardziej szczegółowoA. Część wstępna planowania w roku szkolnym 2016/2017
A. Część wstępna planowania w roku m 2016/2017 1. Problem priorytetowy do rozwiązania: Niewystarczająca aktywność fizyczna uczniów w szkole i poza nią a) Krótki opis problemu priorytetowego Główny problem
Bardziej szczegółowoOKREŚLENIE PROGRAMU ZAŁOŻENIA PROGRAMU: CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU : UCZESTNICY PROGRAMU : Program Zdrowym być zdrowiej żyć Izabela Parypa
PROGRAM AKTYWNYCH FORM RUCH Opracowała : Opatów 2004 OKREŚLENIE PROGRAMU W trosce o dobro sportu, jego szeroką popularyzację i masowość oraz zwiększenie aktywności fizycznej dzieci opracowałam program
Bardziej szczegółowoPrezentacja wyników ankiety
Prezentacja wyników ankiety przeprowadzonej w maju wśród rodziców na temat płatnych zajęć pozalekcyjnych organizowanych na tere szkoły. Ankieta była anonimowa, zawierała pytań (4 zamknięte i 2 otwarte).
Bardziej szczegółowoMłodzieżowa Liga Sportowa 2017/2018. wrzesień 2017 czerwiec 2018
Młodzieżowa Liga Sportowa 2017/2018 wrzesień 2017 czerwiec 2018 Organizator: Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji Płock Sp. z o.o. Współorganizatorzy: Urząd Miasta Płocka Płocki Szkolny Związek Sportowy
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI I. Ocenie z wychowania fizycznego podlega: 1. aktywność i zaangażowanie ucznia na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2. noszenie odpowiedniego stroju
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele kształcenia wymagania ogólne : Dbałość o sprawność fizyczną, prawidłowy rozwój, zdrowie fizyczne, psychiczne
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Ogólne warunki dotyczące funkcjonowania ucznia na lekcjach wychowania fizycznego 1. Uczeń na początku roku jest
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DRUGI ETAP KSZTAŁCENIA (KL. IV - VI) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU ROK SZKOLNY 2015/2016
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: mgr Ewa Olchowik Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Stacjonarne
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE ROK SZKOLNY 2015/2016
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE: Adres: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. J. Korczaka, ul. Wolności 17 46-200 Kluczbork Telefon:
Bardziej szczegółowoW procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :
W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : 1. W jaki sposób nauczyciele zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności? 2. Jakie działania nauczycieli
Bardziej szczegółowoprogramu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015
Strona 1 z 7 RAPORT EWALUACYJNY Opracowanie: Artur Pasek, Kuratorium Oświaty w Krakowie programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015 Strona 2 z 7 W ankiecie, opracowanej na potrzeby realizacji programu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WDRAŻANIA OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DO WYBORU PRZEZ UCZNIÓW
PROCEDURA WDRAŻANIA OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DO WYBORU PRZEZ UCZNIÓW TWORZENIE OFERTY ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH: 1. Oferta zajęć fakultatywnych tworzona jest na podstawie diagnozy potrzeb,
Bardziej szczegółowoUczestnictwo młodzieży w sporcie i rekreacji ruchowej
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W JAROCINIE Konkurs statystyka mnie dotyka Uczestnictwo młodzieży w sporcie i rekreacji ruchowej Agnieszka Borowczyk II TEA Paulina Kąkolewicz II TEA OPIEKUN: Małgorzata
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zgodnie z: 1. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie warunków sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoEwaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole
Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole ANALIZA MATERIAŁU ANKIETOWEGO Dot. zajęć pozalekcyjnych w szkole. W roku szkolnym 2010/2011 opracowano ankietę skierowaną do uczniów klas trzecich
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA 35 GIMNAZJUM
ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA 35 GIMNAZJUM Zasady oceniania skorelowane są z: Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11sierpnia 2016 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASY VI - ROK SZKOLNY 2012/2013
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASY VI - ROK SZKOLNY 2012/2013 OPRACOWANIE: ŻANETA KIERZEK, MICHAŁ KRAMER, HANNA KUBIAK Przedmiotowy System Oceniania (PSO) jest
Bardziej szczegółowo3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.
Wymagania edukacyjne z WF-u 1 Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriami oceniania. 2. Przy ustalaniu
Bardziej szczegółowoANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?)
ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?) 1. Czy Pani/Pana zdaniem Rodzice powinni aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły? tak /126/
Bardziej szczegółowoSZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. JANA PAWŁA II W PRUSZKOWIE
REGULAMIN KLAS SPORTOWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. JANA PAWŁA II W PRUSZKOWIE 1 Podstawa prawna : 1. Ustawa z 14.12.2016-Prawo Oświatowe. art.137 art.154 punkt 4 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015
HARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015 MODUŁ II: AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POPRZEZ SPORT I REKREACJĘ TREŚCI FORMY REALIZACJI PRZEWIDYWANE EFEKTY OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Znajomość i przestrzeganie regulaminów
Bardziej szczegółowoData Godzina Rodzaj zajęć Osoba prowadząca Miejsce zajęć. Instruktor Siatkówki DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
01.07.2015 9 00-13 00 TENIS STOŁOWY Siatkówki 02.07.2015 9 00-13 00 TENIS STOŁOWY 9 00-11 00 TENIS ZIEMNY 03.07.2015 11 00-13 00 KOSZYKÓWKA 11 00-13 00 PIŁKA NOŻNA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 13 00-15 00 PIŁKA
Bardziej szczegółowoWyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2015/2016
Przemyski Ośrodek Sportu i Rekreacji ul. Mickiewicza 30; 37-700 Przemyśl tel./fax 16 678 57 58 www.posir.pl Wyniki Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży w roku szkolnym 2015/2016 GIMNAZJADA O
Bardziej szczegółowoKonferencja Programu JuniorSport
Konferencja Programu JuniorSport 15.12.2016 Cele programu MultiSport/JuniorSport wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej,
Bardziej szczegółowoRoczny Plan Pracy. Powiatowego Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego. w Pyrzycach. na rok szkolny 2015/2016
Roczny Plan Pracy Powiatowego Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego w Pyrzycach na rok szkolny 2015/2016 Zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu 9.09.2015 r. 1 Źródła Planu Kontekst prawny: - Art 41 ust
Bardziej szczegółowoWarszawa, wrzesień 2013 BS/129/2013 AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POLAKÓW
Warszawa, wrzesień 2013 BS/129/2013 AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POLAKÓW Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 SYLWESTER WIECZORKIEWICZ SPORT I REKREACJA UCZNIA I PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W SZCZECI 1. Wstęp
Bardziej szczegółowoIstniejąca baza sportowa Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Jarocinie.
Istniejąca baza sportowa Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Jarocinie. Nie ulega wątpliwości, że wychowanie fizyczne jest przedmiotem wymagającym. Do prowadzenia zajęć potrzebne są różnego typu obiekty
Bardziej szczegółowo