Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki / Książka dawna Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Rok/semestr I, II 1, 2, 3 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu Dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW, dr Katarzyna Wodniak, dr Dariusz Spychała, dr Joanna Gomoliszek Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Wykład - 30 h, laboratorium - 45 h chyba 60 h Liczba punktów ECTS 7 Rygory zaliczenia wykład egzamin, laboratorium - zaliczenie z oceną Typ przedmiotu przedmiot z zakresu nauk podstawowych Język wykładowy język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Efekty kierunkowe K_W01 zna elementarną terminologię z zakresu opracowania i analizy rożnych dokumentów bibliotecznych, rozumie jej źródła i zastosowanie w bibliotekach i placówkach informacji Efekty przedmiotowe W01 ma wiedzę o normach, instrukcjach i przepisach stosowanych w obszarze opracowania zbiorów, zarówno w odniesieniu do cech formalnych, jak i cech treściowych dokumentu K_W03 ma usystematyzowaną wiedzę szczegółową na temat roli i znaczenia katalogów we współczesnym społeczeństwie informacji i wiedzy w różnych gałęziach gospodarki, kultury, nauki i sztuki K_W06 jest świadomy złożonej natury języka informacyjno-wyszukiwawczego jako narzędzia komunikacji w systemach komunikowania między nadawcą a odbiorcą informacji, w szczególności w komunikacji W02 ma wiedzę na temat rożnych typów katalogów i, baz danych i multiwyszukiwarek stosowanych do poszukiwania dokumentów W03. Zna budowę, słownictwo i gramatykę podstawowych języków informacyjnowyszukiwawczych stosowanych w bibliotekach
naukowej, medialnej oraz ukierunkowanej na różne kategorie użytkowników bibliotek i ośrodków informacji K_W08 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań i czynności, normach, procedurach i regulacjach prawnych stosowanych w opracowaniu rożnych typów dokumentów K_U01 potrafi sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać poziom merytoryczny dokumentów, selekcjonować je i robić odpowiedni użytek z informacji z wykorzystaniem różnych jej źródeł i kanałów pozyskiwania K_U04 ma szczególnie rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, biegle posługuje się specjalistycznym językiem polskim, jak i obcym z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa, potrafi przekazać informację i wiedzę odbiorcom spoza grona specjalistów K_U13 potrafi rozróżniać, selekcjonować i opracowywać kolekcje i materiały specjalne w bibliotekach K_K01 ma umiejętność pracy i współdziałania w zespole; jest nastawiony na pełnienie w nim różnych ról i funkcji, wyznaczanie i przyjmowanie wielu zadań K_K02 jest otwarty na nowe zjawiska i rozwiązania, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; charakteryzuje się otwartą postawą wobec rzeczywistości W04 Ma wiedzę nt. wykorzystania narzędzi opracowania zbiorów bibliotecznych U01 Potrafi wyszukiwać dokumenty w katalogach różnych typów U02 potrafi doradzić użytkownikowi w przeszukiwaniu systemów informacyjnowyszukiwawczych U03 potrafi opracowywać dokumenty biblioteczne K01 Rozumie potrzebę permanentnego doskonalenia warsztatu pracownika informacji w zakresie opracowania formalnego i rzeczowego zbiorów przy zastosowania różnorodnych języków informacyjno-wyszukiwawczych. K02 Jest w podstawowym zakresie przygotowany do pracy w instytucjach zajmujących się obsługą informacyjną społeczeństwa. 25.10.2015 Zdzisław Gębołyś podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Analiza i pracowanie dokumentów Administracji i Nauk Społecznych wykład 15 h Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW
1. Terminologia: katalog, katalog, dokument, katalogowanie 2. Typy katalogowanych dokumentów 3. Typy oraz zadania katalogów 4. Rozwój katalogów bibliotecznych 5. Geneza kształtowania się zasad katalogowania zbiorów w bibliotekach: włoskie, francuskie, angloamerykańskie oraz niemieckie tradycje katalogowania alfabetycznego. 6. Ujednolicenie zasad katalogowania alfabetycznego w Polsce 7. Katalog tradycyjny (kartkowy) budowa, zadania, rodzaje 8. Opis bibliograficzny w katalogu bibliotecznym stopnie szczegółowości opisu, strefy i elementy opisu, hasło 9. Katalog komputerowy. Rekord opisu bibliograficznego w formacie MARC 10. Kartoteka haseł wzorcowych. NUKAT. Metody dydaktyczne Wykład, prezentacja Rygor Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Uczestnictwo w zajęciach egzamin z oceną Literatura: 1. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej. Warszawa 2013. 2. Bibliotekarstwo, pod red. Z. Żmigrodzkiego, Warszawa 1998. 3. Chrzan E., A. Padziński: Format MARC 21 rekordu zasobu. Warszawa 2001 4. Grabowska D., Katalogowanie alfabetyczne zbiorów bibliotecznych, Warszawa 2003. 5. Grycz J., Borkowska W., Skrócone przepisy katalogowania alfabetycznego, Warszawa 1975. 6. Hasła osobowe, korporatywne i tytułowe. Zasady sporządzania rekordów kartoteki haseł wzorcowych. Red. A. Paluszkiewicz, M. Lenartowicz. Warszawa 1999 7. Lenartowicz M., Paluszkiewicz A.: Format USMARC rekordu bibliograficznego dla książki. Warszawa 2000 8. Przepisy katalogowania książek. Cz. 1. Opis bibliograficzny, oprac. M. Lenartowicz. Warszawa 1983, 1986Burchard, Maria : Format US 9. MARC rekordu bibliograficznego dla muzycznego, oprac. Maria Burchard. Warszawa, 1997 Hasła osobowe, korporatywne i tytułowe : zasady sporządzania rekordów kartoteki haseł wzorcowych, oprac. Maria Gajowniczek- Woźniak [et al.] ; pod red. Anny Paluszkiewicz i Marii Lenartowicz. Warszawa, 1999. 1. Borkowska W., Z dziejów normalizacji w bibliotekarstwie polskim, Przegląd Biblioteczny 1971, z. 1-4. 2. Gaca-Dąbrowska Z.: Bibliotekarstwo II Rzeczypospolitej. Zarys problemów organizacyjnych i badawczych, Wrocław 1983. 3. Katalogowanie książek i wydawnictw ciągłych w formacie USMARC. Poradnik. Oprac. J. Kosek. Red. M. Lenartowicz, A. Paluszkiewicz. Warszawa 1997 4. Łysakowski A., O terminologię instrukcji katalogowania alfabetycznego, Przegląd biblioteczny 1931, z. 1, s. 1-10. 5. Nowe Vademecum nauczyciela bibliotekarza. Warszawa, 2000, S. 55-65. 6. Olczak, Jadwiga : Formalne opracowanie zbiorów bibliotecznych. Wyd. 2 zm. Lublin, 1986. 7. Padziński A., Stosowanie polskich norm w zautomatyzowanych katalogach bibliotecznych, Warszawa 2000. 8. Pieńkowska K., Polskie instrukcje katalogowania od XIX do połowy XX wieku, Przegląd Biblioteczny 1971, z. 1-4, s. 258-279. 9. Rytel, Z., Katalog alfabetyczny i katalogowania. Wyd. 5. Warszawa, 1979. 10. Vademecum bibliotekarza, pod red. L. Bilińskiego. Warszawa 2004. 29.10.2015 Zdzisław Gębołyś
29.10.2015 Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: ( 2015/2016 ) Semestr: (zimowy) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr Dariusz Spychała Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia 11. Terminologia: katalog, katalog, dokument, katalogowanie 1. Typy katalogowanych dokumentów 2. Typy oraz zadania katalogów 3. Opis bibliograficzny w katalogu bibliotecznym stopnie szczegółowości opisu, strefy i elementy opisu, hasło 4. Katalog komputerowy. Rekord opisu bibliograficznego w formacie MARC 5. Kartoteka haseł wzorcowych. NUKAT. 6. Zapoznanie z elementami budowy książki/czasopisma przydatnymi w trakcie katalogowania 7. Omówienie normy, służącej do katalogowania książki z jej późniejszymi zmianami 8. Strefy opisu bibliograficznego i trzy stopnie szczegółowości opisu. 9. Podstawowe zasady opisu książki jednotomowej(książek do trzech autorów, wydawnictwa seryjne i zbiorowe 10. Opis katalogowy książki wielotomowej na jednym poziomie oraz jednego tomu z pozycji wielotomowej 11. Opis katalogowy pozycji niesamoistnej wydawniczo 12. Opis katalogowy wydawnictw ciągłych i artykułów. 13. Wybór odpowiedniego hasła osobowego, tytułowego i korporatywnego 14. Zapoznanie się z zasadami tworzenia rekordu bibliograficznego w formacie Marc i Marc 21 Metody dydaktyczne Praca z tekstem, praca z komputerem, Aktywność na laboratorium + test pisemny Rygor zaliczenia zaliczenie z oceną Literatura podstawowa 1. Bibliotekarstwo,. pod. red. Z. Żmigrodzkiego, Warszawa 1998. 2. Bibliografia: metodyka i organizacja, red. Z. Żmigrodzki, Warszawa 2000. 3. Biliński L., Problemy i szanse bibliotek publicznych u progu XXI wieku, w: Biblioteki publiczne wobec Unii Europejskiej, Toruń 2002. 4. Czachowska J., Rozwój bibliografii literackiej w Polsce, Wrocław Warszawa Kraków 1979. 5. Ćwiekowa J., Opracowanie tematyczne piśmiennictwa, Warszawa 1988. 6. Grycz J., Bibliotekarstwo praktyczne w zarysie, Wrocław 1951. 7.Marciszewski W., Metody analizy tekstu naukowego, Warszawa 1997. 8. Dokumentacja: Przypisy bibliograficzne zawartość, forma i struktura. Polska norma. PN-ISO 690 lipiec 2002, Warszawa 2002. Opis bibliograficzny. Stare druki. Polska norma PN-N-01152-8 grudzień 1994, Warszawa 1994. Opis bibliograficzny. Dokumenty normalizacyjne. Polska norma PN 87 N- 01152/03, Warszawa 1987. Wytyczne opracowania rękopisów w bibliotekach polskich, oprac. red. B. Horodyski, Wrocław 1955. Opis bibliograficzny. Dokumenty kartograficzne. Polska norma PN-N-01152-
Literatura uzupełniająca 5, Warszawa 2001. Opis bibliograficzny. Druki muzyczne. PN 83 N-01152.06, Warszawa 1983. 1. Format MARC 21 rekordu bibliograficznego, oprac. H. Mieczkowska, Warszawa 2007. 2. Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa 2002. 3.Bibliotekarstwo naukowe, pod red. M. Dembowska, H. Kleb-Koszańska, J. Kossonoga, Warszawa 1956. 4. Łysakowski A., Katalog przedmiotowy: podręcznik, Warszawa 1946. 5. Słownik Encyklopedyczny informacji, języków i systemów informacyjnowyszukiwawczych, Warszawa 2002. 6. Sosnowska K., Opracowania dokumentacyjne, Warszawa 1987. 7. Wilkoń A., Spójność i struktura tekstu: wstęp do lingwistyki tekstu, Kraków 2002..29.10.2015.dr Dariusz Spychała... podpis prowadzącego daną formę zajęć 29.10.2015. dr hab. Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: 2015/2016 Semestr: letni Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy/współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć wykład Liczba godzin dydaktycznych 15 h Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr Katarzyna Wodniak Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia 1. Klasyfikacje nauk i klasyfikacje piśmiennictwa. 2. Przegląd podstawowych klasyfikacji piśmiennictwa w ujęciu historycznym z naciskiem na historię katalogu przedmiotowego. 3. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa cele, ogólne zasady, teoria, terminologia. 4. Języki informacyjno-wyszukiwawcze typologia, charakterystyka. 5. Opracowanie przedmiotowe jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 6. Przegląd współczesnych standardów języków haseł przedmiotowych (LCSH, RVM, RAMEAU, KABA, JHP BN). 7. Języki informacyjno-wyszukiwawcze o słownictwie quasi-naturalnym (JHP BN, JHP KABA: słownictwo, gramatyka, rodzaje haseł, tematowanie dokumentów). 8. Zasady katalogowania przedmiotowego w JHP BN (Słownik JHP BN, struktura artykułu przedmiotowego, rodzaje tematów i określników, struktura pozycyjna zdania jhp, opis jednokrotny i wielokrotny). 9. Katalogowanie przedmiotowe w języku KABA (gramatyka i słownictwo, schemat artykułu słownikowego, tematy i określniki). 10. Kartoteki haseł wzorcowych (definicja, struktura, formaty). 11. Krajowe i zagraniczne ośrodki prac badawczych i projektowych, kooperacja, efekty działań. 12. Tendencje rozwojowe systemów klasyfikacyjnych w aspekcie potrzeb użytkowników informacji.
Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład z prezentacją, analiza materiałów źródłowych, dyskusja Kolokwium z treści wykładu, oceny ustalane na podstawie punktacji (wskaźniki procentowe): 60-69% pkt dst 70-79% pkt dst+ 80-89% pkt db 90-94% pkt db+ 95-100% pkt bdb Zaliczenie z oceną 1. Opracowanie rzeczowe: praca zbiorowa, red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa 2006. 2. Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja: struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa 2002. 3. Stopa A., O treści książek: opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa 2002. 4. Ćwiekowa J., Opracowanie tematyczne piśmiennictwa: język haseł przedmiotowych, katalog przedmiotowy, Warszawa 1988. 5. Język haseł przedmiotowych KABA. Zasady tworzenia słownictwa, red. T. Głowacka. Warszawa 2000. Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: 1. http://www.bn.org.pl/dla-bibliotekarzy/jhp-bn/ 2. Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN http://fabryka-jezyka.bn.org.pl/ Katalog NUKAT: 3. http://centrum.nukat.edu.pl/pl/......katarzyna Wodniak... podpis prowadzącego daną formę zajęć......dr hab. Zdzisław Gębołyś... Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (letni) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego Dr Dariusz Spychałą zajęcia 1. Język haseł przedmiotowych jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 2. Słownictwo i gramatyka. 3. Tematy (osobowe, korporatywne, tytułowe, rzeczowe, geograficzne, formalne), dopowiedzenia, określniki (rzeczowe, geograficzne, chronologiczne, formalne). 4. Budowa hasła przedmiotowego. 5. Interpretacja hasła przedmiotowego. 6. Charakterystyka słowna treści dokumentu, charakterystyka wyszukiwawcza. 7. Opis przedmiotowy. 8. Artykuły przedmiotowe, hasła wzorcowe. 9. Zapis w formacie MARC21. 10. Metodyka opracowania przedmiotowego w języku haseł przedmiotowych BN.
11. Porównanie z metodyką JHP KABA. Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca dyskusja, analiza materiałów źródłowych, ćwiczenia indywidualne aktywność na ćwiczeniach, prace pisemne, kolokwium zaliczenie z oceną 1. Słownik języka haseł przedmiotowych Biblioteki Narodowej, oprac. E. Stępniakowa, J. Trzcińska, t. 1-2, wyd. 3 popr. i rozszerz., stan na 31 grudnia 1996, Warszawa 1997 2. Woźniak-Kasperek J., Wiedza i język informacyjny w paradygmacie sieciowym, Warszawa 2011 3. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa 2013 4. Opracowanie rzeczowe. Praca zbiorowa, pod red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa 2006 5. Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa 2002 6. Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa 1990 1. Czarnecka J., Sawoniak H., Klasyfikacja i katalog rzeczowy, wyd. 2 popr., Warszawa 1987 2. Głowacka T., Kartoteka wzorcowa języka KABA. Stosowanie w katalogu przedmiotowym, Warszawa 1997 3. Głowacka T., Katalogi rzeczowe, wyd. 2 popr., Warszawa 1975 4. Sadowska J., Instrukcja tematowania i katalogu przedmiotowego, Warszawa 1991 5. Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa 2002 6. Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: 7. http://www.bn.org.pl/dla-bibliotekarzy/jhp-bn 8. Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN http://fabryka-jezyka.bn.org.pl/ 29.10.2015. Dariusz Spychała podpis prowadzącego daną formę zajęć dr hab. Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (letni) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). dr Joanna Gomoliszek Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia
1. Język haseł przedmiotowych jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 2. Słownictwo i gramatyka. 3. Tematy (osobowe, korporatywne, tytułowe, rzeczowe, geograficzne, formalne), dopowiedzenia, określniki (rzeczowe, geograficzne, chronologiczne, formalne). 4. Budowa hasła przedmiotowego. 5. Interpretacja hasła przedmiotowego. 6. Charakterystyka słowna treści dokumentu, charakterystyka wyszukiwawcza. 7. Opis przedmiotowy. 8. Artykuły przedmiotowe, hasła wzorcowe. 9. Zapis w formacie MARC21. 10. Metodyka opracowania przedmiotowego w języku haseł przedmiotowych BN. 11. Porównanie z metodyką JHP KABA. Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca dyskusja, analiza materiałów źródłowych, ćwiczenia indywidualne aktywność na ćwiczeniach, prace pisemne, kolokwium zaliczenie z oceną 1. Słownik języka haseł przedmiotowych Biblioteki Narodowej, oprac. E. Stępniakowa, J. Trzcińska, t. 1-2, wyd. 3 popr. i rozszerz., stan na 31 grudnia 1996, Warszawa 1997 2. Woźniak-Kasperek J., Wiedza i język informacyjny w paradygmacie sieciowym, Warszawa 2011 3. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa 2013 4. Opracowanie rzeczowe. Praca zbiorowa, pod red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa 2006 5. Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa 2002 6. Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa 1990 1. Czarnecka J., Sawoniak H., Klasyfikacja i katalog rzeczowy, wyd. 2 popr., Warszawa 1987 2. Głowacka T., Kartoteka wzorcowa języka KABA. Stosowanie w katalogu przedmiotowym, Warszawa 1997 3. Głowacka T., Katalogi rzeczowe, wyd. 2 popr., Warszawa 1975 4. Sadowska J., Instrukcja tematowania i katalogu przedmiotowego, Warszawa 1991 5. Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa 2002 6. Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: 7. http://www.bn.org.pl/dla-bibliotekarzy/jhp-bn 8. Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN http://fabryka-jezyka.bn.org.pl/ 29.10.2015. Joanna Gomoliszek podpis prowadzącego daną formę zajęć dtr hab. Zdzisłąw Gębołyś Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Administracji i Nauk Społecznych Społeczeństwo informacji i wiedzy / Książka dawna wykład 15 h
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć 1. Wstęp do języków informacyjno-wyszukiwawczych. 2. Klasyfikacja. Klasyfikacja nauk. Klasyfikacja piśmiennictwa. Klasyfikacja bibliotekarsko-bibliograficzna cechy; podobieństwa i różnice. 3. Mono- i polihierarchiczne struktury organizowania wiedzy. Klasyfikacje starożytne, średniowieczne i nowożytne (do XIX w.). 4. Klasyfikacje XIX w.: KDD i działalność bibliotekarska M. Deweya, Klasyfikacja Rozciągliwa Ch.A. Cuttera, KBK. 5. UKD geneza, poziomy języka informacyjno-wyszukiwawczego; Budowa tablic UKD. Tablice główne, pomocnicze, indeks przedmiotowy. 6. Struktura UKD. Słownictwo podstawowe UKD: symbole główne. 7. Symbole pomocnicze UKD (symbole analityczne; symbole poddziałów wspólnych). 8. Symbol rozwinięty UKD. 9. Symbol złożony UKD. 10. Rozbudowa równoległa UKD. 11. Metodyka klasyfikowania wg UKD. Kartoteka Wzorcowa UKD BN. 12. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna w systemach komputerowych. 13. Przykłady w klasyfikowaniu dokumentów (wybrane kategorie dokumentów: encyklopedie i słowniki, atlasy i mapy, przewodniki, biografie i autobiografie, podręczniki, literatura piękna, opracowania literackie, historia, albumy, bibliografii. 14. Technika katalogu systematycznego wg UKD. Ustawienie dokumentów według UKD. Metody dydaktyczne Wykład, prezentacja Uczestnictwo w zajęciach Rygor egzamin pisemny z częścią teoretyczną i praktyczną, z oceną 1. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa 2013 2. Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa 1991. 3. Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa 2002. 4. Sosińska-Kalata B., Podręcznik UKD dla bibliotekarzy i pracowników informacji, Warszawa 1995. 5. Ścibor E., Klasyfikacja piśmiennictwa, Olsztyn 2001. Literatura podstawowa 6. Ścibor E, Rozwój systemów klasyfikacji na tle rozwoju piśmiennictwa i działalności biblioteczno-dokumentacyjnej, Warszawa 1975. 7. UKD w środowisku komputerowym, red. B. Sosińska-Kalata. Warszawa 2004. 8. Ungurian O., Teoria i praktyka klasyfikacji fasetowej S.R. Ranganathana, Warszawa 1973. 9. Ungurian O., Wprowadzenie do UKD, Warszawa 1978. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna. Wydanie skrócone dla bieżącej bibliografii narodowej i bibliotek publicznych. Warszawa 1997. Literatura uzupełniająca 1. Biblioteka Narodowa. Dla bibliotekarzy UKD [online]; dostęp: 01.10.2012. Dostępny w World Wide Web: http://www.bn.org.pl/dlabibliotekarzy/ukd/aktualnosci-ukd. 2. Hys J., Pragmatyka Języka Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej i Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej w Przewodniku Bibliograficznym, Warszawa 2009. 3. Hys J., Kwiatkowska J., Kartoteka Wzorcowa Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej online w Bibliotece Narodowej, Bibliotekarz 2012, nr 5 4. Hys J., Kwiatkowska J. Zmiany w nowej edycji tablic UKD, Bibliotekarz 2007, nr 3, s. 10-15. 5. Przybylska J., Omówienie zmian symboli UKD (Cz. 1-2). Biblioteka Szkolne Centrum Informacji 2008, nr 3, s. 33-36 ; nr 4, s. 29-31. 6. Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa 2002. 7. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna, publikacja nr UDC-P058 autoryzowana przez Konsorcjum UKD nr licencji-2005/06 / [oprac. tablic T. Turowska, J. Hys, J. Kwiatkowska]. Wydanie skrócone dla bieżącej bibliografii narodowej i bibliotek publicznych. Warszawa 2006.
Wybrane działy katalogu rzeczowego wg UKD, (aktualizacja wg UDC- P058), (przykładowy schemat dla bibliotek szkolnych). Oprac. Ewa Koc. Biblioteka Szkolne Centrum Informacji 2008, nr 5, s. 37-39. 25.10.2015 Zdzisław Gębołyś 25.10.2015 Zdzisław Gębołyś CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku przedmiotu Forma zajęć Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W01 W01 W, L egzamin W01, W02,, W03, W04, U03, K02 K_W03 W02 W, L kolokwium W01, W03, U01, U02, K01, K02 K_W06 W03, W04 W prezentacja W01, W02, U01 K_W08 W04 W, L test W01, W04, U03 K_U01 U01 L ćwiczenia U01, U02, U03 K_U04 U02 L ćwiczenia U03 K_U13 U01, U03 W, L ćwiczenia U01, U02 K_K01 K01 L K_K02 K02 W