MISJA PRZEDSZKOLA W NASZYM PRZEDSZKOLU



Podobne dokumenty
Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA

3. Statutu Przedszkola nr 6 im. Misia Uszatka w Ostrzeszowie

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU

KONCEPCJA PRACY Publicznego Przedszkola Nr 1 w Lesznie im. Leśnych Skrzatów na lata 2013\ /2018

KONCEPCJA PRACY Niepublicznego Przedszkola Dzieciaki.pl

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO BAJKOWEGO PRZEDSZKOLA w Smrokowie na lata szkolne

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola

Dzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie

,,Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE I ZAŁOZENIA ORGANIZACYJNE PRZEDSZKOLA

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola Nr 8 w Żyrardowie ul. Nietrzebki 6.

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną Przedszkola Nr 9 Uchwałą Nr 9/2016 w dniu

Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą.

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WINIARACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA. Przedszkole Publiczne nr 9 w Czechowicach-Dziedzicach

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE

,,Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat J. Korczak

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W LYSKACH

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA

KONCEPCJA KIEROWANIA PRZEDSZKOLEM MIEJSKIM,,BAJKOWY OGRÓD w WIĄZOWIE

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich

Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA Strategia rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 14 W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W LEGIONOWIE

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

Koncepcja pracy Gminnego Przedszkola Janek Wędrowniczek w Dopiewie na rok szkolny 2014/2015

PLAN ROZWOJU Przedszkola Nr 74 we Wrocławiu

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

Przedszkole nr 4 z Oddziałem Integracyjnym w Suwałkach Koncepcja pracy przedszkola na lata

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Nowym Grabiu na lata 2012/2015

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.

PROGRAM WYCHOWACZY PRZEDSZKOLA NR 24, PRZY ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4

PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA LATA: 2010/2013

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. STANISŁAWA STASZICA w STĄPORKOWIE MISJA SZKOŁY

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach r.

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

Koncepcja Pracy. Miejskiego Przedszkola nr 80 w Katowicach na lata

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Nr1 w Sochaczewie

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 21 w Olsztynie

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W SUCHOWOLI NA LATA

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR /2017

Dzieci korzystają z nowoczesnych pomocy dydaktycznych, rozwijają swoje zainteresowania i zdolności, działają metodami aktywnymi.

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA LATA

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 139 IM. NIEZAPOMINAJKA W KRAKOWIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 271 W WARSZAWIE

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego Nr 5 w Zamościu

,,Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może J. Korczak

PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 6 W PŁOCKU

KONCEPCJA PRACY. Przedszkola w Mielnie. na lata

KONCEPCJA PRACY INTEGRACYJNEGO SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W PRZEGINI DUCHOWNEJ

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE Z ODDZIALEM W PONISZOWICACH.

Program Rozwoju Przedszkola Samorządowego w Jednorożcu na lata 2015/2020

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

Transkrypt:

MISJA PRZEDSZKOLA Nasze Przedszkole Mały Piekarczyk istnieje po to, by towarzyszyć dziecku w jego indywidualnym rozwoju ku przyszłości poprzez stwarzanie bezpiecznego, życzliwego i akceptującego otoczenia, wykorzystując wychowawcze walory muzyki. Kształtuje twórczą postawę dziecka w zgodzie z uniwersalnymi wartościami w celu rozumienia świata jakim jest i przygotowaniu do życia w świecie jakim będzie. W NASZYM PRZEDSZKOLU spełniamy oczekiwania klienta dążymy do ukształtowania jednostki zdrowej psychicznie i fizycznie przybliżamy dziecku miasto, w którym mieszka, jego zabytki, kulturę i ciekawych ludzi współpracujemy z różnymi instytucjami wspomagającymi edukację przedszkolną jesteśmy po to, aby wspierać i wspomagać prawidłowy rozwój dziecka, rozbudzać jego zainteresowania zgodnie z potrzebami i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznym, kulturowym i przyrodniczym. przygotowujemy dzieci do podjęcia nauki w szkole, nastawionych na osiągnięcie sukcesu. sprawiamy, że przedszkolaki czują się kochane, akceptowane i szczęśliwe. przygotowujemy je do przeżywania sukcesu, ale i do radzenia sobie z porażkami. gwarantujemy kompetentnych i życzliwych nauczycieli wspierających indywidualny rozwój dziecka. przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.

WIZJA PRZEDSZKOLA ZDROWY, TWÓRCZY, AKTYWNY O RÓŻNORODNYCH TALENTACH I UMIEJĘTNOŚCIACH PRZEDSZKOLAK DUMĄ RODZICÓW I PRZEDSZKOLA ABSOLWENT PRZEDSZKOLA DBA O ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO WŁASNE I INNYCH JEST WRAŻLIWY NA MUZYKĘ, DOSTRZEGA JEJ WARTOŚCI PONADCZASOWOŚĆ I UNIWERSALIZM W STOSUNKACH MIĘDZYLUDZKICH ŻYJE WEDŁUG ZASADY W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH JEST RADOSNY, OTWARTY NA INNYCH ŻYJE W PRZYJAŹNI Z PRZYRODĄ A BĘDĄC JEJ CZĘŚCIĄ CZUJE SIĘ ZA NIĄ ODPOWIEDZIALNY KOCHA SWOJĄ RODZINĘ, MAŁĄ OJCZYZNĘ, SWÓJ KRAJ CZUJE SIĘ OBYWATELEM SWOJEGO MIASTA, REGIONU, SPOŁECZNOŚCI JEST TWÓRCZY I WRAŻLIWY NA PIĘKNO JEST DOJRZAŁY EMOCJONALNIE I DOBRZE DO SZKOŁY PRZYGOTOWANY

PRIORYTETY PRZEDSZKOLA Głównym priorytetem przedszkola jest edukacja twórcza dzieci oraz edukacja zdrowotno ekologiczna. Przedszkole stwarza sytuacje do bezpośredniego kontaktu ze sztuką i przyrodą, wpływając tym samym na wrażenie i uczucia dzieci. Poznawanie świata roślin i zwierząt, przyswajanie wiadomości na temat ich życia, wzbudza stosunek uczuciowy i wywołuje gotowość dzieci do chronienia wszystkiego, co żyje. Dzięki temu już od najmłodszych lat staramy się ukształtować w świadomości przedszkolaków miłość do przyrody i zachowań proekologicznych. Dziecko potrzebuje także bliskiego, serdecznego kontaktu a przede wszystkim zaspakajania potrzeby bezpieczeństwa i akceptacji co sprzyja rozwojowi jego osobowości. Pragniemy dążyć do tego, aby całe otoczenie przedszkola sprzyjało zachowaniu nie tylko bezpieczeństwa, ale również zdrowia, bo zdrowie i bezpieczeństwo są czynnikami warunkującymi się wzajemnie. Zdrowie dziecka jest podstawowym warunkiem pomyślnego procesu wychowawczego. W naszych działaniach zmierzamy do tego, aby dzieci dbały o zdrowie swoje i innych. Wzajemne relacje dzieci w grupie, a także ich relacje z nauczycielem i pozostałym personelem przedszkola wpływają niewątpliwie na zdrowie i samopoczucie dziecka uczą zachowań prozdrowotnych. Nasze działania zmierzają do tego aby istnieć w środowisku jako przedszkole promujące działania twórcze ze szczególnym rozwinięciem działalności plastycznej jako wspomagającej edukację zdrowotną i ekologiczną. Pragniemy być przedszkolem, w którym każde dziecko rozumie znaczenie zdrowia dla rozwoju człowieka i nie jest obojętne na piękno otaczającej nas przyrody. Głównym priorytetem pracy dydaktyczno wychowawczej jest: - wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i przygotowanie do podjęcia nauki w szkole; - współdziałanie z rodziną;

- stworzenie sytuacji do bezpośredniego kontaktu z przyrodą, i jej ochrona; - poznawanie świata roślin i zwierząt, przyswajanie wiadomości na temat ich życia, kształtując u dzieci miłość do przyrody i zachowań proekologicznych; - udział w kampaniach prozdrowotnych pod patronatem Wydziału Zdrowia, Sanepidu i innych instytucji; - uczestnictwo w ogólnopolskich kampaniach profilaktyki zdrowotnej; - stwarzanie coraz lepszych warunków działania w trosce o zdrowie wychowanków i ich rodzin; - działalność artystyczna. Będziemy współpracować z: Schroniskiem dla zwierząt LOP Ogrodem Botanicznym Wydziałem zdrowia Sanepidem Radą Osiedla Ołbin Szkołami Podstawowymi 1i 84 Przedszkolami 3, 79 i 109 Strażą Miejska Strażą Pożarna Policją Muzeami Wrocławia Domem Małego Dziecka Nr 1 Stowarzyszeniem ZDĄŻYĆ NA POMOC DZIECIOM Z CHOROBĄ NOWOTOROWĄ Fundacją Daj szansę wcześniakowi Specjalnym Ośrodkiem Szkolno Wychowawczym nr 9 im. J. Brzechwy Kliniką Hematologii i Onkologii Dziecięcej

GŁÓWNE ZADANIA DO REALIZACJI W KOLEJNYCH LATACH 2012-2017 I. PROMOCJA ZDROWIA I EKOLOGIA, EDUKACJA GLOBALNA II. WYCHOWANIE REGIONALNE III. WYRÓWNYWANIE SZANS, ROZWIJANIE UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ IV. EDUKACJA PRZEZ SZTUKĘ V. WYKORZYSTYWANIE NOWOCZESNYCH METOD I ŚRODKÓW EDUKACJI