Aktywność ruchowa. czyli wychowanie fizyczne w klasach I-III

Podobne dokumenty
przestrzega zasad higieny, właściwie zachowuje się w sytuacji choroby; rozumie potrzebę pomocy dzieciom niepełnosprawnym

KLASA I KLASA II KLASA III I

Edukacja zintegrowana a edukacja fizyczna ucznia. dr Marek LEWANDOWSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV SEMESTR I:

ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASACH II III.

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

JAK REALIZOWAĆ WYCHOWANIE FIZYCZNE W SZKOLE NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY

Uchwała nr 1/2019/2020

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa nr 149

KRYTERIA OCENY I METOD SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA (PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W KONSTANCINIE JEZIORNIE

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Czarnocinie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.

Wymagania edukacyjne część 1. Wymagania edukacyjne z edukacji technicznej

Przedmiotowe zasady oceniania w klasach I-III w Szkole Podstawowej nr 1 im. Fryderyka Chopina w Skórzewie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Zarządzenia i akty prawne dotyczące oceniania

Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

PRZEDMIOT I KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO przykładowe rozwiązania

Kompetencje kluczowe w procesie wychowania fizycznego

ZASADY OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLAS I III

Realizacja zadań nauczyciela wychowania fizycznego w świetle przepisów prawa oświatowego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2014/ 2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z FIZYKI GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VI. Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Białogardzie

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2014/ 2015

Rola doradztwa zawodowego w kształtowaniu kariery edukacyjnej uczniów

ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Konspekt lekcji wychowania fizycznego przeprowadzonej metodami aktywnymi dla klasy I b gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania w klasie III w roku szkolnym 2015/16.

System oceniania w klasach I-III

Przedmiotowy System Oceniania

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego

Wychowanie fizyczne II etap edukacyjny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP.

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych oraz informatyki dla Szkoły Podstawowej w Żarkach 1. Cele oceniania:

VII Liceum Ogólnokształcące W Tarnowie WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Wychowanie Fizyczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH, MUZYKI, PLASTYKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH. w Publicznym Gimnazjum w Gogolinie

REFORMA PROGRAMOWA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KRZYWYM ZWIERCIADLE PROGRAMÓW NAUCZANIA

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki klasy 4 6 Szkoły Podstawowej w Kluczewie. Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z:

Przygotowanie do dziennikarstwa Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 6 w Szczytnie (klasy czwarte, piąte i szóste)

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR8 W ZIELONEJ GÓRZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH INFORMATYCZNYCH

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50

Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:

Uchwała Nr 25/2014/2015. Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ryczowie. z dnia 31 sierpnia 2015 r.

ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Rozdział 3. Zasady Oceniania w edukacji wczesnoszkolnej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO obwiązujący w XLI LO w Krakowie

Ogólne kryteria oceny osiągnięć uczniów. Lp Przedmiot oceny. Kryterium oceny. 1. Wiadomości ogólnotechniczne

Elementy oceny z wychowania fizycznego w klasie V szkoły podstawowej.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W IWONICZU. Klasy II i III gimnazjalne. Rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki. Kl. IV

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Ocena opisowa to informacja, które standardy wymagań uczeń opanował, a nad którymi musi jeszcze popracować.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VII

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW ZSS NR 7 W KATOWICACH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZYRODA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie.

Plastyka klasy IV-VI

- informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;

KLASY I-III &3. 4. Ocenianie bieżące ucznia dokonywane jest za pomocą cyfr 1-6.: Dopuszcza się komentarz słowny lub pisemny typu:

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV, V, VI w Szkole Podstawowej nr 124 w Warszawie. WYMAGANIA DLA WSZYSTKICH KLAS:

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Króla Władysława Jagiełły w Przeworsku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III GIMNAZJUM

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASY 4-6

Przedmiotowy System Oceniania. Edukacja wczesnoszkolna

REGULAMIN OCENIANIA W PSP Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI W DOBRZENIU WIELKIM

Ocenianie w klasach I-III w aktach prawnych

WYCHOWANIE FIZYCZNE. Wymagania edukacyjne w klasach IV- VI

Przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.

Przedmiotowe Ocenianie z zajęć komputerowych w klasach IV VI w Szkole Podstawowej w Chorzewie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASA IV - ROK SZKOLNY 2012/2013

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO. w Szkole Podstawowej w Ziminie

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 4 w Tarnobrzegu. (obowiązuje od roku 2016/2017)

Tekst ujednolicony ROZDZIAŁ VI SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO. Warunki i sposoby oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS V i VI w roku szkolnym 2017/2018:

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Transkrypt:

Aktywność ruchowa czyli wychowanie fizyczne w klasach I-III

W klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny) w trzyletnim okresie nauczania, minimalny wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynosi: edukacja polonistyczna, społeczna, przyrodnicza, matematyczna i zajęcia techniczne 1150 godzin wychowanie fizyczne 290 godzin 2

Wychowanie fizyczne doraźnie wspiera rozwój fizyczny i poszerza potencjał zdrowotny uczniów oraz buduje u uczniów obyczaj aktywności fizycznej prospektywnie przygotowuje do całożyciowej aktywności fizycznej i dokonywania w życiu wyborów korzystnych dla zdrowia

Ilość WF w Europie Średni tygodniowy wymiar WF w minutach w kolejnych etapach edukacji w wybranych krajach europejskich (J. Pospiech, 2006) Kraj 6-9 lat 10-12 lat 13-16 lat 17-19 lat POLSKA 135 180 180 135 PORTUGALIA 135 135 180 180 FRANCJA 165 165 165 110 SZWAJCARIA 150 150 150 150 SŁOWACJA 90 90 135 90 LITWA 120 90 90 90 CZECHY 90 90 90 90 LUKSEMBURG 90 90 90 75 IRLANDIA 45 45 45 20

Treści nauczania w zakresie sprawności motorycznej po I i po III klasie uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami realizuje marszobieg trwający co najmniej 15 minut, umie wykonać próbę siły mięśni brzucha oraz próbę gibkości dolnego odcinka kręgosłupa

Cechy motoryczne wyodrębnione w nowej podstawie programowej

Umiejętności ruchowe określone w nowej podstawie programowej Uczeń potrafi: chwytać piłkę, rzucać do celu i na odległość, toczyć i kozłować, pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne wykonywać ćwiczenia równoważne przyjmuje pozycje do ćwiczeń, wykonuje przewrót, wykonuje przeskoki wykonuje ćwiczenia równoważne, posługuje się piłką jeździ np. na rowerze respektuje reguły gry wie jak zachować się w sytuacji zwycięstwa i porażki

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W ZAKRESIE: Sprawności kondycyjno-koordynacyjnej: rozwinie, zwiększy, poprawi, kształtuje, wzmocni Umiejętności: doskonali, wykona, potrafi wykonać, zastosuje Wiadomości: pozna, zna, wie, skontroluje, zmierzy, zinterpretuje, wyznacza Usamodzielniania: współuczestniczy w organizacji, angażuje się w doskonalenie, przygotowuje bezpieczne miejsce do ćwiczeń, dokonuje samooceny, uważa, wybiera, proponuje

Ocena w szkolnym systemie edukacji punktowo procentowo oceny bieżące ocenianie stopniem ocena śródroczna ocena końcoworoczna Ocena szkolna opinia pisemna lub ustna zewnętrzne objawy zachowań nauczyciela ocena opisowa kl I-III pochwała lub nagana mimika gesty kierowana do ucznia kierowana do rodziców wyrażanie aprobaty lub dezaprobaty

7. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki i muzyki należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.

Realizacja projektu w roku szkolnym 2013/2014: 6 wideokonferencji - 3 w semestrze I oraz 3 w semestrze II: 1. Kreatywna szkoła - parę słów o projekcie- 23. IX 2013 2. Rozwijanie kreatywności dziecka w szkole i w domu- 3.X 2013 3. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w pracy szkoły- 19.XI.2013 4. Wyniki egzaminu maturalnego w pracy szkoły 11.XII 2013 5. Kreatywność w aktywności ruchowej - nowe zadania wychowania fizycznego w szkole - I 2014 6. Bezpieczeństwo w szkole - IV 2014 7. Metoda WebQuest kluczem do zajęć dodatkowych - V 2014 11

Realizacja projektu w roku szkolnym 2013/2014: 4 konferencje stacjonarne w RODN WOM : 1. Kształcenie umiejętności i kompetencji ucznia na różnych etapach edukacyjnych - 20XI 2013 2. Jak pracować z uczniami o różnych zdolnościach w jednym zespole klasowym? - II 2014 3. Jak motywować uczniów do dalszej pracy zgodnie z ich pasjami i zainteresowaniami? - III 2014 4. Festiwal kreatywny nauczyciel - kreatywny uczeń- przykłady dobrych praktyk. VI 2014 Sieci współpracy i samokształcenia. 12

Konferencja stacjonarna na temat: Kształcenie umiejętności i kompetencji ucznia na różnych etapach edukacyjnych odbędzie się dnia 20XI 2013 r. o godzinie 15.00 w auli FORUM w RODN WOM w Częstochowie, Aleja Jana Pawła II 126/130 zgłoszenia udziału w konferencji do 15.11.2013 r. na adres: tubielewicz@womczest.edu.pl lub straszak@womczest.edu.pl tel. 34 3606004 wew. 227 lub 240, odpłatność za udział w konferencji 10 zł/osoby

Dziękuję za uwagę Katarzyna Wąsowicz wasowicz@womczest.edu.pl 14