Pierwsza linia zawiera jedn liczb całkowit dodatni mniejsz od 100 oznaczaj c ilo ołnierzy w Jednostce. Nast pnie wyst puj linie postaci:

Podobne dokumenty
XIII KONKURS MATEMATYCZNY

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex)

1. Rozwiązać układ równań { x 2 = 2y 1

JAK POPRAWNIE NAPISAĆ PODANIE? PORADNIK

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

REGULAMIN. przeprowadzania naboru nowych pracowników do korpusu służby cywilnej w Kuratorium Oświaty w Szczecinie.

2.Prawo zachowania masy

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA. na obsługę bankową realizowaną na rzecz Gminy Solec nad Wisłą

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Elementy typografii. Technologia Informacyjna Lekcja 22

INSTRUKCJA DO INTERNETOWEGO ROZKŁADU JAZDY

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Podstawowe pojęcia: Populacja. Populacja skończona zawiera skończoną liczbę jednostek statystycznych

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

NUMER IDENTYFIKATORA:

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

1. Koło Naukowe Metod Ilościowych,zwane dalej KNMI, jest Uczelnianą Organizacją Studencką Uniwersytetu Szczecińskiego.

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

7. OPRACOWYWANIE DANYCH I PROWADZENIE OBLICZEŃ powtórka

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Specyfikacja techniczna banerów Flash

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% C) 5 3 A) B) C) D)

Kurs z matematyki - zadania

Jak usprawnić procesy controllingowe w Firmie? Jak nadać im szerszy kontekst? Nowe zastosowania naszych rozwiązań na przykładach.

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Międzyszkolny Konkurs Matematyczny. dla klasy trzeciej

ZASADY REKRUTACJI KANDYDATÓW DO XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA ZAMOYSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Obsługa pakietu biurowego OFFICE

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu.

Kategorie inwestycyjne poprowadzenia ruchu rowerowego

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja Konfiguracja Uruchomienie i praca z raportem Metody wyszukiwania...

System Informatyczny CELAB. Przygotowanie programu do pracy - Ewidencja Czasu Pracy

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015

2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Logowanie do systemu Faktura elektroniczna

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Surowiec Zużycie surowca Zapas A B C D S 1 0,5 0,4 0,4 0, S 2 0,4 0,2 0 0, Ceny x

Badanie silnika asynchronicznego jednofazowego

Zadania powtórzeniowe I. Ile wynosi eksport netto w gospodarce, w której oszczędności równają się inwestycjom, a deficyt budżetowy wynosi 300?

GENERALNY INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE KLASA IV

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

STRONA GŁÓWNA SPIS TREŚCI. Zarządzanie zawartością stron... 2 Tworzenie nowej strony... 4 Zakładka... 4 Prawa kolumna... 9

Zapytanie ofertowe nr 3

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

KOMISJA NADZORU FINANSOWEGO

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

Oprogramowanie klawiatury matrycowej i alfanumerycznego wyświetlacza LCD

Część matematyczna sprawdzian 2013 r.

KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

KRYTERIA OCENIANIA WYPOWIEDZI PISEMNYCH KRÓTKA I DŁUŻSZA FORMA UŻYTKOWA

PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser)

System zarządzania bazą danych (SZBD) Proces przechodzenia od świata rzeczywistego do jego informacyjnej reprezentacji w komputerze nazywać będziemy

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju

WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka

Lekcja 173, 174. Temat: Silniki indukcyjne i pierścieniowe.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).

UMOWA O ŚWIADCZENIU USŁUG W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM TĘCZOWA KRAINA. Zawarta dnia..w Cieszynie pomiędzy

Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA. Dariusz Gozdowski. Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW

Kilka zasad o których warto trzeba pamiętać

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

EGZAMIN MATURALNY 2011 J ZYK ROSYJSKI

WYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ

WYKŁAD 8. Postacie obrazów na różnych etapach procesu przetwarzania

29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW

Lokomotywa 2. Przewodnik dla nauczyciela. Część 2

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

Transkrypt:

Zadanie 1 Przepustki Szef Sztabu pewnej Jednostki Wojskowej przygotował plan przepustek swoich ołnierzy. Nie wyznaczył jednak ich dokładnych wyjazdów, ale okre lił pewne warunki, np.: ołnierz 1 mo e wyjecha co najmniej 3 jednostki czasu po wyje dzie ołnierza 2, ale nie pó niej ni 10 jednostek czasu po wyje dzie ołnierza 3, itd. Chc c mie pewno, e wszyscy ołnierze b d mieli okazj wyjecha na urlop poprosił Ciebie o napisanie programu sprawdzaj cego, czy nikt nie został poszkodowany. Pierwsza linia zawiera jedn liczb całkowit dodatni mniejsz od 100 oznaczaj c ilo ołnierzy w Jednostce. Nast pnie wyst puj linie postaci: Z1 >= Z2 3 Z1 <= Z3 10 gdzie pierwsza z nich oznacza, e ołnierz 1 mo e wyjecha dopiero gdy min co najmniej 3 jednostki czasu po wyje dzie ołnierza 2, za druga, e ołnierz 1 mo e wyjecha dopiero po ołnierzu 3, ale nie pó niej ni 10 jednostek czasu od wyjazdu ołnierza 3. Program powinien zwróci na standardowe wyj cie jedn z dwóch odpowiedzi: napis OK - w przypadku, gdy ka dy ołnierz b dzie mógł opu ci koszary list ołnierzy, którzy nie mog wyjecha posortowan rosn co według numerów - w przeciwnym przypadku. Z1 <= Z4 2 Z1 <= Z2 Z4 <= Z 6 Z3 >= Z2 Z1 >= Z3 3 Z1 Z2 Z3

Zadanie 2 Figura za kratkami Pi toklasista Ja dostał w prezencie zeszyt w kratk formatu A4. Postanowił narysowa w nim jak wielk figur przypominaj c smoka albo gwiazd ł cz c liniami prostymi wybrane punkty przeci cia kratek. Nast pnie postanowił obliczy pole swojej figury, ale nie bardzo wiedział jak si do tego zabra. Napracował si niezmiernie numeruj c wszystkie linie poziome i pionowe, na których rozpi ta była figura a nast pnie wypisał W par liczb odpowiadaj cych przeci ciom kratek znajduj cych si wewn trz figury oraz B par, które oznaczaj punkty kratowe na jej brzegu. Niestety nie wiedział, co robi dalej i wtedy poprosił Ciebie o pomoc. Zadanie polega na napisaniu programu, który wyliczy pole dowolnej figury wyznaczonej jak wy ej na kartce w kratk, wyra one w centymetrach kwadratowych. Figura ma kształt pojedynczego wielok ta, w którym z ka dego wierzchołka wychodz zawsze tylko dwie kraw dzie. Pierwsza linia zawieraj ca liczb całkowit 0 W 1000, nast pnie W linii zawieraj cych pary liczb całkowitych oddzielonych spacj odpowiadaj ce punktom wewn trznym, w kolejnej linii liczba całkowita 3 B 1000, i wreszcie B linii zawieraj cych pary odpowiadaj ce punktom brzegowym. Liczba rzeczywista oznaczaj ca pole wielok ta wyra ona w centymetrach kwadratowych z dokładno ci do 3 miejsc po przecinku. 2 2 2 4 3 3 3 4 4 3 11 1 1 1 4 2 1 2 3 3 1 3 2 3 4 1 4 2 4 4 3 1 2 3 4 1 2 3 4 2.37

Zadanie 3 Ala boski miks obala Ala lubi ró ne zabawy słowne. Pewnego razu zauwa yła, e z dowolnego słowa mo na usun pewn liczb liter (nawet równ zeru) i w ten sposób otrzyma niepuste słowo, które wygl da tak samo, gdy jest czytane od prawej do lewej i odwrotnie. Zaciekawiło j na ile sposobów mo na to zrobi. Ala nie zna si na programowaniu wi c poprosiła Ciebie o napisanie programu, który rozwi e ten problem. Dodała jeszcze, e słowo musi zawiera co najmniej jedn liter i dwa sposoby usuwania liter uwa amy za ró ne, je li usuwamy litery (tak e jednakowe) na ró nych pozycjach (kolejno usuwania nie jest istotna). Jedna linia zawieraj ca dowolne słowo składaj ce si z du ych liter alfabetu łaci skiego, o długo ci 1 L 0. Liczba sposobów usuwania liter, tak by otrzymane słowo czytane od lewej do prawej, wygl dały tak samo, jak czytane od prawej do lewej. ALA

Zadanie 4 Mo e krwi Pewien licealista chciałby wykorzysta komputer, aby skutecznie przygotowa si do sprawdzianu z genetyki. Podejrzewał, e na sprawdzianie na pewno znajd si pytania o mo liwe kombinacje grup krwi rodziców i dzieci w układzie AB0 oraz Rh, wi c potrzebował programu, który b dzie umiał szybko i poprawnie odpowiedzie na takie pytania. O pomoc w napisaniu programu poprosił wła nie Ciebie. Wiadomo, e ka dy człowiek mo e mie aktywn lub nie cech A i podobnie cech B, st d grupy krwi A, B, AB oraz 0 (zero obie cechy nieaktywne). Człowiek dziedziczy tylko jedn cech od ka dego ze swoich biologicznych rodziców. Oprócz tego ka da osoba ma dwa geny dla czynnika Rh, oznaczane jako + lub -, które równie dziedziczy po jednym od ka dego z rodziców. Osoba z czynnikiem Rh+ ma przynajmniej jeden gen +, za kto z Rh- ma zawsze dwa geny -. Zatem pełna grupa krwi człowieka jest opisywana kombinacj układu AB0 i czynnika Rh, na przykład: A+, AB-, 0+. Program powinien umie znale mo liwe kombinacje grupy krwi dla dziecka, je eli podamy grupy krwi rodziców, lub wyznaczy mo liwe kombinacje grupy jednego z rodziców, je eli podamy grup krwi drugiego rodzica i dziecka. Jedna linia zawieraj ca kolejno oddzielone spacj : grup krwi jednego rodzica, grup krwi drugiego rodzica i grup krwi dziecka. W miejscu jednej z grup krwi (jednego z rodziców lub dziecka) stoi znak zapytania, co oznacza, e o to wła nie pytamy. Jedna linia zawieraj ca mo liwe kombinacj poszukiwanych grup krwi jednego z rodziców lub dziecka. W przypadku kilku kombinacji powinny by one rozdzielone spacjami i uporz dkowane alfabetycznie (zgodnie z kodem ASCII). W przypadku braku rozwi zania linia ma zawiera napis: NIEMOZLIWE. 0+? 0-0+ 0- A+ A- B+ B-

Zadanie Czy * i * lo * czy * n? Wraz z nastaniem roku 2009 pewien młody entuzjasta matematyki stara si odkry jak najwi cej szczególnych cech liczby 2009. Po wykonaniu wielu oblicze zauwa ył, e nie istnieje liczba, której iloczyn cyfr wynosiłby wła nie 2009. Aby si przekona, czy jest du o liczb o tej własno ci, poprosił Ci o napisanie programu, który znajdzie najmniejsz dodatni liczb całkowit Z, tak aby iloczyn jej cyfr był równy dowolnej wybranej liczbie N. Liczba całkowita 0 N 10 9. Liczba Z spełniaj ca warunki zadania. Je li taka liczba nie istnieje, program powinien wypisa liczb -1. 10 2

Zadanie 6 Knopingi Knopingi s małymi stadnymi zwierz tkami o bardzo małych rozumkach. Miały du o szcz cia w procesie ewolucji, e nie wygin ły podobnie jak dinozaury. S w stanie zapami ta tylko drog pomi dzy swoj oraz najbli szymi norkami. W czasie seansu hipnozy knoping Ptah posiadł wiedz wszystkich knopingów zamieszkałych w okolicy. Z racji swojego małego rozumku nie jest jednak w stanie przetworzy informacji i odwiedzi swoich rodziców. Pomó Ptahowi znale najkrótsz drog do rodziny. Zakładamy, e maksymalna ilo norek wynosi 0. Pierwsza linia zawiera cztery liczby: ilo norek, numer norki wyj ciowej, numer norki docelowej i liczb S zapami tanych długo ci cie ek pomi dzy norkami. Kolejne S linii opisuje odległo ci pomi dzy poszczególnymi norkami jako trzy dodatnie liczby całkowite oddzielone spacj : numer norki A, numer norki B, odległo od A do B (nie wi ksza ni 1000). Jedna linia zawieraj ca oddzielone spacj kolejne numery norek tworz cych najkrótsz drog (mo na zało y, e zawsze jest tylko jedna droga o tej długo ci). W drugiej linii długo tej najkrótszej drogi. 1 3 6 1 2 100 1 4 34 2 3 0 3 4 70 3 143 4 90 1 4 3 104