Scenariusz zajęć integracyjnych.



Podobne dokumenty
Lokomotywa 2. Przewodnik dla nauczyciela. Część 2

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Pracownia budowy pojazdów samochodowych.

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką

Scenariusz zajęć prowadzonych metodą ośrodków pracy. Klasa III dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym.

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Opracowała Anna Kaszkowiak

Cele ogólne: Wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Miko Poznawanie zwyczajów mikołajkowych.

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

Temat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne:

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Wraz z scenariuszem zajęć, diagnozą osiągnięć dzieci oraz arkuszem diagnostycznym PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 11 W CHRZANOWIE

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

"JAKIE ZWIERZĘTA NAZYWAMY KRĘGOWCAMI?" i "NASZE DOMOWE HODOWLE"- scenariusze lekcji z przyrody w klasie IV. Autor: Jolanta Spyra

Scenariusz hospitacji diagnozującej 17 XI 2006 r.

Plan nauczania języka angielskiego w Pijarskim Przedszkolu w Warszawie na okres Grupa Niebieska (Flamingi)

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM do cyklu podręczników

Scenariusz integralnego zajęcia dla klasy I z wykorzystaniem komputera.

Edukacja plastyczna Wykonanie plakatu techniką collage promującego zdrowy sposób odżywiania się.

SCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU

Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEGO Z MATEMATYKI

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Karnawał. Temat ośrodka dziennego: Zabawa karnawałowa.

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach.

SMERFY MAJ. W maju omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Znam różne zwierzęta, Mama i tata są ważni.

Matematyczna ŚWIĘTO DZIECI. Wykonanie zadania. dorysowywanie wskazanych elementów; określanie kierunków w przestrzeni.

Raport z ewaluacji wewnętrznej 2015/2016 Strona 1 z 82 w Zespole Szkół w Damnie RAPORT 1 PODSUMOWANIE WEWNĘTRZNEJ EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

mgr Dorota Jezusek Szkoła Podstawowa nr 18 w Zabrzu

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobra, a także :

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w klasach I III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl. V

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI

Grupa IV 6-latki 2013/2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Konspekt lekcji otwartej

SCENARIUSZ PROJEKTU OD BAŚNI DO BAŚNI. POZNAJEMY BAŚNIE POLSKIE

POMOCE DYDAKTYCZNE: tablica, kreda, nagranie CD, kopia ksero z tekstem piosenki zawierającym luki lub podręcznik z takim tekstem, zeszyty

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

Scenariusz lekcji fizyki

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

Temat: Odpowiedzialny i zdrowy styl życia.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w roku szkolnym 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI CELE NAUCZANIA:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Scenariusz nr 8 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

JAK OCENIAĆ, BY WSPIERAĆ ROZWÓJ UCZNIA

Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości

Komputer i urządzenia z nim współpracujące

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

Ocenianie bieżące polega na obserwacji pracy ucznia i zapisywanie ich w formie ocen, którym przypisane są opisy:

Stella Płaczek Scenariusz zajęć integracyjnych w klasie I - "Poznajemy Kraków - dawną stolicę Polski" Nauczyciel i Szkoła 1-2 (10-11),

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

Scenariusz lekcji. Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?

Scenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz.

Klasa II, edukacja społeczna, krąg tematyczny Pomysły na długie, zimowe wieczory Temat: Zabawa w kino

Plan działań KPCEN w Toruniu. w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach

Beata Gonerska Stymulowanie rozwoju dziecka poprzez działania twórcze

Obserwacje mikroskopowe tkanek roślinnych. Cele edukacyjne i wychowawcze wymagania. Wiadomości:

1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów;

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI

Konspekt lekcji sztuki kl. IV

Kolorowe przytulanki

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z języka angielskiego w klasie I (New English Adventure 1)

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wł. Broniewskiego w Leżajsku. Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH (FIZYKA, CHEMIA, BIOLOGIA, GEOGRAFIA) W GIMNAZJUM NR 18 W GDYNI.

Krajobraz polskich gór

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASACH I III.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo

Terapia logopedyczna w szkole

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W SOBÓTCE

SCENARIUSZ LEKCJI Liceum

Kszałtowanie postawy otwartości na poznawanie ludzi należących do różnych religii i reprezentujących podobne lub inne wartości i style życia.

Tydzień 2: W PRZEDSZKOLU. Matematyczna. Kto ukrył się w pudełku? zabawa spostrzegawcza.

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2011/2012. Edukacja teatralna- dziecko widzem i aktorem

Violetta Smentek, Małgorzata Ziemska r. Projekt edukacyjny Ziarna Pięciolatki Tropiciele

Transkrypt:

Scenariusz zajęć integracyjnych. Dzień aktywności 5 klasa IIb Cele ogólne: 1. Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. 2. Kształcenie umiejętności recytowania wierszy. 3. Wzbogacenie słownictwa o nazwy przyrodnicze. 4. Doskonalenie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem. 5. Nabywanie umiejętności obserwacji i zapisywania spostrzeżeń. 6. Rozpoznawanie i naśladowanie głosów. Cele szczegółowe: Uczeń będzie: - czytał wiersz J. Tuwima Ptasie plotki ; - wypowiadał się na temat poznanego utworu; - pisał wyrazy z ó wymiennym; - rozpoznawał poznane części mowy; - poznawał ptaki domowe grzebiące i pływające, hodowane w Polsce; - poznawał budowę ciała ; - wykonywał kukiełki do inscenizacji wiersza Ptasie plotki ; - samodzielnie formułował odpowiedź na postawione pytanie problemowe; - naśladował głosy domowych;

Metody: - słowna praca z tekstem literackim i informacyjnym, rozmowa; - oglądowa obserwacja zdjęć i ilustracji; - ćwiczeń praktycznych wykonywanie kukiełek, inscenizacja wiersza, zabawy przy muzyce Formy organizacyjne: - zbiorowa - indywidualna - grupowa Środki dydaktyczne: Podręcznik, plansze z ilustracjami domowych, karty pracy, magnetofon, kaseta, materiały potrzebne do wykonania kukiełek i dekoracji. Zapis w dzienniku: Formułowanie odpowiedzi na pytania, na podstawie wiersza J. Tuwima: Ptasie plotki. Pisanie wyrazów z ó. Poznanie domowych, hodowanych w Polsce. Przygotowanie kukiełek do inscenizacji wiersza J. Tuwima Ptasie plotki:. Inscenizacja wiersza w grupach.

Cele organizacyjne Odpowie na pytania dotyczące treści wiersza Warunki pobudzające aktywność Zadania dla uczniów Czynności uczniów Obszar aktywności 1 2 3 4 5 podręcznik str. 27 Uzasadni pisownię wyrazów z ó Rozpozna na planszy ptaki domowe hodowlane i poda ich nazwy Rozpozna i naśladuje głosy tabela w podręczniku str. 28 plansza z ptakami domowymi, zdjęcia w podręczniku kaseta z nagraniem, Wysłuchanie wiersza. Zrozumienie znaczenia słowa plotka. Dobieranie czasowników do wyrazu plotka Uzasadnianie pisowni wyrazów z ó wymiennym Nazywanie hodowlanych, domowych, podpisywanie zdjęć w podręczniku. Słuchanie, rozpoznawanie Słuchają czytanego przez n-la wiersza Ptasie plotki. Wyjaśniają znaczenie niezrozumiałych słów: plotka, pantarka, perliczka. Odpowiadają na pytania dotyczące treści wiersza. Wypisują z wiersza wyrazy z ó wymiennym. Uzasadniają pisownię ó przez wymianę na inne samogłoski. Rozpoznawają i nazywają ptaki domowe przedstawione na planszach. Porównują je ze zdjęciami z podręcznika. Podpisują zdjęcia domowych Przy dźwiękach muzyki polonistyczno przyrodnicza przyrodnicza muzyczno ruchowa

domowych Podzieli ptaki domowe na grzebiące i pływające Rozpozna i nazwie części ciała Pozna odpowiedź na pytanie: Po co hoduje się ptaki magnetofon ilustracje w podręczniku Karta pracy nr 1, podręcznik karta pracy nr 2 i naśladowanie głosu Określanie budowy dzioba i nóg grzebiących oraz pływających Rozpoznawanie na ilustracji nazw części ciała Samodzielne uzupełnianie karty pracy i sformułowanie odpowiedzi na poruszają się po klasie, na przerwę w muzyce zatrzymują się, słuchają odtworzonych głosów i próbują je naśladować Ogląda ilustracje w podręczniku, przedstawiające głowy i nogi grzebiących i pływających i porówna ich wygląd. Samodzielnie przeczyta informacje o ptakach grzebiących i pływających z podręcznika Ogląda ilustracje przedstawiającą kaczkę i kurę. Nazywa części ich ciała. Podpisuje je dobierając z ramki odpowiednie nazwy Wybierają ze zbioru przedmiotów na kartce te, które pochodzą od ortograficzna przyrodniczo - przyrodniczo - przyrodniczo

domowe? Przedstawi ruchem treści piosenki Przygotowuje kukiełki do inscenizacji wiersza Ptasie plotki Inscenizowanie przez grupy uczniów treści wiersza piosenka Kurki sylwetki domowych do pomalowania, patyki, pinezki, nożyczki, kredki wykonane kukiełki, dekoracje, wiersz, Ptasie plotki postawione pytania Zaśpiewanie i inscenizowanie piosenki Podział na grupy, przydzielenie zadań poszczególnym uczniom. Przeliczenie występujących w wierszu. Wykonanie kukiełek Czytanie wiersza i zapamiętywanie jego treści. Przydzielenie ról i narratora uczniom w grupach hodowlanych. Otaczają je pętlą. Formułują odpowiedź na postawione pytanie i zapisują ją Śpiewają piosenkę i inscenizują jej słowa za pomocą gestów i ruchu ciała Oglądają sylwetki, określają, jakie to ptaki. Planują kolejne etapy pracy. Pracują indywidualnie nad wykonaniem kukiełek. Przygotowują swoje stanowisko pracy. Wypowiadają się na temat wykonanych prac Kilkakrotnie czytają wiersz starając się zapamiętać jego treść. Przydzielają rolę poszczególnym uczniom. Naśladując muzyczno - ruchowa plastyczno techniczna matematyczna polonistyczno teatralna ruchowa

głosy i ruchy inscenizują wiersz. Oceniają inscenizację przedstawioną przez poszczególne grupy