Test całoroczny z matematyki. Wersja A



Podobne dokumenty
PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

Międzyszkolny Konkurs Matematyczny. dla klasy trzeciej

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA W KLĘCZANACH ROK SZKOLNY

TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań

Szczegółowe kryteria ocen dla klasy czwartej.

Wymagania edukacyjne dla klasy IV z matematyki opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM

Temat: Liczby. Pojęcia związane z liczbami i zbiorami. Zaokrąglanie i szacowanie wyników.

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody.

Rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej. Matematyka wokół nas

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

Temat: Mnożenie liczby całej przez ułamek. Obliczanie ułamka z danej liczby.

NUMER IDENTYFIKATORA:

3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

TEST Z MATEMATYKI W KLASIE IV pt. Matematyka w historii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY CZWARTEJ

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie V Matematyka z plusem

60 minut. Powodzenia! Pracuj samodzielnie. IX Edycja Gminnego Turnieju Matematycznego dla uczniów klas VI szkół podstawowych Rachmistrz Gminy Jedlicze

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI

Własności figur płaskich

Podstawa programowa z matematyki - II etap edukacyjny (klasy IV-VI SP)

KASA EDUKACYJNA INSTRUKCJA. WARIANT I - dla dzieci młodszych

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Matematyka Wokół Nas - klasa 5 Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Czas pracy 170 minut

1 Granice funkcji. Definicja 1 (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f(x) w punkcie x = a, co zapisujemy.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Czas pracy 170 minut

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

MATEMATYKA. 1 Podstawowe informacje dotyczące zadań. 2 Zasady poprawnego zapisu odpowiedzi TEST DYDAKTYCZNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

MATEMATYKA Klasa I ZAKRES PODSTAWOWY. Zakres na egzaminy poprawkowe w r. szk. 2012/ Liczby rzeczywiste

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

SPRAWDZIAN NR 1 A. XX B. XXX C. III D. XXI. Rozmiar opon Gumix Opon-net. 175/ zł / szt. 210 zł / szt. 175/ zł / szt. 190 zł / szt.

Matematyka klasa 6 Wymagania na poszczególne oceny

TEST POWODZENIA! str. 1

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV - VI

Spis treści. Dokument pochodzi ze strony LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ZAŁOŻENIA DO PLANU WYNIKOWEGO Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

INSTRUKCJE WEJŚCIA I WYJŚCIA

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie V Matematyka z plusem

Plan naprawczy. Sokółka 2006/2007. Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek ElŜbieta Plichta Katarzyna Dykiel Tomasz Mucuś

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna System dziesiątkowy System rzymski 5-6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 4, 5, 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LIMANOWEJ

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2015/2016 Etap II rejonowy

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

TWIERDZENIE PITAGORASA

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI w klasie II gimnazjum. Temat: Przed nami powtórki materiału działania na potęgach i pierwiastkach

PLANIMETRIA. Poziom podstawowy

P 3.3. Plan wynikowy klasa 6

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Matematyka klasa 5 Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

WPISUJE UCZEŃ GRUDZIEŃ Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30

Dział 1. Działania na ułamkach zwykłych i dziesi tnych Ucze :

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test matematyczno-przyrodniczy (matematyka)

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE - MATEMATYKA klasa 6

Klasa LICZBY RZECZYWISTE I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

PSO ORAZ SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KL. VI

nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki?

IV Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Plan wynikowy dla klasy 6 Matematyka wokół nas"

Tytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją

ZAPYTANIE OFERTOWE W SPRAWIE ZAMÓWIENIA LINIA DO CIĘCIA POPRZECZNEGO. Krzęcin,

Wojewódzki Konkurs Matematyczny

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE KLASA IV

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Transkrypt:

Test całoroczny z matematyki klasa IV Wersja A Na kartce masz zapisanych 20 zadań. Opuść więc te, których rozwiązanie okaże się zbyt trudne dla Ciebie. Wrócisz do niego później. W niektórych zadaniach wystarczy zaznaczyć jedną prawidłową odpowiedź przekreślając krzyżykiem literkę A, B, C lub D odpowiadającą wybranej odpowiedzi na karcie odpowiedzi. W przypadku pomyłki zakreśl kółkiem błędną odpowiedź i ponownie wybierz prawidłową. W innych zadaniach musisz przedstawić całe rozwiązanie w zaznaczonej ramce. Niepiszinieróbżadnych znaków na teście. Czytaj uważnie polecenia. Pracuj dokładnie i spokojnie. Powodzenia!.Wartością wyrażenia + 2 jest liczba: A. 0 B. 2 C. D. 7 2. Suma liczb 2 ; 27 ; 720 wynosi: A. 092 B. 92 C.092 D. 09. Iloczyn liczb i 7 wynosi: A. B. 0 C. 9 D. 9. Wynikiem działania 800 : 220 jest: A. 202 B. 220 C.22 D. 200. Która z podanych liczb jest podzielna przez? A. B. 02 C. 2 D. 08. 8godzin jakatoczęść doby? A. 2 8 B. 2 C. 8 8 D. 2 7. Ułamek po wyłączeniu całości jest równy liczbie: A. B. C. D.

A. 7 8 8. Wynikiem dodawania 2 + jest liczba: B. C. D. 9. Wynikiem odejmowania - 2 jest liczba: A. B. 2 C. 2 2 D. 2 0. Wynikiem mnożenia A. B. 2 9 jest: C. 9 D. 2. Wojtek miał 20 znaczków. wszystkich znaczków oddał koledze. Ile znaczków mu zostało? 2. Liczbę 2 i setne zapisujemy w następujący sposób: A. 2, B. 2,0 C. 2,00 D. 0,2. Wskaż ułamek większy od, A., B. 0,9 C. 0, D.,. 0 m 7 cm wyrażone w metrach to: A. 0,7 m B. 0,07m C. 0,70m D.0,007m. Sumą liczb,27 + 2,7 + 7,90 jest: A.,87 B. 8, 7 C. 8,0 D. 8,7. Wynikiem odejmowania,, jest liczba: A., B. C., 7 D. 2,2 7. Liczbą 00 razy większą od 2,7 jest: A. 27, B. 0,27 C. 27 D. 0, 07 8. Wynikiem dzielenia 2,8 : 0 jest: A.,28 B. 28 C. 0,28 D.280 9. Pole kwadratu o boku długości cm wynosi: A. 2 cm 2 B. 2 cm 2 C. cm 2 D. cm 20. Kasia kupiła 2 kg jabłek po 2, zł za kg oraz kg pomarańczy po, zł. Ile reszty otrzymała z 0 zł?

Test całoroczny z matematyki klasa IV Wersja B Na kartce masz zapisanych 20 zadań. Opuść więc te, których rozwiązanie okażesię zbyt trudne dla Ciebie. Wrócisz do niego później. W niektórych zadaniach wystarczy zaznaczyć jedną prawidłową odpowiedź przekreślając krzyżykiem literkę A, B, C lub D odpowiadającą wybranej odpowiedzi na karcie odpowiedzi. W przypadku pomyłki zakreśl kółkiem błędną odpowiedź i ponownie wybierz prawidłową. W innych zadaniach musisz przedstawić całe rozwiązanie w zaznaczonej ramce. Niepiszinieróbżadnych znaków na teście. Czytaj uważnie polecenia. Pracuj dokładnie i spokojnie. Powodzenia!.Wartością wyrażenia 2 + jest liczba: A. B. C. 8 D. 0 2. Suma liczb 2 ; 2 ; 80 wynosi: A. 9 B. 0 C.092 D.. Iloczyn liczb i 8 wynosi: A. 70 B. 8 C. 70 D. 00. Wynikiem działania 800 : 0 jest: A. 0 B. 0 C. D. 00. Która z podanych liczb jest podzielna przez? A. 9 B. C. D. 2. 0 godzin jaka to część doby? 0 A. 2 B. 2 C. 0 0 D. 2 7. Ułamek po wyłączeniu całości jest równy liczbie: A. B. C. 2 D.

8. Wynikiem dodawania 8 + 9 jest liczba: A. 9 7 B. 9 7 C.0 D. 0 9. Wynikiem odejmowania 8 9 2-9 jest liczba: A. 9 B. 9 C. 9 D. 9 0. Wynikiem mnożenia A. 2 jest: 2 B. 20 C. 7 D. 20. Ania miała 2 zeszytów. wszystkich zeszytów oddała bratu. Ile zeszytów jej zostało? 2. Liczbę i setnych zapisujemy w następujący sposób: A., B.,0 C. 0, D.,00. Wskaż ułamek większy od,7 A.,7 B. 0,8 C.,8 D. 0,7. 2 m cm wyrażone w metrach to: A. 2,0 m B. 2,m C. 2,00m D.2,0m. Sumą liczb, + 28, + 8, 702 jest: A.,2 B. 9,2 C.,892 D.,2. Wynikiem odejmowania,7 2, jest liczba: A.,9 B., C. 8 D.,7 7. Liczbą 00 razy większą od,8 jest: A. 0,08 B. 8 C. 8, D. 0, 8 8. Wynikiem dzielenia, : 0 jest: A. B., C. 0, D.0 9.Pole kwadratu o boku długości 7 cm wynosi: A. 28 cm 2 B. 9 cm 2 C. 9 cm D. cm 2 20.Janek kupił 2 kg pomarańczy po 2,8 zł za kg oraz kg jabłek po, zł. Ile reszty otrzymał z 0 zł?

Test całoroczny z matematyki klasa IV Karta odpowiedzi. Wersja A.... klasa IV... Imię i Nazwisko Liczba punktów... Ocena.... A B C D 2 A B C D 2. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D 7. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 9. A B C D 0. A B C D 20..

Test całoroczny z matematyki klasa IV Karta odpowiedzi. Wersja B.... klasa IV... Imię i Nazwisko Liczba punktów... Ocena.... A B C D 2 A B C D 2. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D. A B C D 7. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 9. A B C D 0. A B C D 20..

Nr zadania Cel operacyjny Uczeń Plan testu całorocznego z matematyki, klasa Poprawna odpowiedź Gr A Gr B. Zna kolejność działań w obliczaniu wartości liczbowej wyrażeń aryt. C A 2. Dodaje sposobem pisemnym C B. Mnoży sposobem pisemnym D A. Dzieli sposobem pisemnym B B. Rozpoznaje liczby podzielne przez D B. Rozumie ułamek jako część całości D D 7. Przedstawia ułamek niewłaściwy w postaci liczby mieszanej D A 8. Dodaje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach A C 9. Odejmuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach C C 0. Mnoży liczbę naturalną przez ułamek zwykły C A. Oblicza ułamek danej liczby 8 znaczków zeszytów 2. Zapisuje poprawnie ułamek dziesiętny B B. Porównuje ułamki dziesiętne A C. Zapisuje wyrażenia dwumianowane za pomocą ułamków dziesiętnych B A. Dodaje ułamki dziesiętne A D. Odejmuje ułamki dziesiętne D B 7. Mnożyułamekdziesiętny przez 00 C B 8. Dzieli ułamek dziesiętny przez 0 A B 9. Oblicza pole kwadratu C B 20. Wykonuje obliczenia dotyczące jednostek masy i pieniędzy,zł,0zł Punktacja: - za każde bezbłędnie rozwiązane zadanie 0 - błędne rozwiązanie 0 - brakrozwiązania Skala ocen: 20 - celujący 9 8 - b. dobry 7 - dobry - dostateczny 0 7 - dopuszczający 0 - niedostateczny