S T A T U T NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ prowadzonej przez Janowskie Stowarzyszenie Niesienia Pomocy Humanus ul. Bohaterów Porytowego Wzgórza 23 23-300 Janów Lubelski Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - Tekst jednolity (Dz. U. nr 67 z 1996 r. poz. 329 z późniejszymi zmianami), 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela ( Dz. U. nr 56 z 1997 r. poz. 357 z późniejszymi zmianami), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej w tym publiczny poradni specjalistycznej.( Dz. U Nr 223, poz. 1869). 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach ( Dz. U. Nr 228, poz. 1487 ). 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno pedagogicznych w tym publicznych poradni specjalistycznych ( Dz. U. Nr 228, poz. 1488). Rozdział 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna. w Janowie Lubelskim, zwana dalej Poradnią jest niepubliczną placówką oświatową powstałą w wyniku uchwały podjętej przez założyciela, Janowskie Stowarzyszenie Niesienia Pomocy Humanus ul. Bohaterów Porytowego Wzgórza 23 w Janowie Lubelskim. 2 Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubelski Kurator Oświaty w Lublinie, ul. 3 maja 6. 3 Siedzibą Poradni jest lokal znajdujący się w budynku przy, ul. Bohaterów Porytowego Wzgórza 23, 23-300 Janów Lubelski, w którym mieści się JSNP Humanus. 1
4 Poradnia udziela pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej. 5 Z usług Poradni mogą korzystać: a) dzieci, młodzież i dorośli, b) nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy z placówek oświatowych, c) przedstawiciele instytucji i organizacji pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz na rzecz dzieci i młodzieży. 6 1. Korzystanie z usług Poradni może być płatne lub bezpłatne. 2. Nie obowiązuje rejonizacja. 3. Osoba korzystająca z usług może z nich w każdej chwili zrezygnować, bez ponoszenia konsekwencji. 4. Osoba korzystająca z usług, a będąca niepełnoletnią ma obowiązek zgłoszenia się do poradni z rodzicem/opiekunem prawnym. 5. Rodzice/opiekunowie prawni mogą uczestniczyć w zajęciach wraz z dziećmi. 6. Poradnia może świadczyć usługi różnym podmiotom po wcześniejszym podpisaniu porozumienia/umowy z organem prowadzącym placówkę. Poradnia używa pieczęci: 7 Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Janowie Lubelskim prowadzona przez Janowskie Stowarzyszenie Niesienia Pomocy Humanus ul. Bohaterów Porytowego Wzgórza 23; Janów Lubelski 23-300: tel ;www.jsnphumanus.pl Rozdział 2. CELE I ZADANIA PORADNI ORAZ FORMY ICH REALIZACJI. 8 1. Poradnia może realizować następujące zadania: a) rozpoznaje indywidualne potrzeby intelektualne, emocjonalne, zdrowotne i społeczne dzieci, młodzieży i dorosłych, b) ustala przyczyny trudności dydaktycznych, wychowawczych i emocjonalnych, c) prowadzi specjalistyczną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną dla dzieci, młodzieży i dorosłych, d) pomaga w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kariery zawodowej, 2
e) inicjuje, realizuje i wspiera nowoczesne działania profilaktyczne i prozdrowotne wśród dzieci, młodzieży i dorosłych, w tym zapobiegające agresji i uzależnieniom, f) propaguje profesjonalne metody wspierania i korygowania rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych, g) wspomaga dzieci i młodzież w procesie edukacyjnym, h) wspomaga nauczycieli, rodziców i opiekunów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i terapeutycznej, i) upowszechnia wiedzę psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, prozdrowotną, oraz prawną, j) prowadzi wśród dzieci, młodzieży i dorosłych działania służące integrowaniu zespołów, rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych, kształceniu umiejętności komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz pomaganiu innym, k) prowadzi dla osób niepełnosprawnych działalność kompensacyjną, korekcyjną i usprawniającą, l) współpracuje z lokalnymi władzami samorządowymi, organizacjami i instytucjami, szkołami i stowarzyszeniami oraz mediami, m) prowadzi działalność promocyjną w środowisku lokalnym, n) organizuje i prowadzi szkolenia, warsztaty i seminaria oraz konferencje, o) wspomaga wychowawczą i edukacyjną funkcję rodziny. 2. Poradnia może realizować zadania poprzez: a) badania diagnostyczne: psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, b) zajęcia terapeutyczno - logopedyczne, psychologiczne, pedagogiczne, c) zajęcia socjoterapeutyczne, d) warsztaty aktywizujące do wyboru dalszego kształcenia i zawodu oraz zajęcia przygotowujące do efektywnego funkcjonowania na rynku pracy, e) zajęcia psychoedukacyjne, warsztatowe i treningowe (np. treningi: zastępowania agresji, asertywności, empatii, komunikacji) dla dzieci, młodzieży i dorosłych, f) prelekcje i wykłady dla dzieci, młodzieży i dorosłych, g) porady, konsultacje, grupy wsparcia i instruktaże, h) opracowywanie materiałów metodycznych, artykułów i innych publikacji edukacyjnych i informacyjnych, i) udział w konferencjach, naradach i innych przedsięwzięciach związanych z zadaniami statutowymi, j) sporządzanie i realizowanie projektów. 9 1. Zajęcia wymienione w 8 pkt 2, 2 mogą być realizowane zarówno indywidualnie, jak i grupowo, natomiast określone w pkt 3,5,i 6 tylko grupowo. 2. Liczba uczestników zajęć grupowych zależy od ich specyfiki i rodzaju. 3. W szczególnych sytuacjach zajęcia mogą być prowadzone z całymi grupami wychowawczymi, zespołami nauczycielskimi oraz radami pedagogicznymi. 3
4. Zajęcia mogą odbywać się również w miejscach wyznaczonych przez podmiot zlecający usługi. Rozdział 3 KOMPETENCJE ORAZ ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW PORADNI Organami Poradni są: 1. Dyrektor Poradni. 2. Rada Pedagogiczna. 11 Do kompetencji i obowiązków Dyrektora Poradni należy: a) kierowanie działalnością Poradni i reprezentowanie jej na zewnątrz, b) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, c) realizowanie uchwały Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach jej kompetencji i wstrzymywanie uchwał niezgodnych z prawem, d) zatrudnianie i zwalnianie pracowników Poradni 12 W wykonywaniu swoich zadań Dyrektor współpracuje z Radą Pedagogiczną, której jest przewodniczącym. 10 13 1. W skład Rady pedagogicznej wchodzą: psycholog, pedagog, logopeda. 2. Do kompetencji rady Pedagogicznej należy: a) opiniowanie organizacji pracy Poradni, b) podejmowanie uchwał w zakresie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, c) ustalanie regulaminu swojej działalności. 14 Sytuacje sporne pomiędzy współpracownikami oraz pomiędzy współpracownikami, a osobami korzystającymi z usług Poradni rozwiązuje Dyrektor Poradni w sposób zgodny z obowiązującymi przepisami. Rozdział 4 PRACOWNICY I WSPÓŁPRACOWNICY PORADNI. 15 1. Poradnia zatrudnia na podstawie umowy o pracę, zlecenia bądź umowy o dzieło lub współpracuje z psychologami, pedagogami, logopedami na podstawie umowy wolontariatu. 4
2. Oprócz pracowników pedagogicznych wymienionych w ust.1 Poradnia może współpracować z lekarzami konsultantami, doradcami zawodowymi, rehabilitantami i prawnikami. 3. Ich praca i obowiązki regulują odpowiednie przepisy dla formy zatrudnienia i współpracy. 16 1. Do zadań pracowników pedagogicznych należy: a) diagnoza, b) terapia, c) doradztwo i poradnictwo, d) warsztaty i szkolenia, e) działalność profilaktyczna, edukacyjna i prozdrowotna, f) wydawanie opinii zgodnych z obowiązującym prawem. Do zadań psychologa należy w szczególności: a) prowadzenie badań psychologicznych osób zgłaszających się do poradni, dokonanie diagnozy, sformułowanie zaleceń i działań naprawczych, opracowywanie opinii, b) prowadzenie doradztwa psychologicznego oraz ustalanie metod pracy umożliwiających eliminowanie przyczyn ewentualnych zaburzeń i niepowodzeń, c) prowadzenie różnego rodzaju form psychologicznej terapii indywidualnej i grupowej, opracowywanie programów terapii i rozwoju, d) popularyzowanie wiedzy psychologicznej, Do zadań pedagoga, zgodnie z przygotowaniem zawodowym, należy w szczególności: a) prowadzenie badań pedagogicznych osób zgłaszających się do poradni, dokonywanie diagnozy wiadomości i umiejętności, opracowywanie opinii, przygotowywanie zestawu ćwiczeń i zaleceń pedagogicznych, b) prowadzenie doradztwa pedagogicznego, c) prowadzenie indywidualnej lub grupowej terapii pedagogicznej, d) opracowywanie indywidualnych programów terapeutycznych, e) popularyzowanie wiedzy pedagogicznej. Do zadań logopedy należy : a) dokonywanie diagnozy logopedycznej, b) wskazywanie źródeł i przyczyn trudności oraz udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem (rodzicom i nauczycielom), c) prowadzenie terapii wad wymowy, d) współdziałanie z psychologiem i pedagogiem w celu wspólnego opracowywania najefektywniejszych sposobów terapii, e) szerzenie wiedzy logopedycznej. Rozdział 5 ORGANIZACJA PRACY PORADNI. 17 1. Poradnia działa w ciągu całego roku. 5
2. Pracownicy poradni będą wykonywać powierzone im obowiązki w indywidualnie ustalonych terminach z klientami. 3. W wyjątkowych sytuacjach pracownicy pedagogiczni mogą wykonywać powierzone im obowiązki również w dni wolne od pracy. 18 Pracownicy pedagogiczni Poradni realizują zadania statutowe w Poradni oraz w środowisku dzieci, młodzieży i dorosłych w tym w środowisku rodzinnym. 19 1. Poradnia prowadzi następującą dokumentację: a) skorowidz alfabetyczny osób korzystających z pomocy poradni, b) dokumentację badań, c) dziennik indywidualnych zajęć pracowników pedagogicznych poradni, d) książkę przyjęć, e) akta osobowe pracowników, f) inną dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. W razie likwidacji poradni dokumentacja zostanie zarchiwizowana i przechowywana zgodnie z obowiązującymi przepisami. Rozdział 6 ZASADY WSPÓŁPRACY PORADNI Z INNYMI INSTYTUACJAMI I ORAGANIZACJAMI. 20 W realizacji zadań statutowych współpracuje z innymi poradniami i instytucjami oraz organizacjami lokalnymi i ogólnokrajowymi świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom oraz młodzieży, a także ich rodzicom, w tym innymi z placówkami służby zdrowia, pomocy społecznej, policją, sądami itp. Rozdział 7 DZIAŁALNOŚĆ FINANSOWA PORADNI 21 1. Poradnia jest jednostką samofinansującą i prowadzi działalność finansową na podstawie odrębnych przepisów. 2. Poradnia uzyskuje środki finansowe na prowadzenie działalności poprzez: a) dotacje z jednostek samorządu terytorialnego, b) fundusze uzyskane z Unii Europejskiej, c) darowizny, d) środki z 1%. e) środki pozyskane w ramach odpłatnej działalności pożytku publicznego. 6
Rozdział 8 POSTANOWIENIA KOŃCOWE 22 Zmiany statutu mogą być dokonywane poprzez uchwałę Zarządu założyciela Poradni. 23 Statut wchodzi w życie z dniem podjęcia uchwały przez Zarząd założyciela. 7