ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE

Transkrypt

1 ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE WYCIĄG ZE STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należ w szczególności brać pod uwagą wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Również bierze się pod uwagę systematyczność udziału w tych zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej 13. 1) W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych lub informatyki. 2) Decyzję o zwolnieniu z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii. 3) Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych i informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 8

2 1. Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego, w miesiącu styczniu, przed zakończeniem I półrocza Ustalone przez nauczycieli oceny klasyfikacyjne końcoworoczne mogą być zmieniona w wyniku egzaminu odwoławczego, a oceny niedostateczne w wyniku egzaminu poprawkowego Na tydzień przed półrocznym posiedzeniem rady pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ustnie ucznia i pisemnie jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych. O grożących ocenach niedostatecznych uczeń i rodzice (opiekunowie prawni) poinformowani są pisemnie na miesiąc przed zakończeniem zajęć edukacyjnych w danym roku szkolnym (semestrze). 2. Na dwa tygodnie przed posiedzeniem końcoworocznej Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej nauczyciele wszystkich przedmiotów informują ustnie ucznia i pisemnie rodziców (prawnych opiekunów) o przewidzianej dla niego ocenie klasyfikacyjnej z danego przedmiotu lub wychowawca o przewidzianej ocenie zachowania. 3. W ciągu 3 dni od dnia przekazania informacji o proponowanej uczniowi ocenie klasyfikacyjnej, uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) składają bezpośrednio do dyrektora szkoły uzasadniony pisemny wniosek o chęci uzyskania wyższej niż przewidziana ocena roczna ze wskazaniem, o jaką ocenę uczeń się ubiega uwzględnieniem zasady, że ocena nie może zostać podwyższona o więcej niż o jeden stopień. 4. Dyrektor informuje o tym fakcie nauczyciela prowadzącego dane zajęcia, który najpóźniej w ciągu 2 dni pisemnie określa zakres materiału oraz konieczne wymagania do uzyskania oceny wskazanej we wniosku z określeniem terminu, w jakim uczeń winien materiał opanować i wykazać się jego znajomością, nie później niż na 3 dni przed klasyfikacją roczną. Rodzic i uczeń winni podpisać otrzymaną

3 informację od nauczyciela, który kopię przechowuje w dokumentacji do czasu ukończenia lub opuszczenia szkoły przez ucznia. 5. Uczeń uzyskuje wyższą niż przewidziana roczna ocena klasyfikacyjna, o którą ubiegał się we wniosku, jeżeli spełni poniższe warunki: 1) dopełnił trybu odwoławczego w określonych terminach, 2) wypełnił wszystkie zalecenia zawarte w zakresie materiału i koniecznych wymogach określonych przez nauczyciela. 6. Niezależnie od zapisów dotyczących procedur odwoławczych uczeń może uzyskać wyższą roczną ocenę klasyfikacyjną, jeśli nauczyciel uzna, że spełnił kryteria na daną wyższą ocenę klasyfikacji rocznej o wyznaczonym terminie. 7. Termin sprawdzianu, o którym mowa w 12 ust. 3, uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami), z tym, że sprawdzian ten przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. 8. Egzamin odwoławczy przeprowadza się, co najmniej 3 dni przed posiedzeniem rady pedagogicznej klasyfikacyjnej rocznej. 9. W skład komisji wchodzą: 1. dyrektor szkoły, 2. nauczyciel prowadzący zajęcia, 3. dwóch nauczycieli z danej szkoły lub innej prowadzący takie same lub zbliżone zajęcia. Ustalona przez komisję ocena jest ostateczna, z wyjątkiem oceny niedostatecznej, która może być zmieniona w trybie egzaminu poprawkowego. Z prac komisji sporządza się protokół. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o odpowiedziach ustnych ucznia.

4 OGÓLNE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). Szkoła nie udzieli informacji o osiągnięciach uczniów osobom nieuprawnionym. 2. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, muzyki, plastyki, należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego. 4. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza lub inną poradnię specjalistyczną. 5. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony. 6. Ocen okresowych nie należy wyprowadzać jako średnich arytmetycznych z ocen cząstkowych a ocen rocznych jako średnich arytmetycznych z ocen okresowych. 7. Uczeń może poprawić oceny zgodnie z procedurami zawartymi w Statucie szkoły. SKALA OCEN 1 niedostateczny 2 dopuszczający 3 dostateczny 4 dobry

5 5 bardzo dobry 6 celujący PRZEDMIOT OCENY Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. Oceniane będą: Sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązków. Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć Stosunek do partnera i przeciwnika Stosunek do własnego ciała Aktywność fizyczna Postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami Osiągnięte wyniki w sportach wymiernych, dokładność wykonania zadania i poziom zdobytej wiedzy Uczeń nieobecny podczas sprawdzianu umiejętności i wiadomości jest zobowiązany do zaliczenia sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od daty powrotu do szkoły. Daną ocen można poprawić tylko raz w ciągu 2 tygodni od daty zaliczenia Brak jednego z kilku zaliczeń może być podstawą do obniżenia oceny semestralnej czy końcowej.

6 KRYTERIA OCENIANIA Ocena celująca: 1. Uczeń spełnia wymagania programowe na poziomie ponadpodstawowym, które są zawarte w planie dydaktycznowychowawczym danej klasy. 2. Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły, bądź też w innych formach związanych z kulturą fizyczną gdzie uzyskuje dobre wyniki. 3. Reprezentuje szkołę w zawodach międzyszkolnych. 4. Aktywność, zaangażowanie, obecność na zajęciach i stosunek do przedmiotu nie budzą najmniejszych zastrzeżeń. Ocena bardzo dobra: 5. Wymagania programowe na poziomie ponadpodstawowym zawarte w planie w planie dydaktyczno- wychowawczym danej klasy. 1. Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnieniu, lub ma wysoką sprawność i utrzymuje ją stałym poziomie. 2. Aktywność, zaangażowanie, obecność na zajęciach i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń. Ocena dobra: 6. Wymagania programowe na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym zawarte w planie dydaktycznowychowawczym danej klasy. 1. Nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem, swoją sprawność motoryczną utrzymuje na stałym poziomie 2. Aktywność, zaangażowanie, frekwencja na zajęciach i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą zastrzeżeń: Ocena dostateczna:

7 7. Wymagania programowe na poziomie podstawowym zawarte w planie dydaktyczno- wychowawczym danej klasy. 1. Wykazuje brak postępu w usprawnieniu motorycznym. 2. Przejawia braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie i stosunku do kultury fizycznej, oraz systematycznym uczęszczaniu na zajęcia. Ocena dopuszczająca: 1. Wymagania programowe na poziomie podstawowym, których uczeń często nie osiąga 2. Nie jest zainteresowany swoim usprawnieniem motorycznym. 3. Nie wykazuje żadnych postępów 4. Na zajęciach wychowania fizycznego przejawia poważne braki w zakresie wychowania społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń, systematycznie opuszcza zajęcia. Ocena niedostateczna: 8. Nie spełnia żadnych wymagań ujętych w planie w planie dydaktyczno- wychowawczym danej klasy. 1. Na zajęciach wychowania fizycznego wykazuje duże, rażące braki w zakresie wychowania społecznego. 2. Mimo że uczeń jest obecny na zajęciach nie uczestniczy w nich (nie ćwiczy). 3. Nie wykazuje żadnych postępów w rozwoju fizycznym. 4. Nagminnie opuszcza zajęcia wychowania fizycznego. WSKAZÓWKI DO DALSZEJ PRACY Z UCZNIAMI UZYSKUJĄCYMI OCENY DOPUSZCZAJĄCE I NIEDOSTATECZNE Dokonać analizy możliwych przyczyn: fizycznych (anomalie w budowie fizycznej uniemożliwiające prawidłowe wykonywanie ćwiczeń) psychicznych (lęki przed sytuacjami ekspozycji społecznej, nie akceptowanie własnego ciała, brak wiary w swoje możliwości, lęk przed nauczycielem lub krytyką rówieśników)

8 medycznych (zwalniać uczniów z wykonywania niektórych ćwiczeń zgodnie z zaleceniami lekarza) inne (np. materialne) SZCZEGÓŁOWE WYMOGI EDUKACYJNE Z POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLIN NA POSZCZEGÓLNE OCENY

9 Po zapoznaniu się z przedmiotowym systemem oceniania. Podpis rodziców/prawnych opiekunów Oświadczam, że zapoznałem się z: przedmiotowym systemem oceniania z zajęć wychowania fizycznego w rok szkolny 2015/2016, zawierającym wymagania edukacyjne do uzyskania poszczególnych ocen, sposobem sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz warunkami i trybem uzyskania wyższej niż przewidziana roczna ocena klasyfikacyjna. Podpis rodziców/prawnych opiekunów