Wersja testu A 18 czerwca 2012 r. x 2 +x dx

Podobne dokumenty
1 Wersja testu A 18 września 2014 r.

Zdarzenie losowe (zdarzenie)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

W czasie trwania egzaminu zdający może korzystać z zestawu wzorów matematycznych, linijki i cyrkla oraz kalkulatora.

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Matematyka podstawowa X. Rachunek prawdopodobieństwa

Rozwiązania zadań testowych. a n, że a 1 = 5 oraz a n = 100. Podać sumy następujących n=1

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Wersja testu D 14 września 2011 r. 1. Czy prawda jest, że a) x Z y Z y 2 = 2 ; b) x Z y Z x 2 = 1 ; c) x Z y Z x 2 = 2 ; d) x Z y Z y 2 = 1?

Prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo. Jacek Kłopotowski. Katedra Matematyki i Ekonomii Matematycznej SGH. 16 października 2018

1. Liczby zespolone i

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

PRAWDOPODOBIEŃSTWO CZAS PRACY: 180 MIN. ZADANIE 1 (5 PKT) NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI

Matura próbna matematyka poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

KURS PRAWDOPODOBIEŃSTWO

ARKUSZ X

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Podstawy nauk przyrodniczych Matematyka

Biologia Zadania przygotowawcze do egzaminu z matematyki

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Statystyka podstawowe wzory i definicje

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Zadania egzaminacyjne

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia

PRAWDOPODOBIEŃSTWO I KOMBINATORYKA

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

L.Kowalski zadania z rachunku prawdopodobieństwa-zestaw 1 ZADANIA - ZESTAW 1. (odp. a) B A C, b) A, c) A B, d) Ω)

ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI 2 CZERWCA 2015 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Z4. Ankieta złożona ma być z trzech pytań: A, B i C. Na ile sposobów można ją ułożyć zmieniając tylko kolejność pytań? ODP. Jest 6 możliwych sposobów.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 14 Zadania statystyka, prawdopodobieństwo i kombinatoryka

Wersja testu A 18 czerwca 2009 r.

1. Równania i nierówności liniowe

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2018 poziom podstawowy M A T E M A T Y K A 14 MARCA Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut

c) ( 13 (1) (2) Zadanie 2. Losując bez zwracania kolejne litery ze zbioru AAAEKMMTTY, jakie jest prawdopodobieństwo Odp.

R_PRACA KLASOWA 1 Statystyka i prawdopodobieństwo.

Liczby rzeczywiste, wyrażenia algebraiczne, równania i nierówności, statystyka, prawdopodobieństwo.

Elementy statystyki opisowej, teoria prawdopodobieństwa i kombinatoryka

(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d),

Wstęp do Rachunku Prawdopodobieństwa, IIr. WMS

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

Uzasadnienie tezy. AB + CD = BC + AD 2

WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE

Prawdopodobieństwo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

c) Zaszły oba zdarzenia A i B; d) Zaszło zdarzenie A i nie zaszło zdarzenie B;

Przykładowe zadania na egzamin z matematyki - dr Anita Tlałka - 1

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom rozszerzony 1

Zadanie 1. Oblicz prawdopodobieństwo, że rzucając dwiema kostkami do gry otrzymamy:

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Zestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.

Matura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

WIELOMIANY. Poziom podstawowy

Przestrzenie wektorowe

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Test numer xxx EGZAMIN PISEMNY Z MATEMATYKI DLA KANDYDATÓW NA KIERUNEK MATEMATYKA 5 LIPCA 2001 ROKU. Czas trwania egzaminu: 180 min.

Algebra abstrakcyjna

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Skrypt 30. Prawdopodobieństwo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA ZADANIA Z ROZWIĄZANIAMI. Uwaga! Dla określenia liczebności zbioru (mocy zbioru) użyto zamiennie symboli: Ω lub

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

MATURA probna listopad 2010

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 9 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Transkrypt:

1. Funkcja f : R R jest różniczkowalna na całej prostej, a ponadto dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność f x <. Czy stąd wynika, że a f1 f4 < b f1 f4 < 3 c f1 f4 < 6 d f1 f4 < 8?. Niech oraz niech b 3x+ Ca, b = x +x dx a Ea, b = e Ca, b. Czy przy powyższych oznaczeniach podana liczba jest całkowita a E5, 9 b E3, 8 c E3, 6 d E, 6? a b c d 3. Czy prawdziwa jest nierówność 3 x3 +64 dx < 8 x +64 dx < 1 6 x6 +64 dx < 4 4 x4 +64 dx < 6? 1

4. Czy istnieje funkcja różniczkowalna f : R\{} R, której pochodna dana jest wzorem f x = 1 x, a ponadto a f 1 = oraz f 1 = 1 b f 1 = oraz f 1 = 1 c f 1 = oraz f 1 = 3 d f 1 = oraz f 1 =? 5. Czy całka niewłaściwa a p = log 1 b p = log 17 1 c p = log 7 1 d p = log 7 1? 6. Czy całka niewłaściwa a p = log 7 1 b p = log 17 1 c p = log 1 d p = log 7 1? 1 1 x p dx jest zbieżna dla x 3 +1 x p x 3 +1 dx jest zbieżna dla 7. Czy implikacja x < 5 x < 1 jest prawdziwa dla a x = 4 b x = 1 c x = 5 d x =?

a b c d 8. Czy poprawnie dokonano zmiany kolejności całkowania 1 1 1 1 fx, y dy dx = x y 1 x 3 fx, y dy dx = x 3 1 x fx, y dy dx = 1 1 fx, y dx dy 3 y fx, y dx dy y 1 1 x 1 y x 3 fx, y dy dx = 3 y fx, y dx dy 3 y fx, y dx dy? 9. Czy nierówność z z i jest prawdziwa dla a z = 41 48i b z = 1 1i c z = 11 111i d z = 31 39i? 1. Niech Rm, n będzie liczbą rozwiązań równania z m = z n w liczbach zespolonych z UWAGA: Każdą liczbę z spełniającą równanie liczymy jako jedno rozwiązanie niezależnie od krotności tej liczby jako pierwiastka wielomianu, który można otrzymać przekształcając dane równanie. Czy wtedy a R4, 1 = 1 b R3, 1 = 8 c R1, 5 = 5 d R, 8 = 6? 3

11. Czy zbiór {, 1,, 3,..., n 1} z dodawaniem i mnożeniem modulo n jest ciałem, jeżeli a n = 7 b n = 4 c n = 5 d n = 6? 1. Czy podany zbiór jest podgrupą grupy {1,, 3,..., 1} z mnożeniem modulo 13 a {1, 1} b {1, 5, 1} c {1, 3, 9} d {1}? 13. Czy podany zbiór z mnożeniem modulo 15 jest grupą a {3} b {1} c {1} d {6}? 14. Czy podany zbiór z mnożeniem modulo 15 jest grupą a {3, 1} b {1, 14} c {3, 6, 9, 1} d {5, 1}? 15. Czy istnieje taka macierz kwadratowa o wyznaczniku 1, że wyznacznik macierzy otrzymanej przez przemnożenie wszystkich wyrazów tej macierzy przez jest równy a 4 b 9 c 6 d 8? 4

16. Dany jest układ czterech równań liniowych z trzema niewiadomymi. Wiadomo, że, 1, oraz, 1, są rozwiązaniami tego układu równań. Czy stąd wynika, że podana trójka liczb jest rozwiązaniem układu równań a, 1, 5 b 1, 1, 1 c,, d 1, 1, 3? 17. Dany jest układ czterech równań liniowych z trzema niewiadomymi. Wiadomo, że, 1, oraz, 1, są rozwiązaniami tego układu równań, a, 1, nie jest jego rozwiązaniem. Czy stąd wynika, że podana trójka liczb nie jest rozwiązaniem układu równań a,, b 1, 1, 3 c, 1, 5 d 1, 1, 1? 18. Rzucamy jednokrotnie kostką do gry. Zdefiniujmy następujące zdarzenia losowe: A - liczba wyrzuconych oczek jest parzysta. B - liczba wyrzuconych oczek jest podzielna przez 3. C - liczba wyrzuconych oczek jest podzielna przez 5. D - liczba wyrzuconych oczek przy dzieleniu przez 5 daje resztę 1. Czy stąd wynika, że podane zdarzenia są niezależne a A oraz D b A oraz C c B oraz D d A oraz B? 5

19. W urnie znajduje się n m+1 kul ponumerowanych kolejnymi liczbami całkowitymi od m do n. Losujemy jedną kulę. Czy wartość oczekiwana liczby napisanej na wylosowanej kuli jest liczbą całkowitą, jeżeli a m = 16, n = 88 b m = 9, n = 66 c m = 4, n = 33 d m = 1, n = 11?. Mamy dwie urny z kulami. W pierwszej urnie znajduje się b 1 kul białych i c 1 kul czarnych. W drugiej urnie znajduje się b kul białych i c kul czarnych. Rozważmy dwa sposoby przeprowadzenia losowania. 1 Wybieramy losowo z równym prawdopodobieństwem jedną z urn, a następnie losujemy z wybranej urny jedną kulę. Wsypujemy wszystkie kule do jednej urny, a następnie losujemy z tej urny jedną kulę. Czy w obydwu sposobach losowania prawdopodobieństwo wylosowania białej kuli jest takie samo, jeżeli a b 1 = 1, c 1 =, b =, c = 4 b b 1 = 1, c 1 = 4, b =, c = 5 c b 1 = 1, c 1 = 6, b =, c = 6 d b 1 = 1, c 1 = 8, b =, c = 7? 6