Analiza wymagań specyficznych dyscypliny

Podobne dokumenty
stopień trudności i specyfiki zależnej od celu ćwiczenia.

Każdy człowiek, którego spotykasz wie coś, czego nie wiesz Ty :)

Tam, gdzie jest walka, tam musi być i siła tym

Przygotowanie motoryczne w treningu dzieci i młodzieży

INDYWIDUALNY ROZWÓJ ZAWODNIKA W ASPEKTACH MOTORYCZNYCH

Trening plyometryczny piłkarzy. na etapie szkolenia specjalnego. Zbigniew Jastrzębski

KSZTAŁTOWANIE WYTRZYMAŁOŚCI Z WYKORZYSTANIEM GIER. Kamil Michniewicz LZPN Zielona Góra

TRENER PRZYGOTOWANIA MOTORYCZNEGO ZNACZENIE NOWOCZESNEGO TRENINGU MOTORYCZNEGO, OCENA FUNKCJONALNA I JEJ ZASTOSOWANIE W PRAKTYCE

Zastosowanie treningu plajometrycznego w piłce nożnej

ZIMOWY OKRES PRZYGOTOWAWCZY

ZDOLNOŚCI MOTORYCZNE

PROGRAM TRENINGU BIEGOWEGO

PERIODYZACJA W PIŁCE NOŻNEJ

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

warsztat trenera Siła

Coach Mazur. Footwork praca nóg na drabince koordynacyjnej

NAUCZANIE I DOSKONALENIE OBRONY INDYWIDUALNEJ ŁUKASZ BECELLA

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

MŁODYCH ZAWODNIKÓW KSZTAŁTOWANIE CECH MOTORYCZNYCH. Wydolność, siła, szybkość, koordynacja

Zastosowanie systemu Catapult w optymalizacji procesu treningowego piłkarzy nożnych

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

WPROWADZENIE DO NOWOCZESNEJ OBRONY - OD OBRONY INDYWIDUALNEJ DO OBRONY GRUPOWEJ

PROGRAM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY SPORTOWEJ

Siła absolutna / siła bezwzględna - to maksymalna siła jaką jest w stanie osiągnąć dany zawodnik bez względu na jego masę ciała.

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Wspieranie ogólnego rozwoju młodzieży poprzez dobór ćwiczeń

DEFENSE propozycje ćwiczeń

Kształtowanie wybranych elementów sprawności fizycznej celem przejścia naboru do służb specjalnych

Polega na wstępnym przygotowaniu ciała do wysiłku. Jej celem jest zwiększenie:

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

PERIODYZACJA TAKTYCZNA. Mariusz Rumak

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa V

TRENING SIŁY MIĘŚNIOWEJ DZIECI I MŁODZIEŻY. Andrzej Szwarc Pomorski Związek Piłki Nożnej w Gdańsku

KLASA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OPRACOWANY DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NR DKW /01, DKOS /02

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

Hospitacja_diagnozujaca

Konsultacja naukowa: prof. dr hab. Andrzej Kosmol AWF Warszawa. Zweryfikowany rejestr grup środków treningu w zapasach

PROGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z PIŁKI NOŻNEJ

Drużynę piłki nożnej dzielimy na zawodników z pola gry i bramkarza. Jest on jedyną osobą mającą prawo używać w grze rąk.

Zastosowanie przyboru GYMSTICK. Jako alternatywna forma treningu siłowego dla piłkarzy nożnych

TRENING INDYWIDUALNY TRENING POZYCYJNY

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

Biegi krótkie: technika, trening: nowe spojrzenie- perspektywy i problemy

Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu. TEMAT: Podania, przyjęcia i strzały na bramkę.

ZESTAW PRÓB MOTORYCZNYCH I PRÓB TECHNICZNEYCH DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA KOSZYKOWA I PIŁKA NOŻNA

Zadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej.

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW /99).

*Obszar Nr 1 Wychowanie fizyczne zajęcia edukacyjne

Program nauczania w roku akademickim 2014/2015. Kierunek Sport. Specjalność: Trener przygotowania motorycznego. Studia stacjonarne i niestacjonarne.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

Trening koordynacyjny należy prowadzić systematycznie we wszystkich okresach i etapach szkolenia piłkarzy nożnych KOORDYNACJA I SZYBKOŚĆ

Program 5-3-1, część 1

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

MAREK FOSTIAK. Trening siły i jego wpływ na poziom wyników w biegach średnich i długich.

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM SZKOŁA PONADPODSTAWOWA

I jr*» iiiii»iiim«i PRZEDMECZOWA KWIECIEŃ

Zdolności KOMPLEKSOWE ZWINNOŚĆ

Lipiec 2017 Opracował: Mariusz Majewski

KONCENTRYCZNY TRENING SIŁOWY METODĄ 5-15 KURS TRENERÓW I KLASY WARSZAWA 2008 SŁAWOMIR DYZERT

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Przykładowy zapis mikrocyklu treningowego, Lechia Gdańsk w okresie od 7.09 do Tr. Tomasz Kafarski

Przygotowanie motoryczne - STF

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO na rok szkolny 2018 / 2019

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE

Nowy Test FIFA

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW ZUMBY:KL I

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM (szkoła liceum)

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM ( chłopcy) w IV LO im. H. Sienkiewicza w Częstochowie

Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU PRZEDMIOTU Wychowanie fizyczne

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Scenariusz lekcji z wychowania fizycznego. Temat: Gry i zabawy rozwijające ruchowo. Cele operacyjne lekcji w zakresie:

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

Skład zespołu badawczego: Prof. W. Czarny Prof. S. Drozd Prof. P. Król Dr M. Rzepko Dr M. Niewczas Dr A. Płonka

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Konspekt zajęć treningowych

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie

SCENARIUSZ ZAJEĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV

KSZTAŁTOWANIE KOORDYNACJI RUCHOWEJ l JEJ WPŁYW NA NAUCZANIE TECHNIKI SPORTOWEJ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

PLAN METODYCZNY LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WARSZTATY SZKOLENIOWE CHOJNICE

Wybrane formy i metody organizacji zajęć ruchowych dla uczniów słabowidzących. mgr Anita Kujawińska mgr Sylwia Siejca

A. Kryteria przyjmowania uczniów mieszkających poza obwodem Gimnazjum nr 2 im. Chwały Oręża Polskiego w Giżycku do klasy pierwszej.

Czym jest ruch? Życie polega na ruchu i ruch jest jego istotą (Schopenhauer) Ruch jest życiem, a życie jest ruchem (Senger)

KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016.

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

Program zajęć szermierki tradycyjnej

MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA SPORTOWA. Aktualne metody i trendy w treningu przygotowania motorycznego

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

Transkrypt:

Analiza wymagań specyficznych dyscypliny naturalna forma lokomocji (bieg, skok), dynamiczny, eksplozywny charakter dyscypliny z potrzebą koordynacji (operowania piłki) wraz z narastającym zmęczeniem, wielopłaszczyznowy charakter przygotowania motorycznego (różne role zawodników, kontaktowość dyscypliny, wymagania koordynacyjne orientacja, przegląd sytuacji, natychmiastowe podejmowanie decyzji, technika indywidualna, taktyka zespołowa), ok. 2% pokonanego dystansu odbywa się z piłką, w trakcie gry odbywa się ok.1000-1200 zrywów, przyspieszeń, zahamowań, zatrzymań, ok.16% poruszania się odbywa się do tyłu i na boki, przyspieszenia odbywają się średnio na dystansie 15m, średnio co 90s, wymagania motoryczne: moc (z utrzymaniem jej na wysokim poziomie podczas narastającego zmęczenia), siła maksymalna, moc zrywna dystans 9,5-13km; bieg o wysokiej intensywności: 300-1000m; sprinty: 100-500m

Wielokierunkowe Liniowe (do przodu) Szybkość max Przyspieszenie Hamowanie Liniowe (do tyłu) Bieg tyłem Hamowanie Do boku Odstawno-dostawny Ścięcie Rotacyjne Krok skrzyżny Otwarty krok Zeskok

ABY ROZWIJAĆ LOKOMOCJĘ MUSIMY W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI ZIDENTYFIKOWAĆ CZYNNIKI JAKIE NA NIĄ WPŁYWAJĄ Zdolności siłowo-szybkościowe Koordynacja Mobilność & Stabilność

ZASADY FIZYCZNE KSZTAŁTOWANIA SZYBKOŚCI/PRZYSPIESZENIA WIELKOŚĆ I KIERUNEK GENEROWANEJ SIŁY DECYDUJE O EFEKTYWNOŚCI LOKOMOCJI +V F -H F -V F +H F

3 STREFY KSZTAŁTOWANIA SIŁY MIĘŚNIOWEJ Siła powtórzenia serie Czas trwania napięcia Przerwa Max-relatywna Strefa 1 5 87% 1RM 6-12 <20s 3-5min Siła funkcjonalnahipertrofia Strefa 2 6-8 80-85% 1RM 4-8 20-40s 1-2min Hipertrofia metaboliczna Strefa 3 9-12 65-80% 1RM 3-6 40-70s <1min 11

PODSTAWOWE ZASADY KSZTAŁTOWANIA WYTRZYMAŁOŚCI

ZASADY KSZTAŁTOWANIA MOCY (D.BAKER) STREFA TRENING SIŁY TRENING MOCY STREFA 1 STREFA 2 Technika, adaptacja (<50%RM) Hipertrofia (50-75%RM) Technika, adaptacja (<25%RM lub <50%Pmax ) Trening balistyczny (25-37,5%RM lub <50-75%Pmax ) STREFA 3 STREFA 4 Trening siły kształtowanie (75-90%RM) Kształtowanie siły maksymalnej (90-100%RM) Kształtowanie mocy (37,5-45%RM lub <70-90%Pmax) Kształtowanie mocy maksymalnej (45-55%RM lub <90-100%Pmax) * 100% odniesione jest do 1RM * Wartość % odniesiona jest do 1RM lub wartości Pmax wtedy wartości są analogiczne jak w treningu mocy

SPECYFICZNOŚĆ Przykład progresje: PORUSZANIE LINIOWE INTENSYWNOŚĆ WOLNE ĆWICZENIA BIEG BEZ OPORU (20-40m) OPÓR (biodro) SANKI (20-40m) Wzorzec biegu (<15% BW+powierzchnia) SANKI/UPRZĄŻ (biodro) SANKI (20-40m) Wzorzec postawy-technika poruszania (< 50% BW+powierzchnia) ĆW.PRZYG ĆW. PRZY ŚCIANIE MARSZ/SKIP INTENSYWNOŚĆ

SPECYFICZNOŚĆ Przykład progresje: odstawno-dostawny/ścięcie POZIOM 1 POZIOM 2 POZIOM 3 WOLNE ĆWICZENIA ODST-DOST (5-10m) Bez przerwy z ścięciem (reakcja-lustro) ODST-DOST (5-10m) Ścięcie kierunkowe (reakcjalustro) ODST-DOST (5-10m) Wzorzec sekwencja (Reakcja-lustro) OPÓR ELASTYCZNY (biodro) GUMA (5-10m) Wzorzec bez przerwy bez/z ścięciem GUMA (5-10m) Wzorzec bez przerwy z wspomaganym ścięciem GUMA (5-10m) Wzorzec bez przerwy wspomagane/oporowane ścięcie SANKI/UPRZĄŻ (biodro) SANKI (20m) Wzorzec do postawy (< 50% BW-powierzchnia) SANKI (20m) Wzorzec ciągła praca (< 40% BW-powierzchnia) SANKI (20m) Wzorzec bez przerwy (< 30% BW-powierzchnia) ĆW.PRZYG ĆW. PRZY ŚCIANIE MARSZ/SKIP MARSZ/SKIP + NAD GŁOWĄ MARSZ/SKIP + NAD GŁOWĄ+OBCIĄŻENIE INTENSYWNOŚĆ

SPECYFICZNOŚĆ Przykład progresje: krok skrzyżny POZIOM 1 POZIOM 2 POZIOM 3 WOLNE ĆWICZENIA WZORZEC ( 5m) Postawa do sprintu (Reakcja-lustro) WZORZEC (5-10mS) Wzorzec: skrzyżny odst-dostsprint (Reakcja-lustro) WZORZEC (5-10m) ścięcie: wzorzec-sprint (Reakcja-lustro) OPÓR ELASTYCZNY (biodro) GUMA ( 5m) Wzorzec do postawy bez ścięcia GUMA ( 5m) Wzorzec z wspomaganiem do postawy GUMA ( 5m) Wzorzec z wspomaganiem/oporem ścięciem do postawy SANKI/UPRZĄŻ (biodro) SANKI (20m) Wzorzec pozycja i marsz (< 50% BW-powierzchnia) SANKI (20m) Wzorzec-marsz bez przerwy (< 40% BW-powierzchnia) SANKI (20m) Wzorzec bieg ciągły (< 30% BW-powierzchnia) ĆW.PRZYG ĆW.PRZY ŚCIANIE MARSZ/SKIP MARSZ/SKIP + NAD GŁOWĄ MARSZ/SKIP + NAD GŁOWĄ + OBCIĄŻENIE INTENSYWNOŚĆ

WZORZEC RUCHU INTEGRACJA - Progresja od form ścisłych do zintegrowanych (reaktywnych, w kontekście ćw. technicznych, rywalizacja) - Priorytet: identyfikacja błędów technicznych i doskonalenia efektywnego wzorca 26

www.movewellsolutions.pl kontakt@treningfunkcjonalny.com.pl www.rehaedukacja.pl marek@rehaedukacja.pl

Remigiusz Rzepka 694 483 121 kontakt@treningfunkcjonalny.com.pl