UCHWAŁA Nr.../2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 2015 r.

Transkrypt

1 PSP.0-5/15 (projekt) UCHWAŁA Nr.../015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 015 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla specjalności Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa na studiach podyplomowych Na podstawie art. 8a ustawy z dnia 7 lipca 005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 01 r. poz. 57, z późn. zm.) uchwala się, co następuje: 1 1. Senat uchwala program kształcenia dla specjalności Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa na studiach podyplomowych w Instytucie Pedagogicznym.. Uchwalenie programu kształcenia wynika z konieczności dostosowania punktów ECTS do wymogów ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym. 3. W skład programu kształcenia wchodzą: 1) opis zakładanych efektów kształcenia; ) program studiów, w tym plan; 3) matryca efektów kształcenia. 1. Opis zakładanych efektów kształcenia, stanowi załącznik nr 1 do uchwały.. Plan studiów, stanowi załącznik nr do uchwały. 3. Pełna dokumentacja programu kształcenia z adnotacją Zatwierdzony uchwałą Nr /015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 015 r. znajduje się: 1) w sekretariacie Instytutu Pedagogicznego; ) u Pełnomocnika ds. studiów podyplomowych. 3 Traci moc uchwała Nr 59/01 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 9 czerwca 01 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa. 1. Nadzór nad przygotowaniem jednolitego tekstu programu kształcenia oraz jego realizacją, zleca się Dyrektorowi Instytutu Pedagogicznego.. Program kształcenia, o którym mowa w 1, obowiązuje od nowego cyklu kształcenia.

2 5 Wykonanie uchwały powierza się Rektorowi. 6 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

3 OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Załącznik nr 1 Opis zakładanych efektów kształcenia określa zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy, jakie musi osiągnąć słuchacz w procesie uczenia się, by ukończyć studia i uzyskać wymagane kwalifikacje podyplomowe. 1. Wskazanie obszarów, z których dokonano wyboru specjalnościowych efektów kształcenia: Obszar nauk humanistycznych, dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina naukowa: bibliologia i informatologia oraz nauki o zarządzaniu.. Wskazanie aktów prawnych, na podstawie których opracowano zakładane efekty kształcenia: Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 30 sierpnia 011 r. w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz. U. Nr 179, poz.1065); załącznik nr 1 opis efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych, Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia listopada 011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 53, poz. 150), Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 01 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. Nr 5, poz.131), Uchwała Nr 56/011 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 16 grudnia 011 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania, realizacji i ewaluacji planów studiów i programów kształcenia, Zarządzenie Nr 7/01 Rektora PWSZ z dnia 8 marca 01 r. w sprawie szczegółowych zasad projektowania i prowadzenia dokumentacji programowej studiów podyplomowych i kursów dokształcających, Regulamin studiów podyplomowych Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu, stanowiący zał. do Uchwały Nr 5/015 Senatu z dnia 0 lutego 015 r. w sprawie uchwalenia regulaminu studiów podyplomowych. 3. W procesie definiowania specjalnościowych efektów kształcenia uwzględniono ponadto: Ustawa z dnia 7 czerwca 1997 r. o bibliotekach (Dz. U. Nr 85, poz. 539), Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 5), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 003 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych (Dz. U. Nr 89, poz. 8), Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 października 008 r. w sprawie zasad ewidencji materiałów bibliotecznych (Dz. U. Nr 05, poz.183), Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 11 czerwca 010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad i trybu zaliczania bibliotek do bibliotek naukowych oraz ustalania ich wykazu (Dz. U. Nr 11, poz. 811),

4 Rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 9 marca 1999 r. w sprawie wymagań kwalifikacyjnych uprawniających do zajmowania określonych stanowisk w bibliotekach oraz trybu stwierdzania tych kwalifikacji (Dz. U. Nr 1, poz. 19), Ustawa z dnia 7 listopada 1996 r. o obowiązkowych egzemplarzach bibliotecznych (Dz. U. Nr 15, poz. 7), Rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 6 marca 1997 r. w sprawie wykazu bibliotek uprawnionych do otrzymywania egzemplarzy obowiązkowych poszczególnych rodzajów publikacji oraz zasad i trybu ich przekazywania (Dz. U. Nr 9, poz.161).. Ogólne cele dla specjalności kształcenia: przygotowanie do pracy w nowoczesnych, zautomatyzowanych, przyjaznych czytelnikowi bibliotekach, wyposażenie słuchaczy w umiejętności związane z organizacją i zarządzaniem informacją oraz w umiejętności właściwej selekcji i doboru źródeł informacji, przygotowanie do pracy z czytelnikiem w szkołach, instytucjach kultury, biznesu, administracji, w których gromadzi się, opracowuje, przetwarza oraz udostępnia różnego rodzaju dokumenty i zbiory informacji o dokumentach, przygotowanie do prowadzenia w bibliotekach szkolnych zajęć z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej oraz zajęć z biblioterapii, praktyczne przygotowanie do posługiwania się komputerowymi programami bibliotecznymi, kształcenie kompetencji w zakresie komunikowania się z czytelnikiem i środowiskiem lokalnym, w którym funkcjonuje biblioteka, przygotowanie do systematycznego doskonalenia pracy biblioteki oraz do doskonalenia własnych umiejętności zawodowych. 5. Szczegółowe efekty kształcenia dla specjalności: 5.1. Objaśnienia oznaczeń wykorzystanych przy określaniu efektów specjalnościowych, wynikających z obszaru/kierunku kształcenia oraz specjalistycznych efektów kształcenia wynikających z innych aktów prawnych: W-kategoria wiedzy U-kategoria umiejętności S-kategoria kompetencji społecznych H- obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych S-obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych nauk społecznych 01,0,03 i kolejne-numer efektu kształcenia 5.. Specjalnościowe efekty kształcenia Symbol efektów kształcenia Zakładane efekty kształcenia dla specjalności w kategoriach wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych W H_W01 Wiedza Osoba posiadająca kwalifikacje podyplomowe: posiada wiedzę na temat specyfiki przedmiotowej i metodologicznej bibliotekoznawstwa oraz nauki o

5 H_W0 H_W03 H_W0 H_W05 H_W06 H_W07 S_W08 S_W09 U H_U01 H_U0 H_U03 H_U0 S_U05 informacji, a także zna terminologię z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej posiada wiedzę o miejscu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej w systemie nauk i relacjach z innymi naukami oraz zna genezę bibliotekoznawstwa i informacji naukowej jako dyscypliny naukowej zna historię książki i bibliotekarstwa na przestrzeni dziejów oraz zna typy bibliotek, ich charakterystykę, specyfikę, a także ich funkcje, jak również zasady i standardy funkcjonowania bibliotek różnego typu w krajach Unii Europejskiej posiada szczegółową wiedzę na temat źródeł informacji oraz ich typologii, zasad selekcji oraz nośników informacji tradycyjnych i elektronicznych, a także systemów informacyjno-wyszukiwawczych posiada wiedzę na temat metod pracy z czytelnikiem oraz podstawy dydaktycznej działalności biblioteki, jak również zna podstawowe pojęcia, cele oraz istotę pracy biblioterapeutycznej oraz zna teorie i modele komunikacji społecznej zna technologie informacyjne stosowane w pracy biblioteki oraz zautomatyzowane programy biblioteczne zna aktualne normy (polskie i międzynarodowe) obowiązujące w bibliotekarstwie, przede wszystkim normy opisu bibliograficznego zna zasady i mechanizmy kierowania i zarządzania bibliotekami różnego typu i wie na czym polega działalność promocyjna i marketingowa bibliotek różnego typu posiada podstawy wiedzy z zakresu prawa autorskiego Umiejętności potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować oraz użytkować informację, korzystając z różnych źródeł tradycyjnych i elektronicznych, a także przetworzyć informację dla potrzeb użytkownika biblioteki potrafi opracować pod względem formalnym i rzeczowym oraz sklasyfikować wydawnictwa zwarte, ciągłe oraz dokumenty elektroniczne, kartograficzne, muzyczne, filmowe, fotograficzne korzystając ze zautomatyzowanego programu bibliotecznego potrafi kształtować samodzielnie politykę gromadzenia zbiorów w małej bibliotece oraz dokonać prawidłowej ewidencji zbiorów bibliotecznych potrafi skonstruować scenariusz zajęć biblioterapeutycznych oraz poprowadzić samodzielnie zajęcia biblioterapeutyczne i lekcje oraz konkursy biblioteczne z zakresu poszczególnych przedmiotów i dziedzin wiedzy potrafi zarządzać zespołem pracowników bibliotecznych, organizować współpracę biblioteki z otoczeniem oraz prowadzić działania promocyjne i marketingowe, a także komunikować się prawidłowo w celu tworzenia dobrych

6 relacji międzyludzkich S_U06 potrafi prawidłowo stosować przepisy prawa autorskiego w pracy biblioteki K H_K01 S_K0 S_K03 Kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego uczenia się i pogłębiania swojej wiedzy w zakresie poszczególnych dziedzin w celu profesjonalnej obsługi czytelników w zakresie ich potrzeb informacyjnych potrafi współpracować z użytkownikiem biblioteki oraz w sposób wyczerpujący zaspokoić jego potrzeby informacyjne oraz prawidłowo wykorzystać informację w praktyce potrafi współpracować i komunikować się w zespole, w którym poszczególni członkowie uzupełniają się w celu prawidłowego i spójnego funkcjonowania instytucji, a także potrafi prawidłowo kształtować relacje z otoczeniem 5.3. Uzasadnienie dokonanego wyboru efektów kształcenia w przypadku, gdy te efekty wychodzą poza obszar, do którego podporządkowane zostały studia podyplomowe: Dodatkowo uwzględniono efekty kształcenia z obszaru nauk społecznych: dziedzina nauk społecznych, dyscyplina naukowa: nauki o poznaniu i komunikacji społecznej. Program studiów obejmuje przedmiot komunikacja społeczna. Jest to istotne ze względu na charakter pracy bibliotekarza, w której centralne miejsce zajmuje użytkownik i jego potrzeby informacyjne, co wiąże się z nieustanną koniecznością komunikowania się w społeczeństwie informacyjnym i zinformatyzowanym. Ponadto niezbędne jest komunikowanie się ze środowiskiem lokalnym, zwłaszcza w sferze działalności promocyjnej biblioteki. dziedzina nauk ekonomicznych, dyscyplina naukowa: nauki o zarządzaniu. W programie zamieszczono przedmiot kierowanie i zarządzanie biblioteką, który ma na celu przygotowanie słuchaczy do planowania pracy, realizacji poszczególnych zadań bibliotecznych i ich ewaluacji. Biblioteki, zwłaszcza szkolne, są często instytucjami jednoosobowymi. Dlatego też bibliotekarz musi być wyposażony w elementarną wiedzę i umiejętności z zakresu zarządzania biblioteką. dziedzina nauk prawnych, dyscyplina naukowa: prawo. Program przedmiotu prawo autorskie zawiera treści z zakresu prawa autorskiego, które wykorzystywane są w celu prawidłowego funkcjonowania.

7 Plan studiów Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa Załącznik nr L.p. Kategorie przedmiotowe/ nazwy przedmiotów/ modułów zajęć Liczba godzin ćwiczenia/ ogółem wykład warsztaty/ laboratoria/ seminaria Semestr Forma zaliczenia Kategoria I Przedmioty (specjalnościowe) przygotowania merytorycznego do pracy w bibliotekach 1. Podstawy bibliotekoznawstwa i informacji I naukowej. Bibliotekarstwo: - gromadzenie i ewidencja zbiorów 10 8 I/II - przechowywanie i udostępnianie zbiorów Bibliotekarstwo opracowanie zbiorów: - opis rzeczowy i formalny książek - opis wydawnictw ciągłych i dokumentów nieksiążkowych I/II Liczba punktów ECTS Sem I Sem Sem II III 1 1. Źródła informacji naukowej I z oceną 5. Historia książki i bibliotekarstwa III 6. Technologie informacyjne w pracy biblioteki II Automatyzacja biblioteki. 7. Czytelnictwo i metody pracy z czytelnikiem II 8. Kierowanie i zarządzanie biblioteką 10 8 III 1 9. Współpraca biblioteki z otoczeniem promocja III i marketing 10. Bibliotekarstwo w Unii Europejskiej III Kategoria II Dydaktyka 11. Dydaktyka w bibliotece 0 18 III 1. Podstawy biblioterapii II Biblioteka jako centrum dydaktycznoinformacyjne II Kategoria III Inne 1. Komunikacja społeczna I 15. Podstawy wiedzy z zakresu prawa autorskiego III 1 Kategoria IV Praktyka zawodowa Organizacja pracy w bibliotekach różnego typu III zajęcia praktyczne w bibliotece 5 Kategoria V Seminarium dyplomowe (jeśli przewiduje się pisanie pracy dyplomowej) lub egzamin dyplomowy Przygotowanie pracy dyplomowej/ egz dyplomowy Razem wszystkich godzin