Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne 2. Kod przedmiotu: IP.1/OS -CH i PCH 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Prof. dr hab. n.med. Jerzy Arendt 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: mgr Lucyna Frihauf 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 15 40 Forma zaliczenia zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę 10. Liczba punktów ECTS: 3 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: Znajomość zagadnień ćwiczeniowych z podstaw pielęgniarstwa. Zaliczenie zajęć (II semestr) z chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego. 13. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę 1. pielęgniarską w schorzeniach układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, 2. zna zasady oceny stanu chorego w zależności od schorzenia i wieku; 3. zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie chirurgicznym, 4. zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia w oddziale chirurgicznym charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych 5. schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania; 6. charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym hospitalizowanym w oddziale chirurgii w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; 7. zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; 8. różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; 9. zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do oddziału chirurgii ogólnej 10. zna następstwa długotrwałego unieruchomienia; 11. zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności; 12. zna zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych; 13. charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko okołooperacyjne 14. zna zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego w trybie pilnym i planowym oraz w chirurgii jednego dnia; 15. zna zasady profilaktyki zakażeń w oddziałach chirurgicznych i na bloku operacyjnym 16. zna patofizjologię, objawy kliniczne i powikłania chorób nowotworowych; 1. gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki; 2. rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia, w oddziale chirurgicznym;
3. prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące chorób chirurgicznych 4. prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; 5. diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji; 6. pobiera materiał do badań diagnostycznych; 7. ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych; 8. doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej; 9. przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym; 10. dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; 11. instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjnorehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych 12. prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowo-perystaltycznej; 13. rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego i leczniczopielęgnacyjnego pacjentów chirurgicznych; 14. prowadzi rozmowę terapeutyczną; 15. prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta; 16. przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego; 17. asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych; prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i 18. raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki; 19. ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe u pacjentów leczonych w oddziale chirurgicznym; 20. tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania 21. dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych; 22. przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza. Kompetencje społeczne 1. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece; 2. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; 3. przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece; 4. wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; 5. przestrzega praw pacjenta; 6. rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; 7. przestrzega tajemnicy zawodowej; 8. współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; 9. jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; 10. przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 1. Nowotwory postacie, rozpoznanie, zasady leczenia. 2. Diagnostyka chorób jamy brzusznej. Przepukliny brzusznej. 3. Ostre choroby jamy brzusznej. 4. Choroby górnego odcinka przewodu pokarmowego. Choroby wątroby i dróg żółciowych, choroby trzustki i śledziony 5. Choroby jelita cienkiego i grubego. 6. Diagnostyka proktologiczna. 7. Żywienie i leczenie żywieniowe enteralne i parenteralne - rola pielęgniarki. 8. Zakażenia występujące w chirurgii. Rola pielęgniarki w zapobieganiu szerzenia się zakażeń i wewnątrz-oddziałowych iszpitalnych. 14.2. Ćwiczenia: 14.3. Zajęcia praktyczne: 1. Zakażenia występujące w chirurgii. Rola pielęgniarki w zapobieganiu szerzenia się zakażeń wewnątrzoddziałowych i szpitalnych. Zakażenie jako choroba. Zasady wyjaławiania i odkażania. Zapobieganie zakażeniom przez pielęgniarki. 2. Przygotowanie chorego do badań diagnostycznych w różnych schorzeniach chirurgicznych. Badania rentgenowskie - rodzaje badań i podstawowe zasady przygotowania chorego do badań. Badania ultradźwiękowe ogólne zasady przygotowania chorego do badań. Tomografia komputerowa rodzaje badań, przygotowanie chorego do badań. Magnetyczny rezonans jądrowy przygotowanie chorego do badania. Badania endoskopowe- rodzaje badań, przygotowanie chorego do badań. 3. Żywienie i leczenie żywieniowe enteralne i parenteralne. Żywienie i leczenie żywieniowe enteralne. Żywienie i leczenie żywieniowe parenteralne. Wskazania do żywienia. Preparaty stosowane w żywieniu pozajelitowym. Powikłania żywienia pozajelitowego.
Rola pielęgniarki w żywieniu pozajelitowym. Opieka nad chorym żywionym pozajelitowo. Zakażenia w terapii żywieniowej. 4. Błędy przedlaboratoryjne w praktyce pielęgniarskiej w oddziale chirurgicznym. Pobieranie krwi i moczu do analiz laboratoryjnych. Znaczenie sposobu pobierania, przechowywania i transportu materiału biologicznego. 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1 CHIRURGIA DLA PIELEGNIAREK/ red. Wojciech Rowiński, Dziak A. (red.). Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL, Cop. 1999 2 PODSTAWY pielęgniarstwa chirurgicznego / red. Elżbieta Walewska; Antonii Czupryna [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2006. 3 PIELĘGNIARSTWO w chirurgii : wybrane problemy z praktyki pielęgniarskiej oddziałów chirurgii ogólnej / Wojciech Kapała. - Wyd. 2 uzup.. - Lublin : Czelej, 2006. 4 CHIRURGIA : repetytorium / Jan Fibak. - Wyd. 2 dodr. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2006. 5 CHIRURGIA = Surgery / Bruce E. Jarrell, Anthony R. Carabasi; red. wyd. pol. Wojciech Rowiński; tł. z ang. Tomasz Borkowski [et al.]. - Wyd. 1 pol., dodr. - Wrocław : Urban & Partner, cop. 2003. 6 CHIRURGIA / red. Wojciech Noszczyk Chirurgia. T. 1 / red. Wojciech Noszczyk; Piotr Andziak, Jerzy Arendt [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 7 CHIRURGIA / red. Wojciech Noszczyk Chirurgia. T. 2 / red. Wojciech Noszczyk; Maciej Bagłaj [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005 16. Literatura uzupełniająca: 1 Chirurgia : podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu / red. nauk. Stanisław Głuszek.- Lublin : Wydawnictwo Czelej, 2008. (Seria Podręczników dla Studentów Studiów Pielęgniarskich 26) 2 PIELĘGNIARSTWO chirurgiczne. Cz. 1 / red. Eugeniusz Majewski, Maciej Zaniewski; Joanna Kitlas [et al.]. - Katowice : Śląska Akademia Medyczna, cop. 2003 3 Pielęgniarstwo Polskie : 2007, 2008, 2009, 2010 4 Pielęgniarstwo XXI wieku: 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Dietetyka 2. Kod przedmiotu: IP.1./POP-D 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Dr inż. Ewa Malczyk 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 15 - - - 30 - Forma zaliczenia zaliczenie na ocenę - - - zaliczenie na ocenę - 10. Liczba punktów ECTS: 1 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z anatomii i fizjologii człowieka. 13. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne 1. Definiuje zapotrzebowanie (ilościowe i jakościowe) organizmu na składniki pokarmowe niezbędne do utrzymania życia w warunkach zdrowia i choroby. 2. Wymienia zasady racjonalnego żywienia osób zdrowych w różnym wieku i charakteryzuje istotę żywienia dojelitowego i pozajelitowego. 3. Zna zasady profilaktyki i leczenia dietetycznego oraz powikłania dietoterapii. 1. Ocenia stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego. 2. Prowadzi poradnictwo w zakresie żywienia dorosłych oraz dzieci zdrowych. 3. Definiuje problemy żywieniowe i stosuje wybrane diety terapeutyczne w otyłości, niedożywieniu, cukrzycy, hyperlipidemii, nadciśnieniu tętniczym, chorobach serca i naczyń krwionośnych, trzustki i wątroby. 1. Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. 2. Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. 3. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 1. Podstawy żywienia dietetycznego. 2. Składniki odżywcze i ich znaczenie w żywieniu. 3. Normy żywienia i wyżywienia. 4. Zasady prawidłowego żywienia. 5. Zasady żywienia różnych grup ludności, czyli zróżnicowanie diet u dzieci i dorosłych. 6. Ocena stanu odżywienia i sposobu żywienia. Niedożywienie i jego następstwa. 7. Klasyfikacja i charakterystyka diet. 8. Żywienie dojelitowe i pozajelitowe. 14.2. Ćwiczenia:
14.3. Zajęcia praktyczne: 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 1. Żywienie dietetyczne w chorobach układu pokarmowego. 2. Żywienie dietetyczne w chorobach układu moczowego. 3. Żywienie dietetyczne w chorobach układu krążenia. 4. Żywienie człowieka w różnych chorobach metabolicznych. 5. Udział pielęgniarki w leczeniu żywieniowym. 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Dietetyka : żywienie zdrowego i chorego człowieka / Helena Ciborowska, Anna Rudnicka; współpr. Artur Ciborowski. - Wyd. 3 uzup.. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2007. 2. Żywienie człowieka / red. Jan Gawęcki. - Wyd. 2 popr. dodr. 5 Żywienie człowieka. T.1. Podstawy nauki o żywieniu / red. Jan Gawęcki, Lech Hryniewiecki; Stanisław Berger [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2007. 3. Żywienie człowieka / red. Jan Gawęcki. - dodr. 4 Żywienie człowieka. T.2. Zdrowego i chorego / red. Jan Gawęcki, Jan Hasik; Magdalena Białkowska [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2007. 4. Podstawy żywienia i dietoterapia / Nancy J. Peckenpaugh ; [tł. z jęz. ang.: Sa'eed Bawa et al.].- Wyd. 1 polskie / red. Danuta Gajewska.- Wrocław : Elsevier Urban & Partner, cop. 2011. 5. Praktyczny podręcznik dietetyki / pod red. Mirosława Jarosza ; [aut.: Magdalena Białkowska et al.].- Warszawa : Instytut Żywności i Żywienia, cop. 2010. 6. Normy żywienia człowieka : podstawy prewencji otyłości i chorób niezakaźnych / red. Mirosław Jarosz, Barbara Bułhak- Jachymczyk ; Elżbieta Chabros [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL : Instytut Żywności i Żywienia, cop. 2008 7. Zasady żywienia człowieka / Hanna Kunachowicz, Elżbieta Czarnowska-Misztal, Halina Turlejska. - Wyd. 6 uaktual.; stan prawny na 2007 r.. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2007. 8. Rola żywności i żywienia w profilaktyce i terapii chorób człowieka / Jan Fiedurek. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 2007. 9. Podstawy żywienia klinicznego = Basics in clinical nutrition / red. Luboš Sobotka, Simon P. Allison [et al.]; red. wyd. pol. Teresa Korta, Małgorzata Łyszkowska; tł. z ang. Monika Brzezińska [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2007. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Wybrane zagadnienia z nauki o żywieniu człowieka / red. Jadwiga Biernat ; Monika Bronkowska, Joanna Wyka [et al.]. - Wrocław : Wydaw. Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, 2009. 2. Bromatologia : zarys nauki o żywności i żywieniu / Henryk Gertig, Juliusz Przysławski. - dodr.. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2007. 3. Żywienie człowieka : słownik terminologiczny / Henryk Gertig, Jan Gawęcki. - Wyd. 2 zm.. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2007. 4. Tabele składu i wartości odżywczej żywności = Food Composition Tables / Hanna Kunachowicz, Irena Nadolna, Beata Przygoda, Krystyna Iwanow; Instytut Żywności i Żywienia w Warszawie. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 5. Standardy żywienia pozajelitowego i żywienia dojelitowego/ red. Marek Pertkiewicz, Teresa Korta ; Krzysztof Bogucki [ et al. ] Polskie Towarzystwo Żywienia Pozajelitowego i Dojelitowego. - druk cyfrowy. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 6. Postępowanie dietetyczne w niedożywieniu / Anna Rogulska.- Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2010. 7. Żywienie dzieci / Halina Woś, Anna Staszewska-Kwak. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2008. 8. Żywienie osób w wieku starszym : porady lekarzy i dietetyków / Mirosław Jarosz, Ewa Rychlik [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2008.... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Farmakologia 2. Kod przedmiotu: IP.1./NP.-FA 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Dr n. med. Wojciech Romanowski 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 30 - - - - - Forma zaliczenia zaliczenie na ocenę - - - - - 10. Liczba punktów ECTS: 1 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: 13. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne 1. Charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne mechanizmy działania, przemiany w ustroju i działania uboczne. 2. Omawia podstawowe zasady farmakoterapii. 3. Charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze oraz zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi. 1. Ocenia wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach. 2. Różnicuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze. 3. Zna problematykę leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi. 4. Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych. 1. Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 1. Podstawy farmakologii ogólnej. 2. Środki antyseptyczne i odkażające. 3. Leki stosowane w zakażeniach bakteryjnych, grzybiczych i wirusowych. 4. Leki wpływające na układ autonomiczny, nerwy obwodowe i mięśnie. 5. Leki wpływające na ośrodkowy układ nerwowy. 6. Nienarkotyczne leki przeciwbólowe i leki przeciwgorączkowe. 7. Narkotyczne leki przeciwbólowe. 8. Leki stosowane w chorobach układu krążenia. 9. Farmakoterapia chorób krwi i układu krwiotwórczego. 10. Leki stosowane w chorobach układu oddechowego. 11. Leki stosowane w chorobach układu pokarmowego. 12. Środki znieczulające miejscowo. 13. Środki stosowane do znieczulenia ogólnego. 14. Hormony i antyhormony. 15. Witaminy.
14.2. Ćwiczenia: 14.3. Zajęcia praktyczne: 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Farmakologia: podstawy farmakoterapii : podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy / red. Wojciech Kostowski, Zbigniew S. Herman. - Wyd. 3 popr. i uzup., dodr Farmakologia : podstawy farmakoterapii : podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. T. 1 / red. Wojciech Kostowski, Zbigniew S. Herman; Lucyna Antkiewicz-Michaluk [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 2. Farmakologia: podstawy farmakoterapii : podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy / red. Wojciech Kostowski, Zbigniew S. Herman. - Wyd. 3 popr. i uzup., dodr Farmakologia : podstawy farmakoterapii : podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. T. 2 / red. Wojciech Kostowski, Zbigniew S. Herman; Helena Baran-Furga [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 3. Farmakologia : podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu akademii medycznych / red. Grażyna Rajtar-Cynke; Stanisław Czuczwar [et al.]. - Lublin : Czelej, 2002. 4. Farmakologia: podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, kompendium dla studentów wydziałów lekarskich i farmaceutów / red. Zbigniew S. Herman, Krystyna Kmieciak-Kołada; Mariusz Adamek [et al.]. - Wyd. 2 zm. i rozsz. - Katowice : Śląska Akademia Medyczna, cop. 2001. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Bakterie, antybiotyki, lekooporność / Zdzisław Markiewicz, Zbigniew A. Kwiatkowski; rozdz. 6 oprac. Jadwiga Baj. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2001. 2. Farmakologia: podstawy farmakoterapii : podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy / red. Wojciech Kostowski; Lucyna Antkiewicz-Michaluk [et al.]. - Wyd. 2 popr. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2001.... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Interna i pielęgniarstwo internistyczne 2. Kod przedmiotu: IP.1./OS-CHWiPI 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Dr hab. n. med. Ewa Maria Ziółko 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: Mgr Barbara Białkowska 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 15-40 - - - Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę - Zaliczenie na ocenę - - - 10. Liczba punktów ECTS: 3 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z anatomii i fizjologii człowieka. Znajomość procesu pielęgnowania, oraz technik wykonywania zabiegów pielęgniarskich. Znajomość pojęć: aseptyka i antyseptyka oraz znajomość standardów i procedur zabiegów diagnostyczno leczniczych. Opanowana wiedza na poziomie podstawowym z zakresu schorzeń układu krążenia i oddechowego. 13. Efekty kształcenia: Wiedza 1. Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów leczonych w oddziale internistycznym. Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów zakwalifikowanych do leczenia w oddziale 2. internistycznym. Omawia etiologię, patogenezę, obraz kliniczny, metody diagnostyczne, terapię, rokowanie i pielęgnowanie pacjentów z wybranymi chorobami: -nerek i dróg moczowych, w tym: kłębuszkowym zapaleniem nerek, zakażeniem dróg moczowych, ostrą i 3. przewlekłą niewydolnością nerek, nowotworami nerek, kamicą nerkową, - układu pokarmowego, w tym: chorobach przełyku, chorobie wrzodowej żołądka i dwunastnicy, chorobie Crohna, guzków krwawniczych polipów jelita grubego, wrzodziejącego zapalenia jelita grubego, chorobach trzustki i chorobach wątroby i dróg żółciowych. 4. Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku. 5. Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym. 6. Zna zasady planowania opieki nad chorymi w oddziale internistycznym. 7. Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w oddziale internistycznym. Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, 8. w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania. 9. Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w oddziale internistycznym. 10. Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego stanu zdrowia. 11. Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w oddziale internistycznym. 12. Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do oddziału internistycznego. 13. Zna swoiste zasady organizacji opieki internistycznej. 14. Zna następstwa długotrwałego unieruchomienia pacjenta leczonego w oddziale internistycznym. 15. Zna zasady żywienia chorych w poszczególnych schorzeniach internistycznych z uwzględnieniem leczenia dietetycznego. 16. Zna patofizjologię, objawy kliniczne i powikłania chorób nowotworowych. 17. Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego.
Umiejętności Kompetencje społeczne 1. Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki nad pacjentem leczonym w oddziale internistycznym. 2. Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w oddziale internistycznym. 3. Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące chorób i uzależnień w oddziale internistycznym. 4. Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego. 5. Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób prowadzących do stanu zagrożenia życia. 6. Organizuje izolację chorych zakaźnie w oddziale internistycznym. 7. Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji. 8. Pobiera materiał do badań diagnostycznych u chorych leczonych w oddziale internistycznym. 9. Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych w oddziale internistycznym. 10. Doraźnie podaje tlen, kontroluje stężenie glukozy we krwi oraz modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej. 11. Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym. 12. Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta w oddziale internistycznym, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską. 13. Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia i życia u pacjentów leczonych w oddziale internistycznym. 14. Instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych. 15. 16. Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne u chorych leczonych w oddziale neurologicznym z wykorzystaniem różnych technik, pielęgnuje pacjenta z założoną sondą do żołądka lub wytworzoną przetoką odżywczą leczonego w oddziale internistycznym. Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczopielęgnacyjnego u chorych hospitalizowanych w oddziale internistycznym. 17. Prowadzi rozmowę terapeutyczną oraz stosuje techniki kontaktu pozawerbalnego w przypadku chorych leczonych w oddziale internistycznym. 18. Doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki. 19. Prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej. 20. Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów u pacjenta w oddziale internistycznym. 21. Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego oddziału internistycznego. 22. Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych. 23. Prowadzi dokumentację opieki nad chorym leczonym w oddziale internistycznym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki. 24. Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe u pacjentów leczonych w oddziale internistycznym. 25. Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. 26. Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych rozpoznanych u pacjentów leczonych w oddziale internistycznym. 27. Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza pacjentom leczonym w oddziale internistycznym. 1. Szanuje godność i autonomię pacjentów powierzonych opiece w oddziale internistycznym. 2. Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. 3. Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece nad pacjentami leczonymi w oddziale internistycznym. 4. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych. 5. Przestrzega praw pacjenta. 6. Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. 7. Przestrzega tajemnicy zawodowej. 8. Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. 9. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. 10. Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 1. Gastroenterologia: choroby przełyku, choroby żołądka, choroby jelit, choroby trzustki, choroby wątroby i dróg żółciowych. 2. Choroby nerek i dróg moczowych: kłębuszkowe zapalenie nerek, zakażenia dróg moczowych, ostra niewydolność nerek, przewlekła niewydolność nerek, nowotwory nerek, kamica nerkowa. 3. Pielęgnacja chorego w schorzeniach układu pokarmowego: chorobie wrzodowej żołądka i dwunastnicy, chorobie Crohna, guzków krwawniczych polipów jelita grubego, wrzodziejącego zapalenia jelita grubego. 4. Pielęgnacja pacjentów ze schorzeniami wielkich gruczołów trawiennych: wątroby i trzustki. 5. Pielęgnowanie w schorzeniach układu moczowego: zapaleniu pęcherza moczowego, kłębuszkowego zapalenia nerek, kamicy
nerek, ostrej niewydolności nerek,(onn) i przewlekłej niewydolności nerek (PNN). 14.2. Ćwiczenia 14.3. Zajęcia praktyczne: 1. Rola pielęgniarki w diagnostyce schorzeń układu pokarmowego. 2. Problemy pielęgnacyjne i ich rozwiązywanie w schorzeniach układu pokarmowego. 3. Pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego. 4. Opieka pielęgniarska nad osobami z chorobami trzustki. Ostre i przewlekłe zapalenie trzustki. 5. Udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych układu moczowego. 6. Elementy procesu pielęgnowania w schorzeniach układu moczowego. 14.4 Seminarium: 14.2. Samokształcenie: 14.3. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Choroby wewnętrzne : podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa / red. Leszek Pączek, Krzysztof Mucha, Bartosz Foroncewicz; Irena Bartłomiejczyk [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009. 2. ZARYS chorób wewnętrznych dla studentów pielęgniarstwa / red. Jadwiga Daniluk, Grażyna Jurkowska; Anna Bodzenta- Łukaszyk [et al.]. - Lublin : Czelej, 2005. 3. Pielęgniarstwo internistyczne : podręcznik dla studiów medycznych / red. Dorota Talarska, Dorota Zozulińska-Ziółkiewicz ; Grażyna Bebel [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009. 4. Pielęgniarstwo internistyczne : podręcznik dla studiów medycznych / red.. Grażyna Jurkowska, Katarzyna Łagoda [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2011. 5. Diagnozy i interwencje pielęgniarskie : podręcznik dla studiów medycznych / red. Maria Kózka, Lucyna Płaszewska-Żywko; Grażyna Cepuch [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2008. 6. Procedury pielęgniarskie : podręcznik dla studiów medycznych / red. Maria Kózka, Lucyna Płaszewska-Żywko ; Bogusława Baran-Osak [et al.].- Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009. 7. Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym : podręcznik dla studiów medycznych / red. nauk. Maria Kózka, Lucyna Płaszewska-Żywko ; [aut. Iwona Bodys-Cupak et al.].- Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2010. 8. Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne : podręcznik dla studiów medycznych / Wiesława Ciechaniewicz, Elżbieta Grochans, Ewa Łoś. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2007. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Choroby wewnętrzne : podręcznik multimedialny oparty na zasadach EBM / red. Andrzej Szczeklik Choroby wewnętrzne : podręcznik multimedialny oparty na zasadach EBM. T. 1/ red. Andrzej Szczeklik; Jerzy Alkiewicz [et al.]. - Kraków : Medycyna Praktyczna, 2005. 2. Choroby wewnętrzne : podręcznik multimedialny oparty na zasadach EBM / red. Andrzej Szczeklik Choroby wewnętrzne : podręcznik multimedialny oparty na zasadach EBM. T. 2 / red. Andrzej Szczeklik; Małgorzata Bała [et al.]. - Kraków : Medycyna Praktyczna, 2006. 3. Diagnostyka internistyczna : podręcznik dla lekarzy i studentów / Jan Tatoń, Anna Czech. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 4. CZASOPISMA: Pielęgniarstwo XXI wieku, Problemy Pielęgniarstwa, Pneumonologia i Alergologia Polska, Kardiologia Polska, Medycyna Praktyczna, Magazyn Pielęgniarki i Położnej, Postępy Nauk Medycznych....
Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Język angielski 2. Kod przedmiotu: IP.1/NS-JA 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Mgr Katarzyna Drabczyk 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: mgr Beata Łucjanek, mgr inż. Małgorzata Świtała, mgr Patrycja Twardowska 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Laboratorium Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze - 30 - - - - Forma zaliczenia - Kolokwium zaliczeniowe - - - - 10. Liczba punktów ECTS: 1 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: 13. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności 1. Zna język angielski na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Student: - potrafi w miarę poprawnie pod względem gramatycznym i leksykalnym wyrażać swą opinię w kwestiach 1. abstrakcyjnych i kulturowych, potrafi dość swobodnie uczestniczyć w rozmowie towarzyskiej na różne tematy, sugerować rozwiązania, formułować prośby i składać propozycje, udzielać porad i wskazówek. 2. -potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady dotyczące znanej tematyki. - potrafi napisać krótki tekst użytkowy o ogólnym / rutynowym charakterze lub prosty list opisujący fakty i 3. wydarzenia, zna ogólne zasady interpunkcji. - rozumie treść artykułu prasowego, ogólny sens utworu literackiego oraz listu wyrażającego osobiste poglądy / 4. opinie, rozumie ogólny sens dłuższego tekstu o charakterze informacyjnym lub popularnonaukowym na znany temat. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 14.2. Laboratorium: 1. W biurze. Formy grzecznościowe wyrażające formy I pozwolenia. 2. Nowoczesne technologie. Czasowniki wyrażające powinność i konieczność. 3. Wygląd zewnętrzny. Czasowniki wyrażające dedukcję. 4. Sukcesy i porażki życiowe. Czasowniki wyrażające umiejętności i możliwości. 5. Wynajmowanie mieszkania. 6. Edukacja w Wielkiej Brytanii. I tryb warunkowy. 7. Rodzaje domów. II tryb warunkowy. 8. Ból skale oceny bólu. Przymiotniki opisujące ból. Znieczulenie w czasie porodu. 9. Znaczenie bólu dla organizmu. Mechanizm działania środków przeciwbólowych. 10. Czytanie tekstów (Reading bank): Przewlekły ból. Poprawa opieki nad pacjentem. Dyskusja.
11. Objawy i oznaki chorób. Wywiad z pacjentem. Diagnostyka. 12. Opieka nad starszymi pacjentami w domu. Choroba Alzheimera stadia, objawy. 13. Sprzęt wykorzystywany w geriatrii. Geriatria a gerontologia. 14. Efekty fizyczne starzenia się. Czytanie tekstu (Reading bank): Sekret długiego życia. Dyskusja. 15. Kolokwium zaliczenie. 14.3. Zajęcia praktyczne: 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Oxenden Clive, Latham-Koenig Christina. New English File Intermediate. Oxford: OUP, 2007. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Grice T., Nursing 1, Oxford University Press, 2007. 2. Grice T., Greenan J., Nursing 2, Oxford University Press, 2008. 3. Ciecierska J., Jenie B., Pudruj K., English in Medicine. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2001. 4. Glendinning Eric H., Holmstrom Beverly A.S., English in Medicine. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 5. Grice Tony, Nursing. Oxford University Press, 2007. 6. James D.V., Medicine. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1998. 7. Lipscombe S., Encyclopedia of Family Health and First Aid. Bath: Parragon, 2003. 8. Misztal M., Tests in English Thematic Vocabulary. Warszawa: WSiP, 1996.... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Język niemiecki 2. Kod przedmiotu: 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Mgr Agnieszka Mikosz 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: Mgr Mirosław Grudzień 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Laboratorium Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze - 30 - - - - Forma zaliczenia - Kolokwium zaliczeniowe - - - - 10. Liczba punktów ECTS: 1 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: 13. Efekty kształcenia: Wiedza 1. Zna język niemiecki na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. 1. Student: - potrafi w miarę poprawnie pod względem gramatycznym i leksykalnym wyrażać swą opinię w kwestiach abstrakcyjnych i kulturowych, potrafi dość swobodnie uczestniczyć w rozmowie towarzyskiej na różne tematy, sugerować rozwiązania, formułować prośby i składać propozycje, udzielać porad i wskazówek 2. -potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady dotyczące znanej tematyki Umiejętności - potrafi napisać krótki tekst użytkowy o ogólnym / rutynowym charakterze lub prosty list opisujący fakty i 3. wydarzenia, zna ogólne zasady interpunkcji - rozumie treść artykułu prasowego, ogólny sens utworu literackiego oraz listu wyrażającego osobiste poglądy / 4. opinie, rozumie ogólny sens dłuższego tekstu o charakterze informacyjnym lub popularnonaukowym na znany temat. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 14.2. Laboratorium: 1. Niemcy-druga ojczyzna/pobyt zagranicą/podwójne obywatelstwo/zdania okolicznikowe celu z um..zu, damit. 2. Marzenia-o czym marzą ludzie?/zdania porównawcze z als ob. 3. Zawód czy powołanie?/warunki pracy/wymagania/wady i zalety poszczególnych zawodów/zdania skutkowe z so dass. 4. Problemy na stanowisku pracy/konflikty personalne/przysłówki zaimkowe i zaimki pytające. 5. Klient nasz pan/konflikty w życiu publicznym/skargi i reklamacje/. 6. Ochrona środowiska/zdania poboczne z statt..zu+inf., (an)statt dass. 7. Media: telewizja, internet, prasa/ zdania okolicznikowe czasu z seit, bis, bevor /strona bierna określająca stan-zustandpassiv. 8. Pozycja bezpieczna. 9. Masaż serca. 10. Reanimacja dorosłych/dzieci/niemowląt. 11. Użycie defibrylatora. 12. Zaopatrywanie ran na miejscu wypadku.
13. Zabezpieczenie miejsca wypadku. 14. Personel medyczny/nazwy oddziałów. 15. Kolokwium zaliczenie. 14.3. Zajęcia praktyczne: 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Tangram, Deutsch als Fremdsprache, 2A Max Hueber Verlag. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Deutsch für Rettungsdienste, Maciej Ganczar, Barbara Rogowska Wydawnictwo PZWL 2011. 2. Deutsch im Krankenhaus, Lehr- und Arbeistbuch, Ulrike Firnhaber-Sensen, Gabriele Schmidt, 2005. 3. Deutsch für Mediziner, Warszawa Wydawnictwo Lekarskie PZWL 1998. 4. Podręczny słownik medyczny, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 1998. 5. Beata Ćwikowska, Beata Jaroszewicz, Język Niemiecki, repetytorium gramatyczne, LektorKlett, Poznań 2004. 6. Renate Luscher Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber Verlag, Monachium 2001. 7. Monika Reimann, Sabine Dinsel Großer Lernwortschatz Deutsch als Fremdsprache, Donauwörth 2008. 8. Stanisław Bęza, Eine kleine Landeskunde der deutschsprachigen Länder, Warszawa 2004.... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne 2. Kod przedmiotu: IP.1./OS-NiPI 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Dr n. med. Wojciech Romanowski 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: Mgr Agnieszka Wolińska Mgr Estera Kołat 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 15-40 - 30 - Forma zaliczenia Egzamin - Zaliczenie na ocenę - Zaliczenie na ocenę - 10. Liczba punktów ECTS: 4 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z anatomii, fizjologii, patologii, podstaw pielęgniarstwa. Znajomość procesu pielęgnowania, oraz technik wykonywania zabiegów pielęgniarskich. 13. Efekty kształcenia: Wiedza 1. Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów leczonych w oddziale neurologicznym. 2. Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów zakwalifikowanych do leczenia w oddziale neurologicznym. 3. Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską pacjentów w wybranych schorzeniach neurologicznych. 4. Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku. 5. Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie neurologicznym. 6. Zna zasady planowania opieki nad chorymi w oddziale neurologicznym. 7. Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w oddziale neurologicznym. 8. Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania. 9. Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w oddziale neurologicznym. 10. Zna zasady oceny stopnia deficytu samoopieki pacjenta z zaburzeniami ruchowymi, czucia i napięcia mięśniowego oraz przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego stanu zdrowia. 11. Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w oddziale neurologicznym. 12. Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do oddziału neurologicznego. 13. Zna swoiste zasady organizacji opieki neurologicznej. 14. Zna następstwa długotrwałego unieruchomienia pacjenta leczonego w oddziale neurologicznym. 15 Zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności. 16. Zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego. 17. Zna zasady żywienia chorych w poszczególnych schorzeniach neurologicznych z uwzględnieniem leczenia dietetycznego. 18. Wyjaśnia patofizjologię zaburzeń występujących w przebiegu wybranych chorób i urazów układu nerwowego oraz grożących powikłań. 19. Zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie.
Umiejętności Kompetencje społeczne 20. Rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi. 21. Zna zasady pierwszej pomocy przedmedycznej. 22. Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego. 1. Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki nad pacjentem leczonym w oddziale neurologicznym. 2. Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w oddziale neurologicznym. 3. Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień w oddziale neurologicznym. 4. Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego. 5. Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób prowadzących do stanu zagrożenia życia. 6. Organizuje izolację chorych zakaźnie w oddziale neurologicznym. 7. Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji. 8. Pobiera materiał do badań diagnostycznych u chorych leczonych w oddziale neurologicznym. 9. Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań po urazach układu nerwowego w oddziale neurologicznym. 10. Doraźnie podaje tlen, kontroluje stężenie glukozy we krwi oraz modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej. 11. Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym. 12. Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta w oddziale neurologicznym, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską. 13. Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia i życia u pacjentów leczonych w oddziale neurologicznym. 14. Instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych. 15. Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne u chorych leczonych w oddziale neurologicznym z wykorzystaniem różnych technik, pielęgnuje pacjenta z założoną sondą do żołądka lub wytworzoną przetoką odżywczą leczonego w oddziale neurologicznym. 16. Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnegou chorych hospitalizowanych w oddziale neurologicznym. 17. Pielęgnuje pacjenta z przetoką, rurką intubacyjną i tracheotomijną leczonego w oddziale neurologicznym. 18. Prowadzi rozmowę terapeutyczną oraz stosuje techniki kontaktu pozawerbalnego w przypadku chorych leczonych w oddziale neurologicznym. 19. Prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej. 20. Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów u pacjenta w oddziale neurologicznym. 21. Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego oddziału neurologii. 22 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych. 23. Prowadzi dokumentację opieki nad chorym leczonym w oddziale neurologii: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki. 24. Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe u pacjentów leczonych w oddziale neurologicznym. 25. Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania. 26. Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych rozpoznanych u pacjentów leczonych w oddziale neurologicznym. 27. Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza pacjentom leczonym w oddziale neurologicznym. 1. Szanuje godność i autonomię pacjentów powierzonych opiece w oddziale neurologicznym. 2. Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. 3. Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece nad pacjentami leczonymi w oddziale neurologicznym. 4. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych. 5. Przestrzega praw pacjenta. 6. Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. 7. Przestrzega tajemnicy zawodowej. 8. Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. 9. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. 10. Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. 14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć: 14.1. Wykład: 1. Wady rozwojowe układu nerwowego, jego uszkodzenia płodowe i wcześnie nabyte. 2. Urazy czaszkowo-mózgowe: wstrząśnienie mózgu, stłuczenie mózgu, pourazowy obrzęk mózgu, krwiak podtwardówkowy, krwiak nadtwardówkowy, encefalopatia pourazowa. 3. Choroby demielinizacyjne. Etiopatogeneza, objawy, zasady rozpoznawania i postępowania w ostrej fazie rzutu choroby. Powikłania, zasady leczenia i rehabilitacji.
4. Choroby zwyrodnieniowe i metaboliczne układu nerwowego. 5. Padaczka. Etiopatogeneza, objawy, zasady rozpoznawania i leczenia, powikłania. 6. Niepadaczkowe zaburzenia przytomności. 7. Choroby obwodowego układu nerwowego. Schorzenia powodujące porażenie jednego lub więcej nerwów obwodowych. 8. Zatrucia układu nerwowego. Powikłania neurologiczne w chorobach ogólnoustrojowych i narządowych. 9. Choroby naczyniowe mózgu: udar mózgu, tętniaki, krwotok podpajęczynówkowy, ostra encefalopatia nadciśnieniowa, przewlekła miażdżyca naczyń mózgu. 10. Guzy mózgu. Zaburzenia krążenia płynu mózgowo rdzeniowego w obrębie czaszki. 11. Rola i zadania pielęgniarki w diagnostyce chorób układu nerwowego. 14.2. Ćwiczenia: 14.3. Zajęcia praktyczne: 1. Choroby naczyniowe mózgu. Patofizjologia chorób naczyniowych mózgu. Udar niedokrwienny mózgu. Udar krwotoczny mózgu. 2. Urazy mózgu i uszkodzenia rdzenia kręgowego. Urazy czaszkowo-mózgowe w ogólnych obrażeniach ciała i w obrażeniach głowy. Uraz mózgu. Przewlekłe stany pourazowe. Leczenie urazów czaszkowo-mózgowych. 3. Choroby demielinizacyjne. Stwardnienie rozsiane. Zapalenie rdzenia i nerwów wzrokowych. 4. Guzy mózgu. 5. Choroby mięśni i nerwów obwodowych. Choroby pierwotne mięśniowe miopatie. Miastenia i zespoły miasteniczne. Choroby rdzenia z neurogennym uszkodzeniem mięśni. Uszkodzenia nerwów obwodowych. 14.4. Seminarium 14.5. Samokształcenie: 1. Problemy pielęgnacyjne u pacjentów z zaburzeniami mowy. 2. Rola pielęgniarki w przygotowaniu pacjenta po udarze mózgowym do wypisu do domu. 3. Rola pielęgniarki w prewencji pierwotnej i wtórnej zespołów bólowych kręgosłupa. 4. Problemy i zasady opieki nad chorym po operacyjnym leczeniu schorzeń kręgosłupa. 5. Problemy pielęgnacyjne i zasady opieki nad pacjentem po różnych typach operacji mózgowych. 6. Rehabilitacja pacjentów po udarach mózgowych. 7. Problemy pielęgnacyjne i postępowanie w przypadku zaburzeń psychicznych występujących w schorzeniach układu nerwowego. 14.6. Praktyka zawodowa: 15. Literatura podstawowa: 1. Pielęgniarstwo neurologiczne: podręcznik dla studiów medycznych / red. Krystyna Jaracz, Wojciech Kozubski; Kazimiera Adamczyk [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2008. 2. Neurologia praktyczna / Antoni Prusiński. - Wyd. 2 uzup. dodr. - Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 3. Pielęgniarstwo neurologiczne. Kazimiera Adamczyk. - Lublin : Czelej, 2000. 4. Choroby układu nerwowego / red. Wojciech Kozubski, Paweł P. Liberski; Maria Barcikowska [et al.]. - dodr. - Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2004. 5. Neurologia : podręcznik dla studentów medycyny / red. Wojciech Kozubski, Paweł P. Liberski ; Andrzej Bogucki [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2006. 6. Diagnoza pielęgniarska / red. Zofia Kawczyńska-Butrym; Anna Abramczyk [et al.]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 1999. 7. Urazy czaszki i mózgu : rozpoznawanie i opiniowanie / Jan Głowacki, Zdzisław Marek. - Kraków : Krakowskie Wydawnictwo Medyczne, 2000. 8. Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym : podręcznik dla studiów medycznych / red. nauk. Maria Kózka, Lucyna Płaszewska-Żywko ; [aut. Iwona Bodys-Cupak et al.].- Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2010. 9. Pielęgnowanie chorych po udarach mózgowych / Kazimiera Adamczyk; ryc. Magdalena Socha. - Lublin : Czelej, 2003. 16. Literatura uzupełniająca: 1. Leczenie w neurologii : kompendium / Anna Członkowska, Andrzej Członkowski. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2005. 2. Neurologia. Howard L. Weiner, Lawrence P. Levitt ; red. wyd. pol. Ryszard Podemski - Wrocław, Wydaw. Medyczne Urban & Partner, 2002. 3. Neuroanatomia = Clinical neuroanatomy and neuroscience / M. J. Turlough FitzGerald, Gregory Gruener, Estomih Mtui ; red. wyd. pol. Janusz Moryś ; tł. z ang. Jerzy Dziewiątkowski [et al.]. - Wyd. 1 pol.. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, cop. 2008. 4. Rola pielęgniarki w terapii chorego leczonego w oddziale neurologicznym / Anna Żdanowicz.- Piła : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica, 2008. 5. Udział pielęgniarki w leczeniu immunomodulacyjnym i wspomagającym pacjentów ze stwardnieniem rozsianym : porady dla pielęgniarek, pacjentów i opiekunów / Małgorzata Wiszniewska, Anna Żdanowicz.- Piła : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica, 2009. 6. Stany zagrożenia życia : wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego / red. Maria Kózka. - Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001. 7. CZASOPISMA: Neurologia Praktyczna, Neurologia i Neurochirurgia Polska : organ Polskiego Towarzystwa Neurologicznego
i Polskiego Towarzystwa Neurochirurgów.... Koordynator przedmiotu Dyrektor Instytutu podpis pieczęć i podpis
Załącznik 1 do Uchwały nr 37/2011/2012 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 30.03.2012 Obowiązuje dla cykli kształcenia rozpoczętych przed rokiem akademickim 2012/13 Opis przedmiotu 1. Nazwa przedmiotu: Podstawy pielęgniarstwa 2. Kod przedmiotu: IP.1/POP-PP 3. Język wykładowy: polski 4. Kierunek: Pielęgniarstwo 5. Specjalność: 6. Rok: II Semestr: III 7. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Mgr Dariusz Klonowski 8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu: Mgr Agnieszka Wolińska Mgr Estera Kołat 9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia: Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Seminarium Samokształcenie Praktyka Zawodowa Liczba godzin w semestrze 15 30 - - 30 - Forma zaliczenia Egzamin Zaliczenie na ocenę - - Zaliczenie na ocenę - 10. Liczba punktów ECTS: 4 11. Poziom: 12. Wymagania wstępne: Wiedza z anatomii, fizjologii, biochemii i biofizyki, psychologii. 13. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne 1. Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania) i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływ pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej. 2. Zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich. 3. Określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy i B. Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa. 4. Różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. 5. Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu. Gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji 1. (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznawania stanu zdrowia pa- cjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej. 2. Ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym. 3. Planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną. 4. Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich. 5. Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami. 6. Podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków. 7. Podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów dożylnych. 8. Zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych. 9. Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia centralnego, obwodowego i portu naczyniowego. 10. Asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: nakłuciu jamy brzusznej, opłucnej, pobieraniu szpiku i punkcji lędźwiowej. 11. Wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój. 12. Przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i zmiany opatrunku na ranie. 1. Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece. 2. Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece. 3. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych.