Przewodnik dla ucznia



Podobne dokumenty
Przewodnik dla ucznia

Jenny Dooley - Virginia Evans. Minimalne wymagania systemowe

Język angielski to klucz do sukcesu, który otwiera: okno na świat, drzwi do kariery, perspektywę dobrej pracy.

Badanie w wersji komputerowej wskazówki dla uczniów Badanie próbne [PL]

Jenny Dooley - Virginia Evans. Minimalne wymagania systemowe

Ekran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

5. Wyświetli nam się spis treści oraz lista rozdziałów. Aby wejść w podgląd podręcznika, należy wybrać interesujący nas rozdział oraz kliknąć w napis

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół im. Marszałka J. Piłsudskiego w Zamieniu

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Instrukcja użytkowania

Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe. Raport Dyrektoriatu Generalnego Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej

PORADNIK UŻYTKOWNIKA. Podręcznik multimedialny do języka angielskiego. Minimalne wymagania systemowe

Spotkanie. Agenda spotkania: o sobie wstęp podstawy korzystania z portalu YouTube. Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 WE WŁADYSŁAWOWIE

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach IV VI :

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z języka angielskiego w kl. I-III PSP

Minimalne wymagania systemowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV VI. Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasie IV:

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu języka rosyjskiego w klasie I szkoły

Minimalne wymagania systemowe

PORADNIK UŻYTKOWNIKA. Minimalne wymagania systemowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

METODA. Program składa się z czterech poziomów: Foundation 2 ( 4 5-latki) Foundation 3 (5 6-latki) Step Up 1 (6 7-latki) Step Up 2 (7 8-latki)

Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III

Włączanie/wyłączanie paska menu

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach I - III:

Przedmiotowy System Oceniania JĘZYK ANGIELSKI gimnazjum i liceum ogólnokształcące

Próbny sprawdzian szóstoklasisty z Nową Erą

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III

Wersja 2.6 przeznaczona jest dla systemów Windows Vista/7. Pobierz ze strony:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach II - III:

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Paprotni

English in Mind Wydanie egzaminacyjne - zgodność zawartości podręcznika ze standardami wymagań egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego

Jaki utwór nazywamy bajką?

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SP. I. Organizacja oceniania. A. Elementy podlegające ocenianiu:

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 65 w roku szkolnym 2012/13 klasy I -III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE. Spis treści

Online Workbook. Przewodnik dla uczniów. Dostęp do konta ucznia Online Workbook. Macmillan Education

PORADNIK UŻYTKOWNIKA. Minimalne wymagania systemowe

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PORADNIK UŻYTKOWNIKA. Podręcznik multimedialny do języka angielskiego. Jenny Dooley - Virginia Evans. Minimalne wymagania systemowe

Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI, JĘZYK FRANCUSKI, JĘZYK NIEMIECKI KLASY IV VIII. Rok szkolny 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Przedmiotowe ocenianie z języka angielskiego w klasach I - III

III szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE - JĘZYK ANGIELSKI KLASA III

JĘZYK ANGIELSKI, rok szkolny 2015/16 nauczyciele: Dominika Chmielarczyk, Urszula Pacholka, Michael Pacholka

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Podręcznik użytkownika Platformy Edukacyjnej Zdobywcy Wiedzy (zdobywcywiedzy.pl)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa w Mysiadle

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

INSTRUKCJA SKŁADANIA ZLECEŃ ZA POMOCĄ APLIKACJI MOBILNEJ TellVet

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Instrukcja dla ucznia

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

PORADNIK UŻYTKOWNIKA. Podręcznik multimedialny do języka angielskiego. Jenny Dooley - Virginia Evans. Minimalne wymagania systemowe

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA KASZUBSKIEGO W KL. IV-VI rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne: KRYTERIA OCENIANIA Z J.ANGIELSKEGO DLA KLASY I

Przewodnik dla nauczyciela

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 2 według sprawności językowych GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Empowerment in ICT Skills. Making Use of Technology Tools wykorzystywanie aplikacji ICT w nauczaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W BYDGOSZCZY

1. Rejestracja konta. Krok 1: Wnioskodawca przechodzi na ekran rejestracji klikając w przycisk "Zarejestruj się". Krok 2:

Instrukcja wprowadzania wyników diagnoza PRZED EGZAMINEM

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Dodawanie stron do zakładek

Kryteria oceniania z języków w klasach 1-3 szkoły podstawowej

Napędy optyczne. Paweł Jamer

Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1

Szkoła Podstawowa nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich w Kaliszu

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr 2 w Gostyniu

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Instrukcja korzystania z portalu. Diagnoza z Nową Erą

Przewodnik po Quizlecie

Transkrypt:

Przewodnik dla ucznia

Co to jest interaktywny ebook? I-eBook to mój osobisty komputerowy asystent. Z nim nauka języka angielskiego staje się dobrą zabawą! Pomaga mi w odrabianiu zadań domowych, dyktandach, nauce słówek, ćwiczeniu czytania, powtórkach przed klasówkami i ocenie moich postępów. Dzięki niemu mogę także grać w gry komputerowe oraz oglądać filmy i historyjki bardzo lubię uczyć się w ten sposób! Kiedy używam interaktywnego ebooka? Codziennie, gdy odrabiam zadanie albo przygotowuję się do klasówki. A także w wolnym czasie, kiedy chcę grać w gry, czytać po angielsku i słuchać języka angielskiego. Jak używam interaktywnego ebooka? I-eBooka używam w domu, najlepiej w połączeniu z moim podręcznikiem do języka angielskiego. Po włożeniu płyty do napędu komputera program uruchamia się automatycznie i mogę zobaczyć menu główne. Klikając, wybieram dowolną sekcję. Dzięki paskowi narzędzi widocznemu u dołu ekranu mogę także pisać, kolorować, powiększać, drukować i zapisać moje prace. Menu główne 2 Pasek narzędzi

Ołówek Pole tekstowe Kolor Ołówka/ Zakreślacza Powiększenie Ukryj ekran z wyjątkiem wybranego ćwiczenia Drukuj Cofnij czynność Zapisz notatki Przeglądarka Myszka Grubość Ołówka/ Zakreślacza Ukryj część ekranu Otwórz nową stronę do pisania Ponów czynność Wczytaj notatki Zakreślacz Gumka do mazania Usuń notatki Przyglądając się bardziej uważnie, widzę przyciski, dzięki którym korzystanie z i-ebooka staje się bardzo łatwe. Wyjście Idź do głównego menu Wróć do poprzedniego menu Idź do następnego ćwiczenia Zrób ćwiczenie ponownie Komentarz gramatyczny Wróć do poprzedniego ćwiczenia Lista słówek z rozdziału 3

Moduły (Modules) W menu głównym znajdują się wszystkie moduły z mojego podręcznika. Gdy kliknę, zobaczę wszystkie strony z podręcznika, które należą do wybranego modułu. Kliknięciem wybieram stronę, z której uczyłem się w szkole lub inną, z której chcę powtórzyć materiał. Rozdziały (Units) Po kliknięciu rozdziału (strony), który mnie interesuje, zobaczę, że na niebiesko zostały zaznaczone wszystkie aktywne ćwiczenia. Klikam ćwiczenie i mogę posłuchać związanych z nim dialogów, pracować nad słownictwem, robić zadania gramatyczne i uczyć się zasad gramatyki z pomocą komentarzy gramatycznych oraz przykładów oznaczonych ikoną sowy. Ponadto uczę się nowych słówek, korzystając ze słowniczka zamieszczonego przy każdym rozdziale. Mogę także wykonać zadania, które pomogą mi zrozumieć teksty i nagrania, poszukać pomysłów na moje własne projekty ICT oraz powtarzać materiał przy pomocy gier. 4

Przyjrzyjmy się dokładniej rozdziałowi! Zacznijmy od uczenia się nowego słownictwa. Najpierw klikam ćwiczenie znajdujące się u góry strony, a następnie kliknięciem wybieram obrazek. Potem klikam ikonę słuchawek, słucham wymowy danego słowa, a na końcu głośno je powtarzam. Klikając przycisk ABC mogę sprawić, że słowo pojawi się lub zniknie. Jak uczę się poprawnej wymowy? Do powtórzenia słownictwa oraz do nauki poprawnej wymowy mogę użyć listy słówek, która znajduje się w każdym rozdziale. Lista pojawi się, gdy kliknę przycisk. Następnie klikam ikonę słuchawek i słucham wymowy, a potem głośno powtarzam słowo. 5

Jak zapamiętuję, co dane słowa znaczą? Gdy korzystam z listy słówek, klikam przycisk, który pozwala poznać polskie odpowiedniki angielskich słów. Po przeczytaniu wszystkich słów, ponownie klikam przycisk i wtedy polskie odpowiedniki znikają. Mogę teraz sprawdzić, czy pamiętam znaczenia słów. Upewniam się, że nie popełniam błędów, klikając przycisk, który znajduje się obok każdego słowa wtedy polski odpowiednik pojawia się znowu. Potem klikam przycisk i znikają wszystkie angielskie słowa, a ja mogę sprawdzić, czy potrafię podać angielskie odpowiedniki polskich słów. Klikając ikonę słuchawek mogę upewnić się, że nie popełniam błędów. Gdy kliknę numer, zobaczę dane słowo. Ponadto, gdy klikam przycisk, pojawia się obrazek, który ilustruje wybrane słowo. Jak uczę się ortografii? Klikam przyciski i, aby zniknęły angielskie i polskie słowa. Potem klikam ikonę słuchawek, słucham słowa i zapisuję je w zeszycie. Sprawdzam, czy słowo zostało poprawnie zapisane. To wspaniały sposób na uczenie się ortografii. 6

Jak ćwiczę głośne czytanie? I-eBook ma funkcję czytania w stylu karaoke. Dzięki niej mogę dobrze się bawić, jednocześnie ćwicząc wymowę i głośne czytanie. Klikam ćwiczenie z dialogiem i mogę zobaczyć dialog w wersji animowanej. Aby równocześnie czytać i słuchać, klikam przycisk. Jest kilka sposobów, aby posłuchać dialogu. Obok dialogu widzę pasek odtwarzania audio. Klikając na pasku odtwarzania odpowiedni przycisk Odtwarzaj i Pauza mogę zatrzymać nagranie po każdym zdaniu i powtórzyć je głośno. Mogę także klikać każdą z ramek, w której znajduje się tekst i słuchać odpowiedniego fragmentu. Klikając przycisk, sprawię, że napisy znikną i pozostanie wyłącznie nagranie. Gdy klikam przycisk, oglądam dialog w wersji animowanej. Przycisk ABC pozwala mi obejrzeć film z napisami lub bez nich. Korzystając z paska odtwarzania filmu, mogę włączyć odtwarzanie, zatrzymać je w dowolnym momencie lub przerwać. 7

Jak sprawdzam, czy dobrze rozumiem dialog? W i-ebooku znajdują się dwa dodatkowe ćwiczenia, których nie ma w podręczniku. Mogę z nich korzystać, klikając przycisk. W pierwszym ćwiczeniu klikam ikonę słuchawek, aby posłuchać dialogu i wybrać odpowiedni obrazek. Gdy skończę, mój i-ebook kieruje mnie do następnego ćwiczenia. W drugim ćwiczeniu zdania z dialogu podane są w przypadkowej kolejności. Przeciągam je i umieszczam we właściwym miejscu na obrazku. Aby powrócić do dialogu, klikam. Gdzie mogę znaleźć odpowiedzi do ćwiczeń? Większości odpowiedzi nie ma w i-ebooku. Zapisuję odpowiedzi w zeszycie i dzięki temu ćwiczę pisanie. Mogę też odpowiadać ustnie. Zadania, które polegają na dopasowywaniu są aktywne i dzięki nim ćwiczę słownictwo i gramatykę. 8

Muszę wykonać je samodzielnie, klikając słowo/obrazek i przeciągając we właściwe miejsce. Towarzyszy temu dźwięk, który informuje mnie, czy odpowiedź jest poprawna. Jeśli popełniam błąd, słowo/obrazek wraca na poprzednie miejsce. Jak uczę się gramatyki? W moim i-ebooku, przy każdym ćwiczeniu gramatycznym, znajdują się dwa przyciski, które pomagają mi zrozumieć gramatykę. Są to przyciski z ikoną książki i sowy. Gdy klikam pierwszy, pojawia się wyjaśnienie zasady gramatycznej. Po kliknięciu drugiego widzę animowaną ilustrację, która pokazuje, jak zastosować poznaną właśnie zasadę. Klikam strzałkę, aby przejść do następnej ilustracji lub cofnąć. 9

Jak ćwiczę rozumienie ze słuchu? W ćwiczeniach na rozumienie ze słuchu odtwarzam nagranie przy pomocy paska odtwarzania audio. Odpowiedzi zapisuję w zeszycie. Mogę poprawić swoją odpowiedź, klikając przycisk, który pokazuje tekst nagrania. 10

Piosenki Dzięki piosenkom z mojego i-ebooka mogę słuchać i śpiewać w stylu karaoke. Klikając odpowiednie przyciski, mogę włączyć, zatrzymać i powtórzyć nagranie. Mogę nawet, klikając przycisk, zobaczyć piosenkę w wersji filmowej. 11

Jak kończę pracę z modułem? Sekcja powtórkowa W sekcji Checkpoint znajdują się testy do każdego modułu. Robię samodzielnie wszystkie ćwiczenia, aby przygotować się do klasówki! Sekcje dodatkowe Oprócz modułów, w menu głównym mojego i-ebooka znajdują się takie sekcje jak: My Alphabet, Extras, Troll Tales!, Go Green!, Our School i Our World. Kliknięciem otwieram te sekcje i mogę uczyć się, powtarzać oraz oglądać filmy. W i-ebooku znajdują się także dodatkowe ćwiczenia powtórkowe oraz zadania, które pomagają rozwijać wszystkie umiejętności językowe! 12

Gry i kwizy Materiał z każdego modułu mogę powtórzyć przy pomocy gier i kwizów. Grając w gry, powtarzam słownictwo i gramatykę oraz znakomicie się bawię! Większość gier trzeba wykonać na czas, więc sprawdzam nie tylko wiedzę, ale i refleks. 13

Lektura w wersji filmowej W sekcji Reader mogę znaleźć znane i lubiane opowieści należące do klasyki literatury światowej oraz obejrzeć ich animowane wersje. Zanim obejrzę film, klikam przycisk, aby przejrzeć obrazki ilustrujące słowa, które często występują w opowieści. Słucham i powtarzam, dzięki temu lepiej zrozumiem opowieść. Poza tym mogę grać w gry i zrobić ćwiczenia oparte na tekście opowieści wystarczy, że kliknę ikonę notatnika. Mogę także oglądać film z napisami lub bez nich wybrana wersja pojawi się, gdy kliknę przycisk ABC. Mój słowniczek Klikając Wordlist w menu głównym i-ebooka, otwieram mój własny elektroniczny słownik. Szukam słów w kolejności alfabetycznej lub według modułu. Każde słowo mogę usłyszeć i poznać jego polski odpowiednik. Wielu słowom towarzyszy obrazek. Z pomocą słowniczka doskonalę wymowę, uczę się nowych słów i robię powtórki przed lekcją. 14

Plan pracy z interaktywnym ebookiem Codziennie Uczę się słownictwa, korzystając z obrazków i nagrań. Ćwiczę pisownię i wymowę nowych słów słowniczek znajduje się w każdym rozdziale. Ćwiczę czytanie na głos (karaoke). Uczę się gramatyki z pomocą podręcznika oraz przykładów z i-ebooka oznaczonych ikoną sowy. Ćwiczę umiejętność mówienia dzięki wzorcowym wypowiedziom (przykłady oznaczone ikoną słuchawek i nagrania audio). Ćwiczę umiejętność rozumienia ze słuchu poprzez odpowiednie ćwiczenia oraz słuchanie (i równoczesne czytanie) dialogów. Wykonuję interaktywne ćwiczenia gramatyczne i słownikowe. Zapoznaję się z przykładami odpowiedzi do zadań pisemnych, aby znaleźć pomysły na moje własne projekty (Portfolio). Oglądam filmy znajdujące się w każdym rozdziale, aby opanować nowy materiał. Pod koniec każdego modułu Sprawdzam swoje postępy, korzystając z ćwiczeń powtórkowych (Checkpoint). Słucham piosenek, aby łatwo nauczyć się słówek z każdego działu podręcznika. Biorę udział w kwizach samodzielnie, z przyjaciółmi lub rodziną aby powtórzyć słownictwo i gramatykę oraz ćwiczyć rozumienie tekstu. W wolnym czasie Gram w gry, aby utrwalać słownictwo i gramatykę. Oglądam lektury w wersji filmowej z sekcji Reader. W tej sekcji wykonuję także ćwiczenia rozwijające słownictwo oraz te (m.in. gry), które pomagają zrozumieć tekst. 15

Digital learning method Express Publishing Wszystkie prawa zastrzeżone Zadanie domowe nigdy nie było tak ciekawe! Ten przewodnik możesz pobrać ze strony www.egis.com.pl Kontakt z pomocą techniczną Jeśli masz pytania odnośnie użytkowania i-ebooka Fairyland, skontaktuj się z nami pod adresem media@egis.com.pl. 16