Dni otwarte w Synapsis



Podobne dokumenty
LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

Program profilaktyczny

Spis treści Wprowadzenie MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji...

podstawowe szkolenia dla członków Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

Analiza zasadności umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii uwarunkowania prawne w

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

2.Prawo zachowania masy

Do tego, by dobrze się działo, potrzebne są młode ręce i stare głowy." Tadeusz Kotarbiński

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

Organizacja awansu zawodowego nauczycieli W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GŁOGOWIE

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

U C H W A Ł A Nr IX/27/2015 Rady Miejskiej w Koprzywnicy z dnia 12 marca 2015 roku

realizuje programy w pomieszczeniach OPS przy ulicy Węgrowskiej 1/3 - "Chatka Puchatka".

zywania Problemów Alkoholowych

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W OSTROWI MAZOWIECKIEJ

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH na rok 2015

BIZNESU I JĘZYKÓW OBCYCH

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

Kolorowe przytulanki

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

Program wychowania do Ŝycia w rodzinie do klas V VI

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

Zmiany przepisów ustawy -Karta Nauczyciela. Warszawa, kwiecień 2013

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości

1) w 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

Państwowy Zespół Szkół Muzycznych im. Artura Rubinsteina w Bydgoszczy. Regionalne Centrum Psychologii Muzyki Fermata

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XV/90/2015 Rady Gminy Lipusz z dn. 28 grudnia 2015 r. Gminny Program Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2016

Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej w wieku 3 lat dla wielu dzieci oznacza. pierwsze kontakty z duŝą grupą. Zmienia się tryb Ŝycia dziecka i sposób

Wybrane programy profilaktyczne

Wniosek o wydanie orzeczenia o stopniu niepełnosprawności

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

Akademia Rodzinnych Finansów

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MARKETING POLITYCZNY 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6

Bezpieczna dzielnica - bezpieczny mieszkaniec

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia niestacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA

Z mamą i tatą w szkole

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NR 4/14/15 przeprowadzony w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Międzyrzecu Podlaskim w roku szkolnym 2014/2015

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Rok studiów III DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH

BUDOWANIE KOALICJI NA RZECZ UCZNIA NIEPEŁNOSPRAWNEGO NOSPRAWNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTA W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM SKIM

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05

Warszawa Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa Konsultacja merytoryczna Valentina Todorovska-Sokołowska

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ STRONIA ŚLĄSKIEGO

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ PRACA ZAROBKOWA EMERYTÓW I RENCISTÓW A PROBLEM BEZROBOCIA BS/80/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2002

Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych

P R O G R A M PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA 2015 ROK

Uniwersytet Warszawski Organizacja rynku dr Olga Kiuila LEKCJA 12

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

ODPOCZYWAJ ZDROWO I ŚWIADOMIE!

,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu

NR 1 W TOMASZOWIE LUBELSKIM

Wymagania wobec poradni psychologiczno-pedagogicznych jako instrument podnoszenia efektywności jej pracy.

ZAGADNIENIA PODATKOWE W BRANŻY ENERGETYCZNEJ - VAT

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W DĘBOWEJ ŁĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Budowanie domu na skale - relacje między dzieckiem a rodziną zastępczą warunkiem harmonijnego rozwoju

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy)

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Wykład Ćwiczenia OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

ROZWÓJ W WARUNKACH KRYZYSU

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Projektowanie procesu kształcenia wykład VI. Struktura zajęć akademickich,

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ nr 8 im. T. KOŚCIUSZKI w KOSZALINIE

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

terapeutycznych w ramach projektu systemowego Szansa na rozwój realizowanego przez Miejski Ośrodek

PL-LS Pani Małgorzata Kidawa Błońska Marszałek Sejmu RP

3 4 5 Zasady udzielania urlopów 6 7 8

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

Biuro Ruchu Drogowego

Uchwała Nr XXXVI/768/2004 Rady miasta stołecznego Warszawy z dnia 31 sierpnia 2004 roku

Projekty uchwał dla Zwyczajnego Walnego Zgromadzenia

FORUM ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO. nauczyciel kontraktowy wykładowca przedmiotu: kosmetologia i pracownia kosmetyczna

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt:

Dni otwarte w Synapsis DNI OTWARTE w Ośrodku Synapsis 28.02.2015 01.03.2015 Szanowni Państwo! Ośrodek Zdrowia Psychicznego i Problemów Rodzinnych SYNAPSIS zaprasza na IX Dni Otwarte pod hasłem Zdrowie psychiczne profilaktyka i leczenie. W tym roku są one organizowane pod Honorowym Patronatem Burmistrza Dzielnicy Ursynów. IX Dni Otwarte odbędą się w dniach 28 lutego 1 marca 2015 r. Mają one charakter psychoedukacyjny i profilaktyczny. Podczas wykładów i warsztatów staramy się dostarczać i poszerzać wiedzę na tematy związane z rozmaitymi aspektami zdrowia psychicznego. Udział w wykładać jest bezpłatny. Podobnie jak poprzednim razem, w ramach naszej oferty istnieje możliwość skorzystania z bezpłatnych konsultacji indywidualnych oraz rodzinnych i par u psychologów, psychoterapeutów oraz psychiatrów pracujących w naszym Ośrodku, a także wzięcia udziału w zajęciach wykładowo warsztatowych dotyczących wybranych zagadnień zdrowia psychicznego. Informacje i zapisy na konsultacje i wykłady pod numerami: 22 641 70 51 oraz 22 643 98 61 Więcej informacji na naszych stronach internetowych www.synapsis.pl Wykłady i warsztaty prowadzone przez członków zespołu terapeutycznego Grupy Synapsis. SOBOTA, 28 lutego 8.00-10.00 Jak sobie radzić ze stresem dzięki relaksacji? Marzena Mendyk, psycholog, psychoterapeuta

Relaksacja nie rozwiąże wszystkich problemów (np.: uczucia niepokoju, napięcia, trudności w koncentracji, przemęczenie lub poczucie bezradności w sytuacjach w których inni dobrze dają sobie radę), ale może stanowić dobry punkt wyjścia do zajęcia się swoim życiem. Dzięki głębokiej relaksacji bicie serca spowolni, obniży się napięcie w mięśniach i zmniejszy się tendencja do nadmiernego analizowania i zmniejszy przemęczenie. Wśród sposobów na głęboką relaksację znajdziemy: oddychanie przeponą, wizualizację, medytację czy słuchanie spokojnej muzyki. Ważne jest, aby dać sobie odpowiedni czas na zrelaksowanie. Podczas warsztatu poznamy techniki oddechowe, progresywną relaksację mięśni i omówimy przeszkody utrudniające uczynienie z niej ważnego elementu dnia codziennego. 10.00-12.00 Gdy dziecko dorasta. Z czym mierzy się rodzina z nastolatkiem? Magdalena Jóźwik, psycholog, psychoterapeuta i Wojciech Otawa, psycholog, psychoterapeuta Dorastanie dziecka bywa bardzo trudnym czasem w życiu rodziny. Nastolatek przeżywa intensywne zmiany biologiczne, psychiczne, seksualne i społeczne. Przygotowując się do dorosłego życia, konfrontuje się z różnymi zadaniami i sytuacjami. Dla rodziców trudne jest nie tylko poradzenie sobie z gwałtownymi zmianami w funkcjonowaniu dziecka, ale także zmierzenie się z coraz bardziej realną i bliską perspektywą jego odejścia z domu. Niezależnie od dorastania dziecka, mają też miejsce zjawiska ważne w życiu pary rodzicielskiej. Rodzice konfrontują się z koniecznością zmiany postaw, przekonań i zachowań. Tracą rolę mentora i autorytetu, osoby dotąd najważniejszej w życiu dziecka. Podczas wykładu będziemy się przyglądać zmianom, zjawiskom i wyzwaniom, jakim w tym czasie musi stawić czoło rodzina.

12.00-14.00 Po co nam sny? Marta Gil-Gilewska, psycholog, psychoterapeuta W trakcie wykładu spojrzymy na sny jako przejaw części życia psychicznego, która pozostaje nieuświadomiona; potocznie nazywamy ją nieświadomością. Omówię zasady, które rządzą tworzeniem się marzeń sennych i pokażę, jak poprzez swobodne skojarzenia możemy odkrywać ich znaczenie. Starając się rozumieć nasze marzenia senne możemy docierać do ukrytych treści psychiki i zyskać lepsze rozumienie siebie. Przedstawię wiele ciekawych analiz snów na podstawie literatury fachowej. 14.00-16.00 Zaburzenia lękowe i depresja jako skutki traumy. Ana Petrović-Chojnacka, psycholog, psychoterapeuta Doświadczenia traumatyczne wiążą się z zagrożeniem zdrowia i życia lub osobistym zetknięciem się z przemocą i śmiercią. Powodując ostry stres sprawiają, że zwykłe ludzkie zdolności przystosowawcze ulegają dezintegracji i nie mogą w pełni ochronić psychiki przed następstwami urazu. Podczas wykładu zostaną omówione podstawowe psychiczne mechanizmy obronne, które wykorzystuje nasza psychika w sytuacji ostrego stresu oraz towarzyszące im fizjologiczne reakcje organizmu, a także najczęstsze psychiczne następstwa przeżycia traumy. 16.00-18.00 Depresja poporodowa. Stanisław Porczyk, specjalista psychiatra Depresja poporodowa to stosunkowo częsta forma depresji u kobiet. W czasie wykładu zostaną poruszone m.in. następujące kwestie: Jakie są przyczyny, objawy i przebieg depresji poporodowej? Czy można jej zapobiec? Czy leczenie depresji poporodowej koliduje z naturalnym karmieniem?

18.00-20.00 Jak przeżywamy miłość? Katarzyna Ognik- Jakubowska, psycholog, psychoterapeuta Zapraszam do rozmowy o zjawisku zakochania i miłości we współczesnym świecie. Skupię się na intrapersonalnym wymiarze miłości, czyli jak zakochana osoba przeżywa to doświadczenie wewnątrz siebie. Odniosę się też do sposobów wchodzenia w bliskie relacje osób o różnych typach charakterów. NIEDZIELA, 1 marca 2015 10.00-12.00 Style przywiązania, czyli jak więź z matką we wczesnym dzieciństwie wpływa na dorosłe życie? Magdalena Stefańska, psycholog, psychoterapeuta Serdecznie zapraszam na spotkanie osoby zainteresowane tematem, jak wczesna relacja dziecka z matką wpływa na jego dalsze życie: rozwój, poczucie własnej wartości, tworzenie bliskich relacji z innymi. Wykład ma na celu przybliżenie, czym są style przywiązania, jakie cechy matki są potrzebne, aby dziecko mogło wytworzyć ufną więź. Dzięki niej w dorosłości będzie mu łatwiej osiągnąć sukces i poczucie szczęścia w budowaniu bliskich związków. Przedstawię również, jak nieprawidłowe relacje we wczesnym okresie życia mogą wpływać na powstawanie problemów psychicznych czy na niepowodzenia w nawiązywaniu trwałych związków. Zastanowimy się, na ile wytworzone przywiązanie można zmieniać w późniejszym życiu i jaką rolę odegrać może tutaj terapia. 12.00-14.00 Mity i skrypty rodzinne oraz ich wpływ na nasze życie. Anna Szybiak, psycholog, psychoterapeuta Spotkanie będzie poświęcone przekazom i mitom rodzinnym; jak wpływają na losy całej rodziny i na życie osobiste oraz zawodowe poszczególnych jej członków. Kiedy nas wspierają, wzmacniają lub ograniczają i utrudniają rozwój osobisty i zawodowy? Zastanowimy się także, jak nieświadomie, wbrew

naszym intencjom, możemy je przekazywać naszym bliskim i następnym pokoleniom. 14.00-16.00 Nasze monologi wewnętrzne. Janina Wyżyńska, psycholog, psychoterapeuta Prawie wszyscy ludzie codziennie i przez wiele godzin komentują w myślach bieżące wydarzenia, zadają sobie pytania, analizują problemy, przywołują wspomnienia. Toczą własny, niepowtarzalny monolog wewnętrzny. Treść tego monologu odzwierciedla sposób, w jaki traktujemy samych siebie; wymagający, łagodny, ufny czy bezlitosny. Jesteśmy tak przyzwyczajeni do niego, że często nie zdajemy sobie sprawy z jego treści. Podczas spotkania spróbujemy odpowiedzieć m.in. na następujące pytania: Jak być bardziej świadomym treści naszego monologu wewnętrznego? Jakie specyficzne własności ma monolog i jak wpływa na nasze życie? W jaki sposób świadomie wpływać na jego treść? 16.00-18.00 Bo ty mnie nie rozumiesz Alina Suchecka, psychoterapeuta Wiele par wspominając początek znajomości, mówi o świetnym porozumieniu: dużo rozmawialiśmy, na prawdę dobrze się rozumieliśmy, rozumieliśmy się bez słów. Potem przychodzi codzienność i bywa, że porozumienie coraz trudniej osiągnąć. Jak to się mogło stać? W jaki sposób do tego doszło? Czy można odzyskać dawne porozumienie? W jaki sposób tego dokonać? Podczas spotkania spróbujemy odpowiedzieć na te pytania. 18.00-20.00 Spotkanie dla psychologów i studentów psychologii zainteresowanych szkoleniami z zakresu psychoterapii. Katarzyna Bobrowska-Jabłońska, psycholog, psychoterapeuta oraz

Katarzyna Rutkowska, psycholog, psychoterapeuta Zapraszamy studentów oraz absolwentów psychologii, pedagogiki i resocjalizacji zainteresowanych szkoleniem się w zakresie psychoterapii. Grupa Synapsis od wielu lat organizuje programy szkoleniowo-stażowe: staż w Zespole Terapii Rodzin, Vademecum Psychologa Praktyka oraz Vademecum Terapeuty Rodzinnego. Prowadząc te programy, od dawna towarzyszymy studentom i absolwentom w planowaniu i rozpoczynaniu kształcenia w zawodzie psychoterapeuty. Omawiamy z nimi oczekiwania, nadzieje, wątpliwości i konsekwencje podejmowanych decyzji dotyczących szkolenia się. Chcemy się podzielić naszymi doświadczeniami i spostrzeżeniami.w trakcie spotkania odpowiemy na pytania dotyczące szeroko pojętego kształcenia się w zakresie psychoterapii, m.in. wymagań certyfikacyjnych, staży, szkoleń, własnych doświadczeń terapeutycznych. Agnieszka Bąk