1. Poradnia psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku ul. Narutowicza 9 (zwana dalej poradnią ) działa na podstawie :

Transkrypt

1 STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU 1 1. Poradnia psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku ul. Narutowicza 9 (zwana dalej poradnią ) działa na podstawie : 1. Ustawy z dn. 7 września 1991r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z 1991r., Nr 95, poz.425 ) z późniejszymi zmianami, 2. Rozporządzenie MEN z dnia 15 stycznia 2001r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologicznopedagogicznych i innych publicznych poradni specjalistycznych oraz ramowego statutu tych poradni ( Dz. U. z 2001r., Nr 13, poz. 109.) 3. Rozporządzenie MEN z dnia 12 lutego2001r. w sprawie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży oraz szczegółowych zasad kierowania do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania ( Dz. U. z 2001r., Nr 13, poz.114 ) 4. Ustawa z dnia 18 lutego 2000r. o zmianie Ustawy Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw, ( Dz. U. z 2000r., Nr 19, poz. 239.), 5. Konwencja o prawach dziecka ( Dz. U. Nr 120 z 1991r. poz. 526 wraz ze zmianami ( Dz. U. z 2000r., Nr 2, poz. 11. )

2 6. Kodeks Pracy 2 1. Organem prowadzącym poradnię jest Gmina Miejska Słupsk miasto na prawach powiatu. 2. Nadzór pedagogiczny nad poradnią sprawuje Pomorski Kurator Oświaty w Gdaosku. 3. Poradnia ma siedzibę w Słupsku przy ul. Narutowicza Rejon działania poradni określa organ prowadzący po zasięgnięciu opinii Pomorskiego Kuratora Oświaty w Gdaosku Korzystanie z pomocy poradni jest dobrowolne i nieodpłatne Do zadao poradni należy : 1. wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, efektywności uczenia się, nabywania i rozwijania umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji społecznej. 2. profilaktyka uzależnieo i innych problemów dzieci i młodzieży, udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka, 3. terapia zaburzeo rozwojowych i zachowao dysfunkcyjnych, 4. wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny, 5. pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej,

3 6. prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród dzieci, rodziców i nauczycieli, 7. pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów, 8. wczesne wspomaganie rozwoju dzieci, 9. wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły. 2. Poradnia realizuje zadania poprzez: 1. diagnozę psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną i lekarską, 2. konsultacje dla uczniów, rodziców, nauczycieli i pedagogów szkolnych oraz pracowników innych poradni i instytucji świadczących poradnictwo i pomoc dzieciom, młodzieży i rodzicom, 3. terapię indywidualną i grupową, 4. psychoedukację dla uczniów, rodziców i nauczycieli w celu doskonalenia umiejętności z zakresu komunikacji społecznej oraz umiejętności wychowawczych, 5. doradztwo z zakresu wszystkich zadao poradnictwa, 6. podejmowanie działao mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych na terenie poradni i w środowisku dzieci, 3. Szczegółowy zakres zadao realizowanych przez poradnię zawiera plan pracy opracowywany na każdy kolejny rok szkolny Pomocy psychologiczno pedagogicznej udziela się na wniosek: 1. ucznia 2. rodziców

4 6 1. Poradnia wydaje opinie w sprawach: 1. wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego, 2. pozostawienia ucznia klasy I III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie, 3. objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej, 4. dostosowania wymagao edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych możliwości ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom, 5. zwolnienia ucznia z wadą słuchu z nauki drugiego języka obcego, 6. udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, 7. przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy, 8. innych, określonych w odrębnych przepisach. 2. Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badao lekarskich, wnioskodawca powinien przedstawid zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka, wydane przez lekarza. 3. Opinia poradni zawiera: 1. oznaczenia poradni wydającej opinię, 2. imię i nazwisko dziecka, którego dotyczy opinia, datę i miejsce jego urodzenia oraz miejsce zamieszkania, a w przypadku ucznia również nazwę i adres szkoły oraz oznaczenie klasy, do której uczeo uczęszcza,

5 3. stanowisko poradni w sprawie, której dotyczy opinia, oraz szczegółowe jego uzasadnienie, 4. wskazanie odpowiedniej formy pomocy, w szczególności pomocy psychologiczno pedagogicznej udzielanej w szkole lub placówce, stosownie do potrzeb, oraz szczegółowe uzasadnienie wskazanej formy pomocy, 5. Opinie podpisuje dyrektor poradni W poradni działają zespoły orzekające o: 1. potrzebie kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy, w tym o potrzebie zajęd rewalidacyjno wychowawczych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, 2. potrzebie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, 1. Zespoły powołuje dyrektor poradni. 2. Pracą zespołu kieruje jego przewodniczący. 3. Postępowanie orzekające stanowi podstawę wydania przez poradnię orzeczenia. 4. Szczegółowy zakres działalności orzeczniczej poradni zawiera Regulamin Zespołów Orzekających. ( Zał. Nr 1. ) 8 1. Organami poradni są: 1. dyrektor poradni, 2. rada pedagogiczna. 9

6 1. Poradnią kieruje dyrektor. 2. Dyrektor jest kierownikiem dla zatrudnionych w poradni pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych. 3. W poradni może byd utworzone stanowisko wicedyrektora. 4. Dyrektor kieruje bieżącą działalnością poradni i reprezentuje ją na zewnątrz oraz: 1. sprawuje nadzór pedagogiczny, 2. realizuje uchwały rady pedagogicznej, 3. zatrudnia i zwalnia pracowników pedagogicznych i innych pracowników poradni, 4. przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe pracownikom pedagogicznym i niepedagogicznym, 5. występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeo, nagród i innych wyróżnieo dla wszystkich pracowników poradni, 6. powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje z niego, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i rady pedagogicznej, 7. ustala zakresy czynności pracowników Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem poradni. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą: 1. dyrektor poradni jako przewodniczący, 2. wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w poradni. 3. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:

7 1. zatwierdzanie planów pracy poradni po zaopiniowaniu przez członków rady pedagogicznej, 2. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji dotyczących nowych metod diagnostycznych i form pomocy, po zaopiniowaniu przez członków rady oraz zgłaszanie wniosków dotyczących realizacji zadao statutowych, 3. ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego pracowników pedagogicznych poradni, 4. zatwierdzenie innych regulaminów wynikających z organizacji pracy placówki. 4. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1. organizację pracy placówki, w tym: tygodniowy rozkład zajęd, godziny ponadwymiarowe, 2. projekt planu finansowego poradni, 3. wnioski dyrektora o przyznanie odznaczeo, nagród i innych wyróżnieo pracownikom pedagogicznym oraz administracji i obsługi. 5. W wypadku pojawienia się kwestii spornych pomiędzy organami poradni rozwiązanie następuje w drodze głosowania, zwykłą większością głosów, na posiedzeniu rady pedagogicznej, w której uczestniczy co najmniej 2/3 jej członków. W wypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego. Decyzja musi byd zaprotokołowana. 6. Szczegółowy zakres działalności rady pedagogicznej zawiera Regulamin Rady Pedagogicznej, (Załącznik nr 2 ) Poradnia działa w ciągu całego roku jako placówka, w której nie są

8 przewidziane ferie szkolne. 2. Dzienny czas pracy ustala dyrektor poradni po uzgodnieniu z Organem Prowadzącym. 3. Czas pracy pracownika poradni zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęd nie może przekraczad 40 godzin pracy tygodniowo. 4. Tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin dydaktycznych prowadzonych bezpośrednio z uczniami, rodzicami i nauczycielami wynosi 20 godzin tygodniowo Szczegółową organizację działania poradni w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny poradni, opracowany przez dyrektora poradni z uwzględnieniem rocznego planu pracy oraz planu finansowego poradni - do dnia 30 kwietnia danego roku. Arkusz organizacyjny poradni zatwierdza organ prowadzący poradnię do dnia 31 maja danego roku W poradni zatrudnia się pracowników pedagogicznych: psychologów, pedagogów, logopedów, doradców zawodowych i rehabilitantów. 2. W poradni, w zależności od potrzeb, zatrudnia się lekarzy oraz innych specjalistów.

9 3. Poradnia zatrudnia pracowników administracyjnych i obsługi. 4. O liczbie pracowników pedagogicznych decyduje organ prowadzący poradnię na wniosek dyrektora. 5. Praca pracownika pedagogicznego podlega ocenie. Oceny dokonuje dyrektor poradni, zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 2 listopada 2000r.( Dz. U. Nr 98, poz.1066). 6. Liczbę pracowników administracyjnych i obsługi ustala dyrektor poradni w zależności od potrzeb poradni. 7. Pracownicy poradni realizują zadania poradni również poza poradnią, w środowisku dzieci i młodzieży, w tym w środowisku rodzinnym. 8. Szczegółowy zakres zadao pracowników poradni określony jest w Planie Pracy Poradni i indywidualnych zakresach czynności. 9. Szczegółowy zakres praw i obowiązków pracowników określa Regulamin Pracy Poradni ( Zał. Nr 3 ) Poradnia używa podłużnej pieczęci z nazwą: Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Słupsk ul. Narutowicza 9, tel Poradnia prowadzi dokumentację zgodnie z rozporządzeniem MEN z dn. 11 czerwca 1993r. i wytycznymi organu prowadzącego:

10 1. skorowidz alfabetyczny lub kartotekę badanych, 2. teczki indywidualne badanych dzieci i młodzieży, 3. dzienniki zajęd specjalistycznych, indywidualnych i grupowych, 4. arkusz organizacyjny na dany rok, 5. roczny plan pracy poradni, 6. sprawozdanie z realizacji rocznego planu pracy, 7. protokoły posiedzeo rady pedagogicznej, 8. protokoły posiedzeo zespołów orzekających, 9. tygodniowy rozkład zajęd pracowników poradni Poradnia jest jednostką budżetową. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej określają odrębne przepisy. Statut został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 29 czerwca 2001r.