Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE

Podobne dokumenty
Szkoła Podstawowa im. Unii Europejskiej w Boronowie. Wewnątrzszkolny Plan Doradztwa Zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Doradca zawodowy Beata Kapinos

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Predyspozycje zawodowe życiowym drogowskazem dla młodzieży

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Gimnazjum im. A. Mickiewicza w Drawsku Pomorskim.

PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

Koncepcja pracy. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Opolu. na lata

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

Program doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej Nr 29 w Gdyni. Rok szkolny 2018/2019. Doradca zawodowy: Bogumiła Kościukiewicz

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego. Małgorzata Reichel Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Technikum nr 4 im. ks.józefa Sieradzana w Kaliszu WPROWADZENIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH ROK SZKOLNY 2017/2018

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. JANA PAWŁA II W KROCZEWIE

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH im. JANA LISZEWSKIEGO ROK SZKOLNY 2016/2017

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie

Zapraszamy Miejski Zespół Poradni Psychologiczno Pedagogicznych. Ul. Urzędnicza Kielce

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

Wstęp. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych

Doradztwo. zawodowe w systemie oświaty - wstępne założenia DKZU MEN. Konferencja Kierunki rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Edukacja zawodowa w powiecie malborskim

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Doradztwo edukacyjno-zawodowe wsparciem młodzieży białostockich szkół w podejmowaniu świadomych decyzji związanych z wejściem na rynek pracy

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KRÓLA KAZIMIERZA WIELKIEGO W BIAŁYMSTOKU

Aneks do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr6 im.gen.józefa Bema w Siedlcach

AKTY PRAWNE REGULUJĄCE PRACĘ DORADCÓW ZAWODOWYCH W POLSCE

ORGANIZACJA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ORAZ ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z WYBOREM KIERUNKU KSZTAŁCENIA I ZAWODU.

Zadania szkół, poradni

PROGRAM WOJEWÓDZKI OGÓLNOPOLSKIEGO TYGODNIA KARIERY

Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 3. im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi rok szkolny 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 15 we Wrocławiu - Szkoła Podstawowa nr 25

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO w Publicznym Gimnazjum w Wolborzu rok szkolny 2014/2015

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO w Publicznym Gimnazjum w Wolborzu rok szkolny 2016/2017

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM nr 2 IM. JACKA KURONIA W ZESPOLE SZKÓŁ W DZIEKANOWIE LEŚNYM

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Jana Pawła II w Kroczewie

Konferencja r. Organizacja pracy w roku szkolnym 2018/2019

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

NADZÓR PEDAGOGICZNY PODLASKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego (WSDZ)

1. Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej

Szkolny Ośrodek Kariery

Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej w Czerniejewie

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole. Stan prawny: październik 2017r.

Doradztwo zawodowe nowe wymiary

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Roczny Program Realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku

ROZDZIAŁ V ZAKRES ZADAŃ PRACOWNIKÓW PORADNI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Szkoła Podstawowa im. Św. Jadwigi Królowej w Sieteszy WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

Doradca zawodowy w szkole


Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Kartuzach

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu

Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

S T A T U T Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Oleśnicy

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016

IV. CELE I ZADANIA SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

Plan pracy Doradcy Zawodowego. w Gimnazjum. w roku szkolnym 2015/2016

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego (WSDZ)

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. na rok szkolny 2017/2018

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

Transkrypt:

Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji jest publiczną placówką oświatową prowadzącą działalność w zakresie specjalistycznej pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej, doradztwa zawodowego oraz doskonalenia nauczycieli, cel - kompleksowe wspomagane szkół oparte na diagnozie potrzeb, planowaniu procesu wsparcia oraz towarzyszeniu szkole we wprowadzaniu zmian i ewaluacji efektów. Miejskie placówki oświatowe objęte są wsparciem Łomżyńskiego Centrum Rozwoju Edukacji między innymi w zakresie szeroko pojętego doradztwa zawodowego.

jako system profesjonalnego przygotowania do wejścia na rynek pracy

Poradnictwo zawodowe proces doradzania, w którym doradca zawodowy pomaga klientowi w osiągnięciu lepszego zrozumienia siebie samego w odniesieniu do środowiska pracy, aby umożliwić realny wybór lub zmianę zatrudnienia albo osiągnięcie właściwego przystosowania zawodowego.

Potrzeby w zakresie DZ w placówkach oświatowych w Łomży: usytuowania profesjonalnej pomocy z zakresu DZ blisko ucznia - w placówce oświatowej (szkole, bursie), udzielania uczniom pomocy w wyborze i selekcji informacji dotyczących instytucji kształceniowych i rynku pracy, działań w zakresie planowania wspólnie z uczniem jego kariery zawodowej.

Korzyści (efekty) jakie niesie ze sobą DZ prowadzone przez ŁCRE: kształtowanie odpowiednich postaw, zachowań, umiejętności i wiedzy młodzieży, lepsze przygotowanie młodzieży do wejścia na rynek pracy, lepsze /dynamiczne i elastyczne/ dopasowanie ludzi do zawodów zapewniające m.in. mniejszą fluktuacje kadr, zmniejszoną konieczność przekwalifikowań, większą efektywność w pracy, większą ilość sukcesów w zawodzie, mniejszą ilość bezrobotnych, lepsze dopasowanie kompetencji zasobów ludzkich do potrzeb rynku pracy,

Korzyści (efekty) jakie niesie ze sobą DZ prowadzone przez ŁCRE: wzrost mobilności zawodowej absolwentów, wyrównywanie szans na rynku pracy, właściwe ukierunkowanie i wsparcie samozatrudnienia /rozwijanie kompetencji do osiągnięcia w nim sukcesu/, systemowe nawiązanie lokalnego trójstronnego dialogu pomiędzy pracodawcami, edukacją i władzami samorządowymi, zapewnienie bardziej kompleksowego rozwiązania problemów z młodzieżą należącą do tzw. kategorii szczególnego ryzyka w tym zagrożonych marginalizacją społeczną.

Jak to wygląda w praktyce?

Doradztwo zawodowe w przedszkolach, szkołach i bursach szkolnych Doradcy zawodowi przekazują uczniom informacje, służą radą i pomocą w zakresie kreowania kariery edukacyjno-zawodowej (edukacji, szkoleń i przyszłej pracy). Pracują z szerokim gronem odbiorców ich usług, od 5-letnich dzieci do uczniów szkół ponadgimnazjalnych oraz ich nauczycielami i rodzicami.

Doradztwo zawodowe w łomżyńskich przedszkolach, szkołach i bursach szkolnych

Zajęcia doradcze Przedszkola Szkoły podstawowe (klasy VII i VIII) Gimnazja Szkoły ponadgimnazjalne/ponadpodstawowe Bursy szkolne Konsultacje indywidualne i online dla uczniów dla ich rodziców dla nauczycieli

Spotkania z rodzicami grupowe indywidualne Spotkania z nauczycielami grupowe (rady pedagogiczne) indywidualne

Sesje poradnictwa edukacyjno-zawodowego "Doskonalenie w sieci" Goście: psycholodzy i pedagodzy łomżyńskich placówek oświatowych Państwowa Straż Pożarna Centrum Pieczy Zastępczej Psycholog Kurator sądowy Powiatowy Urząd Pracy Wojewódzki Ośrodek Profilaktyki i Terapii Uzależnień Podlaskie Forum Doradztwa Kariery

Miejska Giełda Szkół Ponadpodstawowych i Ponadgimnazjalnych Pomoc w wyborze szkoły średniej

Giełda pomysłów na życie w III LO Pomoc w wyborze szkoły wyższej

Konkurs Mam pomysł na biznes w Łomży Kształtowanie postaw przedsiębiorczych

Konkurs Stare zawody, Rzemiosło w Łomży i okolicach Kształtowanie postaw szacunku do przeszłości

Quiz zawodoznawczy Rywalizacja konkurs wiedzy

Konkurs plastyczny Mój wymarzony zawód, Zawody moich rodziców, Zawody w Łomży 600 lat temu.

Konkurs patriotyczny Kto Ty jesteś? Kształtowanie postaw patriotycznych

Goście na lekcjach doradczych

Erasmus+ students in Łomża s schools ( Studenci Erasmus+ w łomżyńskiej szkole )

Akademia Sześciolatka

Szkolenia

Dyżury w Łomżyńskiej Społecznej Radzie ds. Osób z Niepełnosprawnością

Wystawa prac plastycznych MDK DŚT w ŁCRE

Święto MPK w Łomży

Łomżyńskie Centrum Kompetencji

Centrum Kompetencji w ŁCRE Łomżyńskie Centrum Kompetencji Doradcy zawodowi pracują nad koncepcją utworzenia w ŁCRE miejsca, które kompleksowo zaspokoiłoby potrzeby edukacyjno-doradcze uczniów na wzór ośrodków funkcjonujących w Polsce (Centrum Kompetencji w Białymstoku i Akademia Talentów w Gdańsku).

Łomżyńskie Centrum Kompetencji Centrum specjalistycznych usług poradnictwa zawodowego obejmować będzie: badanie kompetencji psychologicznych, badanie możliwości fizycznych, doradztwo ergonomiczne, sfinalizowane kompleksową poradą edukacyjno-zawodową.

Łomżyńskie Centrum Kompetencji Cel powstania ŁCK: diagnoza kompetencji psychologicznych ucznia potrzebnych przy wykonywaniu zawodów włączonych do wybranej przez niego roli zawodowej. Identyfikacja kompetencji zawodowych służyć ma określeniu dopasowania ucznia do wybranego zawodu oraz wskazania zakresu rozwoju wymaganego do optymalnego dopasowania się do pełnienia danej roli zawodowej.

Badanie i ocena kompetencji psychologicznych odbywać się będzie na podstawie: praktycznych zadań diagnostycznych wykonywanych przez ucznia z wykorzystaniem rekwizytów (tzw. próbek pracy) pod nadzorem doradcy zawodowego.

Badanie i ocena możliwości fizycznych oraz doradztwo ergonomiczne odbywać się będzie: z wykorzystaniem systemu oceny zdolności funkcjonalnej ucznia w przystosowanym do tego pomieszczeniu. Uczeń będzie mógł skorzystać z porady edukacyjno-zawodowej w poszczególnych strefach zawodowych.

Łomżyńskie Centrum Kompetencji Usługi będą świadczone przez: doradców zawodowych ŁCRE, fizjoterapeutę (terapeutę zawodowego), we współpracy z regionalnymi pracodawcami.

Cel łomżyńskiego systemu doradztwa zawodowego kompleksowa obsługa według trzech etapów planowania drogi edukacyjno-zawodowej.

Etap pierwszy planowania drogi edukacyjnej poznanie siebie zidentyfikowanie: zainteresowań umiejętności uzdolnień stanu zdrowia

Etap drugi planowania drogi edukacyjnej poznanie: dróg edukacji świata zawodów zawodów, których wykonywanie daje szanse zatrudnienia

Etap trzeci planowania drogi edukacyjnej planowanie kariery czyli jak zrealizować marzenia? kształtowanie umiejętności wykorzystania informacji kształtowanie umiejętności planowania i podejmowania decyzji poznanie metod poszukiwania pracy tworzenie własnego portfolio pod kierunkiem doradcy zawodowego

PODSUMOWANIE łomżyński model doradztwa zawodowego - przykład dobrej praktyki w regionie funkcjonuje na miarę swych możliwości, próbuje aktywnie wspierać młodych ludzi w wyborach edukacyjno-zawodowych, angażuje w tym celu środowisko oświatowe, samorządowe oraz lokalnych przedsiębiorców. Przed nami jeszcze wiele wyzwań, którym podołamy dzięki współpracy i systemowemu dialogowi z partnerami.

Zapraszamy do korzystania z naszych usług Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE