Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 3 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykłady 1. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka angielskiego na poziomie B2; podstawowe umiejętności poznawcze w odniesieniu do gramatyki i podstawowych pojęć językoznawczych 11. CELE PRZEDMIOTU: Celem kursu jest wprowadzenie studentów w tematykę i problematykę językoznawczą, a także wzbudzenie świadomości językowej i językoznawczej. Omawiane są główne dyscypliny językoznawcze: m.in. morfologia, fonologia składnia, semantyka, historia języka. Studenci poznają założenia w/w dziedzin, podstawowe terminy techniczne jak również ogólne cele konkretnych teorii mających przybliżyć lub wyjaśnić zjawiska występujące w języku. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Osoba posiadająca kwalifikacje pierwszego stopnia: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
P_W1 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa, zorientowaną na zastosowania praktyczne w nauczaniu języka angielskiego P_W2 zna podstawową terminologię właściwą dla językoznawstwa, związaną z nauczaniem języka angielskiego P_W3 ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i mediów w zakresie językoznawstwa w odniesieniu do potrzeb edukacji językowej uczniów P_W4 ma podstawową wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji związanych z zawodem nauczyciela P_U1 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie językoznawstwa P_U2 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne w zakresie językoznawstwa P_U3 posiada umiejętność przygotowania prezentacji i prac pisemnych w języku angielskim o charakterze językoznawczym, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rozmaitych źródeł P_U4 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków P-U5 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie językoznawstwa P_U6 potrafi przygotować naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. streszczenie, recenzja, praca licencjacka w języku angielskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi P_U7 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku angielskim, dotyczących zagadnień szczegółowych związanych z dziedzinami językoznawczymi, wykorzystując przy tym podstawowe ujęcia teoretyczne i inne źródła P_K1 rozumie potrzebę nieustannego dokształcania się w zakresie językoznawstwa, a przede wszystkim ciągłego doskonalenia kompetencji językowych P-K2 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; potrafi organizować działanie innych i organizować samodzielne wydarzenia naukowe i kulturalne P-K3 potrafi wskazać priorytety mające na celu realizację zadań stawianych sobie lub stawianych przez innych K_W1 K_W2 K_W3 K_W5 K_U1 K_U2 K_U3 K_U4 K-U5 K_U6 K_U7 K_K1 K_K2 K_K3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W1-W4 Śródsemestralne zaliczenie podsumowująca Test pisemny pisemne P_W1-W4 końcowe zaliczenie pisemne podsumowująca Test pisemny P_U1-U7 ocenianie ciągłe formująca kontrola obecności P_K1-K3 ocenianie ciągłe formująca kontrola obecności 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA P_W1-W4 P_U1-U7 P_K1-K3 3, dostatecznym 3,5 dostatecznym+ 4. dobrym 4,5 dobrym+ 5, bardzo dobrym 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia oraz systematyczna obecność na zajęciach zaliczenie testów pisemnych 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Ćwiczenia 3 godzin 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca. 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
1. Język jako forma komunikacji 2 P_W1, P_K1-K3 2 Morfologia języka angielskiego 8 P_W1-W4, 3 Składnia języka angielskiego 8 P_W1-W4, 4 Semantyka 6 P_W1-W4, 5 Fonetyka i fonologia języka angielskiego 6 P_W1-W4, 17. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Praca samodzielna (lektura własna) 2. Instruktaż (wykład) nauczyciela 3. Dyskusja 4. Praca w grupie. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : LITERATURA PODSTAWOWA Fromkin, V., R. Rodman and N. Hyams (23) An introduction to language. Thomson Wadsworth. Yule, G. (1993) The study of language. Cambridge University Press. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Gimson, A.C. (1962) An introduction to the pronunciation of English. London: Arnold. Radford, A.(1988) Transformational grammar. Cambridge University Press. Szymanek B. (1989) Introduction to morphological analysis. Warszawa: PWN. 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Zajęcia wymagają ce udziału prowadzą cego Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze a Realizacja przedmiotu: 3 wykłady b Realizacja przedmiotu: ćwiczenia c Realizacja przedmiotu: laboratoria d Zaliczenie e Godziny kontaktowe z nauczycielem Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z 3 udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) Samo kształ cenie a Przygotowanie się do zajęć 3 b Przygotowanie się do zaliczeń/testów c Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia Łączna liczba godzin zajęć końcowego realizowanych we własnym zakresie (pkt. a + b +c) Razem godzin 75 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 3 1 5 45 2. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) 1. Dr hab. Krzysztof Jaskuła, camel@kul.pl Instytut Humanistyczny, p. 16.